鲁教版九年级化学上册2.4 元素（1）

课题
第四节
元素
课型
新授
设计人
王继柏
单位
枣庄东方国际学校
学
习
目
标
1、了解元素的概念，初步学会用元素描述物
( http: / / www.21cnjy.com )质的宏观组成，用微粒描述物质的微观构成2、初步了解物质的简单分类，能运用元素的概念来区分单质和化合物3、了解元素符号所表示的意义，学会元素符号的正确写法，记住一些常见的元素符号。4、了解元素周期表中表达的一些浅显的信息。5、让学生知道化学用语是学习化学的重要工具，是国际通用的化学语言，让学生体会建立宏观物质、微观构成、化学符号之间的相互联系是化学学科特有的思维方式，学会用化学的视角看世界，提高学生的科学素养。
教学重点
1、元素的概念和元素符号及分类2、学习纯净物的分类，体会分类的思想，初步掌握分类的方法。3、会判断单质和化合物
教学难点
1、元素符号的记忆2、掌握分类的思想，进行简单的物质分类。
教学仪器
媒体
多媒体素材元素扑克牌
分子模型
教
学
过
程
教
师
活
动
学
生
活
动
【创设情境引入新课】播放黄金搭档广告【问
( http: / / www.21cnjy.com )题】广告片中提到的钙、铁、锌、硒指的是什么呢？在化学上我们如何来表示物质的组成呢？这节课就让我们一起走进物质组成的表示探究之旅【板书】第四节
元素
观看，思考回答
（一）元素【探究活动一】各小组展示
( http: / / www.21cnjy.com )课前制作好的水和二氧化碳等分子模型展示出来，各小组观察、拆分分子模型，将相同的原子分别放在一起【问题1】一共有几类原子【过渡】下面我们就来分析一下我们拆分所得到
( http: / / www.21cnjy.com )的原子，氧原子的核电荷数都是8，化学上把这些氧原子总称为氧元素，碳原子的核电荷数都是6，化学上把这些碳原子总称为碳元素，氢原子的核电荷数都是1，化学上把这些氢原子总称为氢元素，【问题2】你能否给元素下一个定义？【板书】一：元素的定义【探究活动二】原子找家
下列原子迷路了，你能帮它找到家吗？C-12原子（质子数为6，中子数为6）C-13原子（质子数为6，中子数为7）C-14原子（质子数为6，中子数为8）O-16原子（质子数为8，中子数为8）O-17原子（质子数为8，中子数为9）【问题3】经有了原子的概念，现在又建立了元素的概念，你认为元素与原子之间有什么联系与区别？【过渡】目前发现的原子种类有100多种，那么它们在地壳中的分布情况如何呢？【媒体展示】元素在地壳中的含量【探究活动三】元素之最抢答题我们已经了解了元素在地壳中的含量，那么元素在其他领域的含量你是否知道呢？下面我们组织一个知识抢答题，请同学们积极参加。1、地壳中含量最多的元素
____________2、地壳中含量最多的金属元素___________3、地壳中含量最多的非金属元素_________4、空气中含量最多的元素
____________5、生物细胞中含量最多的元素___________6、人呼出的气体中含量最多的元素_______7、宇宙中含量最多的元素
____________过渡：课件展示两个卡通图片他们拿着同一种物质却不知道是什么，为什么？元素在各国的表示方法不一样
( http: / / www.21cnjy.com )，这就造成了交流上的不方便，为了书写和学术交流的方便，我们采用统一的符号来表示元素，这就是我们今天要来学习的元素符号。【板书】二：元素符号如氢用H，碳用C来表示，氧用O来表示【探究活动四】1、翻开书后的元素周期表，观察每种元素的元素符号在书写上有什么规律？2、表中有两种颜色，一种颜色表示非金属元素，另一种颜色表示金属元素。从它们各自的中文名称造字上，你发现有什么规律？【板书】书写特点：一大二小
