32太空生活趣事多 教案（共2课时）

教学
要求
1.初步了解一些太空生活的常识,激发学生了解新科技的兴趣。
2.认识“舒、必”等生字。会写“杯、件”等生字。
3.有感情地朗读课文,读出新奇、有趣的语气。
重点
难点
1.认识本课“舒、必”等生字,能正确书写“杯、件”等生字。
2.有感情地朗读课文,了解新科技。
教学
课时
两课时
32　太空①生活趣事多
??你知道宇航员②在太空中怎样生活吗?说起来还挺有趣呢。
　　第一部分(第1自然段):点明太空生活很有趣,引出下文,这是全文的总起段。
??在宇宙③飞船里,站着睡觉和躺着睡觉一样舒服④。不过,要想睡上一个安稳⑤觉⑥,宇航员必须⑦把自己绑在睡袋里。不然,翻一个身,就会飘到别处去了。
段导读:太空生活趣事之一——睡觉有趣:睡觉必须把自己绑在睡袋里。
??喝⑧水的时候,如果用普通⑨的杯⑩子,即使把杯子倒过来,水也不会往下流。因为在宇宙飞船里,水失去了重量。[句导读:这两句话先写结果再写原因,是为了突出水不流的原因——失重。]宇航员要想喝到水,得使用一种带吸管的塑料杯。
段导读:太空生活趣事之二——喝水有趣:喝水只能用吸管吸。
??在宇宙飞船里走路更有趣。[句导读:这是这段话的概括句,先告诉我们在飞船里走路有趣,后面两句详细介绍怎么有趣。]人稍一使劲就会飘到半空中,咳嗽一声就有可能后退好几步。[句导读:这句话说明在太空中引力远比在地球上小,人咳嗽时会产生一种冲力,再加上“失重”,身体会倒退。]为了能平稳地走路,宇航员都穿鞋底带钩的鞋子,好牢牢地钩住带网格的地板。[句导读:为了能够平稳走路,科学家想出的奇特办法:鞋底带钩,钩住带网格的地板。]
段导读:太空生活趣事之三——走路有趣:穿鞋底带钩的鞋,走在带网格的地板上。
??在宇宙飞船里洗澡可不是件容易事,从喷头喷出的水总是飘浮在空中。为了解决这个难题,科学家设计了一种特殊的淋浴器,它可以把喷出来的水朝一个方向吸。[句导读:科学家运用科学技术让淋浴器里的水朝合适的方向喷。]
段导读:太空生活趣事之四——洗澡有趣:喷头喷出的水总是飘浮在空中,需要用特殊的淋浴器。
　　第二部分(第2~5自然段):分别讲述太空中各种有趣的生活现象。
??你看,在太空中生活,是不是很有趣?
　　第三部分(第6自然段):总结全文,首尾呼应,再次强调太空生活很有趣。
字 词 导 读?
①太空:地球大气层以外的空间。
②宇航员:在宇宙飞船或航天飞机上工作的受过专门训练的人员。
③宇宙:包括地球和其他一切天体周围的无限空间。
④舒服:感到轻松愉快。
⑤安稳:稳当;平稳。
⑦必须:一定。
⑨普通:平常;一般。
后退:向后移动。
牢牢地:紧紧地;死死地。
可:这里表示强调。
特殊(tè shū):不同于同类的事物或平常的情况。(举例)这是王明转学前送给我的钢笔,所以它有着特殊的意义。
淋浴:一种洗澡方式,让水从上面喷下来,人在下面冲洗。
1.理解课文内容,初步了解太空生活的常识。
2.认识本课生字,能读准字音。
3.有感情地朗读课文。
生字卡片,教学挂图。
一　导入新课
出示课文题目《太空生活趣事多》。看到课文题目,你想知道些什么呢?(太空生活有哪些趣事?为什么会有趣事?)
