26 “红领巾”真好
——以读为本，感悟情感
旁白：《“红领巾”真好》用拟人的手法，给我们展示了一幅清新、活泼、动人的画面。阅读这首小诗，犹如打开一幅清新动人的画卷，仿佛看到可爱的小鸟在为林中树木“看病”，为田间菜苗“疗伤”。“红领巾”们来到树林，手捧自制的小鸟巢，肩扛崭新的小木牌，给小鸟安家。树上的小鸟高兴地唱着：“‘红领巾’真好!”
【课件呈现】
清晨，林中谁最快乐？
是可爱的小鸟，
叽叽喳喳，蹦蹦跳跳，
一会儿唱歌，一会儿梳理蓬松的羽毛。
旁白：第一节写小鸟的快乐。 “叽叽喳喳”写小鸟的叫声，“蹦蹦跳跳”写小鸟的动作，“一会儿唱歌，一会儿梳理蓬松的羽毛”写小鸟的活动。寥寥数语，有声有色，一只只可爱活泼、无忧无虑的小鸟便跳跃在我们眼前。
【课件呈现】
清晨，林中谁最活跃？
是机灵的小鸟，
扑棱棱，飞来飞去，
捕捉害虫，保护翠绿的树苗。
旁白：第二节写小鸟的活跃。“扑棱棱”是小鸟飞时翅膀发出的声音，“飞来飞去”是小鸟的动作，从中也看出小鸟的忙碌，“飞来飞去”干什么呢？原来是“捕捉害虫，保护翠绿的树苗”。读到这里，我们明白了：小鸟是树木的医生，是人类的朋友，我们应该保护小鸟。
【课件呈现】
清晨，林中谁来得最早？
是“红领巾”来放鸟巢。
崭新的木牌上写着：“请爱护小鸟！”
小鸟在枝头高唱：“‘红领巾’真好！”
旁白:第三节中的“红领巾”三个字用引号引起来，表示不是真正的红领巾，是什么呢？我们看插图就知道指的是带着红领巾的少先队员。 “红领巾”们来到树林，手捧自制的小鸟巢，肩扛崭新的小木牌，给小鸟安家。树上的小鸟高兴地唱着：“‘红领巾’真好!”
旁白:朗读这篇课文，我们体会到小鸟的活泼可爱、人与自然的和谐。我们要有爱鸟护鸟的意识，要感受做“爱鸟护鸟小卫士”的快乐与自豪。
课件4张PPT。——以读为本，感悟情感26 “红领巾”真好 清晨，林中谁最快乐？
是可爱的小鸟，
叽叽喳喳，蹦蹦跳跳，
一会儿唱歌，一会儿梳理蓬松的羽毛。 清晨，林中谁最活跃？
是机灵的小鸟，
扑棱棱，飞来飞去，
捕捉害虫，保护翠绿的树苗。
清晨，林中谁来得最早？
是“红领巾”来放鸟巢。
崭新的木牌上写着：“请爱护小鸟！”
小鸟在枝头高唱：“‘红领巾’真好！”
