第20课 五四运动与中国共产党的诞生 课件（共21张PPT）2025--2026学年《历史》高中 必修 中外历史纲要（上）（统编版）

(共21张PPT)
第20课　五四运动与中国共产党的诞生
第七单元
历史
【课程标准】认识五四爱国运动的历史意义。认识马克思主义在中国的传播与中国共产党成立对中国革命的深远影响；认识国共合作领导国民革命的历史作用。
导入新课
同学们，在历史的长河中，有这样一段波澜壮阔的岁月，它如惊雷般打破了旧时代的沉闷，似火炬照亮了民族前行的道路。1919 年，巴黎和会上外交的失败，像一块巨石投入平静的湖面，激起了国人满腔的怒火，五四运动由此爆发，无数青年振臂高呼，工人阶级登上历史舞台，为民族独立和国家尊严而战。而这场伟大的运动，也为一个伟大政党的诞生埋下了火种，1921 年，中国共产党在时代的呼唤中应运而生，从此，中国革命的面貌焕然一新。今天，就让我们走进这段激情燃烧的岁月，共同探究 《五四运动和中国共产党的诞生》，感受先辈们为理想信念不懈奋斗的伟大精神，探寻这段历史如何深刻改变了中国的命运 。
问题探究一：为什么说五四运动是中国新民主主义革命的开端？
材料 中国在巴黎和会上的外交失败，是五四运动爆发的直接导火线。1919年5月4日，北京学生3000余人齐集天安门前举行示威，提出“外争主权、内除国贼”“取消二十一条”等口号。6月5日起，上海工人自发举行声援学生的罢工，几日内，罢工工人达到六七万人。随后，多地工人相继罢工，许多大中城市商人举行罢市，形成“三罢”高潮，斗争扩展到20多个省区、100多个城市。五四运动以彻底反帝反封建的革命性、追求救国强国真理的进步性、各族各界群众积极参与的广泛性，推动了中国社会进步，促进了马克思主义在中国的广泛传播，促进了马克思主义同中国工人运动的结合，为中国共产党成立做了思想上干部上的准备。
——《五四运动档案史料选编》
（1）五四运动中工人阶级的登场对中国革命产生了怎样的影响？
（2）为什么说五四运动促进了马克思主义同中国工人运动的结合？
素养考查点：唯物史观（社会存在决定社会意识）；家国情怀（知识分子与工人阶级的使命担当）；历史解释（因果关系分析）。
思路点拨：
（1）可从工人阶级登场后对运动规模、结果的影响，以及对中国革命领导力量转变的意义等方面思考，分析工人阶级在五四运动中的作用及对中国革命进程的推动。
（2）可从五四运动前后马克思主义的传播情况，以及知识分子与工人阶级的互动等角度入手，思考五四运动为两者结合创造了哪些条件。
答案呈现：
（1）影响：五四运动中工人阶级以独立的姿态登上政治舞台，使运动突破了知识分子的狭小范围，发展为全国规模的群众运动。工人阶级的罢工斗争给北洋军阀政府以巨大压力，迫使政府释放被捕学生、罢免卖国贼职务，中国代表也未在巴黎和约上签字，推动运动取得直接胜利。这表明工人阶级具有强大的力量，从此中国无产阶级有了自己的先锋队，中国革命有了新的领导核心力量，为中国革命由旧民主主义向新民主主义转变奠定了阶级基础。
（2）原因：五四运动中，具有初步共产主义思想的知识分子认识到工人阶级力量的伟大，他们深入工人中间，了解工人生活，开办工人夜校，向工人宣传马克思主义，提高工人的阶级觉悟和文化知识。同时，五四运动促使宣传新思想、新文化的刊物大量涌现，越来越多的先进知识分子关注马克思主义，为两者结合提供了思想基础和人才条件。由此，马克思主义通过知识分子的桥梁作用，与工人运动相结合，为中国共产党的成立作了干部上和思想上的准备。
问题探究二： 马克思主义是如何在中国逐渐传播并成为凝聚民心的信仰的？
