第7课 全球联系的初步建立与世界格局的演变 教学设计 必修 中外历史纲要（下）

全球联系的初步建立与世界格局的演变 教学设计
【课程标准】
通过了解新航路开辟所引发的全球性流动、人类认识世界的视野和能力的改变，以及对世界各区域的文明的不同影响，理解新航路开辟是人类历史从分散走向整体过程中的重要节点。
【学科素养】
精准识记新航路开辟后物种交流的具体史实，理解此时人口迁徙的特点，培育时空观念的核心素养。
分析新航路开辟后各地商业联系增强、世界市场初步形成的具体史实，培育史料实证的核心素养。
辩证分析早期殖民扩张带来的影响，培育唯物史观的核心素养。
【重难点】
重点：人口迁移与物种交换及其影响，商品的世界性流动，早期殖民扩张设为重点；
难点：商品的世界性流动
【学情分析】
关于全球联系的初步建立与世界格局的演变的历史学生在初中多有接触，但只是对具体的史实有所了解。因此，本堂课在初中的基础上做到进一步加深，开拓学生的视野。不仅知道一件事是什么，更要知道背后深层次的原因。
【教学方法】
教法：基于教学目标、教学内容、学生特点，以坚持学生为主体、坚持启发性引导、综合运用的教学法选择依据和基本原则，为了突出我的重点、难点、重难点，我选择了讲授法，谈话法为主，同时以阅读指导法，史料教学法，引导学生自主学习等方法为辅。并展开教学过程。
学法:观察归纳分析法，自主学习
【教学工具】设计多媒体教学课件以辅助教学，内容包含这一时期相关史料、板书设计等；本课安排1课时。
【教学过程】
师：学生朗读：
人类历史发展存在纵向发展与横向发展
一,人类历史发展存在纵向发展与横向发展两个方面,纵向发展指人类社会生产力的发展引起的社会形态从低级到高级的演变;横向发展指人类历史从原始的、相对孤立与分散的人群发展为全世界成为一个密切联系的整体的过程。纵向发展与横向发展相辅相成,前者推动后者发展,后者的发展对前者也具有反作用。
二,新航路的开辟在人类历史从分散走向整体,即世界历史的形成过程中是一个重要节点。新航路的开辟以及世界各地区联系的发展,越来越使整个世界连成一体,人们越来越从全球的视角而不是以某个地区的视角来看待、研究历史的发展,从而形成了世界历史因此,世界历史不是从来就存在的,它是人类历史发展的结果。
点出历史的纵向和横向发展
导入：1500年以前，人类基本上生活在彼此隔绝的地区中。各种族集团实际上以完全与世隔绝的方式散居各地。直到1500年前后，各种族集团之间才有了直接的交往。从那时起，他们才终于联系在一起……
──斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
师：根据上述材料，新航路开辟后产生了那些影响呢？
讲授新课：
人口迁移与物种交换
阅读教材并结合下面材料，找出人口迁移的背景、表现、特点、影响？
材料 15世纪末到17世纪，伊比利亚白人大举移民中南美洲、加勒比海。到1574年，西班牙人移民总数达15万。到1590年，巴西的欧洲白人已有三四万。与此同时，印第安人便开始了锐减和被灭绝的过程，16-17世纪时锐减了约90%。在印第安人锐减的同时，欧洲人又大肆猎捕黑人，运入美洲供奴役。16~17世纪，英国人、法国人、荷兰人又大量移民北美，最后形成了今天美利坚人、加拿大人的主体。17~18世纪时，荷兰人、英国人又大举移入南非，形成了今天南非的白人。 ——张箭《地理大发现研究》
生：1.条件：新航路的开辟促进了世界各地人们的往来，推动了人口的迁移
2.表现：①大批欧洲人到达美洲与非洲；
②美洲印第安人大量减少；
③非洲黑人被贩卖到美洲、非洲人口大量减少
3.特点：①从宗主国向殖民地和附属地迁移。
②从较发达地区向不发达地区及新开发区移民。
③从旧大陆向新大陆迁移人口。
4.影响：积极：
改变了许多地区的人种和民族结构；推进了世界的物质和人文交流，促进了新的民族和文化的融合；加速了落后地区的开发。
消极：欧洲人对美洲殖民掠夺；印第安人灭顶之灾；黑奴贸易罪恶深重；各种疾病传播蔓延。
