课题：第2课
探险者的梦想
总第
2
课时
主备：
审核：
课型：
新
授
学
习
目
标
掌握新航路开辟的背景，了解新航路开辟的历程，归纳新航路开辟的意义；2、了解哥伦布、迪亚士、达·迦马、麦哲伦等人开辟新航路的史实；知道哥伦布、迪亚士、达·迦马、麦哲伦等人的事迹，学习他们的品质，学会评价历史人物的能力；培养在现实学习和工作中敢于战胜困难的信心和勇气。
学
习
重难点
重点：新航路开辟、哥伦布的发现、环球航行的实现
难点：1、对新航路开辟的正确评价及历史意义的认识；2、对哥伦布地理大发现的正确评价
学
法指
导
情境探究法、读图识别法、联系对比法
导
学
过
程
自主空间
【自主学习】请同学们认真阅读课文，独立完成下列问题1、随着商品经济的发展，
黄金
成为最贵重的商品和主要交换手段，日益膨胀的
发财梦
成为欧洲人向海外扩张的物质动力。2、从15世纪开始，欧洲各国相继开始了持续二百多年的海外探险、考察、海外探险、寻找黄金
和
侵略扩张
活动，史称“
新航路开辟
”。3、1492年，哥伦布在
西班牙
国王的资助下，横渡
大西洋
，先后到达巴哈马群岛、古巴、海地
等地。但哥伦布本人既没有找到通往中国和印度的新航路，也没有圆自己的黄金梦。哥伦布至死都误认为自己到达的是
印度
，因而称那里的土著居民为“
印第安人
”。【共同探究】1.知识表格是我们学习历史过程中概括知识要点常用的一种方法。请依据《新航路开辟示意图》中的信息，完成下面表格的未完成部分。人物时间出发点结果梦想迪亚士1487葡萄牙绕过好望角，进入印度洋找到通往东方的新航路，实现黄金梦。达·伽马1497葡萄牙到达印度西海岸哥伦布1492西班牙发现美洲新大陆麦哲伦1519—1522西班牙实现环球航行2.新航路的开辟是人类航行史上的一大壮举，在此之前的另一壮举是什么？这一壮举与哥伦布等人的航海有什么不同？中国的郑和远航(或“郑和七下西洋)
不同点：时间长、规模大、次数多、目的不同、结果不同；
3.欧洲的探险家们搏击风浪，勇往直前，最终实现了开辟新航路的梦想。他们的身上有哪些值得我们学习的精神和品质？在生活中，你将如何实现自己的梦想？不怕困难、勇于拼搏、相信科学、敢于创新、持之以恒、有勇气和信心等【归纳整理】
1、商品经济的发展（根本）
原因
2、财富的诱惑
3、奥斯曼土耳其的阻碍
迪亚士
1487
绕过好望角，进入印度洋
经过
达·伽马
1497
到达印度西海岸
哥伦布
1492
发现美洲新大陆
麦哲伦
1519
船队环球航行
积极
影响
消极【拓展练习】1.在新航路开辟的过程中，首先找到通往东方新航路的航海家是(
)A迪亚士
B哥伦布
C达
伽马
D麦哲伦2.雪黎同学查阅资料时，看到“……15世纪末，在西班牙王室资助下，他意气风发，率领3艘帆船横渡大西洋……他称那里的土著居民为‘Indians’……”，他到达了（
）A亚洲
B非洲
C美洲
D澳洲3.在新航路开辟过程中，首先穿过美洲南端海峡，进入太平洋的航海家是（
）A迪亚士
B哥伦布
C达 迦马
D麦哲伦4.在新航路开辟中，曾经经过或绕过好望角的船队有（
）①达 迦马船队
②迪亚士船队
③麦哲伦船队
④哥伦布船队A①②
B③④
C①②③
D②③④5.如果你生活在15世纪晚期且酷爱旅行，想要领略大西洋沿岸的风光，跟着谁航行可以实现（
）A哥伦布
B达迦马
C迪亚士
D麦哲伦6.郑和下西洋和新航路开辟是世界航海史上的壮举。从对中国历史发展来看，郑和下西洋的影响是(
)A揭开了殖民扩张的帷幕
B推动了明朝资本主义的发展C促进了我国同亚洲各国的友好
D密切了各大陆间的联系
（教）
学后反思
新航路的开辟课题：第2课
探险者的梦想
总第
2
课时
主备：
审核：
课型：
新
授
学
习
目
标
