Unit 1 Signs
Lesson 1 教案
【教学目标】
1. 语言目标：
（1）学生能认，读本课时的重点词汇：sign, left, right, litter, sorry, smoking。
（2）学生能认，读警示标志语：Don’t walk. Don’t litter. No swimming. No smoking.等。
（3）学生能了解本课时的语法：祈使句的否定结构：Don’t +动词原形和No + V-ing /名词。
2. 技能目标：
学生能利用插图读懂故事主要内容，理清故事主要情节，模仿故事人物对话。
3. 情感目标：
学生能提升遵守公共场所行为规范的意识。
【教学重点】
1. 学生能认，读警示标志语：Don’t walk. Don’t litter. No swimming. No smoking.等。
2. 学生能了解本课时的语法：祈使句的否定结构：Don’t +动词原形和No + V-ing /名词。
3. 学生能利用插图读懂故事并朗读故事。
【教学难点】
1. 学生能正确认读警示标志语： Don’t walk. Don’t litter. No swimming. No smoking.等。
2. 学生能了解本课时的语法：祈使句的否定结构：Don’t +动词原形和No + V-ing /名词。
【教学准备】
PPT、卡片、人物头饰等。
【教学流程】
Step 1 Warming up and Revision
1. Greetings. （师生间进行简单的问候。）
T: Good morning, boys and girls!
Ss: Good morning, Teacher!
2. Let’s do.
教师说指令，学生做动作，复习以前学过的动词，如，walk, climb, run, sing, dance. Touch your nose! read, swim等。
3. Free talk.
教师引导学生说说在课堂上不能做的事情有哪些？（学生尽量用英语，不会可用中文。）
T: What can’t we do in the class?
S1: We can’t run.
T: How about you?
S2: We can’t eat food.
T: Yes. Don’t run. No food.
用同样的方式和提问几个学生。
Step 2 Presentation and Practice
一、Listen and Read
1. 教师出示图1，提问 “What can you see in the picture?”，“Who are they?”，“Where are they?”
学生根据图片内容回答。如They are Ken, Ann and Mocky. They are in the street.
2. 教师提问“What does Mocky do in the story?”然后播放动画。
学生看完动画后回答问题。如：红灯亮时Mocky依然想要过马路。Mocky乱扔垃圾。Mocky捡起垃圾。Mocky想要在河里游泳。Mocky劝阻他人吸烟。
3. 教师根据学生的回答，出示插图。提问：How do you think of Mocky’s actions(行为)? Why？并让学生对Mocky的行为进行判断（正确还是错误）并说明理由。
4. 解读文本，突破重难点。教师结合图片，找出Mocky及朋友如何对错误行为进行劝阻或提示的。学习left and right. Don’t walk. Don’t litter. No swimming. No smoking.等。
5. 听录音，跟读。
6. 齐读 Listen and read。
7. 呈现故事主要情节的插图，挖空核心句型，学生根据图片和提示，补全对话。
8. Role play. 学生带上头饰分角色表演对话。
二、Learn to Say.
1. 教师出示该部分图片，学生看图回答：“Who are they?”“Where are they?
2. 教师提问“Can the girl take photos here?”，Why?
根据学生的回答，呈现No cameras.，并结合录音教学新词。
3. 教师提问“What other signs can you see?”，结合图片和录音教学新的警示牌或标志语。
4. 教师播放录音，学生跟读并指认警示牌或标志语。
5. Pair work. 学生两人小组，分角色练习对话。
三、Listen and Number
1. 教师出示该部分图片。学生看图描述每一幅图片的信息，预测听力内容，渗透听力策略。
2. 教师播放录音，完成Listen and number练习。
（学生可以边听录音边用手指相应的图片，教师可播放两次录音。）
3. 学生根据图片，复述录音内容。
Step 3 Consolidation
Act it out
规则：教师创设不同的情景，让学生选择相应的警示牌或标志语进行对话。
Step 4 Extension
1. 四人小组活动。
创编对话：Ken, Ann and Mocky接下来还会发生什么事情？ 展开合理想象，续编对话。
2. 做相应的练习。
Step 5 Summary
总结今天所学的内容。
Look left / right.