或：（积极：1.改变人口地理分布；2.出现族群混合现象；3.促进世界物种交换；促进美洲经济开发。
消极：1.欧洲人对美洲殖民掠夺；2.印第安人灭顶之灾；3.黑奴贸易罪恶深重；各种疾病传播蔓延。）
师：阅读教材回答问题
1.物种交换的原因？
2.物种交换的表现？
3.物种交换的影响？
生：原因：新航路开辟后的人口迁徙促进了世界动植物的大交流 。
表现 ：① 欧亚大陆的马、牛、猪、羊、鸡等家畜家禽，小麦、燕麦、大麦、裸麦等农作物，橄榄、葡萄等水果引入美洲；
②美洲的马铃薯、玉米、甘薯、番茄、花生、南瓜和可可等也流向世界各地。当今世界的植物食品中约有1/3的品种源自美洲。
影响：积极：丰富食物结构；增加粮食产量；促进人口增长；促进经济开发；促进文明交融。
消极：导致疾病传播；伴随殖民掠夺。
师：人口和物种交换又导致疾病的产生
阅读教材回答以下问题
1.疾病传播的原因？
2.疾病传播的表现？
3.疾病传播的危害？
生：原因：人口和动物的全球流动也导致了各种疾病的传播
表现：欧洲人将天花、麻疹、白喉、水痘、流感等疾病的病原体带到美洲和大洋洲
危害：传染病造成原住居民的大量死亡和原有社会的解体，是欧洲人能够在美洲迅速建立统治的重要原因
师：以上人口迁移和物种交换，也被称之为哥伦布大交换是一场关于生物、
农作物、人种（包括黑奴）、文化、
传染病以及思想观念在东半球与西
半球之间的一场引人注目的大转换。
在人类史上，这是关于生态学、农
业、文化许多项目的一件重要历史
事件。1492年哥伦布首次航行到美
洲大陆，这是世纪性大规模航海，
也是旧大陆与新大陆之间联系的开
始。这种生态学上的变革，有人称之为“全球物种大交换”，也有人称之为“哥伦布大交换”。
师：课堂探究
根据下列史料分析全球物种大交换对历史发展有何影响？
材料一：如果川菜没有辣椒，它的风味会减少几分？如果土豆没有走出安第斯山区，麦当劳、KFC还能以炸薯条实现全球产业化吗？蓝山咖啡的原产地其实在非洲，后来才成了牙买加出品；亚马逊流域驯化的木薯，则成了非洲热带地区的主粮……这种现象叫做“哥伦布大交换”。
材料二：在美洲被征服的过程中，大量印第安人死于屠杀和折磨。更悲惨的是，新大陆没有天花、白喉等疾病，印第安人对这些疾病毫无免疫力，欧洲人带来的这些疾病造成他们死亡的数量可能更大，有的村子因此整个灭绝。据估计原来有1000万到2500万人口的新西班牙（阿兹特克帝国），到17世纪初只剩下不到200万人，同时期印加人从约700万减少到只有约50万……随着印第安人大量死亡，劳动力来源日趋紧张，于是殖民者又从非洲运来黑人，迫使他们在种植园里劳动。 ——王加丰《世界文化史导论》
生：积极：促进了全球物种的多样化，丰富了人类经济生活；密切了世界的经济联系；有助于文明的交流与交融。
消极：大量印第安人被屠杀；新疾病肆虐；非洲黑人被贩卖
师：过渡：总结：人口、动植物以及病原体跨区域大范围的传播和交流，改变了世界的人文地理格局和自然环境状态。
师：过渡：新航路的开辟除了导致人口迁移和物种交换，还产生了那些影响。
商品的世界性流动
原因：全球海路的开辟大大提升了海路在世界贸易中的重要性，传统的印度洋贸易和新兴的大西洋贸易、太平洋贸易形成齐头并进的态势
师：概况：阅读教材完成表格——学生自主学习
印度洋贸易 大西洋贸易 太平洋贸易 围绕中国的贸易网络
生：根据教材完成上面表格 学生回答
师：在大西洋贸易中的特点主要是三角贸易，那么什么是三角贸易以及有何影响呢？——拓展
概况：16世纪开始的“黑三角贸易”即奴隶贸易，欧洲奴隶贩子从本国出发装载盐、布匹、朗姆酒等，在非洲换成奴隶沿着所谓的"中央航路"通过大西洋，在美洲换成糖、烟草和稻米等种植园产品以及金银和工业原料返航。在欧洲西部、非洲的几内亚湾附近、美洲西印度群岛之间，航线大致构成三角形状，由于被贩运的是黑色人种，故又称“黑三角贸易”。历时300年之久。
最先开始经营三角贸易的国家是葡萄牙和西班牙，接着是英国和美国为主。
