【课堂无忧】北京版一上4.1《20以内数的认识》（课件）

(共30张PPT)
第一课时
20以内数的认识
（北京版）一年级
上
01
学习目标
内容总览
02
温故孕新
03
情境导入
05
变式深化
06
巩固练习
07
课堂小结
04
合作探究
08
作业设计
学习目标
认识11~20各数，了解数位及各数的组成：从右边起，第一位是个位，第二位是十位，十几是由1个十和几个一组成的。
01
02
03
能够正确掌握各数的顺序、比较各数的大小。
掌握各数正确的读法和写法，能够熟练地读、写出各数。
温故孕新
还学会了哪些本领呢？
同学们，你都学过了哪些数？
温故孕新
我会按顺序说出来0~10。
我会计算10以内的加减法。
我认识了10以内的数。
我知道10个一就是1个十。
温故孕新
想一想：被 挡住的数是几？
把车厢号按从大到小读一读吧。
3
5
8
9
情境导入
在这张图上，你能看到什么？
情境导入
你看到天鹰座有几颗亮星？
12颗。
合作探究
12怎么得出来的？
合作探究
从10开始接着数，11、12。
1个十和2个一合起来就是12。
摆一摆，数一数。
10
11
12
合作探究
从10开始接着数，11、12。
1个十和2个一合起来就是12。
摆一摆，数一数。
10
11
12
合作探究
读一读，写一写。
1个十和2个一合起来是12，那么十位和个位上的数字分别是什么呢？
十位上是1，个位上是2。
在数位器上怎么表示12？
合作探究
读一读，写一写。
读作：1 2
写作：十二
十位
个位
变式深化
再接着摆一摆，数一数。
读作：
写作：
13
十三
读作：
写作：
14
十四
变式深化
再接着摆一摆，数一数。
读作：
写作：
15
十五
读作：
写作：
16
十六
变式深化
再接着摆一摆，数一数。
读作：
写作：
18
十八
读作：
写作：
19
十九
变式深化
再接着摆一摆，数一数。
读作：
写作：
20
二十
十个一就是一个十
2个十就是20
变式深化
十位
个位
十位
个位
个位上满10颗珠子啦，
要换成十位上的1颗哦~
满十进一
变式深化
你能把11~20这些数按从小到大的顺序说一遍吗？
变式深化
考考你：在下面方格中填入正确的数。
11
15
19
巩固练习
1.看图写数。
13
17
11
18
巩固练习
2.写一写，画一画。
12
20
巩固练习
3.按顺序填数。
20
17
16
14
13
12
10
9
课堂小结
想一想：
这节课我们都学到了什么？
我能按顺序说出11~20所有的数。
我会读写11~20所有的数。
20以内数的认识
板书设计
十几是由1个十和几个一组成的
例：12
从小到大：
11、12、13、14、15、16、17、18、19、20
从大到小：
20、19、18、17、16、15、14、13、12、11
分层作业
夯实基础
填 一 填 。
(1)把直尺上的数补充完整。
(2)从15数到20,一共数了( )个数。
(3)与19相邻的两个数是( )和( )。
13
14
17
20
6
18
20
分层作业
2. 填 一 填 ，连一连。
随机应变
13
12
14
15
16
17
19
20
分层作业
3. 你能用2颗珠子表示出几个不同的数吗？
能力提升
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让备课更有效
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