语文七年级下华东师大版7.30《曹刿论战》导学案

《曹刿论战》
导学案（教师）
【学习目标】
1．积累文言文常用的实词、虚词、特殊句式。
2．了解《左传》及齐鲁长勺之战的背景，把握曹刿的战略、战术思想，理解鲁军以弱胜强的原因。
3．把握本文以“论战”为中心组织材料、详略得当的特点。
4．分析曹刿和鲁庄公两个人物形象。体会作品的艺术魅力，理解课文的主旨。
5．学习曹刿铁肩担道义、忠心献祖国的爱国精神。
【知识链接】
1、《左传》又称《春秋左氏传》或《左氏春
( http: / / www.21cnjy.com )秋》，是记载春秋时期各诸侯国的政治、经济、军事、外交、文化等方面情况的一部编年体史书。相传是鲁国史官左丘明根据孔子写的鲁国历史《春秋》所编。《左传》保存了重要的历史史料，具有一定的史学价值。同时，它又善于剪裁，叙事清晰，描写人物生动，又具有一定的文学价值，对后代散文的发展有很大的影响。
2．关于历史散文体例。历史散文也称史传文，它有国别、编年、纪传三体。
国别体：通过各国史事个别独立地排列载述，以
( http: / / www.21cnjy.com )完成对某一历史进程的叙述。国别体史书有《国语》和《战国策》。《国语》是以记言为主，兼及记事；《战国策》是以记事为主。
编年体：即以时间为经，以事件为纬来叙写史实
( http: / / www.21cnjy.com )。它的优点是线索清楚、背景明确、系统性较好；不足是不便于集中而广泛地描写人物。《春秋》《左传》和《资治通鉴》都是编年体。
纪传体：即以人物为中心叙写历史，为司马迁所独创。《史记》、古代官方编辑的“二十四史”用的都是纪传体。这种体例对后世影响很大。
3、课文谈论的是古代战争故
( http: / / www.21cnjy.com )事。这次战争发生的时间是春秋初期，交战双方是强大的齐国和弱小的鲁国。交战地点是鲁国的长勺，所以史称长勺之战。发生战争的原因是齐襄公时，政令无常，他的弟弟公子小白和公子纠分别逃到莒国和鲁国避难。后来齐襄公被公孙无知所杀，住在莒国的公子小白抢先回到齐国夺得王位，称为齐桓公。后来鲁国也送公子纠回齐国争夺王位，结果被齐桓公打败，齐桓公逼鲁庄公杀掉公子纠。鲁庄公十年（前684年）齐桓公又借口鲁国曾经帮助公子纠与他争夺齐国君位，再次举兵攻鲁，两军战于鲁国长勺，结果弱小的鲁国战胜了入侵的强大的齐国。
【内容导航】
本文以齐鲁长勺之战为主线，记叙了曹刿战
( http: / / www.21cnjy.com )前、战中、战后的论战言论，表现了曹刿卓越的政治才能和军事才能，说明了只有取信于民和运用正确的战略战术，把握好作战时机，才能取得战争胜利的道理。
【自主学习】
1、本文选自《左传》。相传为春秋时期
左丘明
所著。是一本史学名著和文学名著。
1、给下面的字注音：
刿（guì）
又何间焉（jià
( http: / / www.21cnjy.com )n）
鄙（bǐ）
弗敢专也（fú）
小
惠未编（biàn）
玉帛（bó）
小信未孚（fú）
公与之乘（chéng）
辙（zhé）
夫战(fú)
轼（shì）
旗靡（mǐ）
【合作探究】
（一）学习第一段：
1、解释加点的词语。
⑴齐师伐我（进攻）
⑵又何间焉（参与）
⑶肉食者鄙（目光短浅）
⑷肉食者谋之（谋划）⑸小惠未徧（惠
( http: / / www.21cnjy.com )：恩惠
徧通“遍”，遍及，普及）
⑹牺牲玉帛（古代祭祀用的猪、牛、羊等）
⑺大小之狱（案件）
⑻何以战（凭，靠）
⑼弗敢专也（个人占有）
⑽弗敢加也，必以信
(虚报
实情)
⑾小信未孚（为人所信服）
⑿忠之属也(尽力做好分内的事)
2、翻译句子：
①肉食者谋之，又何间焉
？
居高位，享厚禄的人在谋划这件事情，你又何必参与呢？
②衣食所安，弗敢专也，必以分人。
衣食这类养生的东西，不敢独自专有，一定把它分给别人。
③小大之狱，虽不能察，必以情.
