报告查询:登录或扫描二维码下载App
(用户名和初始密码均为准考证号)
2025-2026年第一学期九年级历史期 准考证号
中考答题卡
[0] [0] [0] [0] [0] [0] [0] [0]
姓名： 班级： [1] [1] [1] [1] [1] [1] [1] [1]
[2] [2] [2] [2] [2] [2] [2] [2]
考场/座位号：
[3] [3] [3] [3] [3] [3] [3] [3]
[4] [4] [4] [4] [4] [4] [4] [4]
注意事项
[5] [5] [5] [5] [5] [5] [5] [5]
1．答题前请将姓名、班级、考 贴条形码区 [6] [6] [6] [6] [6] [6] [6] [6]
场、准考证号填写清楚。
[7] [7] [7] [7] [7] [7] [7] [7]
2．客观题答题，必须使用2B铅笔
[8] [8] [8] [8] [8] [8] [8] [8]
填涂，修改时用橡皮擦干净。
（正面朝上，切勿贴出虚线方框） [9] [9] [9] [9] [9] [9] [9] [9]
3．必须在题号对应的答题区域内
作答，超出答题区域书写无效。
正确填涂 缺考标记
一、选择题.（每小题2分，共60分
1 [A] [B] [C] [D] 6 [A] [B] [C] [D] 11 [A] [B] [C] [D] 16 [A] [B] [C] [D] 21 [A] [B] [C] [D]
2 [A] [B] [C] [D] 7 [A] [B] [C] [D] 12 [A] [B] [C] [D] 17 [A] [B] [C] [D] 22 [A] [B] [C] [D]
3 [A] [B] [C] [D] 8 [A] [B] [C] [D] 13 [A] [B] [C] [D] 18 [A] [B] [C] [D] 23 [A] [B] [C] [D]
4 [A] [B] [C] [D] 9 [A] [B] [C] [D] 14 [A] [B] [C] [D] 19 [A] [B] [C] [D] 24 [A] [B] [C] [D]
5 [A] [B] [C] [D] 10 [A] [B] [C] [D] 15 [A] [B] [C] [D] 20 [A] [B] [C] [D] 25 [A] [B] [C] [D]
26 [A] [B] [C] [D]
27 [A] [B] [C] [D]
28 [A] [B] [C] [D]
29 [A] [B] [C] [D]
30 [A] [B] [C] [D]
二、非选择题.（第31题13分，第32题13分，第33题14分，共40分）
31.（1）
（2）
(3)
(4)
32.
(1)
(2)
(3)
33.
(1)
(2)2025-2026 学年度第一学期九年级历史期中考试卷
考试范围：九年级上册；考试时间：80 分钟；
注意事项：
1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息
2．请将答案正确填写在答题卡上
第 I卷（选择题）
A．政治体制完善 B．建筑艺术高超
一、选择题（每小题 2 分，共 60 分） C．神人同形同性 D．商品经济繁荣
1．古埃及人根据对尼罗河河水上涨和天狼星的长期观察，制定了太阳历；由于需要测量尼罗河的水位，丈量 7．有学者认为，法兰克王国在经济上，开启了欧洲封建制的大门；政治上，奠定了欧洲特色的封建制度。据
洪水退去后的两岸土地，古埃及人发展了数学。以上表述说明了（ ） 此可知，法兰克王国对欧洲文明产生重要影响是由于（ ）
A．古埃及文明与尼罗河密切相关 B．太阳历仅与尼罗河河水上涨有关 A．庄园经济的发展和封君封臣制度的建立 B．城市经济的发展和基督教的传播
C．通过对天狼星的观察发展了数学 D．金字塔是古埃及最具代表性的文明 C．庄园经济的发展和元首制的创立 D．城市经济的发展和大学的兴起
2．《汉谟拉比法典》对借贷利率有明确规定，商人若以谷物放贷，利率不超过 33.3%，若以白银放贷，利率不 8．中世纪后期，西欧经济的复苏和工商业的繁荣，促进城市和市民阶层的兴起，大学也随之发展。这些现象
超过 20%。如果商人违反规定，则会丧失其所贷之物。上述规定的主要目的是（ ） （ ）
A．严惩犯罪行为 B．确立私有制度 A．推动西欧向近代社会转型 B．标志资本主义萌芽产生
C．规范经济秩序 D．维护贵族利益 C．巩固西欧封建领主的统治 D．极大促进人们思想解放
3．下面是某校编订的《世界古代文明》校本教材目录，目录内容表明（ ） 9．701年日本开始在中央设“大学”，在地方设“国学”，成绩优秀者即可参加“贡举”。考试的科目及评定标准
目录（部分）第 1课 永恒的金字塔 有秀才、明经、进士、明法等。据此可知，日本（ ）
第 2课 神秘的楔形文字 A．受到中国文化直接影响 B．发展成为封建国家
第 3课 佛陀的诞生 C．实现了向近代社会转型 D．融入了儒家文化圈
第 4课 灿烂的青铜文明 10．“穆斯林武士的惊人征服，和大约 1000年前亚历山大大帝的征服一样，统一了整个中东地区。7、8 世纪，
它使从比利牛斯山脉到印度，从摩洛哥到中亚的所有地区都统一到星月旗下。”这一扩张推动了（ ）
A．人类文明呈现出多元化 B．人类历史发展具有统一性
A．阿拉伯帝国衰亡 B．罗马帝国的分裂
C．不同地区间文明的交融互鉴 D．古代东西方文明呈现开放性
C．伊斯兰教的传播 D．拜占庭帝国衰亡
4．“公民大会所通过的法令都刻在石碑上，然后公布于广场之上……城邦所有的法律、法令、公民大会和 500
11．16世纪的英国商人购买羊毛、工具、织机等生产资料，交给梳毛工、纺毛工和织工进行加工，产品归商
人议事会的决议，以及收支账目都存放于此，以供公民们查询。”这些规定表明古代雅典（ ）
人所有，生产者只领得一定的加工费。这反映了英国（ ）
A．注重公民监督 B．实行轮番而治 C．突出分权制衡 D．尊重民众意愿
A．小农经济自给自足 B．农村社会结构的改变
5．罗马对外扩张的同时，其多民族文明也辐射至帝国的四周，由其编织的商贸网络使东西方贸易的交往进入
C．租地农场大量出现 D．早期雇佣关系的出现
了前所未有的活跃时期。这反映了（ ）
12．十六世纪英国诗人的时间观发生改变，他们一改之前创作中以神为尺度衡量人生命的末世论，开始让“人
A．罗马扩张推动经济文化交流 B．罗马帝国的版图横跨三大洲
的生命成为度量时间的尺度”。这反映出（ ）
C．对外扩张导致帝国矛盾尖锐 D．扩张给当地人民带来了灾难
A．人文主义思想的盛行 B．分权制衡原则的影响
6．古希腊帕特农神庙的白色大理石中富含铁，在适宜的光线和蔚蓝天空映衬下，发出柔和的金色光芒，从远
C．资产阶级对权贵厌恶 D．相对论理论广泛传播
处看，神庙和周围的环境和谐统一，这体现了古希腊（ ）
第 1页 共 8页 ◎ 第 2页 共 8页
13．14—16世纪，远洋航行在葡萄牙等西欧国家颇为流行。贵族们希望通过海上征服战争建功立业；商人们
希望开拓新的商路和市场；普通民众则希望获取新的土地。据此可知，在当时的葡萄牙等国（ ）
A．资本原始积累的途径多元化 B．海外扩张成为社会共识
C．阶层间的流动受到严格限制 D．开始利用海洋获取权益
14．新航路开辟后，葡萄牙人来到亚洲，一方面让东南亚的香料有了更多的销路，另一方面让欧洲人的餐桌
上增加了调味品。美洲大陆的发现，让美洲的玉米和甘薯经过漫长的传播道路，跨越半个地球来到了中国。
这反映出新航路开辟（ ）
A．资本主义时代的曙光 B．文艺复兴之花
A．密切了世界各地的联系 B．发展了近代自然科学
