（单元提升培优）第7单元 生活中的负数 专项03 判断题-2025-2026学年四年级数学上册单元提升培优精练北师大版（含答案解析）

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2025-2026学年四年级数学上册单元提升培优精练北师大版
第7单元 生活中的负数 专项03 判断题
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
1．“0”不仅可以表示没有东西，还可以用来表示起点。( )
2．0℃比﹣5℃的温度低。( )
3．某地的一天的气温是﹣3℃到4℃，这一天的温差是1℃。( )
4．比温度高。( )
5．如果向东走100米记为“﹢100”米，那么小培向西走了99米，应记为“﹣1”米。( )
6．某一天的气温是，这一天的温差是。( )
7．若温度上升5℃记为﹢5℃，则﹣3℃表示零下3℃。( )
8．以淘气家为起点，向东走为正，向西走为负。如果淘气从家走了﹢40米，又走了﹣30米，这时淘气离家的距离是10米。( )
9．﹣2℃比1℃的温度高。( )
10．六（1）班同学每分跳绳的平均成绩是100下，老师把每分跳绳108下记作﹢8下，那么94下应记作﹣4下。( )
11．一个自然数不是正数就是负数。( )
12．根据中央气象台数据，北京2021年1月7日最低气温﹣19.6℃，2月21日最高气温25.6℃，这两天的温差相差6℃。( )
13．上升一定记作正数，下降一定记作负数。( )
14．零下10℃比零下3℃高7℃。( )
15．在﹢4，﹣12，0，﹣8，﹣4，17这些数中，一共有3个负数。( )
16．昨天的气温是﹣5℃，今天的气温是0℃，今天比昨天冷一些。( )
17．向东移动10米记作﹢10米，向南移动10米记作﹣10米。( )
18．﹣7℃的温度低于3℃的温度。( )
19．比的温度低。( )
20．今天的最低气温比昨天下降了2℃，今天的最低气温是﹣2℃。( )
21．把收入记为“﹢”，则支出应记为“﹣”。( )
22．甲地当日最低气温﹣26℃，乙地当日最低气温﹣22℃，甲地比乙地冷。( )
23．零下6℃比零下4℃高2℃。( )
24．0是自然数，也是正数。( )
25．在﹣7.5，0，880，﹢95，﹣300中，正数有3个，负数有2个。( )
26．某日的最高温度是﹢7℃，最低温度是﹣2℃，这天的温差是5℃。( )
27．某一天的气温是，这天的最高气温和最低气温是一样的。( )
28．零上4℃比零下1℃高3℃。( )
29．﹣9摄氏度＜﹣10摄氏度。( )
30．在﹣5，﹢9，0，0.8，31，﹣11中，正数有4个。( )
31．零上6摄氏度和零下1摄氏度相差5摄氏度。( )
32．﹣5℃比﹣3℃温度低。( )
33．12比8大，所以﹣12摄氏度比﹣8摄氏度的气温要高。( )
34．如果向东走1米，记作﹢1米，那么向西走5米，记作﹣5米。( )
35．海拔﹣200米与海拔﹢200米的高度相差200米。( )
36．像﹣5、﹣1、0、﹣2、﹣3这样的数都是负数。( )
37．虽然没有最大的正数，但是有最大的负数，这个数就是﹣1。( )
38．现在我县的气温是﹣5摄氏度。( )
39．在﹣4℃，0℃，﹣1℃中，温度最低的是﹣4℃。( )
40．如果进球5个记作﹢5，那么失2个球应记作﹣2。( )
41．因为正数前面的“﹢”号可以省略不写，所以0是正数。( )
42．0℃时水结成冰，0℃表示没有温度。( )
43．像﹣9，﹣12，0，﹣3，﹣80这样的数都是负数。( )
44．把海平面记作0米，死海低于海平面415米，用正负数来表示：死海的高度为米。( )
45．甲地海拔﹣48米，乙地海拔﹣36米，乙地的地势高一些。( )
46．下棋比赛规定赢记作正，输记作负。丽丽连赢三局，应记作﹢3。( )
47．甲地温度为﹣8℃，乙地温度为﹣12℃，甲地气温比乙地气温高。( )
48．零下10℃比零下6℃高4℃。( )
49．在气温由0℃下降到﹣5℃的过程中，气温共下降了5℃。( )
50．气温下降到0℃时，表示气温不能再下降了。( )
51．小明所在的城市今天温度是﹣5℃，昨天是0℃，今天比昨天冷一些。( )
52．如果向东走9米记作﹢9米，那么﹣7米就表示向西走﹣7米。( )
53．一个冷库的温度是﹣12℃，下降10℃后，此时该冷库的温度是﹣2℃。( )
