第11课 西汉建立和“文景之治” 课件

(共29张PPT)
第三单元
秦汉时期：统一多民族封建国家的建立和巩固
第11课
西汉建立和“文景之治”
七年级历史 上册·统编版2024
情境导入
屋檐上的历史密码——瓦当
这两块瓦当，反映西汉统一全国及长治久安的寓意。西汉王朝如何建立？汉初统治者为巩固统治又采取哪些措施？取得什么样的成效？
“与天久长”瓦当
“汉并天下”瓦当
瓦当是古代建筑中屋顶每行瓦最前端的挡片，起到遮挡和装饰作用。
学习目标
2022年课标要求：通过了解休养生息政策、“文景之治”，
知道西汉从建立之初得社会残破发展道国力强盛的变化及原因。
1.通过对比项羽和刘邦在楚汉之争中的措施，明白得民心者得天下的道理，培养以史为鉴的现实思考。（历史解释、家国情怀）
2.通过识读 “汉并天下” 瓦当、《汉书》史料等图文信息，分析休养生息政策的背景与内容，梳理西汉从建国到 “文景之治” 的时空发展脉络。（史料实证、时空观念）
3.对比秦朝与汉初治国政策，认识关注民生对国家稳定的重要性，理解统一多民族封建国家巩固的历史逻辑。（时空观念、家国情怀）
重点
难点
一、楚汉之争与西汉建立
二、汉高祖的休养生息政策
三、“文景之治”
目录
Contents
学习目标
探究新知
楚汉之争
与西汉建立
壹
一、楚汉之争与西汉建立
1.楚汉之争
刘邦
出身江苏沛县，家境贫寒；成年后曾任沛县泗水亭亭长。
项羽
楚国名将项燕之孙，年少勇武轻狂，后跟随叔父项梁起兵反秦。
楚
汉
夏日绝句
【宋】李清照
生当作人杰，死亦为鬼雄。
至今思项羽，不肯过江东。
1.楚汉之争
Q【跨科学.语文】诗句描述的是什么历史事件？
楚汉之争最后阶段，项羽的军队被围困于垓下，陷入十面埋伏、四面楚歌的境地。项羽带领精锐骑兵突围来到乌江畔，最终自刎而亡。
西楚霸王项羽
汉王刘邦
鸿门宴
项庄舞剑
意在沛公
垓下之战
霸王别姬
乌江自刎
一、楚汉之争与西汉建立
材料一：《史记·高祖本纪》记载,刘邦率军到咸阳后，约法三章:“杀人者死，伤人及盗抵罪。余悉除去秦法。”秦人大喜，民心安定。后来，刘邦在谈到为何能战胜项羽时说:运筹帷幄，我不如张良;治理国家，我不如萧何;统军作战，我不如韩信。这三人都是杰出的人才，我重用他们，这就是我得胜的原因。
材料二：《史记·项羽本纪》记载,居数日，项羽引兵屠咸阳，杀秦降王子婴，烧秦宫，火三月不灭。
①刘邦：进入关中后，约法三章,废秦苛法,大得人心;重视人才,善于用人。（身边有一批谋士良将，如萧何、张良、韩信。）
②项羽：放纵部下滥杀无辜，不得民心；刚愎自用,不重视人才。（不采纳范增的意见。）
启示：得民心者得天下，失民心者失天下。
Q归纳楚汉之争中刘邦战胜项羽的原因有哪些？留给我们什么启示？
1.楚汉之争
一、楚汉之争与西汉建立
变化 身份 战争目的 战争性质
秦亡前
秦亡后
农民起义军的领袖
推翻暴秦
农民起义战争
新的封建统治者
争夺国家政治权
封建统治阶级内部的战争
Q【合作探究】楚汉之争时项羽和刘邦之间进行的战争还是农民战争吗 发生了什么变化？
1.楚汉之争
一、楚汉之争与西汉建立
2.西汉建立
公元前202年
刘邦（汉高祖）
长安
西汉
时间：
建立者：
都城：
西汉的都城长安在西边，故称西汉；东汉的都城洛阳在东边，故称东汉。
一、楚汉之争与西汉建立
汉高祖的休养生息政策
贰
二、汉高祖的休养生息政策
Q根据材料，说一说当时的社会处于什么样的境况？
1.背景
由于秦朝的残暴统治和秦末的战乱,社会生产遭到严重的破坏。西汉建立之初，到处是残破荒凉的景象。
Q假如你是汉高祖刘邦，你认为面临的首要问题是什么？你会采取什么政策？
如何恢复和发展社会生产,巩固新的王朝。
休养生息政策
汉兴……民失作业（农业生产）而大饥馑。凡米石五千（石dàn，一石米价值五千钱），人相食，死者过半……天下既定，民亡盖臧（没有积蓄），自天子不能具醇驷（毛色相同的四匹马），而将相或乘牛车。
——班固《汉书.食货志》
“休养”意思是休息调养;“生息”意思是人口繁殖。休养生息指在战争或社会大动荡之后,通过减轻人民负担，安定生活，以达到恢复社会经济、稳定政治统治的政策。