大大小小的案件，即使不能一一明察，也一定按照实情来处理。
④牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。
祭祀用的猪、牛、羊和玉器、丝织品等祭品，不敢向神灵虚夸，一定按照实情来上报。
3、曹刿请见鲁庄公的原因是什么？
肉食者鄙，未能远谋。
4、“肉食者鄙，未能远谋”中的“远谋”二字是此文的关键，贯穿全文。从曹刿的这句话里可见他具有什么样的品质？
从曹刿的对答中反映曹刿关心国家大事，为国事深谋远虑，体现了他对国家的高度责任感和爱国热情。
5、“何以战”这三个字唤起下文分析战争的条件，突出了曹刿重视战前的政治准备。鲁庄公认为要作哪几方面的准备呢？
三方面：①“衣食所安，弗敢专也，必以分人”；
②“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信”；
③“小大之狱，虽不能察，必以情”。
6、对于这三方面的准备，曹刿是如何回答的？为什么第三个准备
“小大之狱，虽不能察，必以情”是“可以一战”的主要条件？
因为民心向背是决定战争胜负的主要因素。这就突出表现了曹刿重视人民力量的政治远见。
本段末句“战则请从”，不仅写出了曹刿重视战前的政治准备，而且注意实际作战中的战略战术。文章也以此作为过渡，转入下文写他临阵参战指挥。
小结：第1段，写的是曹刿请见，论战前准备，显示了曹刿热爱自己国家、深谋远虑的品质以及鲁庄公“勇于纳谏”的胸怀。
（二）学习第2段
1、解释加点的词语。
⑴齐师败绩（大败）
⑵公将鼓之（击鼓进军）
⑶遂逐齐师（追赶、追击）
⑷公将驰之（驱车追赶）
⑸下视其辙，登轼而望之
（车轮轧出的痕迹
古代车子前边的横木）
2、翻译句子。
忠之属也。可以一战。战则请从。
这是您尽了职分的一类事情。可以凭借这打一仗。作战时就请允许我跟从您。
3、作战地点选在哪里？
长勺（“战于长勺”是个状语后置句），在鲁国境内，地理条件对鲁国有利。
4、指挥鲁军作战的有曹刿和鲁庄公两人，他们俩在战场上的形象有什么不同？可以用上文那两个词来验证？
鲁庄公的“鄙”和曹刿的“远谋”
小结：第2段叙述的是曹刿指挥作战的情况，作战
( http: / / www.21cnjy.com )的过程写得非常简略，突出写了曹刿“谋”的作用，为下文“论战”打下伏笔。曹刿临阵从容，胸有成竹，善于掌握时机，所以才击败敌人，获得战争胜利。
（三）学习第3段
1、解释加点的词语。
⑴既克（已经）⑵再而衰（第二次）⑶彼竭我盈(士气正旺盛)⑷望其旗靡(倒下)
2、翻译句子
夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭
。
作战，靠的是勇气。第一次击鼓振作士气，第二次击鼓士气就衰弱了，第三次击鼓士气就消失了。
3、“既克，公问其故”一句在文中是否能够删去？（有什么作用？）
不能删。这一句在结构上承上启下，内容上再次表明鲁庄公“肉食者鄙”。
4、战争过程中，曹刿为什么要“下视其辙，登辙而望之”？
夫大国，难测也，惧有伏焉。
5、鲁国获胜后，“公问其故”，曹刿的解释分几层意思
两层，在“彼竭我盈”时进行反攻，在“辙乱旗靡”时进行追击。
小结：第3段写曹刿论述战胜齐国的原因。
（四）归纳总结全文