54．在﹢25、﹣14、0、7、﹣130、﹢120这些数中，负数有3个。( )
55．在﹣5，3.2，50%，﹣0.2，0和这六个数中，负数有2个。( )
56．0不是负数，但是是整数。( )
57．在 5，，0.13，0和 75%这五个数中，负数有2个。( )
58．0是自然数，但不是正数。( )
59．﹣6℃和﹢2℃的温差是4℃。( )
60．﹣23、2、﹣7、﹣7.3都是负数。( )
61．在﹢7，﹣55，0，9，﹣8，﹣12这六个数中，负数有3个。( )
62．在﹢7、﹣55、0、9、﹣8、﹣12这六个数中，负数有4个。( )
63．12、﹢5、﹣80、15、﹢60都是正数。( )
64．下棋比赛规定赢﹢1分，输﹣1分。小利得0分，说明他没有下棋。( )
65．在27、﹣10、0、﹣4、﹢5这五个数中，负数有2个。( )
66．在﹢8，﹢22，0，﹣7，﹣6，19这些数中，一共有3个负数。( )
67．2022年2月4日，北京冬奥会开幕式在鸟巢举行。当天北京最低温度﹣5℃，比0℃低5℃。( )
68．零下10℃比零下4℃高6℃。( )
69．像0，﹣2，﹣5，﹣7这样的数都是负数。( )
70．﹣5℃比5℃要低10℃。( )
71．﹣3℃比﹣5℃的温度高。( )
72．﹣9，﹣25，﹢12，4，0都是自然数。( )
73．﹣6摄氏度＜3摄氏度。( )
74．某人向西走10米又向东走10米，此人其实距原地0米。( )
75．四（1）班的体育平均成绩是88分，如果淘气的成绩92分记作﹢4分，笑笑的成绩86分应记作﹣2分。( )
76．一天的气温是2℃～﹣3℃，这一天的最高气温和最低气温相差1℃。( )
77．像0、﹢2.8、﹢5、200…都是正数。( )
78．比的温度低。( )
79．如果向东走100米，记作﹢100米，那么向西走90米，记作﹣90米。( )
80．85°和85℃表示的意思相同。( )
81．﹢25、﹢378、﹣5、﹢89800、﹢12都是正数。( )
82．甲盆地海拔为，乙盆地海拔为，那么甲盆地的地势高一些。( )
83．比的温度低。( )
84．零下5摄氏度比零下2摄氏度低3摄氏度。( )
85．在﹣16、20、﹣0.6、﹣3.8中负数有3个。( )
86．﹢8℃表示零上8℃，那么﹣10℃表示零下10℃。( )
87．某一天的气温是﹣5℃～5℃，最高气温和最低气温是一样的。( )
88．不带正号的数一定是负数。( )
89．正数一定比0大，0一定比负数大。( )
90．某市早上气温是﹣12℃，中午气温升高了7℃，中午的气温是﹣5℃。( )
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参考答案与试题解析
1．√
【分析】“0”的基本含义包括表示“没有”和作为起点。例如，数轴上的原点0是起点，直尺的0刻度是测量起点，温度计0℃是分界点。据此解答即可。
【解析】在数学中，“0”不仅表示没有数量（如0个苹果），还表示起点。例如，数轴上的原点0是正负数的分界点，直尺的0刻度是测量长度的起点，温度计中0℃是零上零下的分界点。
故答案为：√
2．×
【分析】在温度中，0℃表示冰水混合物的温度，而﹣5℃表示比0℃低5度。根据负数的大小比较，﹣5比0小，所以﹣5℃的温度比0℃低。
【解析】比较温度时，正数温度高于负数温度。0℃是零度，﹣5℃是零下5度，因此0℃的温度更高。原说法错误。
故答案为：×
3．×
【分析】最高温度4℃到0℃相差4℃；最低温度﹣3℃到0℃相差3℃，由此可知，用4℃＋3℃，即可求出最高温度与最低温度的差，据此解答。
【解析】4＋3＝7（℃）
某地的一天的气温是﹣3℃到4℃，这一天的温差是7℃，不是1℃。
故答案为：×
4．×
【分析】根据负数比较大小的方法，负号后面的数越大，负数越小，据此解答。
【解析】因为6＞2，所以﹣6℃＜﹣2℃，即﹣6℃比﹣2℃温度低。
原题干说法错误。
故答案为：×
5．×
【分析】正负数可用来表示具有相反意义的量。规定向东走为正，那么向西走就为负，走的实际距离是几，就记为负几，据此分析判断。
【解析】已知向东走100米记为“﹢100”米，说明向东为正方向，那么向西为负方向。小培向西走了99米，按照正负数表示相反意义量的规则，应记为“﹣99”米，而不是“﹣1”米，所以该说法错误。
故答案为：×
6．×
【分析】根据正负数求两数差的方法，当两组数据为一正一负时，求差去掉两数前的符号，用两数值相加即可。