体现道家学派无为而治主张
休养生息
为了巩固政权和稳定社会局势,汉高祖吸取秦朝速亡的教训。
Q想一想，汉高祖为什么要采取休养生息政策？
2.目的
秦之所以失天下者何
我之所以得天下者何
---刘邦
二、汉高祖的休养生息政策
Q根据材料，归纳汉高祖采取休养生息政策的主要措施。
3.措施
材料一:“兵皆罢归家”。诏曰:“……民前或相聚保山泽,不书名数,今天下已定，令各归其县……民以饥饿自卖为人奴婢者,皆免为庶人。”
——《汉书·高帝纪》
材料二：约法省禁,轻田租,什五而税一,量吏禄，度官用,以赋于民。
—《汉书·食货志》
材料三：(198年)冬,上取家人子名为长公主,以妻单于;使刘敬往结和亲约。
—《资治通鉴》
①让部分士兵还乡务农,释放奴婢为平民,增加农业劳动力。
②轻徭薄赋（减轻农民赋税,把田租定为十五税一）减免徭役兵役。
③对匈奴采取和亲政策,缓和双方的关系。
对内
对内
对外
二、汉高祖的休养生息政策
Q汉高祖休养生息政策的实施有什么作用？
3.措施
西汉经济从战乱中逐步恢复,国家局势稳定下来。
Q秦汉两种不同的统治政策，不同的政策最终导致什么不同的后果？
4.对比
(1)秦的残暴统治导致农民起义爆发,推翻秦朝的统治。
(2)汉高祖休养生息，减轻农民的徭役、兵役和赋税,有利于社会的稳定。
秦
汉
秦始皇时期，赋税沉重，徭役、兵役繁重，刑罚残酷；秦二世时期，统治更加残暴。
法家依法治国
道家无为而治
汉高祖实行休养生息政策，"什五税"，即农民将收获物的十五分之一上交国家。
启示：统治者只有推行利民惠民政策，国家才能长治久安。
二、汉高祖的休养生息政策
“文景之治”
叁
三、“文景之治”
汉文帝（公元前202﹣前157)西汉第五位皇帝，名刘恒，汉高祖第四子，在位23年，是《二十四孝》中亲尝汤药的主角。
父子关系
汉景帝（公元前188年﹣公元前141），西汉第六位皇帝，名刘启，是汉文帝刘恒的长子，在位16年。
Q汉高祖死后，继任的统治者是谁？继续实行什么政策？
1.汉文帝和汉景帝
休养生息政策
汉高祖→汉文帝→汉景帝
Q根据材料，归纳汉文帝和汉景帝采取休养生息政策的主要措施。
2.措施
材料一：天下之本……其令郡国务劝农桑,益种树,可得衣食物。
—《汉书·景帝纪》
材料二：上复从其（晁错）言，乃下诏赐民十二年租税之半。明年，遂除民之租税。后十三岁，孝景二年，令民半出田租，三十而税一也。
——《汉书．食货志》
①注重农业生产，提倡以农为本。
②进一步轻徭薄赋，把田租降到三十税一。
汉景帝时陶仓
上缴收获物的三分之二
十五税一
三十税一
秦始皇时期 汉高祖时期 文景时期
三、“文景之治”
Q根据材料，归纳汉文帝和汉景帝采取休养生息政策的主要措施。
2.措施
汉文帝霸陵
汉景帝阳陵
【相关史事】
汉文帝在历史上以节俭著称。他在位20多年，生活简朴，宫室、园林以至车骑都没有增加。有人进献千里马，他拒绝接受，还下诏宣布不接受献礼。修建陵墓时，汉文帝要求不许用金、银、铜等装饰，只可用瓦器。
③提倡勤俭治国，反对奢侈浮华。
三、“文景之治”
【课后活动】汉文帝时，大臣贾谊上书建议"驱民而归之农，皆著于本"。大臣晁错提出"务民于农桑，薄赋敛"。文帝采纳了他们的建议，提倡以农为本。
Q想一想，为什么要实行以农为本的政策？
1.农业是主要生产部门，是当时社会的根本，农业收入是国家主要财源。
2.农业发展有利于保障人民的生存，有利于社会安定，有利于巩固统治。
三、“文景之治”
Q结合图文，说说汉文帝、汉景帝时期手工业有哪些发展？
3.发展
长沙马王堆汉墓出土的漆器
长沙马王堆汉墓一号墓出土的直裾素纱单衣和帛画
手工业
纺织
漆器
纺织技术水平高超，种类繁多。
漆器造型美观，在日常生活中广泛使用。
三、“文景之治”
Q结合图文，说说汉文帝、汉景帝时期商业有哪些发展？
3.发展
四铢半两（四铢钱）
《汉书．食货志》记载：“孝文五年（公元前175年）更铸四铢钱，其文为半两”。汉初对铸钱采取自由放任政策，允许民间私铸，这种政策有利于贵族、豪强和富商，使他们成为直接受益者。
