23 假如 课件

课件34张PPT。二年级 语文 上册人教版课件PPT23 假 如课件PPT 《神笔马良》：从前，有个孩子叫马良。他很喜欢画画，可是家里穷，连一枝笔也没有。一天，他放牛回来，路过学馆，看见里面有个画师，拿着笔在给大官画画。课件PPT预习检查1.认识“缩、遥、泣、健、康”5个字，会写“寻、哭、良、食、双、体、操、场”8个字。
2.有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的小节。理解诗歌内容。
3.教育学生要关爱他人。字词乐园我会读suō康缩遥泣健yáoqìjiànkāng我会写字词乐园寻xún写法：上小下大，下部横要长。组词：寻找 寻常我会写字词乐园哭?kū写法：上部两个“口”并列略扁。组词：哭泣 哭哭啼啼我会写字词乐园良liáng写法：点不要写得过大，捺要舒展。组词：善良 良药苦口我会写字词乐园食shí写法：撇的起笔在竖中线上。组词：食物 粮食我会写字词乐园双shuāng写法：左部“又”的第二笔为长点。组词：双手 成双成对我会写字词乐园体tǐ写法：左窄右宽，右部撇、捺舒展。组词：身体 得体我会写字词乐园操cāo写法：右部的三个“口”要扁且小。组词：体操 操办我会写字词乐园场chǎng写法：右部稍宽，两撇长短有变化。组词：场地 广场课件PPT多音字字词乐园还（hái)(还是）（huán）(还乡）课件PPT近反义词字词乐园假如—如果 等待—等候近义词：反义词：寒冷—温暖 缩—伸课件PPT词语解释字词乐园叹息：叹气。
遥远：很远。
奔跑：很快地跑；奔走。
哭泣：泛指小声地哭。
不幸：不幸运，倒霉。课件PPT课文详解 谁能用简单的话说一说神笔马良的故事？课件PPT课文详解 课件PPT课文详解 1.假如我有一枝马良的神笔，我要给窗前的小树画一个红红的太阳。课件PPT课文详解2.假如我有一枝马良的神笔，我要给树上的小鸟画许多好吃的谷粒。课件PPT课文详解3.假如我有一枝马良的神笔，我一定给不幸的朋友西西画一双好腿，还他一个健康的身体。课件PPT课文详解假如我有一枝马良的神笔，我要给窗前的小树　　画一个红红的太阳，　 让小树在冬天
也能快活地成长，
课件PPT课文详解不会在寒冷的北风里
缩着身子，轻轻叹息。课件PPT课文详解假如我有一枝
马良的神笔，
我要给树上的小鸟，
画许多好吃的谷粒。
鸟妈妈再也不用
到遥远的地方去寻食，
让小鸟呆在家里
苦苦等待，饿得哭泣。课件PPT课文详解给树上的小鸟
画许多好吃的谷粒。
鸟妈妈再也不用
到遥远的地方去寻食，
让小鸟呆在家里
苦苦等待，饿得哭泣。课件PPT课文详解假如我有一枝
马良的神笔，
我要给树上的小鸟，
画许多好吃的谷粒。
鸟妈妈再也不用
到遥远的地方去寻食，
让小鸟呆在家里
苦苦等待，饿得哭泣。课件PPT课文详解当我们在操场上奔跑的时候,
西西可以和我们 -----
当我们在草地上游戏的时候,
西西也可以 -----
当我们在野外尽情地玩耍时,
西西也可以 -----课件PPT课文详解假如我有一枝
马良的神笔，
我一定给不幸的朋友西西
画一双好腿，
还他一个健康的身体。
他再也不会只坐在小屋里，
望着窗外的小树和飞燕，
而是和我们一起
在操场上奔跑，在草地上游戏。
假如我有一支马良的神笔… …课件PPT图解结构假如太阳、小树
小鸟、谷粒、觅食
好腿、小树、飞燕课件PPT概括主题 这是一首儿童诗歌，作者大胆采用想象的艺术表现手法，抒发了一个小朋友要用神笔给小树阳光，给小鸟谷粒，给不幸的西西一双好腿的强烈心愿，表现了新一代儿童关爱他人，希望给人快乐的美好心灵和人文情怀。课件PPT写法点拨 每小节开头的“假如”读轻些，后略停顿，给人想象的空间，表示心中充满无限的幻想和希望。下面写“我”真诚要为小树、小鸟、小朋友西西解除困苦，让他（它）们都生活得幸福、快乐的心愿，展示了“我”纯洁、美好、善良的心灵。课件PPT拓展提升 “我”为什么要给小树画太阳？适时展开想象，说说小树遭受寒冷袭击的情景，体会“我”这样做的原因和对小树的爱护之情。课件PPT心灵感悟 理解画上太阳，是用光和热温暖小树，使小树长得更高大更健康，从而更好地抵御寒冷的袭击。同时，白白的云朵像棉花，像被子，感觉能给小树带来温暖，这也是童心童趣的体现。感受诗歌中“我”这样做能给小树带来温暖和力量。课件PPT随堂练习寒冷：
叹息：
寻食：
哭泣：解释词语。冷。叹气。寻找食物。泛指小声地哭。