分类：金属和非金属【扩展】元素符号的来历【练习】下列元素符号的书写是否有问题，如果有请指出并改正过来氦
镁
铝
硅
氯
钙
铁
铜
he
mG
AL
si
CL
ca
Fe
cU【问题4】那么元素符号表示什么意义呢？【板书】元素符号意义（1）表示某种元素（宏观）（2）
表示一个某原子（微观）
以O为例讲解：【过渡】通过上面的分析我们已经了解了元
( http: / / www.21cnjy.com )素符号的书写规律以及元素名称的中文造字特点，下面就请同学对一些常见的元素符号进行记忆。对元素符号的记忆一项艰苦而又快乐的事情。【媒体播放】：用实物形式指点学生对常见物质的符号进行记忆。氢、碳、氮、氧、镁等。【探究活动五】元素扑克牌游戏将氢、碳、氮、氧、钠、镁、铝、硅、
( http: / / www.21cnjy.com )磷、硫、氯、钾、钙、铁、铜、锌、金、银的元素符号和中文名称分别写在一张纸上，制成“元素扑克牌”进行下列比赛，看谁找的又快又准。找出“同一字母打头”的元素符号；按中文名称偏旁“金”、“石”、“气”进行分类；按元素符号字母多少进行分类。
金属元素
【板书】：元素符号分类
非金属元素5、用元素符号也可以表示离子，例如
( http: / / www.21cnjy.com )用Na+表示钠离子，用Cl-表示氯离子。这与用元素符号表示原子有什么区别？怎样表示钙原子失去两个电子后形成的钙离子？【点拔】：原子直接用元素符号表示，而离子除了
( http: / / www.21cnjy.com )写出元素符号，还得写出离子所带写出离子所带的电荷数值及电性。原子失去几个电子就带几个单位正电荷，得到几个电子就带几个单位负电荷。【多识一点】我国第一个系统研究元素中文名称造字规律的科学家徐寿【过渡】目前已经发现的100多种元素，但却组成了世界上的数千多万种物质，那么同学们想不想对我们所学过的纯净物进行分类呢？【练习】现有下列纯净物，你可以对它们进行简单的分类吗？你的分类标准是什么？二氧化碳（CO2）氧化铜（CuO）氢气（H2）水（H2O）氧气（O2）氯化钠（NaCl）碳（C）硫酸铜（CuSO4）【板书】单质：由一种元素组成的纯净物。如：碳、铁、氮气化合物：由两种或两种以上元素组成的纯净物。如：氧化镁、氢氧化钠【问题】我们已经学习了混合物和纯净物，这节课我们又学习了单质和化合物，那么你认为它们在物质的分类体系中有什么样的关系呢？
混合物
板书：物质分类：————
单质
纯净物-------
化合物
【练习】现有：①氧气O2②空气③高锰酸钾KMnO4④红磷P⑤氧化镁MgO⑥水H2O⑦氦气He⑧食盐水属于混合物的是____________属于化合物的是____________属于单质的是
____________[友情提示]纯净物的区分最好根据物质的化学符号（化学式）以后将会学习到【过渡】找生读课本48页第一段共同了解元素周期表简介，师课件展示元素周期表练习：1、（2012年福建泉州，6题，2分）元素周期表是学习化学的重要工具。如右图所示的是元素周期表中的一格，从中获得的信息正确的是A．该元素的符号是COB．该元素原子的质量为58.93gC．该元素的原子序数为27D．该元素原子核带27个单位负电2、请从上表中查出地壳中含量最多的金属元素的相对原子质量为——3、表中不同种元素最本质的区别是（
）
A相对原子质量不同
B质子数不同
C中子数不同4、元素周期表中每一个横行叫做一个周期，同一周期元素之间的排列有一定的规律，如（
）
A从左到右，个元素元素原子的电子层数相同
B从左到右，个元素元素原子序数依次增加
C从左到右，个元素元201素原子的最外层电子数【分层评价见下表】【谈收获】通过本节课的学习，你对元素有哪些了解？相信你有很多的收获和感想，请把你的收获和感想与大家交流一下。【课下作业】要就完成助学36和38页课后评价反思与交流：这是一节思考
