(共16张PPT)
第7课
社会变革与商鞅变法
第二单元
夏商周时期
自主预习
一春秋与战国
春秋战国时期:公元前770年,平王把都城迁到洛邑,后人把周平王东迁以后的周朝,称为“东周”。从
公元前770年平王东迁,到公元前221年秦灭六国,其间经历了春秋、战国两个时期
2.春秋五霸
(1)背景:进入春秋以后,周王渐渐失去天下共主的地位,王室衰微,诸侯坐大,出现了“礼崩乐坏”、下僭于上的
局面
(2)代表:齐桓公、宋襄公、晋文公、秦穆公和楚庄王,史称“春秋五霸”。春秋末年,长江流域的吴国和越
国也北上争霸中原
3.战国七雄:春秋时的晋国被一分为三,变为韩、赵、魏三国,史称“三家分晋”。连同春秋以来一直存在的齐
楚、燕、秦四国,是当时最强大的七个国家。七国连年征战,对峙并立,史称“战国七雄
商鞅变法和秦的强大
1.背景
(1)各国的经济发展与兼并战争,催生出战国时代巨大的改革潮流
(2)战国初年,秦国国势不振。秦孝公即位以后,下诏求贤,决心变法图强
2.商鞅变法的主要内容
(1)鼓励耕织,凡弃农经商或因游手好闲而贫穷的人,全家罚为奴婢
(2)奖励军功,按军功大小授予爵位、田宅。
(3)推行县制,官员由国君任免
(4)编制户籍,实行连坐法,施行统一的度量衡等。
3.作用:国力骤增,军队战斗力也大大加强,国势日趋强盛,为最终的统一大业奠定了基础
⑩堂检测
公元前770一前476年是我国的
A.西周时期
B.秦汉时期
C.春秋时期
D.战国时期
(江苏宜兴树人中学期中)齐桓公提出“尊王攘夷”的
号召,实际上是为了
A.维护周天子的绝对权威
B.打退少数民族的威胁
C.维护西周以来的分封制
D.扩大自己势力,成就霸业
3.西周灭亡后,周王室东迁,东迁的国王和国都是(C
A.周武王镐京
B.周幽王洛邑
C.周平王洛邑
D.周厉王镐京
4.据记载,春秋时期鲁国向周天子朝贡7次,其中鲁国
国君亲自去的有3次。同时鲁国却朝齐11次,朝晋
20次。这说明
(D)
A.鲁国定期向周天子纳贡
B.鲁国主动与齐晋结好
C.天子依附于诸侯
D.周王室地位衰落
5.(2016·湖南祁阳期)任用管仲为相,积极改革内
政,发展生产;以“尊王攘夷”为口号,最终成就霸业,
成为春秋时期第一个霸主的是
(B)
A.晋文公
B.齐桓公
C.楚庄王
D.宋襄公
6.观察《春秋争霸形势图》和《战国形势图》,你会发现有
个曾称霸春秋时期的诸侯国,在战国形势图上找不
到,该诸侯国是
(A)
A.晋
B.齐
C.楚
D.秦(共14张PPT)
第4课
夏的建立与国家的产生
第二单元
夏商周时期
全自主预同
夏的建立
1.大禹治水
(1)背景:尧舜时期,黄河流域经常发生水灾。尧派鲧去治水,鲧采取“堵”的方法,结果水灾闹得
更凶
(2)概况:禹总结父亲治水失败的教训,最后决定采用“疏”的办法,终于治好了水患。
(3)影响:治水的功绩提升了禹的威望,人们尊称他为“大禹”
2.夏朝的建立
在禹的晩年,大家推荐伯益为部落联盟首领的继承人。禹死后,禹的儿子启发兵击败伯益,夺取权位,
建立夏朝。
国家的产生
1.背景:随着时间推移,部落联盟内部发生了财富和地位的分化,首领权力的性质也在变化
2.意义:自启建立夏朝之后,“王位世袭制”代替了“禅让制”,“家天下”代替了“公天下”
3.国家诞生的标志:夏朝已有一定数量的军队,设有监狱,还有各种职守的官员
⑩增堂检测
(云南大理中考)假如你是远古时期的部落联盟首领,
当地发大水,你会派谁去治水
(D)
A.黄帝B.尧
C.舜
2.中华历史自夏而始,它的建立者是谁
(C)
A.大禹B.伯益
C.启
D.汤
3.(2016·江苏连云港中考)“天下为家”取代“天下为
公”开始于
(A)
A.夏朝B.商朝C.西周D.东周