【解析】
某一天的气温是，这一天的温差是。原题说法错误。
故答案为：×
7．√
【分析】根据正负数的意义，温度上升记为“﹢”，则下降记为“﹣”。题目中“﹣3℃”表示温度下降3℃，而“零下3℃”即温度低于0℃的3℃，两者含义一致。
【解析】温度上升5℃记为﹢5℃，说明正数表示温度上升，负数表示温度下降。﹣3℃表示温度下降3℃，而“零下3℃”指温度低于0℃的3℃，因此﹣3℃与零下3℃对应，原说法正确。
故答案为：√
8．√
【分析】正负数通常表示意义相反的两个量。向东走为正，向西走为负，走了﹢40米，又走了﹣30米，表示先向东走了40米，又向西往回走了30米，据此用40减30可求出离家的距离。
【解析】（米）
以淘气家为起点，向东走为正，向西走为负。如果淘气从家走了﹢40米，又走了﹣30米，这时淘气离家的距离是10米。原题说法正确。
故答案为：√
9．×
【分析】正数、负数表示两种相反意义的量。以0℃为标准，比0℃低的温度叫零下温度，通常在数字前面加“﹣”（负号）；比0℃高的温度叫零上温度，通常在数字前面加“﹢”（正号），也可以省略不写。根据“零下温度＜0℃＜零上温度”进行比较。
【解析】﹣2℃＜1℃
﹣2℃比1℃的温度低。
原题说法错误。
故答案为：×
10．×
【分析】正负数可以用来表示具有意义相反的两种量：老师把每分钟跳绳108下记作﹢8下，说明把跳绳次数高于100记为正，则跳绳次数低于100记为负。据此直接得出结论即可。
【解析】100－94＝6（下）
94比100少6，所以94下应记作﹣6下，所以原题说法错误。
故答案为：×
11．×
【分析】自然数包括正整数和0，据此判断。
【解析】自然数包括正整数和0，而0既不是正数也不是负数。
原题说法错误。
故答案为：×
12．×
【分析】最高气温25.6℃在数轴上表示在0的右边，﹣19.6℃在数轴上表示在0的左边，求温度差，用离开数轴的距离相加计算解答即可。
【解析】25.6℃＋19.6℃＝45.2℃
所以这天的温差最多为45.2℃。原题说法错误。
故答案为：×
13．×
【分析】正数、负数表示两种相反意义的量。根据正负数的意义可知，如果规定上升记作正数，那么下降就记作负数；如果规定下降记作正数，那么上升就记作负数，据此判断。
【解析】根据正负数的意义可知，上升不一定记作正数，下降也不一定记作负数。
原题说法错误。
故答案为：×
14．×
【分析】零下10℃是﹣10℃，比0℃低10℃，零下3℃是﹣3℃，比0℃低3℃，﹣10℃比﹣3℃低（10－3）℃。
【解析】10－3＝7（℃）
零下10℃比零下3℃低7℃。
故答案为：×
15．√
【分析】比0大的数是正数，如3、4.7、，这些数都是正数。正数可以在数字前加“﹢”（正号），也可省略不写。
比0小的数是负数，也可以说在正数的前面添上负号“﹣”的数，如﹣3、﹣、﹣4.7，这些数都是负数。0既不是正数也不是负数。据此判断即可。
【解析】在﹢4，﹣12，0，﹣8，﹣4，17这些数中，﹣12、﹣8、﹣4都是负数，一共有3个负数，所以原题表述正确。
故答案为：√
16．×
【分析】据题意，﹣5℃指零下5℃，低于0℃，所以昨天比今天温度低，据此解答即可。
【解析】由分析知，昨天的气温是﹣5℃，今天的气温是0℃，昨天比今天冷一些。
原题说法错误。
故答案为：×
17．×
【分析】正负数可以用来表示具有意义相反的两种量：如果向东走记为正，则向西走就记为负。
【解析】向东移动10米记作﹢10米，向西移动10米记作﹣10米。
故答案为：×
18．√
【分析】-7℃表示温度低于0℃，3℃表示温度高于0℃，零上温度高于零下温度，据此解答。
【解析】由分析知：-7℃的温度低于3℃的温度。
故答案为：√
19．√
【分析】把高于零度的温度用正数表示，低于零度的温度用负数表示。﹣5℃是零下5℃，2℃是零上2℃。
【解析】根据分析可知：﹣5℃比2℃的温度低。原题说法正确。
故答案为：√
20．×
【分析】根据题意，今天的气温比昨天下降2℃，只能说明今天的气温下降了，不能说明今天的最低气温就是﹣2℃，据此进行判断即可。
【解析】根据分析可知：
根据分析得，今天下降的气温并不等于今天的最低气温，所以原题说法错误。
故答案为：×
21．√
【分析】根据正负数可以表示两种意义相反的量，收入和支出是两种相反意义的量，把收入记为“﹢”，则支出应记为“﹣”。据此判断。
【解析】根据分析可知；
把收入记为“﹢”，则支出应记为“﹣”。原题说法正确。
