20 纸船和风筝
——怎样交朋友和维护友谊
旁白：纸船和风筝让小熊和松鼠成为好朋友，给他们带来了快乐，失去友谊时他们痛苦难忍，失而复得让他们激动万分。让我们走进他俩的故事，想一想该怎样交朋友和维护友谊。
【课件呈现】
一、建立。（高兴）
松鼠折了一只纸船，放在小溪里。纸船漂呀漂，漂到小熊的家门口。
小熊拿起纸船一看，乐坏了。纸船里放着一个小松果，松果上挂着一张纸条，上面写着：“祝你快乐！”
旁白：读这段话，“松鼠折了一只纸船，放在小溪里。纸船漂呀漂，漂到小熊的家门口。”“漂呀漂”语气轻松，从中可以看出松鼠的心情十分快乐。小熊看到纸船，看到里面一张写着“祝你快乐”的纸条时，他“乐坏了”。 “乐坏了”可以换成“很高兴”“高兴极了”“很快乐”“美得不得了”等等词语。是直接写小熊高兴的心情。
旁白：收到了松鼠的祝福，小熊也想办法送去了自己的祝福。
【课件呈现】
他想了想，就扎了一只风筝。风筝乘着风，飘呀飘，飘到了松鼠家门口。
松鼠一把抓住风筝的线一看，也乐坏了。风筝上挂着一个草莓，风筝的翅膀上写着：“祝你幸福！”
旁白：在这段话中，“飘呀飘”和“也乐坏了”也表现了他们交到朋友、得到朋友祝福时高兴、快乐的心情。可见，真诚的友谊能给我们带来快乐。
旁白：纸船和这风筝，给小熊和松鼠带来多少快乐呀！可是有一天……
【课件呈现】
二、吵架。（难过）
山顶上再也看不到飘荡的风筝，小溪里再也看不到漂流的纸船了。
小熊很难过。他还是每天扎一只风筝，但是不好意思把风筝放起来，就把风筝挂在高高的树枝上。
松鼠也很难过。他还是每天折一只纸船，他也不好意思把纸船放进小溪，就把纸船放到屋顶上。
旁白：“山顶上再也看不到飘荡的风筝，小溪里再也看不到漂流的纸船了。”
他们都很“难过“，失去了友谊，也就失去了快乐，小熊和松鼠都不开心。
从小熊“还是每天扎一只风筝”，松鼠“还是每天折一只纸船”中可以看出，他们都想着对方，希望和好，只是都“不好意思”。
【课件呈现】
三、和好。（高兴）
过了几天，松鼠再也受不了啦。他在一只折好的纸船上写了一句话：“如果你愿意和好，就放一只风筝吧！”他把这只纸船放进了小溪。
傍晚，松鼠看见一只美丽的风筝朝他飞来，高兴得哭了。他连忙爬上屋顶，取下纸船，把一只只纸船放到了小溪里。
旁白：“松鼠再也受不了啦”说明了松鼠很难过。他率先伸出友谊之手，他向小熊道歉。 “在一只折好的纸船上写了一句话：“如果你愿意和好，就放一只风筝吧！”他把这只纸船放进了小溪。”“一只美丽的风筝朝他飞来”说明小熊原谅他了，从 “美丽的风筝”中看出小熊也很在乎松鼠，非常乐意和松鼠和好。“高兴得哭了”说明他再次得到了小熊的友谊很激动。
旁白：读着这个故事，我们也心有所感。体会到了友谊给我们带来快乐，失去友谊让我们难过。当朋友之间的感情和友谊出现裂痕的时候，宽容和谅解才是最好的解决办法。
课件7张PPT。——怎样交朋友和维护友谊20 纸船和风筝一、建立。（高兴）
松鼠折了一只纸船，放在小溪里。纸船漂呀漂，漂到小熊的家门口。 小熊拿起纸船一看，乐坏了。纸船里放着一个小松果，松果上挂着一张纸条，上面写着：“祝你快乐！” 松鼠一把抓住风筝的线一看，也乐坏了。风筝上挂着一个草莓，风筝的翅膀上写着：“祝你幸福！”一、建立。（高兴）
他想了想，就扎了一只风筝。风筝乘着风，飘呀飘，飘到了松鼠家门口。二、吵架。（难过）
山顶上再也看不到飘荡的风筝，
小溪里再也看不到漂流的纸船了。 松鼠也很难过。他还是每天折一只纸船，他也不好意思把纸船放进小溪，就把纸船放到屋顶上。 小熊很难过。他还是每天扎一只风筝，但是不好意思把风筝放起来，就把风筝挂在高高的树枝上。三、和好。（高兴）
过了几天，松鼠再也受不了啦。他在一只折好的纸船上写了一句话：“如果你愿意和好，就放一只风筝吧！”他把这只纸船放进了小溪。 傍晚，松鼠看见一只美丽的风筝朝他飞来，高兴得哭了。他连忙爬上屋顶，取下纸船，把一只只纸船放到了小溪里。