4.启登上王位的方法是
(C)
A.禅让制
B.王位世袭
C.部落战争
D.治水有功
5.标志我国早期国家的产生的历史事件是(B)
A.尧、舜、禹的“禅让”B.夏朝的建立
C.商朝的建立
D.西周的建立
6.学者把夏朝定为我国第一个奴隶制国家,其主要依
据是
C
B
A.开始产生贫富差距和阶级分化
B.出现了较完备的国家机构
C.国王居住在宽大、宏伟的宫殿里
D.国王暴虐无道,统治黑暗
课后提升
7.(2016·山东邹城期末)据《史记》记载:禹年老时,推
荐伯益作为继承人,但禹的儿子启却举兵杀死伯益,
继承了父亲的位置。从材料中能得到的准确信息是
(B)
A.伯益建立夏朝
B.世袭制代替禅让制
C.夏朝的建立标志着我国封建社会的开始
D.启是夏朝第二代君主
私有财产和贫富分化出现的根本原因是
A.社会发展的需要
B.社会生产力的发展
C.阶级的出现
D.男子在生产中居于主导地位
9.读图,完成下列问题
(1)右图中人物是大禹
(2)这一历史人物的主要历史贡献是
成功治理黄河水灾
(3)该历史人物取得成功的原因有:总
结前人治水的经验教训;采用“疏”的
方法;团结众人的力量;大禹以身作
则,公而忘私等(共20张PPT)
第5课
上古三代的更替
第二单元
夏商周时期
自主预
一夏商周的更迭
1.上古三代:夏、商、周是中国历史上最早的朝代,史称“上古三代
约起于公元前21世纪,止于公元前
771年西周灭亡,历时约1300多年
2.夏朝:大禹的儿子启即位之后,建立了我国历史上第一个王朝—夏朝。夏朝历时近500年,约于
公元前16世纪被商王朝所取代
3.商朝:商朝是我国历史上第一个被出土的甲骨文证实的王朝。商王盘庚将都城迁到殷,史称“盘庚迁
殷”。从此,国力日益强盛
4.西周:约公元前1046年,周武王率兵与商纣王在商都郊外牧野激战,纣王兵败自杀,商朝灭亡,武王建立
了周朝,定都镐,史称“西周”
西周的分封制
分封制
(1)目的:为了加强对各地的统治
(2)内容:由周王把土地
臣民封赐给同姓或异姓贵族,建立起许多诸侯国,历史上称为“授民授疆土”
分封出去的诸侯必须承担义务
(3)主要封国:卫、鲁、齐、宋
晋、燕等国
(4)义务:镇守疆土、出兵勤王、交纳贡赋和定期朝见周王述职等
(5)作用:分封制的实行,对于拓展疆域、完善统治,加强周王室的权力起了重要的作用
2.宗法制
(1)特点:与分封制互为表里,核心是嫡长子继承制
(2)作用:它确立了各级贵族的世袭统治,同时也使每一个社会成员都能在宗族内得到归属、管辖和安抚。互相
配合的分封制和宗法制,是维持西周政治等级制度、稳定社会秩序的两大支柱。
3.西周的灭亡:西周传11世12王,历时270多年。周幽王时,太子的外祖父申侯联合犬戎攻人镐京,幽王
被杀,西周灭亡
⑩增堂检测
1.被称为“上古三代”的朝代有
①夏②商③周④秦
A.①②③
B.②③④
C.①③④
D.①②④
2.(江苏无锡中考)如今,越来越多的人使用键盘书写
手写汉字的能力慢慢下降了。针对汉字手写危机,央
视科教频道推出了全新节目《中国汉字听写大会》,在
全国引发了书写汉字的热潮。请问我国有文字可考
的历史从哪个朝代开始
(B)
A.夏朝B.商朝
C.西周
D.春秋
3.(海南中考)约公元前1046年武王伐纣,商朝灭亡,西
周建立,与之相关的史实是
(C)
A.炎黄战蚩尤
B.商汤灭夏
C.牧野之战
D.春秋争霸
4.(山东曲阜师范大学附属中学期末)为了方便学习,小
明画了下面这张示意图,由此判断他学习的内容是
(B)
土地、平民、奴隶
周天子≡
二诸侯(亲属、功臣
服从命令、纳贡、镇守疆土(共19张PPT)
第二单元总结提升
综台练习《