故答案为：√
22．√
【分析】负数的大小比较，负号后面的数字越大，这个负数就越小。据此可以解答。
【解析】因为26＞22，所以﹣26℃＜﹣22℃，所以甲地比乙地冷。原题说法正确。
故答案为：√
23．×
【分析】零度以上的温度用正数表示，零度以下的温度用负数表示，零下6℃表示﹣6℃，比0℃低﹣6℃，零下4℃表示﹣4℃，比0℃低﹣4℃，零下的温度越大，则温度越低，所以零下6℃比零下4℃低6－4＝2℃，据此解答即可。
【解析】零下6℃比零下4℃低2℃。原题说法错误。
故答案为：×
24．×
【分析】表示物体个数的1、2、3、4、5、6、…，都是自然数；一个物体也没有，用0表示，0也是自然数，所有的自然数都是整数。0既不是正数，也不是负数，依此判断。
【解析】0是自然数，但不是正数。原题表述错误。
故答案为：×
25．×
【分析】0既不是正数也不是负数，正数前面的“＋”号可以省略，负数前面有“﹣”号，不能省略，据此将数分类即可解答。
【解析】正数有：880，﹢95；
负数有：﹣7.5，﹣300；
即在﹣7.5，0，880，﹢95，﹣300中，正数有2个，负数有2个。原题说法错误。
故答案为：×
26．×
【分析】某日的最高温度是﹢7℃，表示超过0℃是7℃，最低温度是﹣2℃表示低于0℃是2℃，这天的温差是7＋2＝9℃。据此判断。
【解析】7＋2＝9（℃），这天的温差是9℃。
故答案为：×
27．×
【分析】根据题意可知，最高气温与最低气温是以0℃为分界，最高气温是零上8℃，而最低气温是零下8℃，意义不同。以此答题即可。
【解析】根据分析可知：某一天的气温是，这天的最高气温和最低气温是一样的。说法错误。
故答案为：×
28．×
【分析】正负数可以用来表示具有相反意义的两种量，气温低于0℃记为负，高于0℃记为正，零上4℃到0℃相差4℃，零下1℃到0℃相差1℃，用4℃加1℃，即可求出零上4℃比零下1℃高多少摄氏度了。以此答题即可。
【解析】根据分析可知：
零上4℃到0℃相差4℃，零下1℃到0℃相差1℃
4℃＋1℃＝5℃，所以零上4℃比零下1℃高5℃。原题说法错误。
故答案为：×
29．×
【分析】正数＞0＞负数，比较两个负数的大小，看负号后面的数，负号后面的数越大，这个负数反而越小。负数的温度负号后面的数越大，表示温度越低，即这个数越小；据此解答。
【解析】根据分析可知，﹣9摄氏度＞﹣10摄氏度。
故答案为：×
【点评】熟练掌握负数大小的比较方法是解答本题的关键。
30．×
【分析】比0大的数是正数，比0小的数是负数，0既不是正数也不是负数，正数前面的正号可以省略。
【解析】在﹣5，﹢9，0，0.8，31，﹣11中，正数有3个，﹢9，0.8，31，是正数。原说法错误。
故答案为：×
31．×
【分析】以0摄氏度为界，零上6摄氏度比0摄氏度高6摄氏度，零下1摄氏度比0摄氏度低1摄氏度，将两段温度差相加即可。
【解析】根据分析可知：
6＋1＝7（摄氏度）
零上6摄氏度和零下1摄氏度相差7摄氏度，所以原题说法错误。
故答案为：×
32．√
【分析】根据题意，两个负数比较大小，负号后面的数越大，负数反而小。据此即可解答。
【解析】﹣5℃＜﹣3℃
因此，﹣5℃比﹣3℃温度低。说法正确。
故答案为：√
33．×
【分析】负数比较大小的方法：“﹣”号后面的数字越大，负数越小；据此判断。
【解析】12比8大，所以﹣12＜﹣8，即﹣12摄氏度比﹣8摄氏度的气温低；所以原题说法错误。
故答案为：×
34．√
【分析】此题主要用正负数来表示具有意义相反的两种量：向东走记为正，则向西走就记为负，直接得出结论即可。
【解析】根据分析可知，如果向东走1米，记作﹢1米，那么向西走5米，记作﹣5米。原题干说法正确。
故答案为：√
35．×
【分析】根据题意可知，海拔﹣200米表示比海平面低200米，海拔﹢200米表示比海平面高200米，所以海拔﹣200米与海拔﹢200米的高度相差200＋200＝400米，据此判断即可。
【解析】200＋200＝400（米）
海拔﹣200米与海拔﹢200米的高度相差400米，本题说法错误。
故答案为：×
36．×
【分析】比0大的数是正数；比0小的数是负数，也可以说在正数的前面添上负号“﹣”的数；特别注意：0既不是正数，也不是负数。据此判断。
【解析】根据分析可知，﹣5、﹣1、﹣2、﹣3是负数，0不是负数。原题说法错误。
故答案为：×
37．×
