2.4 生物分类的方法 章节练习题（含答案）2025-2026学年人教版七年级生物学上册

七年级生物上册新人教版第二单元第四章《生物分类的方法》章节练习题
一、单选题
1．在“观察校园内的生物”活动中，下面四位同学的做法正确的是（　　）
A．小红因为不喜欢毛毛虫，在观察活动中她回避记录这类生物
B．小平发现一只蟋蟀，它很快就蹦到校园外，但他依然把它记录下来
C．小明抓到一只鸟，把它带回家关在笼子里饲养
D．小童的调查记录中有蜘蛛，后来发现其他同学都没有，就把它删掉了
今年大家持续关注的人工智能软件：DeepSeek、Kimi、豆包等，给人们的生活带来了很多便利的同时，也引发了人们对人工智能的热议。生物与非生物的本质区别是什么？认识身边的生物，我们应该怎么做？据此完成下面小题。
2．人工智能在生活中已经被广泛应用，下列可以用来判断智能机器人是否属于生物的标准是（ ）
A．能否走路 B．能否接受人的指令
C．能否进行语言交流 D．是否由细胞构成
3．认识身边的生物，应当从观察开始。下列四位同学在观察活动中的表现，正确的是（ ）
A．甲翻开墙边的砖块，发现了一只蜈蚣，非常害怕，没有做记录
B．乙看到两株从未见过的小花，就连根拔起，准备带回家栽培
C．丙的调查记录中有蚂蚱，看到别的同学没有记录，就删掉了蚂蚱
D．丁看见4只麻雀在树枝间飞来飞去，于是将麻雀记录了下来
4．按照从大到小的顺序进行分类的单位依次是（ ）
A．界、门、科、目、属、种、纲
B．界、属、门、科、目、纲、种
C．界、门、目、属、纲、种、科
D．界、门、纲、目、科、属、种
5．在调查校园生物中，以下同学的做法，正确的是（ ）
A．小军发现好几株他不认识的植物，于是把它们拔出来，带回家研究
B．拨开草丛，一只蟋蟀蹦了出来，小梅把它记录下来
C．小伟调查记录中有蚰蜒，其他同学都没有，小伟决定把它删掉
D．小明发现一只老鼠，太恶心了，不记录
6．某同学在校园观察生物时，记录了“柳树的枝条柔软、叶片呈披针形”，该记录体现的观察要点是（ ）
A．生物的生活环境 B．生物的形态结构
C．生物的生活习性 D．生物的繁殖方式
7．某同学如图所示对生物进行分类，图中①②③代表的生物可能是（　　）
A．大白菜、酵母菌、木耳 B．水螅、大肠杆菌、青蛙
C．香菇、枯草杆菌、乙肝病毒 D．水绵、甲烷菌、埃博拉病毒
8．下列有关生物分类的叙述，错误的是（ ）
A．种是分类的最基本单位
B．分类的主要依据是生物的形态结构、生理特征等方面的不同
C．分类的单位由小到大依次是界、门、纲、目、科、属、种
D．分类单位越小，其中所包括的生物共同特征就越多
9．下列分类依据与实例不完全相符的一组是（　　）
A．不能产生种子的生物：卷柏、葫芦藓、海带
B．种子中有两片子叶的植物：花生、大豆、西瓜
C．体温恒定的动物：鲫鱼、东北虎、麻雀
D．不具备成形细胞核的生物：葡萄球菌、大肠杆菌、乳酸菌
10．走进校园，展现在眼前的不仅是富有个性的楼宇，还有种类多样的植被，如图是某学校的西府海棠挂牌标识，下列相关说法错误的是（ ）
A．标识植物需要观察植物形态结构，其中花的结构是识别西府海棠的重要依据之一
B．蔷薇科的植物比苹果属的植物共同特征少
C．“属”是最基本的分类单位
D．西府海棠在不同地区学名是相同的
11．下列对于生物分类单位的叙述，正确的是（ ）
A．分类单位越小，生物间的亲缘关系越近
B．分类单位越大，所包含的种类越少
C．“属”是生物分类中最小的单位
D．同一分类单位中，生物的特征完全相同
12．在“观察校园内的植物和动物”活动中，下面四位同学的做法正确的是（ ）
A．小红因为不喜欢毛毛虫，在调查活动中她回避记录这类生物
B．小明抓到一只鸟，把它带回家关在笼子里饲养
C．小平发现一只蟋蟀，它很快就蹦到校园外，但他依然把它记录下来
D．小徐的调查记录中有蜘蛛，后来发现其他同学都没有，就把它删掉了
13．在每周半日计划的活动中，老师带领同学们到深圳市仙湖植物园观察植物，下列同学们的做法不正确的是（ ）
A．观察植物时要注意植株的形态
B．观察植物时注意不要破坏植物
C．只需要记录自己熟悉且喜欢的植物
D．观察植物时要注意它们的生活环境
14．中国国宝、全球“网红”大熊猫在生物分类上的位置如图，以下相关叙述正确的是（ ）
A．“？”可代表分类等级属
B．大熊猫与猫的亲缘关系最近
C．图中的分类只以动物的生理功能为依据