1.(四川内江中考)夏朝和商朝的建立者分别是(A)
A.启成汤
B.启盘庚
C.禹盘庚
D.禹成汤
2.(江苏如东期中)西周末年,昏庸的幽王上演了一场
烽火戏诸侯”的闹剧。诸侯率兵前往护卫周王是遵
守了
(D)
A.封建制的法规
B.禅让制的规则
C.世袭制的传统
D.分封制的义务
3.(广东佛山中考)陕西出土的大盂铜鼎铭文记载,周康
王一次赏赐盂壹仟柒佰零玖个奴隶。据此铭文判断
盂受赏赐时的身份是
A.周康王的嫡长子
B.大地主
C.自由平民
D.大贵族
4.(2016·山东潍坊中考)西周建立后,今天潍坊一带除
齐国外,还有纪国、莱国和杞国等诸侯国。这些诸侯
对周天子的义务是
A.缴纳租税
B.治理郡县
C.镇守疆土
D.监察百官
5.夏商西周时期高高在上的奴隶主为了统治广大的平
民和奴隶,采取的两种主要手段是
(B)
①暴力镇压②实行分封制③礼仪教化④实行
宗法制
A.①②B.①③
C.③④D.②④
6.(山东临沂中考)中国古代史学名著《左传》中说:“多
行不义必自毙。”下列哪一历史人物的结局可以作为
该论断的有力证据
(D)
A.黄帝B.禹
C.汤
D.纣
7.(江西中考)“三家分晋”、“田氏代齐”的故事发生在下
列哪一历史时期
(B)
A.夏商时期
B.春秋战国时期
C.秦汉时期
D.三国时期
8.(浙江杭州中考)某同学在听课笔记中有如图记录,这
段文字反映的史实是
秦孝公任用商鞅
进行变法,废井田
开阡陌,奖励耕战
使秦国实力大大增强
-
A.秦孝公打出“尊王攘夷”旗号
B.秦孝公成为“春秋五霸”之
C.商鞅宣布承认土地私有
D.商鞅最早提出使用牛耕
9.(江苏徐州中考)战国时期,秦国的军队特别富有战斗
力,有“虎狼之师”之称。其主要原因是
A.将领冲锋在前的表率作用
B.作战武器锋利先进
C.战场立功国家赐给田宅和爵位
D.战略战术运用得当
10.商鞅变法中主要为了加强君主权力的措施是(A
A.建立县制
B.奖励耕织
C.奖励军功
D.严刑峻法
11.春秋时期最显著的政治特点是
A.王室衰微,诸侯争霸
B.王室得到霸主的支持而中兴
C.霸主尊王攘夷,扶助弱小
D.争霸战争激烈,分裂趋势加强
12.战国时期商鞅变法起到了巨大的历史作用,下列不
在其中的是
(C)
A.促使秦国的经济得到发展
B.促使战国时期的铁农具广泛应用
C.使成都平原变成了沃野
D.使秦国发展成为战国后期最富强的封建国家(共14张PPT)
第6课
甲骨文与青铜器
第二单元
夏商周时期
企自主预
甲骨文
1.文字的起源:文字产生之前,人们是用结绳的方式来记事的。
2.文字的萌芽:我国的文字是由刻画符号逐渐演变而来的。距今五六千年的半坡、姜寨、大汶口遗址出土
的陶器上的刻画符号,是原始文字的雏形
3.甲骨文:在商代,刻在龟甲、兽骨上用以记载占卜情况的文字,称“甲骨文”,它是目前已知最早的汉字,
已经是一种比较成熟的文字。
4.汉字:由甲骨文发展而来的汉字,是我们祖先智慧的创造和结晶。它不仅是一种传情达意的工具,还是联结
和维系中华民族的根
青铜器
青铜冶炼:青铜器的铸造可以追溯到商以前,至商朝已达到青铜冶炼的成熟时期。青铜冶炼是商周时代手
工业中最重要的部门,其工艺技术也处于当时世界的前列。
2.代表作:著名的后母戊鼎,制作精良,工艺高超,是大型青铜器中的代表作。
3.种类:商周时的青铜器以礼器最多,还有酒器、食器、兵器、乐器,以及生产工具等
4.价值:不仅有实用的功能,还具有高度的艺术价值。
逍堂检测
1.下列有关我国文字起源的说法,正确的一项是(B)
A.我国文字起源于上古时代的结绳记事
B.结绳记事产生在文字出现之前,但中国文字是通
过另一种途径形成的
C.半坡彩陶盆上的符号被认为是最早的汉字
D.黄帝时代的仓颉创造了最早的汉字