C．启蒙运动的理性之光 D．大航海的时代
C．推动了平民教育的普及 D．引发了资产阶级革命
18．马克思指出，随着英国资本主义经济在 17世纪的迅速发展，新兴资产阶级和新贵族实力增强，他们要求
15．英国浪漫主义风景画家约瑟夫在 1840年创作了油画作品《贩奴船》并随油画赋诗，该作品（ ）
打破封建专制的束缚，获取更大的发展空间，“使生产关系适应生产力的发展”。这段话意在揭示英国资产阶
级革命（ ）
A．斗争的长期性 B．过程的曲折性 C．爆发的必然性 D．影响的广泛性
19．英国“光荣革命”之后，国王詹姆士二世被废黜，议会迎请他的女儿玛丽和女婿威廉入主英国，威廉与玛
《贩 无数只手伸向上苍，伸向那桅杆和风
丽共同继承了王位。该夫妻共治时期的英国（ ）
樯。夕阳西垂，乌云汹涌，暴风雨就
A．议会高于王权 B．实行君主专制 C．宣布为共和国 D．查理一世被处死
要来临。快清理甲板，将尸体和病人
20．1776年初，英裔美国思想家潘恩在其著作《常识》中宣称：政府的权力是人民赋予的，必须保护人民的
奴船》 扔进海浪，别管那些锁链还套在颈
自由与安全；英国的君主统治危害了英国人民与北美人民的自由与安全；北美人民有权摆脱英国统治，建立
上。
独立的共和国。潘恩意在（ ）
A．刻画了开辟新航路的水手形象 B．展现了近代海洋贸易的物种交换 A．论证北美追求独立的合理性 B．分析英国君主立宪制的危害
C．反映了三角贸易的血腥和残忍 D．突出了早期殖民掠夺的环境艰险 C．呼吁废除美国的黑人奴隶制 D．推动独立运动走向武装斗争
16．历史事实是对历史的真实描述，历史解释是对历史事实的分析或评判。下列表述中，属于历史解释的是 21．美国 1787年宪法“逃奴条款”规定，奴隶“如逃往他州，不得因他州的法律或规章而免除此种劳役或劳动，
（ ）
而应……将他交出”。这一条款（ ）
A．1588年英国打败了“西班牙无敌舰队” A．明确各州法律必须统一 B．确认了蓄奴的合法性
B．欧洲殖民者从事黑奴贸易，赚取高额利润 C．激化了南北之间的矛盾 D．扩大了地方政府权力
C．欧洲殖民扩张给殖民地人民带来了深重灾难 22．“(法国)资本主义经济在 18世纪仍然有着很大的发展。冲破这些障碍，根本改变国家的性质，已成为必然
D．欧洲殖民者对美洲土著居民采取种族灭绝政策
趋势”。材料中的“障碍”是指（ ）
17．某公众号发布的文章选用了如下配图。这篇文章的标题最有可能是（ ） A．殖民竞争激烈 B．封建专制制度
C．殖民地的反抗 D．科学技术落后
23．对比法国《人权宣言》（简称）部分内容的变化。这些变化反映了法国大革命期间（ ）
1789 《人权与公民 人们生来是而且始终是自由的，在权利方面是平等的；
第 3页 共 8页 ◎ 第 4页 共 8页
年 权宣言》 这些权利就是自由财产、安全和反抗压迫 C．加快了城市化进程 D．推动生产方式的转型
29．它用鲜明透彻的语言阐述了一个新的世界观，为认识人类社会发展提供科学的方法论，为无产阶级革命
1793 《人权与公民 强调“平等”重于“自由”；“起义权”是“最神圣的权利”；
提供行动指南，不仅对西欧还对世界，不仅对发表的那个时代还对当今时代，都产生了深远的影响。它（ ）
年 权宣言》 任何公民享有劳动权、受救济权和受教育权
A．标志着马克思主义的诞生 B．否定了资产阶级在历史上的作用
《人与公民的 删除“始终平等”和“起义权”相关条款；维护财产权是社 C．是英国资产阶级革命的成果 D．促进了第一次工业革命的发展
1795
权利和义务宣 会秩序的基础；训导人民要做“好儿子、好兄弟、好妻 30．1871年爆发的巴黎公社革命之所以被认为是无产阶级专政的伟大尝试而不是社会主义革命，最重要的理
年
言》 子和好朋友” 由是
A．启蒙运动规划蓝图渐次实现 B．权利观念的混乱导致社会失序 A．没体现无产阶级专政的特点 B．没提出人人平等的口号
C．资产阶级政治地位发生改变 D．私有产权始终是革命焦点问题 C．没实行民主集中制 D．没建立公有制经济基础
24 第 II卷（非选择题）．法国资产阶级十分希望建立一个强有力的政府来巩固大革命的成果，使得他们不得不寻找“一把剑”，而
请点击修改第 II 卷的文字说明
拿破仑就充当了这把“剑”的角色。这表明拿破仑的上台（ ）
A．维护了封建君主专制 B．顺应了当时政治形势
二、综合题（共 40 分）
C．巩固了封建等级制度 D．解决了内忧外患局面 31．阅读材料，完成下列要求。（13分）
25．有学者认为，英美法三国的资产阶级革命不仅有一定联系，而且也是相互影响相互促进的，三者有着最
材料一 1500 年以后的时代是一个意义重大的时代，因为它标志着地区自治和全球统一之间冲突的开端。
大公约数。材料中的“最大公约数”是指（ ）
欧洲人的发现导致新的全球性种族分布，实际上，1500 年以前，存在着世界范围的种族隔离。今天，这一格
A．推翻殖民统治，赢得民族独立 B．争取“权利”，伸张“人权”
局已彻底改变，其改变的程度甚至达到一半的非洲人生活在非洲之外地区的地步。
C．推翻封建统治，实行三权分立 D．实施工业革命，提高生产力
——摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
26．《全球通史》记载：“因而，它结束了人类对畜力、风力和水力的由来已久的依赖。……19世纪欧洲对世 (1)根据材料一，指出导致“一半的非洲人生活在非洲之外地区”的历史原因。（2分）
界的支配与其说是以其他任何一种手段或力量为基础，不如说是以它为基础”材料中的“它”指（ ）
材料二 欧洲人发现南北美洲并来此定居时，带到新大陆来的禽畜和作物，加上偷偷溜上船的老鼠，不
A．瓦特改良的蒸汽机 B．斯蒂芬森发明的火车
小心带来的杂草种子，所有这些组成了一个“生物旅行箱”，这个旅行箱由原产于欧洲的加上来自非洲的和
C．富尔敦制成的汽船 D．凯伊发明飞梭
亚洲的一些物种组成。
27．下图最恰当的研究主题是（ ）
——摘编自[美]克罗斯比《哥伦布大交换》
(2)根据材料一、材料二并结合所学知识，指出带领“欧洲人发现南北美洲”的航海家，并概括新航路开辟的影
响。（5分）
材料三
时间 事件
A．工业革命进程 B．全球化的历程 C．工人阶级斗争 D．城市化的过程 1600 年 英国女王特许英国东印度公司垄断英国与好望角以东各国的贸易
28．在家庭工业制下辛勤劳作的手工织布工曾为英国的工业化作出过巨大的贡献，在 1820年他们有 24万人，
1607—1733 年 英国在北美大西洋沿岸共建立了 13 个殖民地
但到 1844年他们只剩下 6万人。这说明工业革命（ ）
A．促进了阶层流动 B．加剧了贫富差距 1652—1674 年 英国发动数次对荷战争，给荷兰以致命打击
第 5页 共 8页 ◎ 第 6页 共 8页
1756—1763 年 英法七年战争，法国战败，英国一跃成为世界上最大的殖民强国 ——摘编自(印)纳扬·昌达著，顾捷昕译《大流动》
(1)根据材料一并结合所学，中世纪欧洲人为何对棉花有这样的认识？指出西欧语言中“棉花”一词大量借用阿
1757—1765 年 英国东印度公司从孟加拉国库中夺走价值 526 万英镑的财富
拉伯语词根的原因。（4分）
——据吴于廑、齐世荣《世界史·近代史编》等 (2)从三个项目中任选一个，并结合所学知识对你所选项目中“棉花种植者、制造者和消费者之间的空间安排”
(3)根据材料三概括英国早期殖民扩张的主要方式。（4分）
进行历史解释。（4分）
(4)综合上述材料并结合所学知识，简析殖民地半殖民地人民反对殖民扩张的合理性。（2分） (3)根据材料三并结合所学知识，指出美国成为棉花帝国的条件，并归纳棉花帝国崛起对世界的影响。（5分）