【分析】负数的定义：比0小的数叫做负数，负数与正数表示意义相反的量；像﹢30，3.1，﹢2.2，…都是正数，前面的﹢可以省略；像﹣1…这样的数，是负数，负号不能省略。不存在最大的正数；不存在最小的负数，也不存在最大的负数，最大的负数无限接近于0，但不等于0。比﹣1大的负数有无数个，例如：﹣0.5、﹣0.4…据此解答。
【解析】根据分析可知，没有最大的正数，也没有最大的负数。原题干说法错误。
故答案为：×
38．√
【分析】根据负数的意义：零下气温用负数表示，零上气温就用正数表示；据此解答。
【解析】现在我县的气温是﹣5摄氏度。
原题干说法正确。
故答案为：√
39．√
【分析】比0℃低的温度叫零下温度，通常在数字前面加“﹣”（负号）；比0℃高的温度叫零上温度，通常在数字前面加“﹢”（正号），也可以省略不写。负数比大小，去掉负号后大的数反而小，负数都小于0；据此解答。
【解析】﹣4＜﹣1＜0
在﹣4℃，0℃，﹣1℃中，温度最低的是﹣4℃。
原题说法正确。
故答案为：√
40．√
【分析】此题主要用正负数来表示具有意义相反的两种量：进球记为正，则失球就记为负，直接得出结论即可。
【解析】如果进球5个记作﹢5，则说明进球为正，失球为负，那么失2个球应记作﹣2，故原题说法正确。
故答案为：√
41．×
【分析】用来表示物体个数的0、1、2、3、4……都叫自然数。比0大的数叫做正数，比如2、500、4.3、，这些都是正数，正数可以在数前面加“﹢”，一般情况下可以省略不写。比0小的数叫做负数，也可以说在正数的前面添上负号“﹣”的数；0既不是正数也不是负数；据此分析。
【解析】根据分析可得：0是最小的自然数，比0大的数叫做正数，比0小的数叫做负数，0既不是正数也不是负数，原题说法错误。
故答案为：×
42．×
【分析】温度表上显示的0℃不是表示没有温度，而是表示以0℃为分界点，零上温度都用正数来表示，零下温度都用负数来表示，据此进行判断。
【解析】温度表上的0℃，表示温度是0℃，
所以0℃时水结成冰，0℃表示温度是0℃，故原题的说法错误。
故答案为：×
43．×
【分析】像8、100、50……这样的数叫正数，可以在前面添上“﹢”号，如﹢8、﹢100、﹢50；像﹣100、﹣500、﹣12、﹣39……这样的数叫负数；0既不是正数，也不是负数，据此即可判断。
【解析】0既不正数，也不是负数，所以原题说法错误。
故答案为：×
44．√
【分析】正负数表示一组相反意义的量，此题中高于海平面和低于海平面就是一组相反意义的量，高于海平面记作正，低于海平面记作负。
【解析】由分析可得：把海平面记作0米，死海低于海平面415米，用正负数来表示：死海的高度为 415米。
故答案为：√
45．√
【分析】甲地海拔﹣48米，表示比地面低48米；乙地海拔﹣36米，表示比地面低36米；离地面越近，地势越高；据此解答。
【解析】根据分析：48＞36，乙地距离地面更近，所以乙地的地势高一些，原题说法正确。
故答案为：√
46．√
【分析】正、负数表示意义相反的量，据此解答。
【解析】根据正、负数的意义可知，篮球比赛中，赢3局场记作﹢3。
故答案为：√
47．√
【分析】正数＞0＞负数，负数比较大小时，数字越大的负数越小，据此解答即可。
【解析】因为﹣8℃＞﹣12℃，
所以甲地气温高，原题说法正确。
故答案为：√
48．×
【分析】零下10℃是﹣10℃，比0℃低10℃，零下4℃是﹣4℃，比0℃低4℃，﹣10℃比﹣4℃低（10－4）℃。
【解析】由分析知，零下10℃比零下6℃低6℃。
故答案为：×
49．√
【分析】比0大的数是正数，比0小的数是负数，正负数表示相反的两个量。气温由0℃开始下降，降到﹣5℃，“﹣”号后面的数就是表示下降的度数。据此判断即可。
【解析】在气温由0℃下降到﹣5℃的过程中，气温共下降了5℃。原题表示正确。
故答案为：√
50．×
【分析】根据温度的表示方法，零上温度用正数表示，零下温度用负数表示；所以，气温下降到0℃时，还可以继续下降到零下温度。据此判断。
【解析】根据分析可知：
气温下降到0℃时，气温还能再下降。原题说法错误。
故答案为：×
51．√
【分析】根据题意，﹣5℃指零下5℃，低于0℃，所以今天比昨天温度低，据此解答即可。
【解析】由分析知，小明所在的城市今天温度是﹣5℃，昨天是0℃，今天比昨天冷一些，说法正确。
故答案为：√
52．×
【分析】正负数表示一组相反意义的量，此题中向东向西就是一组相反意义的量，向东记作正，向西就记作负，据此解答即可。