掌握新航路开辟的背景，了解新航路开辟的历程，归纳新航路开辟的意义；2、了解哥伦布、迪亚士、达·迦马、麦哲伦等人开辟新航路的史实；知道哥伦布、迪亚士、达·迦马、麦哲伦等人的事迹，学习他们的品质，学会评价历史人物的能力；培养在现实学习和工作中敢于战胜困难的信心和勇气。
学
习
重难点
重点：新航路开辟、哥伦布的发现、环球航行的实现
难点：1、对新航路开辟的正确评价及历史意义的认识；2、对哥伦布地理大发现的正确评价
学
法指
导
情境探究法、读图识别法、联系对比法
导
学
过
程
自主空间
【自主学习】请同学们认真阅读课文，独立完成下列问题1、随着商品经济的发展，
成为最贵重的商品和主要交换手段，日益膨胀的
成为欧洲人向海外扩张的物质动力。2、从15世纪开始，欧洲各国相继开始了持续二百多年的海外探险、考察、
、
和
活动，史称“
”。3、1492年，哥伦布在
国王的资助下，横渡
，先后到达巴哈马群岛、
等地。但哥伦布本人既没有找到通往中国和印度的新航路，也没有圆自己的黄金梦。哥伦布至死都误认为自己到达的是
，因而称那里的土著居民为“
”。【共同探究】1.知识表格是我们学习历史过程中概括知识要点常用的一种方法。请依据《新航路开辟示意图》中的信息，完成下面表格的未完成部分。人物时间出发点结果梦想迪亚士1487葡萄牙绕过
，进入印度洋找到通往东方的新航路，实现黄金梦。
1497葡萄牙到达印度西海岸哥伦布1492西班牙发现
麦哲伦
西班牙实现环球航行2.新航路的开辟是人类航行史上的一大壮举，在此之前的另一壮举是什么？这一壮举与哥伦布等人的航海有什么不同？
3.欧洲的探险家们搏击风浪，勇往直前，最终实现了开辟新航路的梦想。他们的身上有哪些值得我们学习的精神和品质？在生活中，你将如何实现自己的梦想？不怕困难、勇于拼搏、相信科学、敢于创新、持之以恒、有勇气和信心等【归纳整理】
【拓展练习】1.在新航路开辟的过程中，首先找到通往东方新航路的航海家是(
)A迪亚士
B哥伦布
C达
伽马
D麦哲伦2.雪黎同学查阅资料时，看到“……15世纪末，在西班牙王室资助下，他意气风发，率领3艘帆船横渡大西洋……他称那里的土著居民为‘Indians’……”，他到达了（
）A亚洲
B非洲
C美洲
D澳洲3.在新航路开辟过程中，首先穿过美洲南端海峡，进入太平洋的航海家是（
）A迪亚士
B哥伦布
C达 迦马
D麦哲伦4.在新航路开辟中，曾经经过或绕过好望角的船队有（
）①达 迦马船队
②迪亚士船队
③麦哲伦船队
④哥伦布船队A①②
B③④
C①②③
D②③④5.如果你生活在15世纪晚期且酷爱旅行，想要领略大西洋沿岸的风光，跟着谁航行可以实现（
）A哥伦布
B达迦马
C迪亚士
D麦哲伦6.郑和下西洋和新航路开辟是世界航海史上的壮举。从对中国历史发展来看，郑和下西洋的影响是(
)A揭开了殖民扩张的帷幕
B推动了明朝资本主义的发展C促进了我国同亚洲各国的友好
D密切了各大陆间的联系
（教）
学后反思课题：第2课
探险者的梦想
总第
2
课时
主备：
审核：
课型：
新
授
学
习
目
标
掌握新航路开辟的背景，了解新航路开辟的历程，归纳新航路开辟的意义；2、了解哥伦布、迪亚士、达·迦马、麦哲伦等人开辟新航路的史实；知道哥伦布、迪亚士、达·迦马、麦哲伦等人的事迹，学习他们的品质，学会评价历史人物的能力；培养在现实学习和工作中敢于战胜困难的信心和勇气。
学
习
重难点
重点：新航路开辟、哥伦布的发现、环球航行的实现
难点：1、对新航路开辟的正确评价及历史意义的认识；2、对哥伦布地理大发现的正确评价
学
法指
导
情境探究法、读图识别法、联系对比法
导
学
过
程
自主空间
【自主学习】请同学们认真阅读课文，独立完成下列问题1、随着商品经济的发展，
黄金
成为最贵重的商品和主要交换手段，日益膨胀的
发财梦