32．棉花见证了经济发展，对人类的历史发展产生了重大影响。阅读材料，回答问题。（13分） 33．历史学习的方法多种多样。为提升同学们的历史学科素养，老师运用了如下学案，请你完成相关学习任
材料一
务。（14分）
(1)根据所学完成下表中 A、B处内容的填写，并归纳表格中重大事件的共同影响。（4分）
大多数西欧语言中的“棉花”一词都
借用了阿拉伯语 qutun。法语中为 coton，英
语则是 cotton，西班牙语则是 algodón，葡
萄牙语则是 algodāo，荷兰语则是 katoen， (2)根据材料，选择 3幅图片，提炼一个观点，并结合材料和所学知识加以论述。（要求：观点自拟，史论结合，
意大利语则是 cotone，这些词都来自阿拉伯 条理清楚，体现历史发展趋势）（10分）
语词根。
11 世纪初欧洲人对棉花的想象
——摘编自斯文·贝克特《棉花帝国》
材料二 世界棉花种植者、制造者和消费者之间不断变化的空间安排
项 目 三
项目一 项 目 二
第 三
第一阶段：公元前 2000 年 第二阶段：1600 年以后， 阶段：1780-1860 年，生产
——公元 1600 年，多级， 网络越来越集中在欧洲， 网络集中在欧洲，一个多中
分离。 但生产依然分散。 心的棉花产业变成单极世
界。
——(美)斯文·贝克特著，徐轶杰、杨燕译《棉花帝国》
材料三 自 1793 年，美国首家棉纺厂建成，因棉花供应充足、又有系列发明问世、并采用了先进的管理
方法，美国迅速戴上了世界纺织品制造王冠。19 世纪初，美国棉花的种植大行其道。致使 1800-1810 年间，
美国奴隶的数量剧增，这诱发了美国内战。为了寻找更廉价的劳动力，美国纺织工业不断南迁。
第 7页 共 8页 ◎ 第 8页 共 8页
答案第 1页，共 1页《2025-2026学年度第一学期九年级历史期中考试卷》参考答案
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 A C A A A B A A A C
题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
答案 D A B A C C A C A A
题号 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
答案 B B C B B A A D A D
31．(1)原因：欧洲殖民者进行“三角贸易”。
(2)人物：哥伦布。
影响：掠夺海外殖民地，以促进本国的发展；给亚非拉人民的生存环境带来威胁；新航路开辟促进了不同大陆间的物种交流。
(3)方式：成立特权贸易公司；建立殖民地；发动争夺殖民地的战争；掠夺财富等。
(4)理由一：殖民扩张具有侵略性，给殖民地半殖民地人民带来深重灾难，破坏了这些国家的主权，加剧了这些地区的贫困落后。
理由二：殖民扩张加剧了国际局势的紧张，激化了殖民国家之间、列强与殖民地半殖民地之间的矛盾，威胁世界和平。
32．(1)棉花原产地不在欧洲（或欧洲人对棉花这种植物不了解）。
原因：阿拉伯人是东西文化交流的使者（或阿拉伯人将棉花知识传播到欧洲）。
(2)示例：选择项目三
1780—1860年代，工业革命率先在英国完成，欧洲其他国家紧接其后。凭借强大的工业能力，世界其他地区成为欧洲工业国家的原料产地和商品市场，棉花源源不断地流入欧洲。
(3)条件：技术革新；先进的管理方法；廉价的劳动力；广阔的市场等。
影响：推动了技术革新，密切了世界各地之间的联系；加剧了对亚非拉地区的经济掠夺。
33．(1)内容：A《权利法案》；B《人权宣言》；C：都是资产阶级革命的产物，都促进了资本主义制度的基本确立，为资本主义的进一步发展扫清了障碍。
(2)选择：图1、图2、图4。
观点：近代的欧洲是资本主义迅速发展的时期。
论述：近代的欧洲是资本主义迅速发展的时期。14世纪开始，欧洲思想界开始了文艺复兴运动，以复兴古希腊、古罗马文化为旗帜，宣扬人文主义，实际上是发展资产阶级新文化，为资本主义的发展奠定思想基础。15、16世纪新航路的开辟，打破了世界各地相对孤立的状态，促进了整体世界的形成，随之而来的早期殖民扩张，加速了资本的原始积累，促进了资本主义的发展。而1688年的光荣革命及此后颁布的《权利法案》，确立了资本主义制度，为资本主义的发展提供了制度保障。此后主要资本主义国家先后进行了资产阶级革命或者改革，资本主义制度在世界范围内确立。
总之，近代的欧洲是资本主义迅速发展的时期，人类在政治、经济和思想领域进行了深刻的变革，资本主义的发展成为不可阻挡的时代潮流。
1．A
【难度】0.85
【知识点】古埃及
【详解】依据材料“古埃及人根据对尼罗河河水上涨和天狼星的长期观察，制定了太阳历”“由于需要测量尼罗河的水位，丈量洪水退去后的两岸土地，古埃及人发展了数学”可知，古代埃及太阳历的制定和数学的发展，都与尼罗河密切相关，可见古埃及文明的发展（如历法、数学）直接依赖尼罗河的特性，体现其与尼罗河的紧密联系，A项正确；“太阳历仅与尼罗河河水上涨有关”中“仅”字片面，题干提到太阳历还与天狼星观察有关，排除B项；数学发展源于测量尼罗河水位和土地，而非观察天狼星，排除C项；“金字塔是古埃及最具代表性的文明”虽正确描述金字塔的地位，但与题干内容无关，排除D项。故选A项。
2．C
【难度】0.65
【知识点】古巴比伦
【详解】据题干信息和所学知识可知，《汉谟拉比法典》是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典，法典中有许多关于租赁、雇佣、交换、借贷等方面的规定，说明商品经济在古巴比伦比较活跃，材料明确借贷利率并规定违反规定的后果，有助于规范经济活动中的借贷行为，维护经济秩序，C项正确；违反规定会有惩罚，但这并不是主要目的，主要目的是通过规范借贷利率来稳定经济秩序，排除A项；私有制度在当时已经确立，材料中的规定并非主要为了确立私有制度，排除B项；材料中的规定对所有商人都适用，不只是维护贵族利益，排除D项。故选C项。
3．A
【难度】0.65
【知识点】佛教、古埃及、青铜器 、古巴比伦
【详解】据题干“第1课永恒的金字塔；第2课神秘的楔形文字；第3课佛陀的诞生；第4课灿烂的青铜文明”和所学知识可知，不同地区的文明发展出了不同的文明成果，体现出人类文明呈现出多元化，A项正确；材料强调的是多元性，而不是统一性，排除B项；材料只呈现不同的文明成果，没有体现出各个文明之间交融互鉴，排除C项；材料没有涉及开放性，排除D项。故选A项。
4．A
【难度】0.65
【知识点】雅典民主政治
【详解】据题干信息和所学知识可知，雅典城邦所有的法令、法律、公民大会和500人议事会的决议，以及收支账目都公布于广场之上，以供公民们查询，这有利于公民了解城邦的法律、法令以及收支账目等，便于公民的监督，因此体现了雅典民主制度下重视公民的监督，A项正确；题干主要强调的是法律的公开和可查询，没有直接体现轮番而治，排除B项；题干中没有体现出权力之间的相互制衡关系，而是关注公民对城邦法律、法令等进行监督，排除C项；题干更多地体现了让民众监督，而不仅仅是尊重意愿，排除D项。故选A项。
5．A
【难度】0.65
【知识点】罗马共和国和帝国
【详解】根据题干信息“罗马对外扩张的同时，其多民族文明也辐射至帝国的四周，由其编织的商贸网络使东西方贸易的交往进入了前所未有的活跃时期”可知罗马帝国的对外扩张，有利于各地经济文化的交流，扩大交往范围，A项正确；题干描述的是罗马对外扩张，无法得出是罗马共和国时期还是罗马帝国时期，排除B项；题干描述的是罗马对外扩张的积极作用，与对外扩张导致帝国矛盾尖锐和扩张给当地人民带来了灾难无关，排除CD项。故选A项。