材料 1899年，上海《万国公报》刊载《大同学》，提及马克思，写道“其以百工领袖著名者，英人马克思也” ，并介绍《共产党宣言》“资产者与无产者”一节内容。彼时，马克思被错标国籍，其思想仅以片段形式出现在国人视野。1915年新文化运动兴起，1917年俄国十月革命胜利，李大钊成为中国最早的马克思主义传播者。1918 - 1919年，他发表《法俄革命之比较观》《庶民的胜利》《布尔什维主义的胜利》《新纪元》等文章和演讲，热情讴歌十月革命，预言“试看将来的环球，必是赤旗的世界” 。1919年9月、11月，李大钊在《新青年》发表《我的马克思主义观》，系统介绍马克思主义理论，包括唯物史观、科学社会主义和政治经济学 ，标志着马克思主义在中国进入比较系统的传播阶段。……五四运动加速马克思主义传播。1919 - 1920年，《新青年》《每周评论》《民国日报》《建设》等报刊发表200多篇宣传马克思主义文章。北京、上海等地出现《湘江评论》《觉悟》等新刊物，北京大学马克思学说研究会、长沙新民学会等新团体纷纷涌现传播新思想。
——《中国近代史》
（1）在马克思主义传入中国早期，先进知识分子对其传播起到了怎样的作用？结合材料说明。
（2）马克思主义是如何从一种外来思想逐步与中国实际结合并凝聚民心的？依据史料阐述其过程。
素养考查点： 史料实证：辨析《万国公报》与《新青年》传播方式的差异；历史解释：分析十月革命影响与本土传播的因果关系；家国情怀：知识分子"以天下为己任"的担当精神；
唯物史观：思想传播与社会变革的互动关系。
思路点拨：（1）需梳理史料中不同阶段先进知识分子的具体行为，如翻译著作、发表文章、组建团体等，分析这些行为对马克思主义传播范围、深度的影响，以及对民众思想启蒙的作用。从传播内容、传播对象等角度思考他们如何推动马克思主义从陌生的外来思想逐渐被国人认知。
（2）要按照时间顺序，从马克思主义传入、初步传播、与工人运动结合以及中国共产党成立后推动其发展等阶段，分析马克思主义在每个阶段与中国实际碰撞融合的表现，如传播内容针对中国国情的转变、传播方式适应中国民众特点的变化等，思考其怎样获得民众认同。
答案呈现：（1）先进知识分子在马克思主义传入中国早期发挥了关键作用。早期，对马克思及社会主义思想进行零星介绍，打开了认知窗口。新文化运动时期，李大钊率先在中国大地上系统传播马克思主义，通过发表系列文章和演讲，热情讴歌十月革命，使国人认识到马克思主义可能是解决中国问题的新路径 。五四运动后，更多先进知识分子参与进来，创办刊物、组建团体，使马克思主义传播逐渐向更广泛的社会阶层扩展，推动更多人思考用马克思主义改造中国社会。
（2）起初，马克思主义仅在少数知识分子间流传，国人对其了解甚少。俄国十月革命胜利后，李大钊等先进知识分子开始系统介绍马克思主义，引发部分先进分子关注。五四运动后，马克思主义传播范围扩大，深入青年学生群体。同时，先进知识分子意识到工人阶级力量，开始走向工人群众，创办通俗刊物、开办补习学校 ，用通俗易懂语言向工人宣传马克思主义获得了工人阶级的支持。1921年中国共产党成立后，通过党报党刊宣传马克思主义与中国革命实践相结合的理念，制定符合中国国情的革命纲领，进一步凝聚民心，使马克思主义成为指引中国革命、凝聚各阶层力量的信仰。
问题探究三：中国共产党诞生的历史条件有哪些？这些条件是如何相互作用促成中国共产党成立的？
材料　1915年，《新青年》（原名《青年杂志》）的出版，标志着新文化运动的兴起。新文化运动高举民主和科学两面旗帜，动摇了封建思想的统治地位，在中国近代社会掀起思想解放的潮流，为马克思主义在中国的传播奠定了思想基础。特别是在五四运动以后，传播马克思主义成为新文化运动的主流。
1917年，俄国十月革命的成功，使中国的先进知识分子把目光从西方转向东方、从资本主义转向社会主义。十月革命促进了中国具有初步共产主义思想的先进知识分子向马克思主义者转变，大量马克思列宁主义书籍的传播，为中国共产党的成立奠定了良好的思想条件。另外，十月革命还促进了中国先进知识分子与无产阶级的结合，风起云涌的工人运动为中国共产党的诞生奠定了阶级基础。