【解析】如果向东走9米记作﹢9米，那么﹣7米就表示向西走7米，原题说法错误。
故答案为：×
53．×
【分析】原来的温度是－10℃，因为现在的温度是下降，所以下降后的温度会比现在更低，故用10＋12＝22，但是零下，所以要加上负号。
【解析】一个冷库的温度是﹣12℃，下降10℃后，此时该冷库的温度是﹣22℃。原题说法错误。
故答案为：×。
54．×
【分析】数的前面加有“﹢”号的数，就是正数，正号可以省略；数的前面加有“﹣”号的数，就是负数，负号不可以省略。0既不是正数也不是负数。
【解析】﹢25、﹣14、0、7、﹣130、﹢120这些数中，负数有﹣14、﹣130。负数有2个。原题说法错误。
故答案为：×
【点评】此题主要考查正负数的辨识，注意正号“﹢”可以省略，负号“﹣”不可以省略。
55．√
【分析】根据正、负数的意义，数的前面加有“﹢”号的数，就是正数，正号可省略；数的前面加有“﹣”号的数，就是负数，0既不是正数也不是负数，据此判断即可。
【解析】在﹣5，3.2，50%，﹣0.2，0和﹢这六个数中，负数有﹣5、﹣0.2，共2个，所以原题说法正确。
故答案为：√
【点评】此题主要考查了正、负数的意义，要熟练掌握。
56．√
【分析】整数包括正整数、0、负整数；0既不是正整数，也不是负整数，它介于两者之间。0既不是正数也不是负数，而是正数和负数的分界点。
【解析】0不是负数，但是是整数。说法正确。
故答案为：√
【点评】熟练掌握对“0”的理解是解答本题的关键。
57．√
【分析】根据正、负数的意义，数的前面加有“＋”号的数，就是正数，省略加号的也是正数；数的前面加有“ ”号的数，就是负数，0既不是正数也不是负数，据此判断即可。
【解析】在 5，，0.13，0和 75%这五个数中，负数有2个，此说法正确。
故答案为：√
【点评】此题主要考查正、负数的意义和分类。
58．√
【分析】表示物体个数的1，2，3，4，5，6，7，…都是自然数。一个物体也没有，用0表示，0也是自然数。大于0的数叫作正数，小于0的数叫作负数，0既不是正数也不是负数；据此解答。
【解析】由自然数、正负数的定义可知：0是自然数，0既不是正数也不是负数；原说法正确。
故答案为：√
【点评】掌握自然数、正负数的定义是解题的关键。
59．×
【分析】分别求出两个温度与0℃的温差，因为两个温度分别是零下温度和零上温度，所以将两个温差相加，即可求出这两个温度的温差。
【解析】﹣6℃比0℃低6℃，﹢2℃比0℃高2℃，则﹣6℃比﹢2℃低8℃。即﹣6℃和﹢2℃的温差是8℃。题干说法错误。
故答案为：×
【点评】本题考查正负数的认识，关键是求出两个温度与0℃的温差，再将两个温差相加，而不是相减。
60．×
【分析】数的前面加有“﹢”号的数，就是正数；数的前面加有“﹣”号的数，就是负数，正号可以省略，负号不可以省略。0既不是正数也不是负数。
【解析】﹣23，2，﹣7，﹣7.3中，2是正数，﹣23、﹣7、﹣7.3是负数。
故答案为：×
【点评】此题考查正负数的辨识，熟练掌握正负数的意义和学会辨认正负数是解题关键。
61．√
【分析】比0大的数是正数，比0小的数是负数，0既不是正数也不是负数。负数前要加上负号“﹣”，正数前要加上正号“﹢”，正号可以省略，负号不可以省略。
【解析】在﹢7，﹣55，0，9，﹣8，﹣12这六个数中，负数是﹣55、﹣8、﹣12。
故答案为：√
【点评】本题主要正负数的辨识，学会辨认正负数是解题的关键。
62．×
【分析】比0大的数是正数，比0小的数是负数，0既不是正数也不是负数。负数前要加上负号“﹣”，正数前要加上正号“﹢”，正号可以省略，负号不可以省略。
【解析】在﹢7、﹣55、0、9、﹣8、﹣12这六个数中，正数有﹢7、9，负数有﹣55、﹣8、﹣12。
故答案为：×
【点评】此题考查正负数的辨识，0既不是正数也不是负数，正号可以省略，负号不可以省略。
63．×
【分析】比0大的数是正数，比0小的数是负数，0既不是正数也不是负数。负数前要加上负号“﹣”，正数前要加上正号“﹢”，正号可以省略，负号不可以省略。
【解析】12、﹢5、﹣80、15、﹢60中，12、﹢5、15、﹢60是正数，﹣80是负数。
故答案为：×
【点评】此题考查的是正负数的辨识，正号可以省略，负号不可以省略。
64．×
【分析】赢1局的得分与输一局的扣分是一样的，小利得0分，说明小利赢了几局就输了几局。
【解析】下棋比赛规定赢﹢1分，输﹣1分。小利得0分，说明他没有下棋。这句话不对。