1、把握词语
（1）古今异义
⑴衣食所安（古义：养
今义：安稳）⑵牺牲玉帛
(古义：祭祀用的牛、羊、猪等
今义：为正义献出生命)
⑶弗敢加也
(古义：虚报夸大
今义：增加)
⑷必以信(古义：言语真实
今义：诚信）
⑸小大之狱
(古义：案件
今义：监狱)
⑹肉食者鄙（古义：目光短浅
今义：语言、品行恶劣，不道德）
⑺可以一战
(古义：可以凭借
今义：能，行）
⑻再而衰(古义：第二次
今义：事情进行重复，再一次)
⑼必以情（古义：实情
今义：感情）
⑽忠之属也（古义：尽力做好本分的事
今义：忠诚、忠心）
⑾忠之属也(古义：类
今义：同一家族的人）
⑿又何间焉
(古义：参与
今义：隔开不连接）
⒀虽不能察（古义：即使
今义：虽然）
⒁神弗福也（古义：赐福，保佑
今义：幸运）
⒂齐师伐我（古义：讨伐
今义：砍)
⒃弗敢专也（古义：个人专有
今义：独自掌握或占有）
(2）一词多义
　　1.故：公问其故(原因，缘故)
故逐之(所以)
　　2.从：民弗从（听从）
　
战则请从（跟随）
　　3.其：其乡人曰（他的，指曹刿）
吾视其辙乱（他们，指齐军）
　　4.以：何以战（凭借）
必以信　（按照）
　　5.请：曹刿请见（请求）
　战则请从（请允许我）
　　6.之：小大之狱（助词，的）
　
公与之乘　（代词，代曹刿）
　　7安：衣食所安(养)
安求其能千里也(怎么)
8.加：牺牲玉帛，弗敢加也（虚报）
既加冠，益慕圣贤之道（戴上）
（3）通假字。
小惠未徧:（通“遍”，普遍，遍及。）
（4）词类活用
　⑴神弗福也：
名词用为动词，赐福，保佑。
⑵公将鼓之：
名词用为动词，
击鼓。
　⑶忠之属也：
形容词用作名词，尽力做好份内的事
⑷公与之乘：
名词作动词，乘战车，坐战车
　⑸下视其辙
：名词作状语，下车　
⑹齐师败绩：名词用作动词，失败
（5）成语：
一鼓作气：第一次击鼓能够振作士兵们的勇气。比喻趁劲头大的时候一下子把事情做完。
辙乱旗靡：车迹错乱,军旗倒下。形容军队溃败
彼竭我盈:他们的士气已丧尽，我们的士气正旺盛。
2、综观全文，“肉食者鄙，未能远谋”一句在文中有何作用？
a、为下文写鲁庄公的“鄙”作铺垫
b、衬托曹刿的深谋远虑
“远谋”二字成为全文的文眼、线索。
3、本文作者是怎样安排详略的？这样安排有什么好处？
本文以曹刿为中心，详细描述了他在战前、战中、战后的表现，对于战争双方的交锋对峙等略写。这样安排，突出了曹刿的“远谋”。
4、曹刿是如何论战的？
战前，曹刿认为政治上取信于民是作战的先决条件；战后，曹刿论述长勺之战取胜的原因是：在“彼竭我盈”时进行反击，在“辙乱旗靡”时进行追击
5、鲁庄公的“鄙”表现在哪里？
①“齐师伐我”鲁庄公在没有
( http: / / www.21cnjy.com )准备下就将迎战②在“曹刿请见”问及作战条件时，庄公把希望寄托在大官和神灵的身上③战中他不观战况，不解敌情就要进攻④战胜后却不知原因。
6、曹刿“远谋”的表现在哪里？
①战前预见到“肉食者鄙，未能远谋”。
②与鲁庄公会面时，分析了
( http: / / www.21cnjy.com )庄公的三次答话。曹刿认为要得到“民”（庶民百姓）的支持才能保证战争胜利。③交战过程中，在战略上不急于进攻和追击。④战胜后分析取得胜利原因。
7、这篇文章有几条线索