6．B
【难度】0.65
【知识点】古希腊雕塑、建筑
【详解】根据材料“古希腊帕特农神庙……的白色大理石中富含铁，在适宜的光线和蔚蓝天空映衬下，便能发出柔和的金色光芒，从远处看，神庙和周围的环境和谐统一”，帕特农神庙的设计代表了全希腊建筑艺术的最高水平，B项正确；题干材料没有涉及政治制度，排除A项；古希腊帕特农神庙是为雅典娜女神所建，但没有提到神人同形同性，排除C项；题干中只涉及帕特农神庙，没有涉及商品经济，排除D项。故选B项。
7．A
【难度】0.65
【知识点】西欧封建社会的庄园、西欧的封建等级制度、法兰克王国
【详解】据题干“法兰克王国在经济上，开启了欧洲封建制的大门；政治上，奠定了欧洲特色的封建制度”和所学知识可知，庄园经济是中世纪欧洲封建经济的基本单位，法兰克王国时期庄园经济逐步发展，成为封建经济的典型代表。封君封臣制度是法兰克王国通过土地分封形成“封君—封臣”的等级关系，是欧洲封建政治制度的核心，A项正确；法兰克王国时期（中世纪早期）城市尚未复兴，城市经济繁荣是中世纪晚期（10世纪后）的现象，基督教传播属于宗教领域，而题干聚焦“经济、政治”的封建制，排除B项；元首制是古罗马帝国的政治制度（屋大维确立），与法兰克王国无关，排除C项；城市经济发展、大学兴起均是中世纪晚期（11世纪后）的现象，法兰克王国时期（中世纪早期）尚未出现，排除D项。故选A项。
8．A
【难度】0.65
【知识点】西欧经济和社会发展、西欧大学的出现、西欧城市的兴起
【详解】根据材料可知，西欧经济的复苏和工商业的繁荣，促进了城市和市民阶层的兴起，而大学也随之发展。经济的复苏和工商业的繁荣为近代社会的形成提供了物质基础，城市和市民阶层的兴起代表了社会结构的变迁，而大学的发展则为社会的进步提供了知识和人才的支持。这些现象推动西欧向近代社会转型，A项正确；雇佣关系的出现标志标志资本主义萌芽产生，题干未涉及，排除B项；题目中描述的现象，如经济的复苏、工商业的繁荣、城市和市民阶层的兴起以及大学的发展，实际上都在削弱封建领主的统治地位，排除C项；虽然大学的发展可能会促进思想解放，但题目中并未直接提及这一点，而且思想解放的原因是多方面的，不能仅仅归结为大学的发展，排除D项。故选A项。
9．A
【难度】0.65
【知识点】古代日本
【详解】根据题干可知，日本在中央设“大学”，在地方设“国学”，参加“贡举”均是大化改新后模仿中国唐朝的文化教育制度，说明日本受到中国文化直接影响，A项正确；发展为封建国家是大化改新在政治、经济上采取一系列措施的影响，排除B项；实现了向近代社会转型的是日本近代学习西方的明治维新，排除C项；日本模仿中国的教育上的做法不能说明日本融入了儒家文化圈，排除D项。故选A项。
10．C
【难度】0.65
【知识点】穆罕默德与阿拉伯国家的建立
【详解】根据题干信息“7、8 世纪，它使从比利牛斯山脉到印度，从摩洛哥到中亚的所有地区都统一到星月旗下”，可知与阿拉伯帝国相关，结合所学知识可知，穆斯林军北进叙利亚，东灭波斯，进而征服阿富汗和印度西北部，兵锋直抵中国唐朝边境；751年击败唐朝大将高仙芝的军队，控制了中亚大部分地区。在西线，他们攻克埃及，横扫北非；在西南欧洲的战场上，阿拉伯人长驱直入，占领了西班牙，接着越过比利牛斯山，为法兰克王国军队所阻。至8世纪中期，阿拉伯帝国形成。它的版图横跨亚、欧、非三大洲，是当时世界上疆域最大的帝国，伴随帝国的扩张，伊斯兰教向阿拉伯半岛以外广泛传播，C项正确；阿拉伯帝国衰亡，是由于9世纪中叶起，帝国内讧不已，不符合题意，排除A项；罗马帝国，与穆斯林武士建立的阿拉伯帝国不符，排除B项；拜占庭帝国衰亡，根本原因是封闭保守，不吸收其他先进文化，与阿拉伯帝国推动伊斯兰教的传播，不符，排除D项。故选C项。
11．D
【难度】0.65
【知识点】西欧经济和社会发展
【详解】根据材料“16世纪的英国商人购买羊毛、工具、织机等生产资料，交给梳毛工、纺毛工和织工进行加工，产品归商人所有，生产者只领得一定的加工费”可知，题干现象说明商人变成产业资本家，梳毛工、纺毛工和织工等变成雇佣工人，商业资本变成产业资本，说明这时期早期雇佣关系出现，D项正确；小农经济自给自足与题干材料“产品归商人所有，生产者只领得一定的加工费”不符，并且小农经济是农业领域，题干内容没有涉及农业方面的相关论述，排除A项；题干反映的是城市出现集中的手工工场，无法说明农村社会结构的改变，排除B项；租地农场是指主要依靠租入农场、雇用农业工人进行耕作，并按照契约规定向土地所有者交纳地租的形式，与题干内容不符合，排除C项。故选D项。
12．A
【难度】0.65
【知识点】文艺复兴的性质和影响、文艺复兴的兴起
【详解】根据题干信息“十六世纪英国诗人的时间观发生改变，他们一改之前创作中以神为尺度衡量人生命的末世论，开始让‘人的生命成为度量时间的尺度’”可知描述的是文艺复兴运动传播到英国，英国出现人文主义思想，A项正确；分权制衡原则是启蒙运动时期的思想主张，与题干描述的文艺复兴运动不符，排除B项；题干描述的是资产阶级思想在英国的出现，与资产阶级对权贵厌恶无关，排除C项；20世纪初，爱因斯坦提出相对论，不符合题干时间信息，排除D项。故选A项。
13．B
【难度】0.65
【知识点】新航路开辟的背景
【详解】根据题干信息“贵族们希望通过海上征服战争建功立业；商人们希望开拓新的商路和市场；普通民众则希望获取新的土地”并结合所学知识可知，14—16世纪，贵族、商人和普通民众，无论他们出于何种目的，但是他们都希望开辟新航路，进行海外拓展，这说明在当时葡萄牙等西欧国家海外扩张成为社会共识，B项正确；题干强调的是社会共识，与资本原始积累的途径多元化无关，排除A项；题干描述的各阶层的主张，并不能就此说明阶层间的流动受到严格限制，排除C项；早在新航路开辟前，葡萄牙等国就开始利用海洋获取权益，排除D项。故选B项。
14．A
【难度】0.85
【知识点】新航路开辟的影响
【详解】据材料“一方面让东南亚的香料有了更多的销路，……让美洲的玉米和甘薯经过漫长的传播道路，跨越半个地球来到了中国”可知，香料、玉米等物品的跨洲际流通，说明新航路开辟后世界各地的联系加强。“密切了世界各地的联系”直接对应题干中商品与农作物的全球流动，符合新航路开辟促进经济文化交流的史实，A项正确；“发展自然科学”与题干无关，未提及科学领域，排除B项；材料不涉及对教育的影响，“推动平民教育普及”与题干中物种传播无关，排除C项；资产阶级革命是政治事件，“引发资产阶级革命”与题干中物种传播无关，排除D项。故选A项。
15．C
【难度】0.65
【知识点】教皇子午线和三角贸易
【详解】根据题干的作品和赋诗可知，它描绘的是一艘贩奴船渐渐远去，海面上留下了遗弃的尸体的情景，由此可知反映的是黑奴贸易的血腥和残忍，C 项正确；开辟新航路的水手主要有：迪亚士、哥伦布等，材料并没有涉及，排除A项；近代海洋贸易的物种交换主要指：欧洲殖民者将美洲、非洲和亚洲殖民地的马铃薯、玉米、番茄、烟草、可可、茶叶等作物运回欧洲；把欧洲的葡萄酒、啤酒和毛纺织品销往殖民地。排除B项；早期殖民掠夺的环境艰险主要指：1521年4月，麦哲伦在菲律宾群岛被土著人杀死等，排除D项。故选C项。
16．C
【难度】0.65
【知识点】英国的殖民掠夺、史学理论
【详解】据题干“历史事实是对历史的真实描述，历史解释是对历史事实的分析或评判”和所学知识可知，欧洲殖民扩张给殖民地人民带来了深重灾难，属于对西方殖民扩张的评价，因此属于历史解释，C项正确；1588年英国打败了“西班牙无敌舰队”，是对这场海战的真实描述，排除A项；欧洲殖民者从事黑奴贸易，赚取高额利润，是对黑奴贸易的真实描述，排除B项；欧洲殖民者对美洲土著居民采取种族灭绝政策，是对西方殖民政策的真实描述，排除D项。故选C项。