二　初读课文
1.自由读课文,借助拼音读准字音。
2.标出自然段,圈出生字。
3.与同桌同学互读生字。
4.出示生字卡片,认读生字。(指名读,接龙读。)
　　shū舒　bì必　xū须　bǎng绑　tōng通　bēi杯　sù塑　ké咳　sòu嗽　gōu钩　jiàn件　pēn喷　shè设　yù浴
　　5.再读课文,巩固字音。
三　理解课文内容
1.太空生活都有哪些趣事呢?自由读课文,说说你知道了什么。
(睡觉、喝水、走路、洗澡都很有趣。)
2.小组学习。
(1)选择一件趣事读一读。
(2)用自己的语言说说太空生活怎么有趣。(向大家介绍。)
(3)自主选择形式,再读一读课文。
3.小组汇报。
(1)睡觉。睡觉要把自己绑在睡袋里。
(2)喝水。喝水时杯子倒过来,水却不会往下流,只能用吸管吸。
(3)走路。走路轻飘飘的,必须穿鞋底带钩子的鞋子,走在带网格的地板上。
(4)洗澡。洗澡时喷头喷出的水总是飘浮在空中。
4.听了大家的介绍,你们觉得太空生活有趣吗?选择你喜欢的自然段读一读。
5.造成太空生活如此有趣的原因是什么?你能从书中找到答案吗?读一读。
(因为在宇宙飞船里,物体都失去了重量。)
6.因为远离了地球,脱离了地球引力,物体失重了,所以出现了这些有趣的事。你还知道太空还有哪些有趣的事吗?(指名介绍资料。)
7.选择自己喜欢的形式,再读课文。
　　1.综合性学习是新课程标准倡导的学习方式。在阅读教学中加强综合,主要是把听说读写熔为一炉,注重前后、内外的联系,综合运用各种学习手段,全面提升学生的语文素养。在《太空生活趣事多》的教学过程中,教师对在阅读教学中加强综合学习可做一些尝试。
2.在课前布置学生动手收集有关太空知识的资料,从空间看,这是课内外的结合;从内容看,这是语文与语文之外的学科的综合。通过课堂学习,启发引导学生领悟作者遣词造句的精确性。这种内外的综合,既拓展了语文学习的空间,又充分利用了语文学习的资源。
1.学习本课生字,能正确读写。
2.朗读课文,了解太空的相关知识。
生字、新词卡片。
一　复习导入
1.有感情地朗读课文。
2.介绍太空的有关知识。
二　学习生字、新词
1.出示生字卡片,认读生字。
　　bēi杯　jiàn件　zhù住　 xū须　néng能　piāo飘　bì必　shì事
　　2.小组学习。
(1)每人读一遍生字。
(2)交流识记生字的方法。
(3)再互相读一读。
3.指导书写。
(1)认真观察生字在田字格中的位置。
(2)提醒大家哪个字的哪笔易写错。
(3)看老师范写。
　　①须:与“顺”比较,注意左边三撇的写法。　　②必:注意卧钩的写法。
　　(4)描红,仿写。
(5)组词,读新词卡片。
4.再读课文,巩固字词。
　　1.制作字卡,这是调动学生积极性的“法宝”。可以把字卡制作成飞船形状(凭学生的想象),正面写本课生字,背面写词语。让学生给自己已经掌握生字的字卡涂上颜色,但不要做统一要求,谁喜欢什么颜色就涂什么颜色。
2.本课用浅显生动的语言,介绍了一些新奇有趣的太空生活知识,并且把造成“奇特”的原因巧妙地安插在第三段:“因为在宇宙飞船里,水失去了重量。”这就是失重,也就是造成睡觉、喝水、走路、洗澡都很奇特的原因。这些有趣的事情对学生一定有很大的吸引力。因此,教师可以充分利用学生的好奇心,引导他们把课文读好,使他们在了解一些航天知识的同时接受语言文字的训练。
　
1.组词。
必(必须)　杯(杯子)　住(住所)
飘(飘浮)　事(事情)　须(必须)
2.太空中为什么会产生这么多的趣事呢?快来说说吧!
答:因为在太空中脱离了地球的引力,出现了“失重”的现象。所有的物体都可以停留在任何位置,不受外力就不会移动。
天宫一号　它是中国第一个目标飞行器,于2011年9月29日21时16分3秒在酒泉卫星发射中心发射,飞行器全长10.4米,最大直径3.35米,由实验舱和资源舱构成。它的发射标志着中国迈入中国航天“三步走”战略的第二步的二阶段。2011年11月3日凌晨顺利实现与神舟八号飞船的对接任务。按照计划,神舟九号、神舟十号飞船将在接下来的时间里依次与天宫一号完成无人或有人交会对接任务,并建立中国首个空间实验室。
