高中历史人教新课标（必修一 政治史）第8课 美国联邦政府的建立 导学案（无答案）

第8课
美国联邦政府的建立
任务目标：
1．理解1787年宪法制定的必要性
2．掌握1787年宪法的主要内容
3．了解美国两党制的形成与发展的主要历程
自主学习：
1.独立之初的严峻形势
美国采用了怎样的国家结构？这一结构有什么弊端？
⑵华盛顿希望建立一个什么政体的国家？
2.1787年宪法的颁布
⑴美国1787年宪法规定联邦政府和各州分别拥有哪些权力？体现了什么特点？这一特点有什么意义？
⑵美国1787宪法下行政、立宪、司法三种权力是如何分配的？体现了什么原则？
⑶1787年宪法有何积极作用？
⑷近代美国确立了什么政体？美国的第一任总统是谁？他开创了什么样的先例？
3.两党制的形成与发展
美国两党制形成的重要时期是什么时期？美国两党对峙格局的形成于何时？美国的两党是哪两党？本质是否相同？
活动探究：
探究1：华盛顿在1786年写给友人的一封信中曾经讲过这么一段话：“在我看来，邦联只是个有名无实的空架子，而在其名下的议会亦是徒有其名，岂政策措施多不被人们所关注、执行，……我们想要联合成一个国家，但我们又不愿给这个国家的管理者足够的权力去管理国家事物，岂不怪哉！”。请思考：
（1）华盛顿为什么会讲这么一段话？为什么当时美国需要建立起一个强大的中央政府，而他们
“又不愿给这个国家的管理者足够的权力去管理国家事物”？
（2）“给这个国家的管理者足够的权力去管理国家事物”意味着什么？
（3）“绝对的权力导致绝对的腐败，绝对的集权导致绝对的专制”。专制独裁与美国人所追求的什么信仰相违背？
探究2：乔治·布什在国庆演说中讲到：“人类千万年的历史，最为珍贵的不是令人炫目的科技，不是浩瀚的大师们的经典著作，不是政客们天花乱坠的演讲，而是实现了对统治者的训服，实现了。”请思考：
美国是怎样实现把统治者“关在笼子里的梦想”？
探究3：二战时，英国首相丘吉尔对美国总统罗斯福说：“总统先生，人们关心的是你在何种程度上不经国会批准而能采取行动，而你不必为内阁所困扰。而另一方面，我从不为议会所困扰，但我事事都得与我的内阁商量并获得内阁的支持。”请思考：
（1）分析英美政体的主要异同点？
（2）英美政体的不同类型对你有何启示？
当课反馈：
1．根据美国1787年宪法规定，最高法院大法官应由
A．国会提名，总统任命
B．总统提名，参议院批准
C．总统任命，国会批准
D．总统任命，众议院批准
2．下图是美国联邦政府结构示意图，下列说法中与这一结构不符合的是
A．联邦法院行使立法权
B．总统掌握国家的行政大权
C．体现了分权与制衡原则
D．国家权力分为立法、司法和行政大权
3．美国1787年宪法规定：“最高法院大法官共9名，由总统提名，参议院批准，除非犯罪，任职终身。”这一规定的主要目的是
A．实现三权分立
B．鼓励法官忠于职守
C．树立法官威信
D．维护最高法院权威
4．“从世界史的观点来看，美国革命之所以重要并不是因为它创造了一个独立的国家，而是因为它创造了一个新的、不同类型的国家。”材料中“新的、不同类型的国家”是指
A．确立了现代政党制度
B．实现了民族的真正独立
C．开创了现代政体新形式
D．确立了议会掌权的原则