成为欧洲人向海外扩张的物质动力。2、从15世纪开始，欧洲各国相继开始了持续二百多年的海外探险、考察、海外探险、寻找黄金
和
侵略扩张
活动，史称“
新航路开辟
”。3、1492年，哥伦布在
西班牙
国王的资助下，横渡
大西洋
，先后到达巴哈马群岛、古巴、海地
等地。但哥伦布本人既没有找到通往中国和印度的新航路，也没有圆自己的黄金梦。哥伦布至死都误认为自己到达的是
印度
，因而称那里的土著居民为“
印第安人
”。【共同探究】1.知识表格是我们学习历史过程中概括知识要点常用的一种方法。请依据《新航路开辟示意图》中的信息，完成下面表格的未完成部分。人物时间出发点结果梦想迪亚士1487葡萄牙绕过好望角，进入印度洋找到通往东方的新航路，实现黄金梦。达·伽马1497葡萄牙到达印度西海岸哥伦布1492西班牙发现美洲新大陆麦哲伦1519—1522西班牙实现环球航行2.新航路的开辟是人类航行史上的一大壮举，在此之前的另一壮举是什么？这一壮举与哥伦布等人的航海有什么不同？中国的郑和远航(或“郑和七下西洋)
不同点：时间长、规模大、次数多、目的不同、结果不同；3.欧洲的探险家们搏击风浪，勇往直前，最终实现了开辟新航路的梦想。他们的身上有哪些值得我们学习的精神和品质？在生活中，你将如何实现自己的梦想？不怕困难、勇于拼搏、相信科学、敢于创新、持之以恒、有勇气和信心等【归纳整理】
1、商品经济的发展（根本）
原因
2、财富的诱惑
3、奥斯曼土耳其的阻碍
迪亚士
1487
绕过好望角，进入印度洋
经过
达·伽马
1497
到达印度西海岸
哥伦布
1492
发现美洲新大陆
麦哲伦
1519
船队环球航行
积极
影响
消极【拓展练习】1.在新航路开辟的过程中，首先找到通往东方新航路的航海家是(
)A迪亚士
B哥伦布
C达
伽马
D麦哲伦2.雪黎同学查阅资料时，看到“……15世纪末，在西班牙王室资助下，他意气风发，率领3艘帆船横渡大西洋……他称那里的土著居民为‘Indians’……”，他到达了（
）A亚洲
B非洲
C美洲
D澳洲3.在新航路开辟过程中，首先穿过美洲南端海峡，进入太平洋的航海家是（
）A迪亚士
B哥伦布
C达 迦马
D麦哲伦4.在新航路开辟中，曾经经过或绕过好望角的船队有（
）①达 迦马船队
②迪亚士船队
③麦哲伦船队
④哥伦布船队A①②
B③④
C①②③
D②③④5.如果你生活在15世纪晚期且酷爱旅行，想要领略大西洋沿岸的风光，跟着谁航行可以实现（
）A哥伦布
B达迦马
C迪亚士
D麦哲伦6.郑和下西洋和新航路开辟是世界航海史上的壮举。从对中国历史发展来看，郑和下西洋的影响是(
)A揭开了殖民扩张的帷幕
B推动了明朝资本主义的发展C促进了我国同亚洲各国的友好
D密切了各大陆间的联系
认真阅读教材，将相应知识点找到并落实到教材中，注意要注明所划内容是什么如：时间、地点、人物、背景、经过、结果、作用等。为便于学生归纳同类历史事件，在学习时将哥伦布、迪亚士、达 伽马、麦哲伦四次重要的航行整合在一起。引导学生比较郑和下西洋与新航路的开辟（提示学生从时间、目的、规模、影响等方面加以比较），使学生在历史学习中，学会运用比较学习的方法，培养学生归纳问题的能力。 教师从解练习题的技巧方面加以指导，不仅检测了学生对基础知识的掌握情况，也提高了学生的解题技巧。
（教）
学后反思
注重学科间的融合。对于四次重要航海和航行路线，利用地图教学法，建立关于新航路开辟的空间认识，同时发挥多媒体课件的优势，以动态的形式形象地展示了四位航海家探索新航路的经过。对于哥伦布发现新大陆的过程是本课的重点之一，通过组织学生讲故事、自主学习的方式培养了学生的表达能力，锻炼的学生的心里素质，而且使学生更加全面地了解哥伦布，为下面的讨论做好铺垫，从而对哥伦布做出客观、全面、公正的评价。
新航路的开辟