太空吃饭讲究多　太空上餐桌是特别的,它具有磁性,能吸住刀、叉、勺、盘等餐具,桌上装有水冷却器和加热器。吃饭时,宇航员必须先把脚固定在地板上,把身体固定在坐椅上,以免飘动。面对摆在餐桌上的饭菜,千万不能着急,一定要注意端碗、夹饭、张嘴、咀嚼一连串动作的协调。端碗要轻柔,动作太猛,饭会从碗里飘出去。夹饭、夹菜要果断,要夹准、夹住,使用叉子效果最好。饭菜夹住后,张嘴要快,闭嘴也要快,因为即使是放到嘴里的食物,不闭嘴它也会“飞”走。咀嚼时节奏要放慢,细嚼慢咽不仅有利于消化,还可以减少体内废气的产生和排泄,避免宇航生活环境的污染。在太空吃饭最忌讳的就是边吃边说,这样会使嘴里嚼碎的食物碎末飞出嘴外,飘在餐厅或生活舱里,宇航员稍不注意吸进鼻腔就容易呛到肺里发生危险。

教学
要求
1.初步了解一些太空生活的常识,激发学生了解新科技的兴趣。
2.认识“舒、必”等生字。会写“杯、件”等生字。
3.有感情地朗读课文,读出新奇、有趣的语气。
重点
难点
1.认识本课“舒、必”等生字,能正确书写“杯、件”等生字。
2.有感情地朗读课文,了解新科技。
教学
课时
两课时
32　太空①生活趣事多
??你知道宇航员②在太空中怎样生活吗?说起来还挺有趣呢。
　　第一部分(第1自然段):点明太空生活很有趣,引出下文,这是全文的总起段。
??在宇宙③飞船里,站着睡觉和躺着睡觉一样舒服④。不过,要想睡上一个安稳⑤觉⑥,宇航员必须⑦把自己绑在睡袋里。不然,翻一个身,就会飘到别处去了。
段导读:太空生活趣事之一——睡觉有趣:睡觉必须把自己绑在睡袋里。
??喝⑧水的时候,如果用普通⑨的杯⑩子,即使把杯子倒过来,水也不会往下流。因为在宇宙飞船里,水失去了重量。[句导读:这两句话先写结果再写原因,是为了突出水不流的原因——失重。]宇航员要想喝到水,得使用一种带吸管的塑料杯。
段导读:太空生活趣事之二——喝水有趣:喝水只能用吸管吸。
??在宇宙飞船里走路更有趣。[句导读:这是这段话的概括句,先告诉我们在飞船里走路有趣,后面两句详细介绍怎么有趣。]人稍一使劲就会飘到半空中,咳嗽一声就有可能后退好几步。[句导读:这句话说明在太空中引力远比在地球上小,人咳嗽时会产生一种冲力,再加上“失重”,身体会倒退。]为了能平稳地走路,宇航员都穿鞋底带钩的鞋子,好牢牢地钩住带网格的地板。[句导读:为了能够平稳走路,科学家想出的奇特办法:鞋底带钩,钩住带网格的地板。]
段导读:太空生活趣事之三——走路有趣:穿鞋底带钩的鞋,走在带网格的地板上。
??在宇宙飞船里洗澡可不是件容易事,从喷头喷出的水总是飘浮在空中。为了解决这个难题,科学家设计了一种特殊的淋浴器,它可以把喷出来的水朝一个方向吸。[句导读:科学家运用科学技术让淋浴器里的水朝合适的方向喷。]
段导读:太空生活趣事之四——洗澡有趣:喷头喷出的水总是飘浮在空中,需要用特殊的淋浴器。
　　第二部分(第2~5自然段):分别讲述太空中各种有趣的生活现象。
??你看,在太空中生活,是不是很有趣?
　　第三部分(第6自然段):总结全文,首尾呼应,再次强调太空生活很有趣。
字 词 导 读?
①太空:地球大气层以外的空间。
②宇航员:在宇宙飞船或航天飞机上工作的受过专门训练的人员。
③宇宙:包括地球和其他一切天体周围的无限空间。
④舒服:感到轻松愉快。
⑤安稳:稳当;平稳。
⑦必须:一定。
⑨普通:平常;一般。
后退:向后移动。
牢牢地:紧紧地;死死地。
可:这里表示强调。
特殊(tè shū):不同于同类的事物或平常的情况。(举例)这是王明转学前送给我的钢笔,所以它有着特殊的意义。
淋浴:一种洗澡方式,让水从上面喷下来,人在下面冲洗。
1.理解课文内容,初步了解太空生活的常识。
2.认识本课生字,能读准字音。
3.有感情地朗读课文。
生字卡片,教学挂图。
一　导入新课
出示课文题目《太空生活趣事多》。看到课文题目,你想知道些什么呢?(太空生活有哪些趣事?为什么会有趣事?)