17．A
【难度】0.65
【知识点】新航路开辟的经过、文艺复兴的代表人物及其著作、西欧经济和社会发展
【详解】根据题干“中世纪印刷工场、《蒙娜丽莎》、哥伦布登上美洲大陆”并结合所学知识可知，14、15世纪，西欧出现资本主义化的生产方式，文艺复兴推动了欧洲文化思想领域的繁荣，为欧洲资本主义社会的产生奠定了思想文化基础，新航路开辟以后，欧洲大西洋沿岸工商业经济繁荣起来，促进了资本主义的产生和发展，可见这一时期欧洲资本主义经济、思想文化都在变化，预示西欧步入了近代社会，出现资本主义时代的曙光，A项正确；文艺复兴之花与图片“《蒙娜丽莎》”有关，与其余图片不符，排除B项；题干描述的是资本主义时代的曙光，未反映启蒙运动的相关知识，排除C项；大航海的时代与图片“哥伦布登上美洲大陆”有关，与其余图片不符，排除D项。 故选A项。
18．C
【难度】0.65
【知识点】英国资产阶级革命的背景
【详解】根题干信息“他们要求打破封建专制的束缚，获取更大的发展空间”和所学知识可知，马克思指出英国资本主义经济迅速发展，新兴资产阶级和新贵族实力增强，他们必然要求打破封建专制束缚以适应生产力发展，这是从经济基础和阶级力量的变化角度，揭示了英国资产阶级革命爆发是历史发展的必然趋势，是生产力与生产关系矛盾的必然结果，C项正确；斗争的长期性通常指英国资产阶级革命从1640年到1688年经历了近半个世纪的反复斗争，如内战、克伦威尔独裁、斯图亚特王朝复辟等阶段，材料没有涉及，排除A项；过程的曲折性是指英国资产阶级革命过程中充满了各种起伏和反复，革命力量与封建势力多次较量，有胜利也有挫折，材料没有涉及，排除B项；影响的广泛性主要体现在英国资产阶级革命对英国政治、经济、文化以及对世界其他国家资产阶级革命等多方面产生的广泛影响，材料没有涉及，排除D项。故选C项。
19．A
【难度】0.65
【知识点】英国资产阶级革命的影响
【详解】根据题干“‘光荣革命’之后，‘议会迎请他的女儿玛丽和女婿威廉入主英国，威廉与玛丽共同继承了王位’”和所学知识可知，1689年议会通过了《权利法案》，国王的权力受到限制，议会的权力日益超过国王，A项正确；1689年颁布文献《权利法案》以法律形式对王权进行明确制约，确立了议会君主立宪制，而不是共和国，排除BC项；1649年，查理一世被推上断头台，英国宣布为共和国，排除D项。故选A项。
20．A
【难度】0.65
【知识点】《独立宣言》的发表
【详解】据题干“政府的权力是人民赋予的，……；北美人民有权摆脱英国统治，建立独立的共和国”和所学知识可知，潘恩在《常识》中指出政府权力是人民赋予的，而英国君主统治危害了北美人民的自由与安全。这就从理论上说明英国对北美的统治是不合理的，北美人民有权摆脱这种统治，从而为北美追求独立提供了合理的依据，A项正确；潘恩主要意图是说明北美人民有权推翻殖民统治，不是分析英国君主立宪制的危害，是强调英国殖民统治的危害，排除B项；呼吁废除美国的黑人奴隶制与材料不符，材料呼吁北美人民摆脱英国统治，不是废除奴隶制，排除C项；潘恩在《常识》中的言论主要是从思想理论上阐述北美独立的合理性，没有直接推动独立运动走向武装斗争的表述，排除D项。故选A项。
21．B
【难度】0.4
【知识点】《1787年宪法》
【详解】根据材料“如逃往他州，不得因他州的法律或规章而免除此种劳役或劳动，而应……将他交出”可知美国1787年宪法规定了需要服劳役或劳动的黑人逃往他州后，仍然需要交由其当事人，确认了蓄奴的合法性，B项正确；美国各州在承认联邦宪法的前提下可以有自己的州宪法，排除A项；美国1787年宪法“逃奴条款”规定在一定程度上缓和了南北矛盾，排除C项；材料强调的是美国1787年宪法“逃奴条款”规定，与地方政府权力无关，排除D项。故选B项。
22．B
【难度】0.65
【知识点】法国大革命的背景
【详解】据材料“冲破这些障碍，根本改变国家的性质，已成为必然趋势”并结合所学可知，18世纪的法国大革命爆发的根本原因是波旁王朝的专制统治，阻碍了法国资本主义的发展，因此18世纪法国资本主义经济发展的最大“障碍”是“封建专制制度”，B项正确；法国大革命爆发的根本原因是波旁王朝的专制统治，而不是“殖民竞争”，排除A项；“殖民地的反抗”并不是当时阻碍法国资本主义发展的最重要原因，排除C项；科学技术落后需要的是发展科技，与“改变国家性质”无关，排除D项。故选B项。
23．C
【难度】0.65
【知识点】法国大革命的经过、法国大革命的影响
【详解】依据表格，1789年资产阶级提出所有人的平等自由，其目的是为了号召人们起来推翻封建制度统治；1793年路易十六被处死，封建君主统治被推翻，大资产阶级掌握了政权，宣言强调“平等”大于“自由”，人民变为公民，其目的是继续利用一部分人来巩固自己的统治；1795年资产阶级在革命中的地位已经稳固，所以取消“平等权”“起义权”,C项正确；材料在于强调资产阶级维护私有财产，并且删除了“始终平等”和“起义权”等，与启蒙运动规划蓝图相违背，排除A项；材料体现的内容是《人权与公民宣言》条款的调整，并没有体现权力观念混乱导致社会失序，排除B项；在1793年阶段强调平等终于自由，没有体现私有财产信息，排除D项。故选C项。
24．B
【难度】0.65
【知识点】拿破仑和他的帝国
【详解】根据材料“法国资产阶级十分希望建立一个强有力的政府来巩固大革命的成果”和结合所学知识可知，拿破仑的上台为法国提供了一个强有力的政府，满足了资产阶级建立一个强有力的政府来巩固大革命的成果的需求，B项正确；法国大革命本身就是反对封建君主专制的，因此拿破仑的上台不可能是为了维护封建君主专制，排除A项；法国大革命推翻了封建等级制度，排除C项；题干中并没有提到拿破仑上台解决了内忧外患，只是说他为资产阶级提供了一个强有力的政府，排除D项。故选B项。
25．B
【难度】0.65
【知识点】法国大革命的经过、独立战争的性质和影响、英国资产阶级革命的经过
【详解】根据题干“而且也是相互影响相互促进的，三者有着最大公约数”和所学知识可知，最大公约数是指三者之间的相同点。英国资产阶级革命后颁布了《权利法案》，美国独立战争中颁布了《独立宣言》，法国大革命中颁布了《人权宣言》，这些文件都伸张“权利”，争取“人权”，为资本主义的发展开辟了道路，建立资产阶级统治，B项正确；美国推翻殖民统治，赢得民族独立，排除A项；英国和法国推翻封建统治，美国实行三权分立，排除C项；英国资产阶级革命后最早实行工业革命，排除D项。故选B项。
26．A
【难度】0.65
【知识点】瓦特改良蒸汽机
【详解】根据题干信息“因而，它结束了人类对畜力、风力和水力的由来已久的依赖……”并结合所学知识可知，瓦特改良的蒸汽机，使人类第一次完成了在生产劳动中普遍以“热”力代替人的体力的革命性飞跃，它是可带动一切工作机的、万能的“原动机”，它的发明的普遍使用彻底改变了人类生产和生活的面貌，把人类带入了“蒸汽时代”，A项正确；“斯蒂芬森发明的火车”“富尔敦制成的汽船”都是以蒸汽机作为动力，不符合题意，排除BC项；凯伊发明了飞梭，提高了织布速度，排除D项。故选A项。
27．A
【难度】0.65
【知识点】瓦特改良蒸汽机、工业革命的背景及开始标志、第一次工业革命的新发明与新能源
【详解】根据材料和所学知识可知，哈格里夫斯发明的珍妮机是第一次工业革命开始的标志；早期使用蒸汽机的英国煤矿体现了瓦特改良蒸汽机后在工业生产中的应用，推动了工业发展；斯蒂芬森试验蒸汽机车则是工业革命中交通运输领域的重大变革成果。这三幅图共同反映了第一次工业革命从开始到在动力应用、交通运输等方面不断推进的进程，A项正确；图片内容未涉及全球化相关的贸易、资本流动、文化交流等方面，排除B项；图片中没有体现工人阶级为争取权益进行斗争的场景，排除C项；图片未展示城市人口增长、城市规模扩大等城市化相关内容，排除D项。故选A项。