D．图中四种动物属于一个物种
15．环保小组计划对校园池塘生态系统进行观察，下列做法错误的是（ ）
A．用网兜随意捕捞池中的小鱼和蝌蚪
B．提前准备好观察工具（如放大镜、记录本）
C．详细记录不同生物的生活环境
D．观察后整理数据并撰写报告
16．在生物分类的等级单位中，最基本和最高级的分类单位分别是（　　）
A．种、界 B．种、门 C．界、种 D．纲、目
17．孙悟同学将校园内常见的植物如苔藓、银杏和橡树通过表解方式进行分类，下列正确的是（ ）
A． B．
C． D．
18．下列哪项是被子植物分类的重要依据（ ）
A．根、茎、叶 B．花、叶、果实
C．茎、叶、种子 D．花、果实、种子
19．下列关于生物分类正确的是（　　）
A．生物包括动物、岩石、植物
B．生物包括动物、微生物、细菌
C．生物包括动物、植物、微生物
D．生物包括动物、病毒、细菌
二、综合题
20．某学校组织同学到湿地公园进行生物研学活动。下表是某同学在某一范围内调查的部分结果，请分析回答有关问题。
(1)下列关于调查的一些做法，正确的是 。
①为保证调查的顺利进行，调查前要选择调查的范围，设计调查的路线
②在调查过程中，可不必太注意草丛和落叶里的小生物，只需注意较大的生物
③对调查的结果要进行归类
(2)火棘是公园中常见的观赏植物，其成熟果实呈鲜艳的桔红色或深红色，酸甜多汁。这些赋予果实颜色的汁液主要储存在细胞的中 ，某同学在调查过程中被火棘扎到了手，立马把手缩回来，说明生物具有 的特征，手被扎流出的鲜红血液属于 组织。
(3)下图是某同学在活动过程中，所拍摄的五幅照片。
按照形态结构将上述生物进行分类，可分为 和 （填生物名称）。
21．《小蝌蚪找妈妈》是我国动画艺术史上第一部水墨动画，画风活泼可爱。中国邮政在儿童节发行了相关邮票，讲述了一群小蝌蚪巧遇虾妈妈、金鱼妈妈、螃蟹妈妈和乌龟妈妈。
(1)根据体内有无 ，可将虾、蟹分为一类，鱼、乌龟和青蛙分为另一类。
(2)小蝌蚪误以为金鱼是妈妈，可能是因为它们都有适于水生生活的特点，如都用 呼吸。金鱼能在水中生活的特点还有能在水中游泳，通过尾部和躯干部的摆动以及 的协调作用游泳。
(3)小蝌蚪发育成青蛙后，既能生活在水中又能生活在陆地，用 呼吸， 辅助呼吸。青蛙除了能跳跃，还能在水中划水这是因为它的趾间有 .
(4)乌龟和青蛙相比，乌龟更适应陆地生活，其中一个原因是乌龟可在陆地上产卵，卵表面有 ，使卵能在陆地的环境中发育。
22．生物分类就是依据某一标准把具有相同特征的生物归为一类，这是一种重要的科学思维方法。以下是盼盼同学将不同生物分为A、B、C、D四类的图示，请分析作答。
(1)图中将甲烷菌、酵母菌、衣藻、变形虫归为A类，理由主要是它们都是 。
(2)盼盼同学将衣藻、葫芦藓等五种生物归为B类，她分类的依据是这五种生物的营养方式都是 （填“自养”或“异养”）。
(3)盼盼同学想将C类生物进一步分为两类，除了可从细胞结构分类以外，你认为她还会如何分类？ （填一种分类依据和结果）。
(4)猫所在的哺乳纲是最复杂的动物类群。与其他动物类群相比，哺乳动物后代成活率高、协调运动适应多变环境的能力最强，主要原因在于 。
(5)下列说法中你认为正确的选项是 （填序号）
a.所有细菌都是单细胞生物
b.葫芦藓可以监测空气污染的原因是其根非常简单
c.雪松和油菜的主要区别是种子的子叶数量不同
试卷第1页，共3页
试卷第1页，共3页
《七年级生物上册新人教版第二单元第四章《生物分类的方法》章节练习题》参考答案
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 B D D D B B D C C C
题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19
答案 A C C A A A A D C
20．(1)①③
(2) 液泡 对外界刺激做出反应 结缔
(3) 凤眼莲 蜻蜓、蚂蚁、虾、鱼（与上一个空顺序可调换）
21．(1)脊柱/由脊椎骨组成的脊柱
(2) 鳃 鳍
(3) 肺 皮肤 蹼
(4)坚韧的卵壳
22．(1)单细胞生物
(2)自养
(3)据有无脊柱，将变形虫分为一类，锦鲤和猫归为另一类（或根据体温是否恒定，将变形虫和锦鲤归为一类，猫归为另一类）。
(4)胎生、哺乳，大脑发达（或神经系统发达）
(5)a
答案第1页，共2页
答案第1页，共2页