数学五年级下青岛版3剪纸中的数学——分数加减法（一）课件（16张）

课件16张PPT。青岛版五年级数学下册分数的加减法(一)教学目标（1）同分母分数的加减法和分数小数的互化 。
（2）在学习过程中,使大家养成有序思维的习惯,体会将知识条理化的重要性。 是3个（ ）
7个 是 （ ）
3个 是（ ）
9个 是（ ）也就是（ ）
（ ）个（ ）是口答：711、把一个苹果平均分成4份，每份
是它的（ ），3份是它的（ ）。
2、把一个圆平均分成8份，每一份是
这个圆的（ ），5份是它的（ ），
8份是它的（ ）。
3、 读作（ ），它表示把一个物
体平均分成了（ ）份，取了其中
的（ ）份。
六分之五654、把一个西瓜平均分成10份，每人
吃它的（ ），7个小朋友吃了它
的（ ），还剩下（ ）份。
35.用分数表示下列各图的阴影部分。
6.写出下面各分数。
三分之二写作（ ）八分之五写作（ ）
六分之五写作（ ）九分之八写作（ ）比较下面各组分数的大小。
1＞＞＜=＜＞分子是1，分母越大，分数越小，分母越小，分数越大；
分母相同，分子越大，分数越大，分子越小，分数越小。 写出合适的分数。
下面哪些图里的阴影部分能用分数表示的，在括号里打“√”。√√××√√××××一张长方形纸，做纸花用去 ，做小旗用去 ，
一共用去这张纸的几分之几？5251共用去？+＝答：一共用去这张纸的　．还剩 ？米—＝（米） （1）讲桌宽 米，长
比宽多 米。讲桌长多少米？应用题。本课小结（1）找最大公因数和最小公倍数的方法。
（2）同分母分数相加减，分母不变，只把分子相加减，计算的结果能约分的要约成最简分数，能化成整数的要化成整数。