2025一2026学年度九年级上学期期中阶段评估
历
史
>九上第1一16课
部分
第一部分
第二部分
总分
累分人
座位号
得分
注意事项：共两部分，满分76分，答题时间为70分仲。请你仔细审题，认真作答。
園
第一部分
选择题（共30分）
B
得分
评分人
本部分共5小题，每小题2分，共30分。在每小题的四个选项中，
知
只有一个最符合题意，请将正确选项的代号填入下表相应题号的空格内。
题号
2
3
5
6
9
10
12
13
14
15
做
答案
心
1.古巴比伦的汉漠拉比法典》正文共有282条法规，内容包括"私有财产商务”“亲属”“劳动”
长
等方面。有学者认为该法典即使与现代欧洲某些国家的法律相比，也并不逐色，这表明
八商业贸易成为两河文明的支柱
B.古巴比伦社会矛后得到解决
C.人类社会的法制传统源远流长
D.古巴比伦王国法律体系完备
2.1I29年，英王亭利一世给伦教须发的特许状规定：伦教负责城市财务和司法事务的城市行政
故
司法官员由市民选举产生，伦教通过民众大会和都市法院的小法庭行使司法管辖权…由此
可知，伦敦
A.完全摆脱了国王和领主的控制
B.资本主义经济开始萌芽与发展
招
C.成为英国最大的商业贸易城市
D.拥有一定程度的自由与自治权
3,制作知识结构图是学习历史的一种好方法。下图中“？”处应该填写的是
罿
农业技术提高
农业剩余产品增加
兹
手工竞发展
商业贸易发展
人口增长
10世纪晒政？
丝
A.城市的重新兴起
B.法制的建立和健全
C科技的发展和进步
D.生产组织的资本主文化
4.日本颈布的“改新之诏”中有这样的内容：改革官制，各级官员由国家任免，废除氏姓贵族世袭
制：中央设立二宫人省，地方设立国、郡、里三级。该诏今使日本
A.基本实现了统
B.进人幕府统治时期
C强化了中央集权
D.开启了近代化进程
【山喜省2025-2026学年度九年级上学期期中阶段评估·历史第1页（共6页）】【R一PGZ公DSK(二)】
S.下图所示为两枚古俄币，它们分别是唐朝的“开元通宝（始铸于621年）、日本的“和同开弥”
(始铸于708年)。这反映了
唐朝开元通宝
日本和同开你
A.唐朝商业贸易发展繁荣
B.日本革新措施影响深远
C.中日两国交流非常频繁
D.日本受到中国文化影响
6,某同学在阅读日本史和阿拉伯史的相关书籍后，制作了如下目录。据此推断，这两国文化的
共同特点是
日本葡
阀拉伯葡
与中国文化的最初接做…10
阿拉伯帝困的建文…8
“以庙为师”…2
阿牧伯文明的吸收与融合小5
大化改新的开始…30
教育和学术…20
从唐飧到大和绘…55
阿位伯的科学与文化33
G
早期眉学教育的兴套…68
吲拉伯文化对世界的贡献…42
A致力于传播民主思想
B.大力倡导人文主义
C.注重吸收外来文化
D.重视制度创新
7.下图展示了早期文字之间的变迁。这体现了世界文明具有
象形文字
暗字母
丁字母
厘尼基竿母
模形文字
网拉伯字母
A.统一性
B.封闭性
C独立性
D.交融性
8.12一14世纪，西欧封建领主从收取实物地租和茨役地租逐步转为收取货币地租，左的甚至允
许农奴用货币赎买劳役，转而依靠租金获取收益，而不再直接干预农业生产。这一转变反映
出当时
A.商品经济发展推动封建社会转型
B.城市发展促使封君封臣制度加速解体
C.王权强化创弱了贵族的经济特权
D.欧洲农奴的经济负担持续不断地加重
9.据下表信息可知，老约输
1489年英国老约翰的账本记录（部分）
项目
收支
租用河阵草场20英亩
年付租金30英傍
雇佣12名自由民收割
支付日载4便土
利物浦的商人收购旋蓝定金
收人50英徬
A.可以凭借法庭奴役佃户
B.与12名自由民之间是凰佣关系
C.所生产的产品自给自足
D.积极参与并控制村里的行政事务
【山西省2025-226学年度丸年级上学期期中阶段评估分历史第2页（共6页）】【R一PGZX D SHX(二)】历史参考答案
1.C2.D3.A4.C5.D6.C7.D8.A9.B10.B11.B12.A13.C14.B
15.D
16.问题1：
历史地位：金字塔是古埃及文明的象征，反映了古埃及社会经济发展的较高水平；它是古埃
及人智慧的结晶：它的修建，反映了古埃及国王的无限权力。（答出任意一点得1分，共
1分)
制度实质：种姓制度实质上是一种严格的社会等级制度。(1分)
庄园特点：庄园是一个独立的自给自足的经济和政治单位。(1分)
历史意义：大学的兴起被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”。(1分)
问题2：
内在联系：《十二铜表法》是后世罗马法典（包括《罗马民法大全》）乃至欧洲法学的渊源，《罗
马民法大全》继承并发展了《十二铜表法》。二者共同构成了罗马法体系的核心。(2分)
问题3：
历史价值：它们都是文艺复兴时期人文主义的艺术作品典范，体现了对人的价值与情感的关
注；推动了后世艺术革新，为研究当时的思想文化提供了重要的实物依据。（答出任意一点
得2分，共2分)
17.(1)理解：雅典民主制度只是成年男性公民当家作主的政治制度，有着很大的进步性和局限
性。(1分)其进步性表现为：雅典民主政治的核心是广大公民直接参与，原则上公民都有权
决定和管理国家大事，以及通过选举担任各级政府官职。(1分)其局限性表现为：雅典民主
是建立在奴隶主对奴隶专政基础之上的，伯里克利话语中的“人”指的是公民，当时占雅典人
口绝大多数的外邦人、奴隶、妇女没有任何政治权利。(1分)
(2)主要内容：以土地的封赐为纽带；封臣行“臣从礼”和“效忠宣誓”；封君与封臣的权利和义
务交织在一起。（答出任意一点得1分，共1分）
权利和义务：封臣对封君要忠诚，在封君需要的时候，要无偿地为封君服兵役、提供金钱等；
封君对封臣也有义务，封君不能任意侵害封臣的荣誉、人身和财产安全：当封臣受到外来攻
击时，封君必须提供保护。(2分)
(3)背景：大豪族控制了大和国的政权，天皇家族基本上没有什么实权；贵族疯狂地兼并土
地，社会矛盾空前尖锐。（答出任意一点得1分，共2分）
如何解放：将土地、部民收归国有；国家将土地分给公民，每隔六年授田一次，不能自由买卖；
统一赋税。（答出任意一点得1分，共2分）
18.(1)评价：罗马帝国的统治充满了劫掠、屠杀、掠夺、毁灭等残暴的军事行动，给人们造成了巨
大的灾难；但罗马帝国统治时期完善了罗马法，使地中海地区长时间保持了社会秩序的稳
定。（答出符合题意的任意一点得1分，共2分）
【山西省202一2026学年度九年级上学期期中阶段评估·历史参考答案第1页（共2页）】【R一PGZX D SHX(二)】
