山西省晋中市榆次区2025—2026学年第一学期期中测试七年级语文试卷（图片版，无答案）

榆次区2025-2026学年第一学期期中学业水平质量监测题（卷）
七年级语文
(满分100分，考试时间120分钟)
姓
名
准考证号
一、
积累与梳理(15分)
班级正在举办“有朋自远方来”专题学习活动，晓华想通过书信与远方的朋
友交流分享学习所得。请阅读他撰写的信件初稿，完成第14题。
亲爱的朋友：
①展信佳！
②七年级的语文学习，真是绚丽多彩，别有洞天。徜样其中，我们品味朱
自清笔下那贮蓄已久的生机，欣赏老舍对济南冬天毫不吝啬的赞美；我们随
鲁迅重温百草园中的童趣盎然，亦在《雨的四季》里领略夏雨的粗犷与秋雨的
端庄。
③真正的友谊，就如同好的文字，不管你身处人迹罕至的闹市，还是走
投无路的境地，都能让纷乱的情绪各得其所，收获一份喜出望外的安宁与慰
藉。
④更奇妙的是，我们总能在穿越千年的古诗文里，找到情感共鸣
⑤愿我们都能收获更多的知识点友滨！
你的朋友：晓华
2025年11月17日
【正字知音】
1.(1)晓华想借机向笔友展示他的汉字书写水平。请你临幕下面字帖，将“徜
徉”二字写在田字格内。要求：笔画在田字格中的起止要到位、结构要匀
称。
(2分)
七年级语文试题第1页（共8页)
(2)晓华同学对第②段中个别字的读音不确定，请你帮忙给加点字注音。(2分)
贮蓄
吝啬
【成语辨析】
2.晓华在写信时，有意识地使用成语来增强语言的表现力，请阅读第③段，选
出画线成语使用恰当的一项()
(2分)
A.人迹罕至
B.走投无路
C.各得其所
D.喜出望外
〖诗文共情】
3.晓华在信中谈到，古诗文能与我们的情感产生奇妙的共鸣。请你根据下表的
提示，将空缺处的古诗文原句填写在横线上。
(6分)
情感触发点
出处
引发共鸣的诗句
当我抒发豪情时
曹操《观沧海》
日月之行，
①
当我描绘苍凉时
李益《夜上受降城闻笛》

受降城外月如霜。
当我思乡情切时
马致远《天净沙·秋思》
夕阳西下，
③
当我借月寄情时
李白《闻王昌龄左迁龙标
④
⑤
遥有此寄》
当我思考交友时
《<论语>十二章》
有朋自远方来，
⑥？
【深情祝愿】
4.晓华对信中画波浪线的句子不甚满意，想用更生动形象的语言表达祝愿，请
你从比喻、拟人两种修辞手法中任选一种，为他改写一句祝福语。(3分)
你的改写：
七年级语文试题第2页（共8页）
二、阅读与鉴赏(45分)
(一)古诗文阅读与鉴赏
班级开展古诗文研读活动，请参与其中。
5.小组成员为诗歌《次北固山下》配了一幅插图。请你边读图边想象，用生动
的语言描绘出“潮平两岸阔，风正一帆悬”所展现的情景。
(3分)
阅读下面文言文，完成第69题。
【甲】
谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷
何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”
公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
【乙】
子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”
(《论语·为政》)
曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”
(《论语·学而》)
子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”
(《论语。雍也》)
子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”(《论语。子张》)
【丙】
徐孺子年九岁，尝月下戏。人语之曰：“若令月中无物，当极明邪？”徐
曰：“不然，譬如人眼中有瞳子，无此，必不明。”
(选自《世说新语·言语》)
6.读准字音是阅读的第一步，请给下列句中的加点字标注读音。
(2分)
(1)撒盐空中差可拟
差
(2)学而不思则罔
罔
7.字里有乾坤。解释下面加点字的意思。
(3分)
(1)俄而雪骤
骤：
明ming
(2)博学而笃志
笃：
A.明亮，光明
(3)必不明
明：
B.清楚，明白
(请查阅右侧《古代汉语词典》，结合
C.聪意，容智
语境选择合适的意思，填写选项即可)
D.次，下一个（专指年、日）
七年级语文试题第3页（共8页）