28．D
【难度】0.65
【知识点】第一次工业革命的特点、影响
【详解】结合材料并结合所学可知，工业革命极大地提高了社会生产力水平，推动生产方式的转型，传统的手工工场逐渐被大工厂替代，现代工厂制度确立，故手工织布工到1844年他们只剩下6万人，D项正确；材料体现的是工业革命推动生产方式的转型，并没有体现阶层的流动，排除A项；材料体现的是工业革命推动生产方式的转型，并没有体现贫富差距的加剧，排除B项；城市化进程加快主要指大量农村人口涌入城市，与题意不符，排除C项。故选D项。
29．A
【难度】0.65
【知识点】马克思主义的诞生和第一国际
【详解】根据材料“它……阐述了一个新的世界观，为认识人类社会发展提供科学的方法论，为无产阶级革命提供行动指南”（关键信息）可知，“它”是指《共产党宣言》，结合所学知识可知《共产党宣言》的发表标志着马克思主义的诞生，A项正确；《共产党宣言》肯定资产阶级在历史上曾起到非常革命的作用，排除B项；《权利法案》是英国资产阶级革命的成果，排除C项；工业革命促进了马克思主义的诞生，选项因果倒置，排除D项。故选A项。
30．D
【难度】0.65
【知识点】巴黎公社
【详解】根据材料“1871年爆发的巴黎公社革命之所以被认为是无产阶级专政的伟大尝试而不是社会主义革命”，结合所学知识可知：经济基础定上层建筑，巴黎公社革命没有建立公有制经济基础，因此，巴黎公社革命只是无产阶级专政的伟大尝试，而不是社会主义革命。故选项D符合题意；“无产阶级专政的伟大尝试”说明巴黎公社是无产阶级专政，故选项A不符合题意；“没提出人人平等的口号、没实行民主集中制”都不是判断社会主义革命的主要标准，故选项BC不符合题意。故答案为D。
31．(1)原因：欧洲殖民者进行“三角贸易”。
(2)人物：哥伦布。
影响：掠夺海外殖民地，以促进本国的发展；给亚非拉人民的生存环境带来威胁；新航路开辟促进了不同大陆间的物种交流。
(3)方式：成立特权贸易公司；建立殖民地；发动争夺殖民地的战争；掠夺财富等。
(4)理由一：殖民扩张具有侵略性，给殖民地半殖民地人民带来深重灾难，破坏了这些国家的主权，加剧了这些地区的贫困落后。
理由二：殖民扩张加剧了国际局势的紧张，激化了殖民国家之间、列强与殖民地半殖民地之间的矛盾，威胁世界和平。
【难度】0.4
【知识点】英国的殖民掠夺、新航路开辟的影响
【详解】（1）原因：根据材料一“一半的非洲人生活在非洲之外地区的地步”并结合所学知识可知，欧洲殖民者进行“三角贸易”，将非洲黑人贩卖到美洲，导致非洲丧失了大量劳动力。
（2）人物：结合所学知识可知，哥伦布发现了美洲新大陆，带领“欧洲人发现南北美洲”。
影响：根据材料一“甚至达到一半的非洲人生活在非洲之外地区的地步”和结合所学知识可知，欧洲殖民者掠夺海外殖民地，通过殖民掠夺以促进本国经济发展；欧洲殖民者压榨亚非拉人民，给亚非拉人民的生存环境带来威胁；根据材料二“欧洲人发现南北美洲并来此定居时，带到新大陆来的禽畜和作物”“加上偷偷溜上船的老鼠，不小心带来的杂草种子”可得出新航路开辟促进了不同大陆间的物种交流。
（3）方式：根据材料三“英国女王特许英国东印度公司垄断英国与好望角以东各国的贸易”可得出成立特权贸易公司；根据材料三“英国在北美大西洋沿岸共建立了13个殖民地”可得出建立殖民地；根据材料三“英国发动数次对荷战争，给荷兰以致命打击”“英法七年战争”可得出发动争夺殖民地的战争；根据材料三“英国东印度公司从孟加拉国库中夺走价值526万英镑的财富”可得出掠夺财富等。
（4）理由一：综合材料和结合所学知识可知，殖民扩张具有侵略性，殖民国家为了获取资源、劳动力等，凭借武力等手段，强行占领殖民地半殖民地的土地，掠夺财富，使这些地区长期处于被剥削、被压迫的状态，主权丧失，发展停滞甚至倒退，人民遭受巨大苦难，比如近代中国在西方殖民扩张下，主权受损，经济被掠夺，陷入贫困落后的境地。
理由二：综合材料和结合所学知识可知，从国际局势角度，殖民扩张是殖民国家争夺殖民地、势力范围的过程，殖民国家之间为了抢夺更多的殖民地和资源，矛盾不断激化，同时列强与殖民地半殖民地人民的反抗斗争也持续存在，这些矛盾相互交织，使得国际局势愈发紧张，战争风险增加，对世界和平构成严重威胁，像近代欧洲列强在非洲、亚洲的殖民争夺，就为后来的冲突甚至战争埋下了隐患。
32．(1)棉花原产地不在欧洲（或欧洲人对棉花这种植物不了解）。
原因：阿拉伯人是东西文化交流的使者（或阿拉伯人将棉花知识传播到欧洲）。
(2)示例：选择项目三
1780—1860年代，工业革命率先在英国完成，欧洲其他国家紧接其后。凭借强大的工业能力，世界其他地区成为欧洲工业国家的原料产地和商品市场，棉花源源不断地流入欧洲。
(3)条件：技术革新；先进的管理方法；廉价的劳动力；广阔的市场等。
影响：推动了技术革新，密切了世界各地之间的联系；加剧了对亚非拉地区的经济掠夺。
【难度】0.65
【知识点】第一次工业革命的特点、影响、穆罕默德与阿拉伯国家的建立
【详解】（1）认识：根据材料“11世纪初欧洲人对棉花的想象”“借用了阿拉伯语qutun”可知棉花原产地不在欧洲（或欧洲人对棉花这种植物不了解）。
原因：根据材料“这些词都来自阿拉伯语词根”并结合所学阿拉伯帝国相关知识可知阿拉伯人是东西文化交流的使者（或阿拉伯人将棉花知识传播到欧洲）。
（2）根据题目要求，从三个项目中任选一个，如选择项目三；然后结合时间1780-1860年并结合工业革命相关知识加以解释，如1780—1860年代，工业革命率先在英国完成，欧洲其他国家紧接其后。凭借强大的工业能力，世界其他地区成为欧洲工业国家的原料产地和商品市场，棉花源源不断地流入欧洲。
（3）条件：根据材料“因棉花供应充足、又有系列发明问世、并采用了先进的管理方法”可知技术革新；先进的管理方法；根据材料“奴隶的数量剧增”可知廉价的劳动力；结合所学可知广阔的市场等。
影响：结合工业革命的兴起和殖民扩张相关知识可知推动了技术革新，密切了世界各地之间的联系；加剧了对亚非拉地区的经济掠夺。
33．(1)内容：A《权利法案》；B《人权宣言》；C：都是资产阶级革命的产物，都促进了资本主义制度的基本确立，为资本主义的进一步发展扫清了障碍。
(2)选择：图1、图2、图4。
观点：近代的欧洲是资本主义迅速发展的时期。
论述：近代的欧洲是资本主义迅速发展的时期。14世纪开始，欧洲思想界开始了文艺复兴运动，以复兴古希腊、古罗马文化为旗帜，宣扬人文主义，实际上是发展资产阶级新文化，为资本主义的发展奠定思想基础。15、16世纪新航路的开辟，打破了世界各地相对孤立的状态，促进了整体世界的形成，随之而来的早期殖民扩张，加速了资本的原始积累，促进了资本主义的发展。而1688年的光荣革命及此后颁布的《权利法案》，确立了资本主义制度，为资本主义的发展提供了制度保障。此后主要资本主义国家先后进行了资产阶级革命或者改革，资本主义制度在世界范围内确立。
总之，近代的欧洲是资本主义迅速发展的时期，人类在政治、经济和思想领域进行了深刻的变革，资本主义的发展成为不可阻挡的时代潮流。
【难度】0.65
【知识点】史学理论、法国大革命的影响、独立战争的性质和影响、第一次工业革命的新发明与新能源
【详解】（1）内容：根据所学可知，英国资产阶级革命中颁布了《权利法案》，确立了资本主义制度；法国大革命中颁布了《人权宣言》，成为大革命的纲领性文件；三部资产阶级的法律文献都是资产阶级革命的产物，都促进了资本主义制度的基本确立，为资本主义的进一步发展扫清了障碍。
