17 酸的和甜的 课件

文档属性

名称 17 酸的和甜的 课件
格式 zip
文件大小 2.6MB
资源类型 教案
版本资源 人教版(新课程标准)
科目 语文
更新时间 2016-09-26 19:34:34

图片预览

文档简介

课件34张PPT。二年级 语文 上册人教版课件PPT 17 酸的和甜的葡萄 落叶藤本植物,果实为圆形,成熟时多为紫色或黄绿色,味酸甜,多汁,是常见的水果之一,可以用来酿成葡萄酒。葡萄的营养价
值很高,葡萄汁被科
学家誉为“植物奶”。课件PPT狐狸 哺乳、食肉动物。毛色变化很大,一般呈褐色、黄褐、灰褐色;耳背上部及四肢前外侧均黑色,尾毛蓬松,尾尖白色。栖息森林、草原、半沙漠、丘陵地带,
居树洞或土薛中,主食
鼠类,兼食两栖类、爬
行类、昆虫、小鸟及其
他小兽和野果等。课件PPT1.狐狸看到葡萄后是怎么做的?
2.小猴子品尝葡萄后有怎样的反应?
3.狐狸为什么说葡萄是酸的?
4.思考:作者把小猴子和小松鼠、小
兔子放在一起比较,告诉我们什么
道理?课件PPT课件PPT suān酸心酸 pú葡葡萄táo萄 葡萄 pò迫 急迫dài待 等待yìng硬 坚硬课件PPT我会写字义:①量词,用于成串儿的东西。②许多个连贯成一行。 组词:一串 一串风铃 羊肉串
造句:水果篮里放着一串晶莹剔透的葡萄。 chuàn串结构:独体 部首:丨课件PPT我会写字义:哺乳动物,耳长,尾
短,上唇中间裂开,后腿较
长,跑得快。
组词:野兔 兔子
造句:森林里有许多野兔。 tù兔结构:上下 部首:刀课件PPT我会写字义:①把事情说给别人,通知。②提起诉讼。 ③请
求。④表明。
组词:告诉 报告 原告 告饶
造句:这件事情要保密,不能告诉任何人。 gào告结构:上下 部首:口课件PPT我会写字义:①叙说。②控告。
组词:诉说 陈诉 泣诉
申诉
造句:这件案子他们会再次提起申诉的。 sù诉结构:左右 部首:讠课件PPT我会写字义:【狐狸】兽名,略像狼而小,耳朵三角形,性狡猾多疑。组词:狐狸 狐媚
造句:狐狸说葡萄是酸的。 hú狐结构:左右 部首:犭 lí狸课件PPT我会写字义:哺乳动物,略像人,
毛灰色或褐色,颜面和耳朵
无毛,有尾巴。
组词:猴子 金丝猴 猕猴 造句:小猴子从这棵树上荡到那棵树上。 hóu猴结构:左右 部首:犭课件PPT我会写字义:量词,多用于圆形或粒状的东西。
组词:颗粒无收 一颗糖
造句:由于风暴的袭击,今年的庄稼颗粒无收。 kē颗结构:左右 部首:页课件PPT近义词望——看 一定——必定
开心——快乐 聪明——聪慧
明白——清楚 连忙——急忙
迫不及待——刻不容缓课件PPT反义词硬——软 聪明——愚蠢
开心——伤心 笑——哭
迫不及待——从容不迫课件PPT词语积累【告诉】说给人,使人知道。【开心】心情欢乐舒畅。【聪明】智力发达,记忆和理解能力强。【尝】吃一点儿试试;辨别滋味。【迫不及待】急迫得不能再等待。【连忙】急忙,赶紧;立即,马上。课件PPT待多音字dāi 待着dài 等待课件PPT 葡萄架下,有一只狐狸。它一会儿转来转去,一会儿跳起来摘葡萄,可是一颗也没摘到。分析:“一会儿……一会儿……”
表明狐狸想尽了办法,“可是……
也……”表明他的努力是白费的。课件PPT 于是,他指着架上的葡萄,说:“这葡萄是酸的,不能吃!”分析:狐狸怎么也摘不到葡萄,于是自己安慰自己。课件PPT第一部分(1):交代故事的起因。狐狸吃不到葡萄,就说葡萄是酸的。课件PPT 树上的小松鼠听了,心里想:狐狸很聪明,他说葡萄不能吃,那一定是很酸的。分析:“那一定”写出了小松鼠的心理活动,小松鼠轻信了狐狸的话。课件PPT第二部分(2、3):小松鼠和小兔子都相信了狐狸的话。课件PPT 他望望架上那一串串紫红色的葡萄,迫不及待地爬上葡萄架,摘下一串就要往嘴里送。分析:“迫不及待、就要”写出了小猴子当时急切想吃到葡萄的心情。课件PPT 小猴子听了,大口打口地吃起葡萄来。分析:“大口大口”说明小猴子用自己的行动证明葡萄是甜的。课件PPT第三部分(4-7):小猴子亲自尝葡萄,证明葡萄是甜的。课件PPT 小松鼠和小兔子真不明白,狐狸为什么硬说葡萄是酸的呢?分析:“真不明白”写出了小松鼠和小兔子的疑惑。“硬”反衬出狐狸的狡猾,表现狐狸自己吃不着,也不让别人吃的心理。课件PPT第四部分(8):写小松鼠和小兔子知道葡萄是甜的后的疑惑。课件PPT酸的和甜的狐狸——摘不到——不能吃小兔子——想吃——没敢吃小松鼠——想吃——没敢吃只听别人说小猴子——品尝——真甜不要轻信别人要亲自体验课件PPT 这则童话讲述了狐狸因为吃不到葡萄就说葡萄是酸的,小松鼠和小兔子轻信了狐狸的话,而小猴子不信没有根据的话,勇于实践吃到了甜甜的葡萄的故事。这个故事告诉我们做事要亲自去体验,去尝试,不能轻信别人说的话。 本文在描写小猴子吃葡萄时,恰当地运用了“迫不及待”“大口大口”等词语,这些词语的运用使语言更形象、生动。我们写文章时也可以适当地加些修饰词语来说明事物的外貌和特征。如写葡萄时,可以用“晶莹、透亮”;写狐狸不情愿地走了,可以用“无可奈何”。课件PPT课件PPT远看玛瑙紫溜溜,一根藤儿弯又弯,
近看珍珠圆溜溜,挂着珍珠一串串,
掐它一把水溜溜,又紫有绿真好看,
咬它一口酸溜溜,熟的甜来生的酸。 谜 语 谜底生活中也有不少狡猾的“小狐狸”在欺骗着我们。我们一定要像小猴子一样
勇于尝试啊!课件PPT课件PPT一、看拼音,写词语。
tù zi gào su hú li hóu zi yì kē yí chuàn
( )( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、给下列词语填写合适的量词。
一( )葡萄 一( )猴子
一( )马 一( )尾巴
三、照样子,写句子。
例:小猴子吃起葡萄来。
小猴子大口大口地吃起葡萄来。
弟弟跑了起来。
弟弟( )地跑了起来。兔子告诉狐狸猴子一串一颗串只 条 匹慌慌张张课件PPT同学们,
再见!