Don’t walk.
Don’t litter.
No swimming.
No smoking.
Look! No cameras here.
Oh, I’m sorry.
Step 6 Homework
模仿 Listen and Read 2次。
2. 完成配套教辅相应的练习。
板书设计：
Unit 1 Signs.
Lesson 1 Don’t walk
Look left / right.
Don’t walk.
Don’t litter.
No swimming.
No smoking.
Unit 1 Signs
Lesson 1 同步练习
一、看图、写出相应警示语。
1.( ) 2.( ) 3.( )
4.( ) 5.( ) 6.( )
【答案】：1. Don’t walk. 2. Don’t litter. 3. Don’t touch. 4. No food. 5. No parking. 6. NO cameras.
二、选出不同类别的单词。
( ) 1. A. walk B. left C. litter
( ) 2. A. look B. camera C. car
( ) 3. A. brown B. yellow C. swim
( ) 4. A. sorry B. again C. good
( ) 5. A. Don’t walk. B. No smoking. C. Sit down.
【答案】：1. B 2. A 3. C 4. B 5. C
【解析】：1. A、C是动词，B是方位词（左边）。
2. B、C是名词，A是动词（看）。
3. A、B是颜色，C是动词（游泳）。
4. B是副词（又、再），A、C是形容词。
5. A、B是否定意义，C是肯定意义。
三、英汉互译。
1. no 2. walk
3. look ___________ 4. litter _________
5. please __________ 6. 严禁吸烟！ ________
7. 别触碰！ ___________ 8. 看右边。 ____________
9. 对不起。 __________ 10. 严禁骑自行车。 ____________
【答案】：1.不 2. 步行 3. 看 4. 丢弃 5. 请 6. No smoking.
7. Don’t touch. 8. Look right. 9. I’m sorry. 10. No bikes.
四、根据情景选择相应的句子。
1. 你想劝阻他人不要游泳，你应该说：
A. No food. B. No swimming.
当你看到别人闯红灯时，你应该说：
A. Don’t litter. B. Don’t walk.
3. 当你在上课时，你应该做到：
A. No food. B. No parking.
4. 当你看到他人在公共场合吸烟时，你应该说：
A. No smoking. B. Don’t talk.
5. 当你做错事时，你应该说：
A. No cameras. B. I’m sorry.
【答案】：1. B 2. B 3. A 4. A 5. B
【解析】：1. No food. 意为“严禁进食”，No swimming.意为“严禁游泳，根据题意选B。
2. Don’t litter. 意为“别乱扔垃圾”，Don’t walk意为“别走”，根据题意选B。
3. No food. 意为“严禁进食”，No parking.意为“严禁停车”，根据题意选A。
五、连线。
1. Don’t parking. A.
2. Don’t walk. B.
3. No swimming. C.
4. No food. D.
5. Don’t touch. E.
6. Don’t litter. F.
7. No smoking. G.
8. No cameras. H.
【答案】
1. Don’t parking. A.
2. Don’t walk. B.
3. No swimming. C.
4. No food. D.
5. Don’t touch. E.
6. Don’t litter. F.
7. No smoking. G.
8. No cameras. H.
课件31张PPT。Unit 1 Signs
Lesson1 Don't walk.
北师大版 - 四年级英语上册Let's dowalkclimbrunsingdanceswimreadTouch your nose.Free talkWhat can’t we do in the class?
