高中历史人教（必修一 政治史）第2课 秦朝中央集权制度的形成 导学案（无答案）

第2课
秦朝中央集权制度的形成
任务目标：
1．了解秦朝的统一，分析秦朝能够实现统一的原因。
2．理解皇帝制度以及丞相、太尉、御史大夫的职能。
3．了解郡县制的建立，比较郡县制和分封制的异同。
自主学习：
1．从诸侯争霸到秦朝统一
（1）秦国经过谁的变法实力强大？中国历史上的第一个统一的封建王朝的建立者是谁？于何时建立？
（2）秦为什么能灭六国，实现统一？
2．至高无上的皇权和中央官制
（1）皇帝称号的由来是什么？
（2）中央设置了哪些主要官职？分别有什么职能？
3．郡县制的全面推行
（1）简述郡县制的由来。秦始皇在谁的建议下在全国推行郡县制？
（2）郡县制的长官分别是谁？如何产生？
活动探究：
探究1：《古风》李白
秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑斩浮云，诸侯尽西来。
明断自天启，大略驾雄才。收兵铸金人，函谷正东开。
铭功会稽岭，聘望琅琊台。刑徒七十万，起土郦山隈。
尚采不死药，茫然使心哀。连弩射海鱼，长鲸正崔嵬。
徐市载秦女，楼船几时回。但见三泉下，金棺葬寒灰。
思考：①诗中“秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑斩浮云，诸侯尽西来。”是指什么历史事件？
②诗中的历史人物为何落到“金棺葬寒灰。”的下场？
③诗人对他的叙述评价是否客观？为什么？
探究2：公元前221年秦灭六国。天下初定，秦王嬴政所要做的第一件事，就是给自己先确定个名号。先秦时期最高统治者一般都称“王”，完成了前无古人的事业、自感功高盖世的嬴政，认为“王”的称号不足以显示其权势和地位。于是，他下令群臣议名号。以丞相王绾为首的群臣请上尊号为“泰皇”。但是嬴政并不满意，决定：“去掉‘泰’字，加上‘皇’字，采用上古‘帝’位的名号，称为‘皇帝’。”“皇帝”之称实际上就是古代传说中“三皇五帝”的合称。
右图为“清乾隆玉玺”,中国历代帝王用玉玺这一惯例始于秦始皇。相传为了显示自己前无古人的至尊伟大，秦始皇用和氏壁制作了“传国玉玺”，又称“传国玺”。其方圆四寸，上纽交五龙，正面刻有李斯所书“受命于天，既寿永昌”八篆字，以作为“皇权神授、正统合法
”之信物。传国玉玺从此成为承天受命的象征。
（１）从“皇帝”名号的确立中，你能得出什么认识？
（２）根据材料所含的历史信息，指出皇帝制度的基本特征及其本质。
探究3：废除分封制，实行郡县制，是建立中央集权制度的根本性变革。试对郡县制与分封制进行比较。
当课反馈：
1．秦始皇建立的封建专制主义中央集权制度与分封制相比，主要特点是
　①确立皇权的至高无上　
②世卿世禄制　
③确立中央和地方的行政机构　
④从中央到地方的官吏均由皇帝任免
A．①②③　　
　B．②③④　　
　C．①③④　　
　　Ｄ．①②④
2．秦朝建立的专制主义中央集权制度的本质特征是
A．改国王为皇帝，权力至高无上　
B．中央实行三公九卿制
C．地方实行郡县制，防止割据　　
D．采用法家思想，实行严刑峻法
3．下列有关中国古代郡县制的评价，正确的是
①郡县制是分封制的继承和发展
②废分封，立郡县是秦朝二世而亡的重要原因　
③郡县制代替分封制是历史的进步　
④废分封，立郡县有利于中央对地方的控制
A.①②　　　
　B．③④　　　
　
C．①③　　　
　　D．②④
4．以下有关秦朝封建专制主义制度的说法，不正确的是
A．是我国经济政治发展的结果　　　
B．其体现了封建主义的残暴性
C对我国历史发展产生了深刻影响
D．是导致秦朝迅速灭亡的主要原因