( http: / / www.21cnjy.com )讨论式的探究学习课，学生通过解决一系列问题来认识元素和元素符号，在学习知识的过程中体会科学方法的应用，建立物质的元素观。通过让学生亲自动手制作、拆分分子模型加深对微观世界的认识概括出元素的概念。为了解决48页活动天地我让学生制成元素扑克牌，学生非常轻松地掌握了元素符号书写分类。3、本节课熟练记住二十几种元素是非常困难，但是我在化学第一节课就布置背诵，所以本节课的学习就轻松自如。
学生积极、热切地展示自己的作品、展示分子模型，明确分子的构成原子学生观察、拆分分子模型，相同的原子归类，在教师帮助下形成对元素的认识试着说出元素的定义交流讨论，并完成助学课前导学问题一，生回答观察，了解元素的含量生积极展示交流分类，并说出分类的原因交流讨论，观察体会表示法不同带来交流上的不方便，积极寻求合适的表示方法积极参与展示元素符号书写规律【练习】Fe
H表示的意义生回答记忆口诀模仿《静夜思》这首诗将前二十种元素符号改成五言绝句氢氦锂铍硼碳氮氧氟氖钠镁铝硅磷硫氯氩钾钙（还有）铁铜锌银金熟练背诵并记住以上元素符号阅读，并小组交流讨论，明确书写和中文造字特点练习：如何表示钙原子失去两个电子后形成钙离子，Ca2+自主学习交流讨论展示生阅读助学35页课前导学2单质和化合物有何区别和联系生阅读助学37页课前导学：说说元素周期表中表达的一些浅显的信息小组讨论思考展示独立完成约6分钟对照答案纠正错误谈收获
板书设计
第四节元素一、元素和元素符号1、元素：具有相同核电荷数（即核内质子数）的一类原子的总称
金属元素2、分类
非金属元素
书写3、元素符号
意义二、物质分类
三元素周期表简介
分层评价：（要求1、2、3、4、5、6、全做7、8、选作）
1、（2012年四川德阳，11题，3分
( http: / / www.21cnjy.com )）近日据媒体报道，一些制药企业的药用胶囊中重金属“铬”含量严重超标。“铬”在人体内蓄积具有致癌性并可能诱发基因突变。这里的“铬”是指（
）
A、元素
B、原子
C、离子
D、分子
2、决定元素种类的是（
）
A、中子数
B、质子数
C、核外电子数
D
、最外层电子数
3、（2012年山东泰安，13题，3分）元素观是化学的重要观念之一。下列有关元素的说法错误的是
A．物质都是由元素组成的
B．同种元素的原子核内中子数相同
C．在化学变化中元素的种类不发生改变
D．元素周期表中原子序数等于该元素原子核的质子数
4、2012年贵州铜仁，3题，2分）地壳中含量最多的元素是
A．硅
B．氧
C．
铁
D．
5、经分析知道某物质只含有一种元素，则该物质（
）
一定是混合物
一定是纯净物
一定是单质
不可能是化合物
6、（2012年湖南怀化，6题，2分）6．下列化学符号中，既能表示一个原子，又能表示一种元素，还能表示一种物质的是（
）
A．Cu
B．O
C．H2
D．C
7.
（2012年四川成都，5题，3分）下图是元素周期表中某元素的相关信息，从图中不能获得的信息是
A.该元素是非金属元素
B.该元素的原子序数为7
C.该元素的相对原子质量是14.01
D.氮气的化学式为N2
8、（2012年四川眉山，20题，
( http: / / www.21cnjy.com )5分）俄国化学家门捷列夫在总结前人经验的基础上，通过艰辛的努力，终于提出了现代元素周期表的雏形。下表为元素周期表的部分元素的相关信息，利用下表回答相关问题：
1)请画出16号元素原子结构示意图（
）化学反应中该原子比较容易
（
）
（填“得到”或“失去”）电子变成离子；
(2)表示的是（
）
（填离子符号）；
(3)上表中第二、三周期元素最外层电子数的变化规律是（
）