有两条线索，一条是事件发展的线索(迎战——备战——胜战——评战)；
一条是人物活动的线索(请见——请问——参战——释疑)。
8、归纳中心思想：本文论述了必须取信于民并运用正确的战略战术，掌握战机才能取得战争胜利的道理。
9、题目为“曹刿论战”，这是一篇记叙文还是议论文？
明确：这是一篇记叙文，但全文以“论”为中心。第1段记叙论战前政治准备的内容；第2段记叙战斗经过；第3段通过“叙”来“论”战争胜利的原因。
10、写作特色
　　详略得当，中心突出。结构严谨，层次清楚。运用对话，文字简洁。
11、人物分析
曹刿作为一名军事家的“远谋”。曹刿请见
( http: / / www.21cnjy.com )，表现他的爱国热情；曹刿问战，表现他的政治远见；曹刿参战，表现他卓越的军事才能；曹刿论战，表现他过人的谋略。
鲁庄公作为国君见识“鄙”：把战争的希望
( http: / / www.21cnjy.com )寄托在施行“小惠”和祈求神灵的保佑上，说明他政治上无能；他急于求战，急于攻击，说明他军事上的无知。但他又并非昏君，而是一位缺乏军事才能的明君：备战见刿，三问三答，实事求是，虚心听意见；庄公作战用刿，亲自参与打仗，表现他礼贤下士，任人唯贤；庄公战后问刿，不因胜而白喜，表现他为求真知而不耻下问。
【拓展延伸】
理解词义，找出、想出相应的成语。如：
齐人三鼓——一鼓作气
望其旗靡——所向披靡
彼竭我盈——恶贯满盈
小信未孚——不孚众望
惧有伏焉——危机四伏
故克之——克敌制胜
攻无不克
三而竭——弹精竭虑　精疲力竭
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观其辙——南辕北辙　重蹈覆辙
放逐之一——逐鹿中原　
难测也——莫测高深　心怀叵测
未能远谋——足智多谋　深谋远虑
【当堂检测】
（一）1、下列词语中加点字意思相同的一项是（
）（1分）
A．肉食者谋之
肉食者鄙，未能远谋
B．又何间焉
数月之后，时时而间进
C．弗敢加也
万钟于我何加焉
D．忠之属也
属予作文以记之
2、解释句中加点的词语。（2分）
（1）小惠未徧
徧：
（2）彼竭我盈
盈：
3、用现代汉语翻译下列句子。（4分）
（1）衣食所安，弗敢专也，必以分人。
( http: / / www.21cnjy.com )
（2）小信未孚，神弗福也。
4、曹刿“下视其辙，登轼而望之”的目的是什么？（用自己的话回答）第③段中，鲁庄公的“鄙”表现在哪里？（用原文回答）（3分）
答：
（二）课文第二段。
1、用“/”标出下列句子朗读时的语音停顿，并将句子翻译成现代汉语。（2分）
公与之乘，战于长勺。译文：______________________________________
2、解释下列加点的词。（4分）
战于长勺_________
公将鼓之________
公将驰之_________
遂逐齐师________
3、下列句子“之”的用法与其他三个不同的一项是(
)。（1分）
A.公与之乘
B.公将鼓之
C.公将驰之
D.登轼而望之
4选段主要使用了________________的表达方式，通过________________描写和________________描写刻画了曹刿卓越军事家的形象。（3分）