2.下列对半坡遗址中出土陶器上的刻画符号的描述正
确的是
(C)
A.是我国最早的文字
B.是我国最早的结绳记事画面
C.是我国最早的文字雏形
D.是我国最早的甲骨文
3.欣赏以下这几个甲骨文字后,说说中国的文字有什么
特点
(C)
曰(日)、(月)、半(牛)、
年(羊)、个(人)
A.广泛使用字母
B.刻画
C.象形
D.方块
4.有关甲骨文表述不准确的一项是
(D)
A.甲骨文是一种比较成熟的文字,汉字由它发展而来
B.甲骨卜辞真实记载了商王的活动
刻写在龟甲和兽骨上的文字,叫甲骨文
D.商朝时候使用甲骨文,但远不如西周时候普遍
【点拨】甲骨文主要出现在商朝。
5.代表商周手工业最高水平的是
C
A
A.冶炼青铜
B.雕刻玉器
C.烧制陶器
D.制作弓箭
6.《周礼》载“金有六齐(配方),六分其金而锡居一,谓之
钟鼎之齐。”这反映了
A.甲骨文的雕刻技巧
B.青铜器的铸造工艺
C.金文的形成与发展
D.铁农具的制造技术
7.青铜器按用途可分为
(D)
①酒器②食器③兵器④乐器⑤礼器⑥生
产工具
A.①②③
B.①②③④
C.①②③④⑤
D.①②③④⑤⑥(共12张PPT)
第9课
春秋战国的思想文化与科技
第二单元
夏商周时期
在自年颀习
老子与孔子
诸子百家:春秋战国是社会的大变革时期,也是学术思想的繁荣时期。针对社会急剧的发展变化,有识之士
纷纷发表各自看法,逐渐形成儒家、法家、道家、墨家等许多学派,史称“诸子百家
2.老子:姓李,名耳,春秋后期的楚国人。他具有朴素的辩证法思想,认为任何事物发展到极点,都会转向
反面;他主张顺应自然
无为而治”;向往一种“小国寡民”的社会生活。老子是道家的创始人
3.孔子
(1)简介:名丘,字仲尼,春秋后期鲁国人,他是儒家的创始人。孔子提倡“仁”和“礼”。孔子称处世
的最高境界为“中庸”,孔子向往的是上古的大同之世。
(2)影响:在中国历史上,儒家思想长期居于主导地位。孔子的言行后来被编成《论语》一书,在中国和世界
上都有深远的影响。
战国时期的百家争鸣
墨家:墨家的创始人墨子,名翟,主张“非攻”“兼爱”,反对不义之战;提倡“举贤”,反对任人唯亲;又
提倡“节俭”,反对奢侈浪费。墨家学派在自然科学领域也有不少创造性的发明
2.法家:法家是“诸子百家”中主张以法治国的一个学派,战国末年的韩非是这派学说的集大成者。韩非
认为历史是发展变化的,今世必将胜过前世。他强调“法治”,认为法令应该明文公布,大家遵守。他主张君
主要有至高无上的权威,提出君主专制中央集权的理论
3.百家争鸣的影响:百家争鸣是中国乃至世界古代史上学术思想最为灿烂的一页,先秦诸子的思想,是我国学术思想
的源头,对后世各家各派的思想家都有深远的影响。
三都江堰
秦国的蜀郡守李冰为整治岷江,在今成都以北都江堰市境内主持修筑一个既能防洪、又有蓄水
灌溉功能的水利工程——都江堰,使成都平原300多万亩土地变成了肥沃的良田。
⑩堂检测
1.(江苏徐州中考)下列甲乙丙三位同学关于中国古代
百家争鸣的表述正确的是
(A)
甲:发生于秦汉时期
乙:发生于战国这一社
其主要思想是“罢黜
会大变革时期,使学
百家,独尊儒术
术思想空前活跃。
丙:战国时期100位思想家
相互批评,激烈辩论
形成“百家争鸣”局面
B.丙
C.甲、乙
D.甲、丙
2.(山东潍坊中考)右图
为某中学“魅力历史”
社团在研究性学习中
制作的两张学习卡
图
图
片。据图,你认为其研究性学习的主题最有可能是
A墨家思想B韩非学说C.老子论道D.先师孔子
3.(湖南株洲中考)孔子是我国古代伟大的思想家,又是
大教育家。他在教育方面的主要贡献是
(A)
A.兴办私学
B.创立儒学
C.开办太学
D.创设科举制度