五四运动以彻底反帝反封建的革命性、追求救国强国真理的进步性、各族各界群众积极参与的广泛性，推动了中国社会进步，促进了马克思主义在中国的广泛传播，促进了马克思主义同中国工人运动的结合，为中国共产党成立做了思想上干部上的准备。随着中国工人阶级开始作为独立的政治力量登上历史舞台和马克思列宁主义在中国的广泛传播，建立一个以马克思主义为指导的工人阶级政党的任务被提上日程。
从1920年秋至1921年春，董必武等在武汉，毛泽东等在长沙，王尽美等在济南，谭平山等在广州，都成立了共产党早期组织。在日本、法国也成立了由留学生和华侨中先进分子组成的共产党早期组织。加上俄共（布）远东局的支持，中国创建共产党的条件已基本具备。
——《中国共产党简史》
（1）新文化运动对中国共产党的诞生起到了哪些具体作用？
（2）俄国十月革命和五四运动在中国共产党诞生过程中分别扮演了怎样的角色？它们之间有何联系？
素养考查点： 唯物史观：社会存在（半殖民地现状）与思想选择（马克思主义）的辩证关系；历史解释：分析新文化运动-十月革命-五四运动的递进性影响；家国情怀：先进知识分子"以俄为师"的救国路径探索； 时空观念：比较1917俄国革命与1919中国运动的互动时空背景。
思路点拨：（1）可从新文化运动对封建思想的冲击、对民众思想的解放、为马克思主义传播创造条件等方面，分析其对中国共产党诞生的作用。
（2）对于十月革命，可从为中国带来马克思主义、促使先进知识分子转变等方面分析；对于五四运动，可从促进马克思主义传播和与工人运动结合等方面分析。两者联系可从思想传播的延续性、对中国革命形势推动等角度思考。
答案呈现：（1）新文化运动高举民主和科学大旗，动摇了封建思想统治地位，掀起思想解放潮流，为马克思主义在中国传播奠定了思想基础。它激发了民众尤其是青年学生的思想觉醒，使中国先进知识分子通过比较，认识到马克思主义是更先进的理论，为中国共产党诞生创造了思想环境，五四运动后，马克思主义传播成为新文化运动主流，进一步为党的成立做了思想铺垫。
（2）俄国十月革命为中国送来了马克思主义，促进了中国具有初步共产主义思想的先进知识分子向马克思主义者转变，为中国共产党成立奠定了思想条件，还促使中国先进知识分子与无产阶级结合，奠定了阶级基础。五四运动促进了马克思主义在中国的广泛传播，推动了马克思主义同中国工人运动的结合，为中国共产党成立做了思想上干部上的准备。两者联系在于，十月革命为五四运动提供了思想指引，让中国先进分子看到新的曙光，而五四运动则是在十月革命影响下，进一步将马克思主义传播与中国实际相结合，加速了中国共产党成立的进程，两者共同推动中国革命走向新的阶段。
问题探究四：国共合作领导的国民革命为何最终失败？ 从中可以吸取哪些经验教训？
材料一　1927年，蒋介石发动“四一二”反革命政变，在上海屠杀共产党员和革命群众；汪精卫发动“七一五”反革命政变，公开背叛革命，宣布“分共”，国共合作破裂。
——《中国近代史纲要》
材料二　中共五大决议指出：“中国的资产阶级，因为是买办的资产阶级，直接受外国资本的支配……必然要和帝国主义联合，压迫革命。”但仍强调“要与国民党及国民革命军将领保持良好关系”。
——《中国共产党历史文件汇编》
材料三　1926年，陈独秀在《我们现在为什么争斗》中提出：“共产党目前只有一条路，就是暂时放弃政权，将来再说。”
——《陈独秀文章选编》
（1）结合材料一和所学知识，分析国民革命失败的直接原因是什么？
（2）根据材料二、三，说明中共在国民革命中犯了哪些错误？从中能吸取什么教训？
素养考查点：史料实证：对比材料一屠杀数据与材料三妥协主张的矛盾；历史解释：分析右倾错误与革命挫折的因果关系；唯物史观：阶级斗争复杂性在革命策略中的体现；家国情怀：从失败中探索正确革命道路的实践精神。
思路点拨：（1）从材料一中“四一二”“七一五”政变切入，思考国民党右派背叛革命的本质——代表大地主大资产阶级利益，与中共革命目标冲突。需联系北伐战争后期国民党势力膨胀、阶级矛盾激化的背景。