二　初读课文
1.自由读课文,借助拼音读准字音。
2.标出自然段,圈出生字。
3.与同桌同学互读生字。
4.出示生字卡片,认读生字。(指名读,接龙读。)
　　shū舒　bì必　xū须　bǎng绑　tōng通　bēi杯　sù塑　ké咳　sòu嗽　gōu钩　jiàn件　pēn喷　shè设　yù浴
　　5.再读课文,巩固字音。
三　理解课文内容
1.太空生活都有哪些趣事呢?自由读课文,说说你知道了什么。
(睡觉、喝水、走路、洗澡都很有趣。)
2.小组学习。
(1)选择一件趣事读一读。
(2)用自己的语言说说太空生活怎么有趣。(向大家介绍。)
(3)自主选择形式,再读一读课文。
3.小组汇报。
(1)睡觉。睡觉要把自己绑在睡袋里。
(2)喝水。喝水时杯子倒过来,水却不会往下流,只能用吸管吸。
(3)走路。走路轻飘飘的,必须穿鞋底带钩子的鞋子,走在带网格的地板上。
(4)洗澡。洗澡时喷头喷出的水总是飘浮在空中。
4.听了大家的介绍,你们觉得太空生活有趣吗?选择你喜欢的自然段读一读。
5.造成太空生活如此有趣的原因是什么?你能从书中找到答案吗?读一读。
(因为在宇宙飞船里,物体都失去了重量。)
6.因为远离了地球,脱离了地球引力,物体失重了,所以出现了这些有趣的事。你还知道太空还有哪些有趣的事吗?(指名介绍资料。)
7.选择自己喜欢的形式,再读课文。
　　1.综合性学习是新课程标准倡导的学习方式。在阅读教学中加强综合,主要是把听说读写熔为一炉,注重前后、内外的联系,综合运用各种学习手段,全面提升学生的语文素养。在《太空生活趣事多》的教学过程中,教师对在阅读教学中加强综合学习可做一些尝试。
2.在课前布置学生动手收集有关太空知识的资料,从空间看,这是课内外的结合;从内容看,这是语文与语文之外的学科的综合。通过课堂学习,启发引导学生领悟作者遣词造句的精确性。这种内外的综合,既拓展了语文学习的空间,又充分利用了语文学习的资源。
1.学习本课生字,能正确读写。
2.朗读课文,了解太空的相关知识。
生字、新词卡片。
一　复习导入
1.有感情地朗读课文。
2.介绍太空的有关知识。
二　学习生字、新词
1.出示生字卡片,认读生字。
　　bēi杯　jiàn件　zhù住　 xū须　néng能　piāo飘　bì必　shì事
　　2.小组学习。
(1)每人读一遍生字。
(2)交流识记生字的方法。
(3)再互相读一读。
3.指导书写。
(1)认真观察生字在田字格中的位置。
(2)提醒大家哪个字的哪笔易写错。
(3)看老师范写。
　　①须:与“顺”比较,注意左边三撇的写法。　　②必:注意卧钩的写法。
　　(4)描红,仿写。
(5)组词,读新词卡片。
4.再读课文,巩固字词。
　　1.制作字卡,这是调动学生积极性的“法宝”。可以把字卡制作成飞船形状(凭学生的想象),正面写本课生字,背面写词语。让学生给自己已经掌握生字的字卡涂上颜色,但不要做统一要求,谁喜欢什么颜色就涂什么颜色。
2.本课用浅显生动的语言,介绍了一些新奇有趣的太空生活知识,并且把造成“奇特”的原因巧妙地安插在第三段:“因为在宇宙飞船里,水失去了重量。”这就是失重,也就是造成睡觉、喝水、走路、洗澡都很奇特的原因。这些有趣的事情对学生一定有很大的吸引力。因此,教师可以充分利用学生的好奇心,引导他们把课文读好,使他们在了解一些航天知识的同时接受语言文字的训练。
　
1.组词。
必(必须)　杯(杯子)　住(住所)
飘(飘浮)　事(事情)　须(必须)
2.太空中为什么会产生这么多的趣事呢?快来说说吧!
答:因为在太空中脱离了地球的引力,出现了“失重”的现象。所有的物体都可以停留在任何位置,不受外力就不会移动。
天宫一号　它是中国第一个目标飞行器,于2011年9月29日21时16分3秒在酒泉卫星发射中心发射,飞行器全长10.4米,最大直径3.35米,由实验舱和资源舱构成。它的发射标志着中国迈入中国航天“三步走”战略的第二步的二阶段。2011年11月3日凌晨顺利实现与神舟八号飞船的对接任务。按照计划,神舟九号、神舟十号飞船将在接下来的时间里依次与天宫一号完成无人或有人交会对接任务,并建立中国首个空间实验室。
太空吃饭讲究多　太空上餐桌是特别的,它具有磁性,能吸住刀、叉、勺、盘等餐具,桌上装有水冷却器和加热器。吃饭时,宇航员必须先把脚固定在地板上,把身体固定在坐椅上,以免飘动。面对摆在餐桌上的饭菜,千万不能着急,一定要注意端碗、夹饭、张嘴、咀嚼一连串动作的协调。端碗要轻柔,动作太猛,饭会从碗里飘出去。夹饭、夹菜要果断,要夹准、夹住,使用叉子效果最好。饭菜夹住后,张嘴要快,闭嘴也要快,因为即使是放到嘴里的食物,不闭嘴它也会“飞”走。咀嚼时节奏要放慢,细嚼慢咽不仅有利于消化,还可以减少体内废气的产生和排泄,避免宇航生活环境的污染。在太空吃饭最忌讳的就是边吃边说,这样会使嘴里嚼碎的食物碎末飞出嘴外,飘在餐厅或生活舱里,宇航员稍不注意吸进鼻腔就容易呛到肺里发生危险。