九年级历史上册部编版第19课《法国大革命和拿破仑帝国》课时练习题（含答案）

九年级历史上册部编版第19课《法国大革命和拿破仑帝国》课时练习题
一、选择题
1．"国王顽固地拒绝了宣言的革命原则，而巴黎民众再一次战胜了王室的反对，以妇女为主的饥饿民众袭击了巴黎的面包铺，然后向凡尔赛的王宫进军。""宣言"指的是 （ ）
A．《独立宣言》 B．《解放黑人奴隶宣言》
C．《人权宣言》 D．《联合国家宣言》
2．历史解释是对史实的分析和评判。下列选项属于历史解释的是（ ）
A．1689年英国议会通过了《权利法案》
B．1775年来克星顿传出了枪声
C．1789年巴黎民众攻占巴士底狱
D．1789年的法国《人权宣言》具有历史进步性
3．下图是某历史老师专题复习课的部分板书，据此判断他复习的主题是（ ）
“光荣革命” 萨拉托加大捷 攻占巴士底狱
A．法国大革命 B．资产阶级革命 C．华夫脱运动 D．共产主义运动
4．抓住关键词有助于把握历史事件的特质。与“国王路易十六”“三级会议”“《人权宣言》”三个关键词相关的历史事件是（ ）
A．英国资产阶级革命 B．法国大革命
C．美国独立战争 D．俄国农奴制改革
5．下图是你们班历史兴趣小组举办历史谜语小竞赛中的一个组合式谜题。你的谜底是（ ）
A．英国“光荣革命” B．美国独立战争
C．法国大革命 D．德意志柏林起义
6．以下大事年表的名称应是（ ）
时间 1640年 1688年 1787年 1789年 1804年
事件 英国议会重新召开 英国发生 “光荣革命” 美国宪法制定 巴黎人民攻占巴士底狱 《拿破仑法典》颁布
A．封建时代的欧洲 B．君主立宪制逐渐形成
C．资本主义制度的初步确立 D．殖民地人民的反抗斗争
7．某同学在复习《资本主义制度的初步确立》这一单元时，整理出了下面这份笔记。根据笔记内容，③最有可能是（ ）
事件 ① ② ③
开始时间 1640年 1775年 1789年
根本原因 封建专制统治阻碍资本主义发展 英国的殖民统治阻碍资本主义发展 封建专制统治阻碍资本主义发展
法律文献 《权利法案》 《独立宣言》 《人权宣言》
A．英国资产阶级革命 B．美国独立战争
C．法国大革命 D．俄国农奴制改革
8．1821年，一位希腊游击队首领宣称：“法国革命和拿破仑的所作所为使世人知道了真相。以前，人民曾认为国王是地球上的神……通过现在这一变化，统治人民更困难了。”该言论表明，法国大革命（ ）
A．传播了资产阶级自由民主思想 B．扼制了欧洲社会主义发展
C．体现了废除旧制度的不彻底性 D．呈现了革命过程的反复性
9．运用时间轴培养时空观是历史学习的基本方法之一。下列时间轴中，与③对应的事件是
A．美国独立战争 B．英国资产阶级革命
C．拿破仑帝国 D．法国大革命
10．法国大革命期间，制宪议会通过了一部革命纲领性文献，宣告了人权、法治、自由等基本原则。请问这一纲领性文献是（ ）
A．《权利法案》 B．《宅地法》 C．《独立宣言》 D．《人权宣言》
11．18世纪的法国，封建专制制度严重阻碍了资本主义的发展，法国大革命爆发。这场革命开始的标志是
A．处死路易十六 B．三级会议的召开
C．1791年宪法的颁布 D．巴黎民众攻占巴士底狱
12．每当国王和封建贵族进行反扑而资产阶级对革命发生动摇、妥协时，人民群众特别是巴黎劳动人民总是挺身而出，继续把革命推向前进。上述历史场景最有可能出现在（ ）
A．美国 B．俄国 C．法国 D．日本
13．近代西方民主制的确立是反复斗争的结果。下图描述的国家是（ ）
A．英国 B．美国 C．法国 D．德国
14．法国大革命中，体现“人权”“法治”“自由“平等”的文献是
A．《大宪章》 B．《权利法案》 C．《独立宣言》 D．《人权宣言》
15．法国大革命期间，提出“在权利方面，人们生来是而且始终是自由平等的，在法律面前， 所有公民都平等”的法律文献是
A．《权利法案》 B．《人权宣言》 C．《独立宣言》 D．《拿破仑法典》
16．某班同学排演历史短剧《攻占巴士底狱》，该剧模拟的资产阶级革命场景是
