初中英语第二轮语法专题：关键介词“for”的10大核心用法+强化训练（含答案解析）

初中英语关键介词“for”的10大核心用法+练习题
介词for看似简单，却是英语中使用频率极高且用法丰富的词。不少人在学习时总容易混淆它的各种含义，今天就为大家系统梳理for的9大核心用法，搭配例句帮你理解，最后还有练习题检验学习成果，一起来看看吧！
表示对象、用途等
意为“给”、“对”、“供”: 当for用来指向动作或事物的对象、用途时，核心就是表明“为了谁”“用于什么”。
This book is for my daughter.
这本书是给我女儿的。
表示原因
意为: “因为” “由于”
此时for用来引出导致某种结果的原因，强调因果关系。
He got an award for bravery.
他因为勇敢得了奖。
三、意为: “代表”
for在这种用法中，指代替某人或某物发表意见、采取行动等。
He's speaking for everyone in this department.
他在代表这个部门全体人员讲话。
四、意为: “支持”、“拥护”
常与against（反对）对应使用，表达对某事物的立场。
Are you for or against，the，proposal？
你支持还是反对这个建议？
五、表示目的功能
for可以引出动作的目的，或说明事物的功能。
Let's go for a walk.
咱们去散步吧。
It is a machine for slicing bread.
这是切面包片机。
六、表示一段时间
for后面接时间段，说明动作持续的时长。
I'm going away for a few days.
我要离开几天。
七、表示 “就……而言”“对于”
用于说明对象的属性、特点或评价标准，强调 “针对某人 / 某物”。He is tall for his age.就他的年龄而言，他算高的。
八、表示 “交换、代价”
指通过某种付出获得相应回报，常搭配 “付出的事物 + for + 得到的事物”。
I bought this pen for 10 yuan.我花10块钱买了这支笔。
九、表示 “前往、去向”
用于说明动作的目的地，常搭配 go/leave/head 等表示移动的动词。We're leaving for Beijing tomorrow.我们明
天要出发去北京。
新增 “表示‘适合’” 用法：搭配例句 “This diet is suitable for people with diabetes.（这种饮食适合糖尿病患者）”，说明适用对象的适配性。
新增“表示‘尽管 / 虽然’”（书面语用法）：
例句 “For all his wealth, he is not happy.（尽管他有钱，却并不快乐）”，补充书面语高频场景。
十一、for有关的短语或搭配
for sale 待售
for the first time 第一次
for example 例如
for instance 例如（与 for example 用法相近，可互换）
for sure 无疑；肯定
for a while 一会儿；一段时间
for a long time 很长时间
for the last time 最后一次
for fun 为了好玩；取乐
for free 免费
for short 简称；缩写（如 “PRC is short for the People's Republic of China”）
for ever 永远
for now 目前；暂时
for once 就这一次（强调 “破例、难得一次”）
for oneself 亲自；独自（如 “do homework for oneself 自己做作业”）
for no reason 无缘无故；没有理由
for rent 出租（对应 “for sale”，如 “a house for rent 待租的房子”）
for a moment 片刻；一会儿（比 for a while 时间更短，如 “wait for a moment 等一下”）
for one thing 一方面（用于列举理由，常搭配 “for another”）
for another 另一方面（与 for one thing 呼应，如 “For one thing, it’s cheap; for another, it’s useful. 一方面它便宜，另一方面它实用”）
for the sake of 为了……（的利益 / 缘故）（如 “for the sake of safety 为了安全”）
for fear of 生怕；以免（如 “stay home for fear of rain 怕下雨而待在家里”）
for the most part 大部分；通常（如 “For the most part, he is a good student. 总体来说，他是个好学生”）
十二、精讲精练
1. This gift is ______ you.
A. to B. for C. with
答案：B
解析：句意为“这个礼物是给你的”，表示对象，用for。
2. She cried ______ sadness.
A. for B. of C. from
答案：A
解析：句意为“她因为悲伤而哭泣”，表示原因，用for。
3. He will vote ______ the new plan.
A. against B. for C. at
答案：B
解析：句意为“他会投票支持这个新计划”，表示“支持”，用for（against表示“反对”，不符合句意）。
4. We need a knife ______ cutting meat.
A. to B. for C. on
答案：B
解析：句意为“我们需要一把刀来切肉”，表示工具的功能，用for。
5. They have lived here ______ five years.
A. since B. for C. in
答案：B
解析：句意为“他们已经在这里住了五年了”，“five years”是时间段，用for（since后接时间点，in后接将来的时间段）。
6.She paid 500 yuan ______ this coat.A. for B. with C. to答案：A解析：句意为 “她花 500 元买了这件外套”，表示 “交换、代价”，用 for（with 后接工具，to 后接对象）。
7.This task is easy ______ me.A. to B. for C. of答案：B解析：句意为 “这个任务对我来说很简单”，表示 “就…… 而言”，用 for（to 表方向，of 表所属）。
十三、强化训练
My mom made a big cake______my birthday party.