在16世纪到19世纪北大西洋进行的“黑三角贸易”，资本主义的发展以及政府的默认，欧洲殖民者对利润的疯狂追逐，加上非洲人民由于原始的社会结构造成的愚昧，是“黑三角贸易”顺利进行的主要历史原因。
影响：
它促进了英国资本主义的发展，给英国带来了巨额财富，推动了英国工商业的发展，使欧洲资本主义得到充分发展，是资本原始积累的重要步骤。
同时，黑奴贸易为美洲殖民地的开发提供了大批廉价劳动力，促进近代美洲资本主义文化的形成。
西方殖民者给非洲带来先进的生产方式、生活方式和思想观念，客观上促进了非洲殖民地的发展和进步。
然而，黑奴贸易对非洲人的摧残和对非洲社会经济的破坏却是不可估量的，使非洲丧失将近一亿的精壮劳动力。让欧洲资本主义得到充分发展，经济上，是资本原始积累。
师：综上，随着海上航路的扩展和商品的世界性流动，世界各地区之间的经济联系不断加强，以欧洲为中心的世界市场开始形成
世界市场——世界范围的商品交换和商品流通，是通过商品交换把各国市场紧密联系起来的总体。
师：除了上面影响之外，在新航路开辟后开始了早期的殖民扩张。
三、早期殖民扩张
阅读教材并结合下图，找出早期进行殖民扩张的国家及概况？
生：背景:新航路的开辟揭开了欧洲海外扩张的序幕。
概况
(1)葡萄牙:将巴西变成殖民地,并在非洲沿岸、印度果阿、马六甲和中国澳门等地建立了几十个殖民据点和商站。
(2)西班牙:殖民侵略以美洲为主,除巴西之外的中、南美洲广大地区,以及亚洲的菲律宾逐渐沦为西班牙的殖民地。
(3)荷兰、英国、法国:在亚洲、非洲、北美洲建立了多个殖民地。
师：拓展: 教皇子午线”——瓜分世界的开始
实质：西方列强瓜分世界，划分势力范围。该线以西为西班牙的势力范围，以东为葡萄牙的范围
师：探究：早期殖民扩张产生了那些影响？
材料一：在三个世纪里，西班牙从拉丁美洲掠取了255万公斤的黄金和1亿公斤的白银，葡萄牙仅从巴西就掠夺了至少价值6亿美元的黄金和3亿美元的钻石。
材料二：美国学者杜波伊斯估计：16-18世纪欧洲奴隶贩子向美洲大陆贩运的黑奴共计1500万人。他认为，每运一个黑人到美洲，至少有5个人死于猎奴战争和贩运途中，加上贩运到其他地区的黑人，总计使非洲损失了一亿精壮人口，相当于1800年时非洲人口的总和，非洲的社会经济发展受到严重破坏。
生：（1）对非洲、美洲、亚洲：
殖民扩张中断了美洲和非洲原有的社会发展进程，打破了原本相对平衡的多元文明格局，给当地人民带来了巨大灾难。亚洲的古老帝国也受到冲击。
师：“英国在印度要完成双重的使命:一个是破坏的使命,即消灭旧的亚洲式的社会;另一个是重建的使命,即在亚洲为西方式的社会奠定物质基础。”
——马克思：《不列颠在印度统治的未来结果》
如何理解马克思的话？
生：对殖民地（亚非拉美）
破坏：是灾难，造成经济破坏和贫穷落后。
重建：殖民者带来先进生产方式、生活方式和思想观念，客观上促进了殖民地历史的发展和进步。
师：对欧洲又产生了怎样的影响呢？
生：商业革命 价格革命 社会革命
师：什么是商业革命、价格革命和社会革命？
所谓的商业革命，欧洲的商人和殖民者在欧亚非美之间建立了直接的商业联系…… 初步形成了一个广阔的世界市场；欧洲的商路和贸易中心随之由地中海转移到大西洋沿岸，意大利的商业垄断地位逐渐被葡萄牙西班牙尼德兰英国所取代。
——孔祥民主编《世界中古史》
据统计，从1502年到1660年，西班牙从美洲得到18600吨注册白银和200吨注册黄金……大量的黄金、白银进入欧洲，引起货币贬值，物价飞涨。这次物价上涨涉及了工业和农业的各种商品，上涨幅度前所未有，在时间上持续了一个世纪，所以在经济史上被称为“价格革命”。 ——摘编自吴于瑾、齐世荣《世界通史》
对于欧洲而言，殖民扩张引发了商业革命与价格革命，推动了资本的原始积累。在增强了资产阶级的经济实力的同时削弱了封建领主的社会地位，这一结果加速了封建制度的解体与资本主义的发展，推动欧洲社会的转型，使欧洲迅速崛起。
【板书设计】
人口迁移与物种交换
商品的世界性流动
三、早期殖民扩张
【课后作业】练习册及学案检测题