（2）材料二体现中共对资产阶级革命性认识不足，材料三反映陈独秀放弃革命领导权。需结合中共当时的阶级理论和斗争策略，分析右倾错误的根源（如缺乏革命经验、对国民党妥协）。
答案呈现：
（1）直接原因是国民党右派背叛革命。1927年，蒋介石、汪精卫先后发动反革命政变，屠杀共产党人和革命群众，公开背叛孙中山的联俄、联共、扶助农工三大政策，导致国共合作破裂，国民革命失败。
（2）中共犯了右倾机会主义错误：一方面，对国民党右派的反动本质认识不清，仍幻想维持合作；另一方面，陈独秀放弃革命领导权，忽视武装力量建设。教训是：无产阶级必须掌握革命领导权，建立独立的革命武装；对资产阶级既要联合又要斗争，不能妥协退让。
问题探究五：五四运动与中国共产党的诞生如何共同推动了中国革命从“自发斗争”向“自觉革命”的转变？请结合思想觉醒、组织建设和革命策略三个维度进行分析。
材料一 1919年《新青年》"马克思主义专号"刊载李大钊《我的马克思主义观》，首次系统阐释唯物史观、剩余价值学说和阶级斗争理论。1920年陈独秀在《谈政治》中宣称："我承认用革命的手段建设劳动阶级的国家，创造那禁止对内对外一切掠夺的政治法律，为现代社会第一需要。"
材料二 1920年8月上海共产主义小组起草《中国共产党宣言》，明确"废除资本家私有制"目标。11月制定《中国共产党章程》草案。同月创办《共产党》月刊，毛泽东致信蔡和森提到："唯物史观是吾党哲学的根据"。
材料三 1921年中共一大通过《关于当前实际工作的决议》，确定集中力量领导工人运动。1922年二大提出"消除内乱，打倒军阀，建设国内和平"的民主革命纲领，首次区分最高纲领与最低纲领。
——以上材料摘编自《中国共产党历史文件汇编》
结合三则材料和所学知识，从思想觉醒、组织建设和革命策略三个维度分析中国革命从“自发斗争”向“自觉革命”的转变。
素养考查点：唯物史观（社会意识能动作用）；历史解释（阶段特征划分）；家国情怀（道路选择自觉性）。
思路点拨：思想觉醒：对比五四前后知识分子对救国道路的认识变化，分析马克思主义如何从“新思潮之一”发展为指导思想。
组织建设：从五四时期分散的学联、工会到中共成立后的严密党组织，说明组织形态如何实现质的飞跃。
革命策略：比较五四“外争主权”的抗议模式与中共“农村包围城市”的革命路径，揭示斗争方式的理论化过程。
关键联系：需强调五四运动为中共成立提供了思想基础（马克思主义传播）、阶级基础（工人阶级觉醒）和干部基础（青年革命者）。
答案呈现：思想觉醒：从感性爱国到理性革命。
五四前：知识分子推崇西方资产阶级民主（如胡适的实用主义），救国方案零散。
五四后：通过"问题与主义"论战，李大钊等确立马克思主义为根本解决方案，毛泽东提出"民众的大联合"理论，标志革命理论自觉。
组织建设：从松散联合到先锋政党。
五四时期：各地学联、工会独立行动（如北京学联、上海机器工会），缺乏全国性领导核心。
中共成立后：1921年中共一大确立民主集中制，1922年二大制定党章，形成"支部建在连上的组织体系，实现革命力量整合。
革命策略：从抗议运动到系统斗争。
五四模式：以学生为先导、工人为主力的城市抗议（如"六三"罢工），依赖舆论压力。
中共创新：1922年中共二大提出反帝反封建纲领，1927年后探索工农武装割据，将自发经济斗争（如安源路矿罢工）升华为政治革命。
本课小结
五四运动因巴黎和会外交失败爆发，学生与工人联合掀起反帝反封建浪潮，推动马克思主义传播，标志新民主主义革命开端。在此基础上，马克思主义与工人运动结合，1921年中共一大召开，中国共产党诞生，为中国革命带来新方向，开启历史新篇章。国民革命运动以国共合作为基础，旨在推翻北洋军阀统治、实现民族独立。但因国民党右派叛变革命，加之中共缺乏经验、放弃领导权，运动最终失败。其虽未完成目标，却为后续革命积累了经验，唤醒了民众力量。
谢谢大家！