A．英国资产阶级革命 B．美国独立战争
C．法国大革命 D．美国内战
17．历史事实是客观存在的历史人物或事件，历史结论是关于史实的基本判断和基本观点。以下历史事实与历史结论搭配正确的是（ ）
序号 历史事实 历史结论
A 以黑奴贸易为中心，在欧洲、非洲、美洲三洲之间进行的商业活动 传播了欧洲先进的生产方式，促进了非洲、美洲的发展
B 1689年英国议会颁布《人权宣言》 确立了君主立宪制
C 拿破仑多次打败反法同盟 维护了法国资产阶级革命的成果，扩大了法国大革命的影响
D 1776年大陆会议通过《独立宣言》 标志着美国独立战争的胜利
A．A B．B C．C D．D
18．对同类历史事件进行对比是学习历史的基本素养。根据下面示意图可得出法国大革命和辛亥革命的共同之处是
A．都建立了资产阶级民主共和国
B．都推翻了封建制度
C．都推动了社会生活走向近代化
D．都是民族解放运动
19．构建知识的结构是学习历史的一项基本能力。下面是某同学编制的知识结构示意图，由此判断，他学习的主题是
A．近代西方民主政治发展的进程 B．提倡民主共和的过程
C．近代西方反对君主专制的过程 D．反对殖民压迫的历程
20．他虽然当上了皇帝，但在欧洲君主眼中，仍然是革命的后继者：他撼动了欧洲各国的旧制度，并将近现代欧洲各国的新秩序的各项原则推广到了欧洲其他地区。材料中的“他”是
A．克伦威尔 B．罗伯斯庇尔 C．拿破仑 D．亚历山大二世
二、综合题
21．某校历史学习兴趣小组的小李同学要参加“我来当小老师”活动，他领到的授课任务是引导复习九年级上册第六单元“英、美、法早期资产阶级革命”的相关内容。
在备课过程中，有些环节设计上他遇到了一些困难，想请你帮助一起解决。
环节一：单元主题我概括
(1)在环节一中，他不清楚该用一个怎样的明确主题进行概括。你认为应该用怎样的主题来概括最适合？
环节二：革命原因我探究
(2)小李同学设计了“英、美、法资产阶级革命爆发的原因”的探究环节。如果邀请你参加，你觉得英、美、法资产阶级革命爆发的共同原因是什么？
环节三：法律文献我梳理
(3)在本环节中，他设计了“这些法律文献产生的共同作用是什么？”的思考题，但不清楚该如何准确解答。请你帮他写出这个问题的参考答案。（两点即可）
环节四：领袖功绩我归纳
克伦威尔在内战中领导议会军队打败国王军队，处死国王查理一世，建立了共和国。他是英国历史上杰出的资产阶级革命家、新制度的探索者。
(4)上述方框中的内容是小李同学找到的一个范例，但他还是不能准确归纳华盛顿的功绩请你仿照上述范例，简要归纳一下华盛顿的历史功绩。
22．民主与法治建设经历了一个不断完善的过程，见证了社会的发展与进步。阅读材料，结合所学知识，回答问题。
材料一：从表面上看似乎一切都没有变，只是换了国王……但实质上新国王是由议会创造出来的，没有议会就没有国王的王位……既然议会创造了国王，主权当然在议会。
——摘编自钱乘旦、许洁明《英国通史》
材料二：对德国来说，拿破仑并不像他的敌人所说的那样是一个专横跋扈的暴君……他把他的法典带到了他征服的国家里，这个法典比历来的法典都优越得多。
——摘编自恩格斯《德国状况》
(1)图1石柱上刻的法典是什么？图2人物主政时期，雅典民主政治出现了什么局面？
(2)材料一中“新国王”的权力受到限制所依据的法律文件是什么？英国由此逐渐形成了什么制度？
(3)材料二中“他的法典”是什么？
(4)图3呈现的内容与哪一部宪法有关？该宪法的影响是什么？
23．政治制度的废除和创立始终是中外历史发展的主题。阅读材料，回答问题。
材料一 中国古代的政治制度（部分）
史料 “封建亲戚，以藩屏周。”—《左传》 都省握天下之机，十省分天下之治。—《至正集》
制度 A B C
朝代 西周 隋朝 元朝
影响 确立了周王权威，开发了边远地区。 改善并加强了中央集权。 有效统治了广阔的疆域，对后世影响深远。
材料二 世界近代的政治制度（部分）