商业
贸易
城市
一些商人获利颇丰，成为富商大贾；西汉与匈奴开通边境贸易，各族往来更加频繁。
长安城已初具规模，布局规整，热闹繁华。
三、“文景之治”
Q根据材料，说一说：汉初出现了怎样的局面？
4.局面
材料一：汉兴，扫除烦苛，与民休息。至于孝文，加之以恭俭，孝景遵业，五六十载之间，至于移风易俗，黎民醇厚。
--《汉书·景帝纪》
材料二：“汉兴七十余年之间，国家无事……京师之钱累巨万，贯朽而不可校。太仓之粟陈陈相因，充溢露积于外，至腐败不可食。” ——《史记 .平准书》
文景时期，政治清明，经济发展，
人民生活安定，国库充盈，史称“文景之治”。
东方蒙娜丽莎
汉陶俑面带微笑，表情柔和，足有满足感，说明文景之治时期，政治清明，经济发展，人们生活安定。
秦始皇陵俑面部表情严肃。说明秦朝统治比较严苛。
三、“文景之治”
Q畅谈“文景之治”对当今“治国理政”的启示有哪些？
5.启示
中国封建社会的第一个治世局面
文景之治
一个国家要实现长治久安，必须①坚持以人为本，重视三农问题；②构建和谐社会；③德治与法治相结合；④勤政廉洁，惩治腐败；⑤坚持改革，调整政策。。。。。。
三、“文景之治”
西汉建立和“文景之治”
农业：注重农业生产；轻徭薄赋；勤俭治国。
手工业：纺织技术水平高超；漆器造型美观。
商业：一些商人成为富商大贾。
城市建设：长安城已初具规模，布局规整。
民族交往：与匈奴开通边境贸易，往来频繁。
课堂小结
士兵还乡务农
释放奴婢为平民
轻徭薄赋，十五税一
和匈奴和亲
项羽：刚愎自用、一味依赖武力
刘邦：收揽民心、善用人才
建立西汉
汉高祖
的休养生息政策
楚汉之争
与西汉建立
“文景
之治”
1.【跨学科·语文】作为语言精华存在的成语,其蕴含的历史信息是文化传承的重要媒介,对历史教学也有特殊的价值。下列成语与刘邦、项羽楚汉之争这一史实有关的是 ( )
A.四面楚歌 B.破釜沉舟
C.围魏救赵 D.退避三舍
情境练习
A
情境练习
2.【新素材】美国考古学会主办的考古学杂志《Archaeology》新出版的2024年第一期刊登了“2023年度世界十大考古发现”,陕西西安……霸陵发现的动物殉葬坑入选,陵墓中出土了各类陶俑、陶器，证实了《史记》记载的该帝注重节俭是可信的。这里的“……”应该是 ( )
A.秦始皇 B.汉文帝
C.汉高祖 D.汉武帝
B
情境练习
3.【史料实证】《史记·高祖本纪》记载,刘邦率军到咸阳后,约法三章:“杀人者死,伤人及盗抵罪。余悉除去秦法。”还记载,高祖曰:“此三者(张良、萧何和韩信),皆人杰也,吾能用之,此吾所以取天下也。项羽有一范增而不能用,此其所以为我擒也。”材料描述的是刘邦夺取天下的 ( )
A.目的 B.原因 C.过程 D.影响
C
布置作业
【小组合作】排练历史情景剧：《休养生息的抉择》
时间：西汉建立初期 地点：长安未央宫大殿
人物：汉高祖刘邦、丞相萧何、谋士张良、将军韩信、百姓代表王老汉
刘邦（神情凝重）:朕虽得天下，但百姓流离，国库空虚，匈奴又屡屡犯边。诸位有何良策？
萧何（上前，躬身行礼）:陛下，臣以为当以恢复民生为先。秦末以来，百姓苦役已久，若再征发大量徭役，恐重蹈覆辙。
韩信（抱拳进言）:末将以为，匈奴虎视眈眈，应先强军备战，方可保边境安宁！
张良（手持竹简，缓步上前）:二位所言皆有道理，但轻重需辨。臣观《黄老之学》，主张无为而治，与民休息。唯有百姓安居、粮仓充实，方能长远强军。"
韩信（皱眉反驳）:先生空谈治国！若无强兵，何以护国安民？
王老汉（突然闯入大殿，跪伏在地，声音哽咽）:陛下！我家三代男丁皆死于战乱，如今田地荒芜，实在无力再服徭役... 求陛下开恩！
刘邦（踱步沉思，突然驻足）:好了！张良之言，正合朕意！传令下去：田赋减为十五税一，减免三年徭役；各地官府开仓放粮，助百姓春耕！
韩信:陛下！如此恐难迅速强军...
刘邦（抬手制止，目光坚定）:韩将军，秦亡教训犹在眼前。先让百姓活下去，国家才有根基！匈奴之事，再从长计议！
萧何、张良与王老汉（跪地齐呼）:陛下圣明！