A. to B. for C. with
They had to cancel the picnic ______ the heavy rain.
A. for B. because C. so
Most students in our class are ______ the new school rule.
A. for B. against C. on
We need a special tool ______opening this tight box.
A. For B. to C. in
Tom has been practicing the piano ______ two hours every day.
A. for B. since C. in
This math problem is too difficult ______ a primary school student.
A. for B. of C. to
She traded her old bicycle ______ a new backpack.
A. for B. with C. by
The plane will take off soon; we’re heading ______ Guangzhou.
A. for B. to C. at
Please don’t leave—your parents are still waiting ______ you at the gate.
A. for B. to C. on
10.This kind of fabric is not suitable ______ making summer clothes.
A. for B. to C. with
答案及解析
1.答案：B解析：句意为 “妈妈为我的生日派对做了一个大蛋糕”，表示动作的对象（为了生日派对），符合 “for 表对象、用途” 的核心用法。A 选项 to 表方向，C 选项 with 表伴随，均不符合句意。
2.答案：A解析：句意为 “因为大雨，他们不得不取消野餐”，表示导致结果的原因（大雨是取消野餐的原因），“for + 名词短语” 可表原因。B 选项 because 后需接完整从句（如 because it rained heavily），C 选项 so 表结果（需连接两个完整句子），故排除。
3.答案：A解析：句意为 “我们班大多数学生支持新校规”，表示 “支持” 的立场，符合 “for 表支持（对应 against 表反对）” 的用法。B 选项 against 表 “反对”，与 “most students”（大多数学生）的语境不符；C 选项 on 无 “支持 / 反对” 含义，故排除。
4.答案：A解析：句意为 “我们需要一个特殊工具来打开这个紧盒子”，表示工具的功能（用于打开盒子），“for + 动名词” 表功能 / 目的。B 选项 to 后需接动词原形（如 to open），C 选项 in 无 “用途” 含义，故排除。
5.答案：A解析：句意为 “汤姆每天练习钢琴两小时”，“two hours” 是时间段，符合 “for + 时间段表动作持续时长” 的用法。B 选项 since 后需接时间点（如 since last year），C 选项 in 后接将来时间段（如 in two hours，表 “两小时后”），均不符合句意。
6.答案：A解析：句意为 “这道数学题对小学生来说太难了”，表示 “就…… 而言”（针对小学生这个对象的评价），符合 “for 表‘就…… 而言’” 的用法。B 选项 of 用于描述人的品质（如 It’s kind of you），C 选项 to 表方向，均不符合语境。
7.答案：A解析：句意为 “她用旧自行车换了一个新背包”，表示 “交换、代价”（用旧自行车作为交换，获得新背包），符合 “for 表交换” 的用法。B 选项 with 表 “和…… 一起交换”（如 trade with sb.），C 选项 by 表方式，均不符合 “付出事物 + for + 得到事物” 的结构，故排除。
8.答案：A解析：句意为 “飞机即将起飞，我们正前往广州”，搭配 “head”（前往）这类移动动词，“for” 表 “去向、前往”。B 选项 to 表 “到达某地”（如 arrive in Guangzhou），C 选项 at 表具体小地点，均不与 “head” 搭配表 “前往”，故排除。
9.答案：A解析：句意为 “请别离开 —— 你父母还在门口等你”，“wait for” 是介词 for 的高频固定搭配，意为 “等待某人 / 某物”。B 选项 to、C 选项 on 均不与 “wait” 搭配，故排除。
10.答案：A解析：句意为 “这种面料不适合做夏装”，表示 “适合”（面料与做夏装的适配性），“be suitable for” 是固定搭配，符合 “for 表适合” 的补充用法。B 选项 to、C 选项 with 均不与 “suitable” 搭配，故排除。