故答案为：×
【点评】本题主要考查正负数的意义，要注意赢一把得1分，输一把扣1分。
65．√
【分析】比0大的数是正数，比0小的数是负数，0既不是正数也不是负数。负数前要加上负号“﹣”，正数前要加上正号“﹢”，正号可以省略，负号不可以省略。
【解析】在27、﹣10、0、﹣4、﹢5这五个数中，正数是27和﹢5，负数是﹣10和﹣4。
故答案为：√
【点评】此题考查的是正负数的辨识。
66．×
【分析】数字前有负号的是负数，有正号的是正数（正号可以省略），0既不是正数也不是负数。
【解析】在﹢8，﹢22，0，﹣7，﹣6，19这些数中，﹣7、﹣6是负数，一共有2个负数。
故答案为：×
【点评】本题考查了正负数的辨认，属于简单题，细心是解题的关键。
67．√
【分析】把高于零度的温度用正数表示，低于零度的温度用负数表示。例如：零上5摄氏度可以表示为：﹢5℃，零下5摄氏度可以表示为：﹣5℃。
【解析】﹣5℃比0℃低5℃。
故答案为：√
【点评】此题考查的是利用气温理解正负数的意义。
68．×
【分析】零下10℃是﹣10℃，比0℃低10℃，零下4℃是﹣4℃，比0℃低4℃，﹣10℃比﹣4℃低（10－4）℃。
【解析】10－4＝6（℃）
零下10℃比零下4℃低6℃。
故答案为：×
【点评】两个负数的大小比较，去掉“﹣”后大的那个数就小。
69．×
【分析】像10、2.05、100…这样的数，是正数，正数前面可以添加“﹢”号，一般情况下可省略不写，例﹢10、﹢20、﹢13、﹢0.25等；像﹣10、﹣0.06、﹣0.8…这样的数，是负数，负号不能省略；0既不是正数，也不是负数；据此即可解答。
【解析】像﹣2，﹣5，﹣7这样的数都是负数，0既不是正数，也不是负数，原说法错误。
故答案为：×
【点评】熟练掌握正负数的定义是解答本题的关键。
70．√
【分析】﹣5℃去掉负号后的温度与5℃的温度的和就是﹣5℃比5℃要低的温度，据此即可解答。
【解析】5℃＋5℃＝10℃
因此﹣5℃比5℃要低10℃，原说法正确。
故答案为：√
【点评】本题主要考查正负数的应用，掌握温差的计算方法是解答题目的关键。
71．√
【分析】负数的比较方法是数值大的反而越小，数值小的反而越大。
【解析】﹣3＞﹣5，则﹣3℃比﹣5℃的温度高。
故答案为：√
【点评】本题考查负数比较大小的方法，负数大小的比较方法正好与正数相反。
72．×
【分析】根据自然数的意义：表示物体个数的0、1、2、3、4、5……都是自然数；根据正负数的意义：比0大的数是正数，比0小的数都是负数；0既不是正数，也不是负数；据此解答。
【解析】﹣9，﹣25，﹢12，4，0中，只有4、0是自然数。
故答案为：×
【点评】熟练掌握自然数的意义和正、负数的概念是解答本题的关键。
73．√
【分析】任何一个负数都小于0，任何一个正数都大于0，则任何一个负数都小于正数，据此判断。
【解析】﹣6摄氏度＜3摄氏度。题干说法正确。
故答案为：√
【点评】本题考查正负数比较大小的方法，关键是明确任何一个负数都小于正数。
74．√
【分析】如果把向西走记为正，则向东走则记为负，向西走10米，记为﹢10米，向东走10米，记为﹣10米，用向西走的米数减去向东走的米数即等于距离原地的距离，据此即可解答。
【解析】10－10＝0（米），所以某人向西走10米又向东走10米，正好返回原地，原说法正确。
故答案为：√
【点评】熟练掌握正负数的意义是解答本题的关键。
75．√
【分析】92－4＝88（分），说明以平均成绩88分为标准，记为0，超出部分记为正，不足部分记为负，据此即可解答。
【解析】根据分析可知，88－86＝2（分），笑笑的成绩86分应记作﹣2分，原说法正确。
故答案为：√
【点评】本题主要考查了正负数的实际应用，要熟练掌握。
76．×
【分析】这是一道关于一天气温差的题目，想要知道一天的最高温度和最低温度相差多少，我们要分两段进行考虑，最低温度到0℃为一段，0℃到最高温度为一段。
【解析】根据题意，想要知道﹣3℃比2℃低多少，分两段进行考虑，﹣3℃到0℃为一段，0℃到2℃为一段，两段一共5℃。所以一天的气温是2℃～﹣3℃，这一天的最高气温和最低气温相差1℃，说法不正确。
故答案为：×
【点评】本题考查了零上温度和零下温度相差多少的问题，注意分段进行考虑。
77．×
【分析】正数可以在数字前加一个正号，也可以只写数字。但0既不是正数也不是负数，据此判断。