由于查理一世等守旧势力对新兴资产阶级参与政权的阻挠……英国进行了光荣革命……建立了一种新的政治制度……新制度大大限制了君主权力，使英国走上一条全新的道路。——改编自钱乘旦《世界现代化历程》 旧制度对经济发展的制约，致使法国各种社会矛盾激化……国王路易十六等势力的倒行逆施，引发了法国大革命，最终以人民广泛参与的彻底革命，确立了一种新的政治体制。——改编自人教版九年级《世界历史》
(1)写出表中A、B、C代表的政治制度名称。简要概括它们的共同作用。
(2)材料二中英法两国革命后分别确立了什么政治体制？根据材料分析两国革命的共同原因。
(3)上述制度的废除和创立，给我们怎样的启示？
24．阅读材料，完成下列要求。
材料一 下表为某中学历史兴趣小组以“依法治国”为主题进行研究性学习的成果。
国家 法律文献 文献地位（作用）
古巴比伦王国 ① 迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典
② 《十二铜表法》 欧洲法学的渊源
英国 《权利法案》 ③
法国 ④ 近代欧洲各国立法的蓝本
(1)请你在表格①②③④处填上相应的内容，帮助他们完成学习任务。
材料二 1787年5月，各州代表齐聚费城召开制宪会议。会议争论的问题大体分为三类：第一类是中央与州权之间的关系问题；第二类是中央行政、立法、司法三大部门之间的关系问题；第三类是……经过4个月的争论与妥协，制定并通过了宪法。该宪法是资产阶级革命史上的一次创举。
——摘编自张友伦等《美国的独立和初步繁荣》
(2)根据材料二并结合所学知识，说明该宪法为什么是“资产阶级革命史上的一次创举”
材料三 合众国公民的选举权不得因种族、肤色或以前是奴隶而被合众国或任何一州加以拒绝或限制。在合众国境内受合众国管辖的任何地方，奴隶制和强制劳役都不得存在。……合众国公民的选举权，不得因性别而被合众国或任何一州加以拒绝或限制。
——《美利坚合众国宪法》修正案（1791-1920年）
(3)根据材料三，概括1787年美国宪法的局限性。综合材料二、三，谈谈你应该如何正确看待历史事件。
试卷第1页，共3页
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《九年级历史上册部编版第19课《法国大革命和拿破仑帝国》课时练习题》参考答案
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 C D B B C C C A D D
题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
答案 D C C D B C C A A C
21．(1)主题：资本主义制度的初步确立。
(2)共同原因：资本主义发展受到阻碍。
(3)共同作用：确立了资产阶级的统治地位，为资本主义发展开辟了道路；都维护了资产阶级的利益；都推动了资产阶级民主政治的进程。
(4)华盛顿领导了美国独立战争，使美国摆脱了英国的殖民枷锁，赢得了民族独立；参与制定了1787年宪法；开创了美国民主政治的先河。（结合史实言之有理即可）
22．(1)《汉谟拉比法典》。奴隶制民主政治发展到高峰。
(2)《权利法案》。君主立宪制。
(3)《拿破仑法典》或《法国民法典》。
(4)1787年美国宪法。是世界上第一部资产阶级成文宪法，对后来许多国家的政治变革产生了重要影响。
23．(1)分封制、三省六部制、行省制度；巩固了封建统治，加强了中央集权。
(2)君主立宪制、民主共和制；封建专制制度阻碍了资本主义发展。
(3)创新是社会发展的重要推动力，要勇于改革，勇于创新等。
24．(1)①《汉谟拉比法典》 ②古罗马
③君主立宪制逐渐形成 ④《拿破仑法典》
(2)创立联邦制；实行三权分立，分权制衡。
(3)局限性：种族歧视；奴隶制存在；不承认妇女的政治权利。
看待：全面地、客观地、辩证地（一分为二地）、历史地。
答案第1页，共2页
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