（2）本题属于开放性试题，根据图片和结合所学可知分别反映文艺复兴、新航路的开辟、殖民扩张、资产阶级革命、工业革命，以选择图1、图2、图4为例，结合所学可知文艺复兴、新航路的开辟促进资本主义的发展，并最终通过资产阶级革命确立资本主义制度，因此提炼观点：近代的欧洲是资本主义迅速发展的时期，论述时分别从文艺复兴运动、新航路的开辟和资产阶级革命的影响角度进行阐述。参考示例：
观点：近代的欧洲是资本主义迅速发展的时期。
论述：近代的欧洲是资本主义迅速发展的时期。14世纪开始，欧洲思想界开始了文艺复兴运动，以复兴古希腊、古罗马文化为旗帜，宣扬人文主义，实际上是发展资产阶级新文化，为资本主义的发展奠定思想基础。15、16世纪新航路的开辟，打破了世界各地相对孤立的状态，促进了整体世界的形成，随之而来的早期殖民扩张，加速了资本的原始积累，促进了资本主义的发展。而1688年的光荣革命及此后颁布的《权利法案》，确立了资本主义制度，为资本主义的发展提供了制度保障。此后主要资本主义国家先后进行了资产阶级革命或者改革，资本主义制度在世界范围内确立。
总之，近代的欧洲是资本主义迅速发展的时期，人类在政治、经济和思想领域进行了深刻的变革，资本主义的发展成为不可阻挡的时代潮流。
答案第1页，共2页
答案第1页，共2页2025-2026学年度第一学期九年级历史期中考试卷
考试范围：九年级上册；考试时间：80分钟；
注意事项：
1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息
2．请将答案正确填写在答题卡上
第I卷（选择题）
一、选择题（每小题2分，共60分）
1．古埃及人根据对尼罗河河水上涨和天狼星的长期观察，制定了太阳历；由于需要测量尼罗河的水位，丈量洪水退去后的两岸土地，古埃及人发展了数学。以上表述说明了（ ）
A．古埃及文明与尼罗河密切相关 B．太阳历仅与尼罗河河水上涨有关
C．通过对天狼星的观察发展了数学 D．金字塔是古埃及最具代表性的文明
2．《汉谟拉比法典》对借贷利率有明确规定，商人若以谷物放贷，利率不超过33.3%，若以白银放贷，利率不超过20%。如果商人违反规定，则会丧失其所贷之物。上述规定的主要目的是（ ）
A．严惩犯罪行为 B．确立私有制度
C．规范经济秩序 D．维护贵族利益
3．下面是某校编订的《世界古代文明》校本教材目录，目录内容表明（ ）
目录（部分）第1课 永恒的金字塔 第2课 神秘的楔形文字 第3课 佛陀的诞生 第4课 灿烂的青铜文明
A．人类文明呈现出多元化 B．人类历史发展具有统一性
C．不同地区间文明的交融互鉴 D．古代东西方文明呈现开放性
4．“公民大会所通过的法令都刻在石碑上，然后公布于广场之上……城邦所有的法律、法令、公民大会和500人议事会的决议，以及收支账目都存放于此，以供公民们查询。”这些规定表明古代雅典（ ）
A．注重公民监督 B．实行轮番而治 C．突出分权制衡 D．尊重民众意愿
5．罗马对外扩张的同时，其多民族文明也辐射至帝国的四周，由其编织的商贸网络使东西方贸易的交往进入了前所未有的活跃时期。这反映了（ ）
A．罗马扩张推动经济文化交流 B．罗马帝国的版图横跨三大洲
C．对外扩张导致帝国矛盾尖锐 D．扩张给当地人民带来了灾难
6．古希腊帕特农神庙的白色大理石中富含铁，在适宜的光线和蔚蓝天空映衬下，发出柔和的金色光芒，从远处看，神庙和周围的环境和谐统一，这体现了古希腊（ ）
A．政治体制完善 B．建筑艺术高超
C．神人同形同性 D．商品经济繁荣
7．有学者认为，法兰克王国在经济上，开启了欧洲封建制的大门；政治上，奠定了欧洲特色的封建制度。据此可知，法兰克王国对欧洲文明产生重要影响是由于（ ）
A．庄园经济的发展和封君封臣制度的建立 B．城市经济的发展和基督教的传播
C．庄园经济的发展和元首制的创立 D．城市经济的发展和大学的兴起
8．中世纪后期，西欧经济的复苏和工商业的繁荣，促进城市和市民阶层的兴起，大学也随之发展。这些现象（ ）
A．推动西欧向近代社会转型 B．标志资本主义萌芽产生
C．巩固西欧封建领主的统治 D．极大促进人们思想解放
9．701年日本开始在中央设“大学”，在地方设“国学”，成绩优秀者即可参加“贡举”。考试的科目及评定标准有秀才、明经、进士、明法等。据此可知，日本（ ）
A．受到中国文化直接影响 B．发展成为封建国家
C．实现了向近代社会转型 D．融入了儒家文化圈
10．“穆斯林武士的惊人征服，和大约1000年前亚历山大大帝的征服一样，统一了整个中东地区。7、8 世纪，它使从比利牛斯山脉到印度，从摩洛哥到中亚的所有地区都统一到星月旗下。”这一扩张推动了（ ）
A．阿拉伯帝国衰亡 B．罗马帝国的分裂
C．伊斯兰教的传播 D．拜占庭帝国衰亡
11．16世纪的英国商人购买羊毛、工具、织机等生产资料，交给梳毛工、纺毛工和织工进行加工，产品归商人所有，生产者只领得一定的加工费。这反映了英国（ ）
A．小农经济自给自足 B．农村社会结构的改变
C．租地农场大量出现 D．早期雇佣关系的出现
12．十六世纪英国诗人的时间观发生改变，他们一改之前创作中以神为尺度衡量人生命的末世论，开始让“人的生命成为度量时间的尺度”。这反映出（ ）
A．人文主义思想的盛行 B．分权制衡原则的影响
C．资产阶级对权贵厌恶 D．相对论理论广泛传播
13．14—16世纪，远洋航行在葡萄牙等西欧国家颇为流行。贵族们希望通过海上征服战争建功立业；商人们希望开拓新的商路和市场；普通民众则希望获取新的土地。据此可知，在当时的葡萄牙等国（ ）
A．资本原始积累的途径多元化 B．海外扩张成为社会共识
C．阶层间的流动受到严格限制 D．开始利用海洋获取权益
14．新航路开辟后，葡萄牙人来到亚洲，一方面让东南亚的香料有了更多的销路，另一方面让欧洲人的餐桌上增加了调味品。美洲大陆的发现，让美洲的玉米和甘薯经过漫长的传播道路，跨越半个地球来到了中国。这反映出新航路开辟（ ）
A．密切了世界各地的联系 B．发展了近代自然科学
C．推动了平民教育的普及 D．引发了资产阶级革命
15．英国浪漫主义风景画家约瑟夫在1840年创作了油画作品《贩奴船》并随油画赋诗，该作品（ ）
《贩奴船》 无数只手伸向上苍，伸向那桅杆和风樯。夕阳西垂，乌云汹涌，暴风雨就要来临。快清理甲板，将尸体和病人扔进海浪，别管那些锁链还套在颈上。
A．刻画了开辟新航路的水手形象 B．展现了近代海洋贸易的物种交换
C．反映了三角贸易的血腥和残忍 D．突出了早期殖民掠夺的环境艰险
16．历史事实是对历史的真实描述，历史解释是对历史事实的分析或评判。下列表述中，属于历史解释的是（ ）
A．1588年英国打败了“西班牙无敌舰队”
B．欧洲殖民者从事黑奴贸易，赚取高额利润
C．欧洲殖民扩张给殖民地人民带来了深重灾难
D．欧洲殖民者对美洲土著居民采取种族灭绝政策
17．某公众号发布的文章选用了如下配图。这篇文章的标题最有可能是（ ）
A．资本主义时代的曙光 B．文艺复兴之花
C．启蒙运动的理性之光 D．大航海的时代
18．马克思指出，随着英国资本主义经济在17世纪的迅速发展，新兴资产阶级和新贵族实力增强，他们要求打破封建专制的束缚，获取更大的发展空间，“使生产关系适应生产力的发展”。这段话意在揭示英国资产阶级革命（ ）
A．斗争的长期性 B．过程的曲折性 C．爆发的必然性 D．影响的广泛性
19．英国“光荣革命”之后，国王詹姆士二世被废黜，议会迎请他的女儿玛丽和女婿威廉入主英国，威廉与玛丽共同继承了王位。该夫妻共治时期的英国（ ）
A．议会高于王权 B．实行君主专制 C．宣布为共和国 D．查理一世被处死