【解析】像﹢2.8、﹢5、200…都是正数，0不是正数。所以题干说法是错误的。
故答案为：×
【点评】本题考查正数的认识，关键是明确0不是正数。
78．×
【分析】把高于零度的温度用正数表示，低于零度的温度用负数表示，求正负数相差多少，把正负号后面的数值相加即可。
【解析】2＋5＝7℃
故答案为：×
【点评】熟记正负数的意义是解题关键。
79．√
【分析】正数和负数表示一对意义相反的量，向东记作正数，则向西就应该用负数表示，结合题中数据解答即可。
【解析】根据正负数的意义，如果向东走100米，记作﹢100米，那么向西走90米，记作﹣90米，这种说法是正确的。
故答案为：√
【点评】本题主要考查了正负数的意义，正数与负数表示意义相反的量，看清规定哪一个为正，则和它意义相反的就为负。
80．×
【分析】85°表示一个角的度数，而85℃表示的是温度，是两种截然不同的概念。
【解析】85°和85℃表示的意思相同，这句话不对。
故答案为：×
【点评】考查学生对两种单位的认识，单位决定了这个数字的意义。
81．×
【分析】比0大的数是正数，比0小的数是负数，0既不是正数也不是负数。负数前要加上负号“﹣”，正数前要加上正号“﹢”，正号可以省略，负号不可以省略。
【解析】﹢25、﹢378、﹢89800、﹢12是正数，﹣5是负数。
故答案为：×
【点评】熟记正负数的定义是解题关键。
82．×
【分析】正数与负数以0为分界点，正数、0都比负数大；负数与负数比较大小，负号后面的数字越小，这个负数反而越大；反之，负号后面的数字越大，这个负数就越小。
【解析】甲盆地海拔为，表示甲盆地在海平面以下28m；乙盆地海拔为，表示乙地在海平面以下22m，乙盆地高于甲盆地。
原题说法错误。
故答案为：×
【点评】此题考查了学生正、负数大小比较的方法，只要掌握方法就很好解答，但要注意，在负数与负数比较大小时，不要认为负号后面的数越大这个数越大。
83．√
【分析】这两个温度都是零下的温度，不看数字前面的负号，数字越大温度越低，据此解答。
【解析】比的温度低，这句话是对的。
故答案为：√
【点评】根据对温度计的认识，结合所学知识来解答。
84．√
【分析】把高于零度的温度用正数表示，低于零度的温度用负数表示，负号后面的数值越大，温度越低。
【解析】零下5摄氏度＝﹣5℃
零下2摄氏度＝﹣2℃
5－2＝3（℃）
故答案为：√
【点评】此题考查的是利用温度认识正负数。
85．√
【分析】通常情况，负数前面加“﹣”号，正数前不加符号或加“﹢”号，0即不是负数也不是正数；据此得解。
【解析】在﹣16、20、﹣0.6、﹣3.8中负数有：﹣16、﹣0.6、﹣3.8是负数，共3个，所以题干说法正确。
故答案为：√
【点评】此题考查了正负数的识别，熟练掌握正负数的辨认方法是解题的关键。
86．√
【分析】根据题意可知，﹢8℃表示零上8℃，则用正数表示零上温度，那么就用负数表示零下温度，据此判断即可。
【解析】﹢8℃表示零上8℃，那么﹣10℃表示零下10℃，说法正确。
故答案为：√
【点评】本题考查正负数的意义和应用，正数与负数表示意义相反的两种量，看清规定哪一个为正，则和它意义相反的就为负。
87．×
【分析】最高气温是5℃，是一个正数。最低气温是﹣5℃，是一个负数。任何一个负数都比正数小，据此判断即可。
【解析】﹣5℃＜5℃
则最低气温要小于最高气温，题干说法错误。
故答案为：×
【点评】本题考查正负数比较大小的方法。任何一个正数都比0大，任何一个负数都比0小，任何一个负数都比正数小。
88．×
【分析】比0大的数是正数，正数可以在数字前加“﹢”，一般情况下可省略不写；比0小的数是负数，0既不是正数，也不是负数。据此解答。
【解析】0不带“﹢”号，但是它不是负数，正数前面的正号也可以省略不写，所以不带正号的数一定是负数是错误的说法。
故答案为：×
【点评】本题考查的是对正负数意义的理解与掌握。
89．√
【解析】根据正数、负数和0的大小关系：正数＞0＞负数，比较两个负数大小时，负号后面的数越大，这个负数越小。据此可知，正数一定比0大，0一定比负数大。例如5＞0＞﹣5。
故答案为：√
90．√
【分析】早上气温加上中午升高的温度即等于中午的气温，据此即可解答。
【解析】﹣12＋7＝﹣5（℃），原说法正确。
故答案为：√
【点评】本题主要考查了负数的意义及其应用。
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