在课堂上我们不能做的事情有哪些？S1: We can’t run.S2: We can’t eat food.T: Yes. Don’t run. No food. Anything else?S3: ...Q1: What can you see
in the picture?Q2: Who are they?Listen and ReadThey are Ken, Ann and Mocky.Q3: Where are they?They are in the street.Q: What does Mocky do in the story?Watch and answerQ: What does Mocky do in the story?5. Mocky劝阻他人吸烟。1. 红灯亮时Mocky依然想要过马路。2. Mocky乱扔垃圾。4. Mocky想要在河里游泳。3. Mocky把垃圾捡起来。How do you think of Mocky’s actions(行为)?Why?Yes NoYes NoYes NoYes NoYes NoYes NoWhat should(应该) Mocky do?Don’t walk！意为：别走!该句型是祈使句的否定形式，结构为：“Don’t + 动词原形”，表示请求、命令、要求、告诉、警告等。Look left. 意为：看左边。Look right. 意为：看右边。Don’t litter！意为：别走。No swimming. 意为：禁止游泳。该句型是祈使句，结构为“No+doing/sth. ，
表示禁止做某事。可以与please连用。No smoking. 意为：禁止吸烟。I’m sorry. 意为：对不起、抱歉。Listen and imitate (听音模仿)Look right.Look left.Look left, again.I’m sorry.No, Mocky.
Don’t litter! Very good, Mocky.I can swim.No swimming, Mocky.No smoking, please.Oh, I’m sorry.Read aloudLook right.Look left.Look left, again.I’m sorry.No, Mocky.
Don’t litter! Very good, Mocky.I can swim.No swimming, Mocky.No smoking, please.Oh, I’m sorry.Fill in the blanksLook right.Look left.____________I’m sorry.No, Mocky.
_________Very good, Mocky.I can swim.___________, Mocky.________________Oh, I’m sorry.Don’t walk! Look left, again.Don’t litter! No swimmingNo smoking, please.Role playLook right.Look left.Look left, again.I’m sorry.No, Mocky.
Don’t litter! Very good, Mocky.I can swim.No swimming, Mocky.No smoking, please.Oh, I’m sorry.Q1: Who are they?Q2: Where are they?They are in the museum（博物馆）.Learn to SayQ1: Can the girl take photos here?Q2: Why?No.No cameras here.What other signs can you see?别走。别乱扔垃圾。别触碰。“Don’t + 动词原形”是祈使句的否定形式，表示请求、命令、要求、告诉、警告等，意为“禁止、别”。其肯定句形式为：动词原形+其他。常和please连用表示礼貌，please在句子前，如在句子后，前面用逗号隔开。Sit down,?please. 请坐下。What other signs can you see?严禁停车。严禁吸烟。严禁骑自行车。严禁进食。No+doing/sth. 是祈使句，表示禁止做某事。与please连用。No taking photos. = No photos. 严禁拍照。Learn to Say学生两人小组，分角色练习对话。Pair workListen and Number What are the pictures about?Listen and Number 312564Can you retell(复述) the pictures?Act it out 游戏规则：教师创设不同的情景，让学生选择
相应的警示牌或标志语进行对话。T: The traffic light(交通信号灯)
is red.Ss: Don’t walk. 情景：
图书馆；
教室；
深水区；
人行道上；
未成年人。Make a new dialogue. 创编对话 四人小组活动：Ken, Ann and Mocky 接下来还会发生什么事情？ 根据课文内容，展开合理想象，续编对话。例子：Mocky正在共园里骑自行车，很多花都折了。Ken: Look at the sign.
Mocky: What is it about?Ken: No bikes, please.Mocky: Oh, I’m sorry.…Don’t litter. Please keep the floor clean. 巩固练习This sign means(意思是) ____.We are students. ________, please.Don’t walk / litter / touch.词组： Look left / right.句型： No parking / bikes/ smoking.No swimming / food / cameras.Thank you!Oh, I’m sorry.1. 模仿 Listen and Read 2次。
2. 完成配套教辅相应的练习。
Homework板书设计 Unit 1 Signs.
Lesson 1 Don’t walk
Look left / right.
Don’t walk.
Don’t litter.
No swimming.
No smoking.
Look! No cameras here.
Oh, I’m sorry. Goodbye!