20．1776年初，英裔美国思想家潘恩在其著作《常识》中宣称：政府的权力是人民赋予的，必须保护人民的自由与安全；英国的君主统治危害了英国人民与北美人民的自由与安全；北美人民有权摆脱英国统治，建立独立的共和国。潘恩意在（ ）
A．论证北美追求独立的合理性 B．分析英国君主立宪制的危害
C．呼吁废除美国的黑人奴隶制 D．推动独立运动走向武装斗争
21．美国1787年宪法“逃奴条款”规定，奴隶“如逃往他州，不得因他州的法律或规章而免除此种劳役或劳动，而应……将他交出”。这一条款（ ）
A．明确各州法律必须统一 B．确认了蓄奴的合法性
C．激化了南北之间的矛盾 D．扩大了地方政府权力
22．“(法国)资本主义经济在18世纪仍然有着很大的发展。冲破这些障碍，根本改变国家的性质，已成为必然趋势”。材料中的“障碍”是指（ ）
A．殖民竞争激烈 B．封建专制制度
C．殖民地的反抗 D．科学技术落后
23．对比法国《人权宣言》（简称）部分内容的变化。这些变化反映了法国大革命期间（ ）
1789年 《人权与公民权宣言》 人们生来是而且始终是自由的，在权利方面是平等的；这些权利就是自由财产、安全和反抗压迫
1793年 《人权与公民权宣言》 强调“平等”重于“自由”；“起义权”是“最神圣的权利”；任何公民享有劳动权、受救济权和受教育权
1795年 《人与公民的权利和义务宣言》 删除“始终平等”和“起义权”相关条款；维护财产权是社会秩序的基础；训导人民要做“好儿子、好兄弟、好妻子和好朋友”
A．启蒙运动规划蓝图渐次实现 B．权利观念的混乱导致社会失序
C．资产阶级政治地位发生改变 D．私有产权始终是革命焦点问题
24．法国资产阶级十分希望建立一个强有力的政府来巩固大革命的成果，使得他们不得不寻找“一把剑”，而拿破仑就充当了这把“剑”的角色。这表明拿破仑的上台（ ）
A．维护了封建君主专制 B．顺应了当时政治形势
C．巩固了封建等级制度 D．解决了内忧外患局面
25．有学者认为，英美法三国的资产阶级革命不仅有一定联系，而且也是相互影响相互促进的，三者有着最大公约数。材料中的“最大公约数”是指（ ）
A．推翻殖民统治，赢得民族独立 B．争取“权利”，伸张“人权”
C．推翻封建统治，实行三权分立 D．实施工业革命，提高生产力
26．《全球通史》记载：“因而，它结束了人类对畜力、风力和水力的由来已久的依赖。……19世纪欧洲对世界的支配与其说是以其他任何一种手段或力量为基础，不如说是以它为基础”材料中的“它”指（ ）
A．瓦特改良的蒸汽机 B．斯蒂芬森发明的火车
C．富尔敦制成的汽船 D．凯伊发明飞梭
27．下图最恰当的研究主题是（ ）
A．工业革命进程 B．全球化的历程 C．工人阶级斗争 D．城市化的过程
28．在家庭工业制下辛勤劳作的手工织布工曾为英国的工业化作出过巨大的贡献，在1820年他们有24万人，但到1844年他们只剩下6万人。这说明工业革命（ ）
A．促进了阶层流动 B．加剧了贫富差距
C．加快了城市化进程 D．推动生产方式的转型
29．它用鲜明透彻的语言阐述了一个新的世界观，为认识人类社会发展提供科学的方法论，为无产阶级革命提供行动指南，不仅对西欧还对世界，不仅对发表的那个时代还对当今时代，都产生了深远的影响。它（ ）
A．标志着马克思主义的诞生 B．否定了资产阶级在历史上的作用
C．是英国资产阶级革命的成果 D．促进了第一次工业革命的发展
30．1871年爆发的巴黎公社革命之所以被认为是无产阶级专政的伟大尝试而不是社会主义革命，最重要的理由是
A．没体现无产阶级专政的特点 B．没提出人人平等的口号
C．没实行民主集中制 D．没建立公有制经济基础
第II卷（非选择题）
请点击修改第II卷的文字说明
二、综合题（共40分）
31．阅读材料，完成下列要求。（13分）
材料一 1500年以后的时代是一个意义重大的时代，因为它标志着地区自治和全球统一之间冲突的开端。欧洲人的发现导致新的全球性种族分布，实际上，1500年以前，存在着世界范围的种族隔离。今天，这一格局已彻底改变，其改变的程度甚至达到一半的非洲人生活在非洲之外地区的地步。
——摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
(1)根据材料一，指出导致“一半的非洲人生活在非洲之外地区”的历史原因。（2分）
材料二 欧洲人发现南北美洲并来此定居时，带到新大陆来的禽畜和作物，加上偷偷溜上船的老鼠，不小心带来的杂草种子，所有这些组成了一个“生物旅行箱”，这个旅行箱由原产于欧洲的加上来自非洲的和亚洲的一些物种组成。
——摘编自[美]克罗斯比《哥伦布大交换》
(2)根据材料一、材料二并结合所学知识，指出带领“欧洲人发现南北美洲”的航海家，并概括新航路开辟的影响。（5分）
材料三
时间 事件
1600年 英国女王特许英国东印度公司垄断英国与好望角以东各国的贸易
1607—1733年 英国在北美大西洋沿岸共建立了13个殖民地
1652—1674年 英国发动数次对荷战争，给荷兰以致命打击
1756—1763年 英法七年战争，法国战败，英国一跃成为世界上最大的殖民强国
1757—1765年 英国东印度公司从孟加拉国库中夺走价值526万英镑的财富
——据吴于廑、齐世荣《世界史·近代史编》等
(3)根据材料三概括英国早期殖民扩张的主要方式。（4分）
(4)综合上述材料并结合所学知识，简析殖民地半殖民地人民反对殖民扩张的合理性。（2分）
32．棉花见证了经济发展，对人类的历史发展产生了重大影响。阅读材料，回答问题。（13分）
材料一
11世纪初欧洲人对棉花的想象 大多数西欧语言中的“棉花”一词都借用了阿拉伯语qutun。法语中为coton，英语则是cotton，西班牙语则是algodón，葡萄牙语则是algodāo，荷兰语则是katoen，意大利语则是cotone，这些词都来自阿拉伯语词根。
——摘编自斯文·贝克特《棉花帝国》
材料二 世界棉花种植者、制造者和消费者之间不断变化的空间安排
项目一第一阶段：公元前2000年——公元1600年，多级，分离。 项目二第二阶段：1600年以后，网络越来越集中在欧洲，但生产依然分散。 项目三第三阶段：1780-1860年，生产网络集中在欧洲，一个多中心的棉花产业变成单极世界。
——(美)斯文·贝克特著，徐轶杰、杨燕译《棉花帝国》
材料三 自1793年，美国首家棉纺厂建成，因棉花供应充足、又有系列发明问世、并采用了先进的管理方法，美国迅速戴上了世界纺织品制造王冠。19世纪初，美国棉花的种植大行其道。致使1800-1810年间，美国奴隶的数量剧增，这诱发了美国内战。为了寻找更廉价的劳动力，美国纺织工业不断南迁。
——摘编自(印)纳扬·昌达著，顾捷昕译《大流动》
(1)根据材料一并结合所学，中世纪欧洲人为何对棉花有这样的认识？指出西欧语言中“棉花”一词大量借用阿拉伯语词根的原因。（4分）
(2)从三个项目中任选一个，并结合所学知识对你所选项目中“棉花种植者、制造者和消费者之间的空间安排”进行历史解释。（4分）
(3)根据材料三并结合所学知识，指出美国成为棉花帝国的条件，并归纳棉花帝国崛起对世界的影响。（5分）
33．历史学习的方法多种多样。为提升同学们的历史学科素养，老师运用了如下学案，请你完成相关学习任务。（14分）
(1)根据所学完成下表中A、B处内容的填写，并归纳表格中重大事件的共同影响。（4分）
(2)根据材料，选择3幅图片，提炼一个观点，并结合材料和所学知识加以论述。（要求：观点自拟，史论结合，条理清楚，体现历史发展趋势）（10分）
第1页 共4页 ◎ 第2页 共4页
第1页 共4页 ◎ 第2页 共4页
答案第1页，共2页
答案第1页，共2页
