高中历史人教新课标（必修一 政治史）第18课 马克思主义的诞生 导学案（无答案）

第五单元
从科学社会主义理论到社会主义制度的建立
预习指要
1、简述《共产党宣言》的主要内容，认识马克思主义产生的重大意义。
2、解巴黎公社革命的主要史实，认识其在建立无产阶级政权上的经验教训。
3、概述俄国十月革命胜利的史实，认识世界上第一个社会主义国家建立的历史意义。
第18课
马克思主义的诞生
任务目标：
1、掌握马克思主义诞生的主客观条件，理解其诞生的历史必然性和重要性。
2、掌握《共产党宣言》的主要内容，理解其理论观点，探究其历史意义。
3、探讨巴黎公社的措施和历史教训对后来革命的影响。
自主学习：
1．空想社会主义与工人的觉醒
（1）马克思主义诞生的经济条件是什么？
（2）英法空想社会主义的代表人物是谁？三大理论来源是什么？
2．《共产党宣言》的问世
（1）《共产党宣言》是为哪个组织起草的纲领 哪一年发表的？
（2）《共产党宣言》有哪些？有何意义？
3．巴黎公社
（1）1871年3月18日革命前的法国状况如何？
（2）巴黎公社失败的原因有哪些？巴黎公社的历史意义是什么？
活动探究：
【探究一】历史史料：
材料1：19世纪50年代，即英国工业革命基本结束时，英国生产的煤占世界总产量的2/3，铁产量等于其他国家的总和，棉布也占到世界产量一半以上。有人统计，工业革命前，人类的生产能力每1000年才增长1倍；而英国在19世纪的100年中，GDP增长了约4倍。而当时的英国人口大约是2000万，仅相当于同期中国人口的约1/20。因此，无论从财富总值还是从平均每人可以占有的财富量衡量，英国是当时世界上最富裕的国家。
材料2：1803年，收入最多的2%的人占有国家财富的1/5，1867年则是2/5；1803年，收入最多的10%的人占有国家财富的2/5，1867年则超过50%。1867年，占家庭总数约3/4的劳动者家庭在国民总收入中只占有不到40%的份额，而约占总数1/4的中、上阶层家庭则占有国民总收入的60%强，其中，不到家庭总数的1/200的上层收入者，其收入总额超过了国民总收入的1/4。
材料3：在克朗普敦，中等水平的织工，每天工作十个半小时，每星期收入从1814年的13先令9便士下降到1833年的4先令6便士，而用于衣食的开支也从10先令1又1/2便士相应地下降到2先令9便士，能够购买的食品则从每星期116磅下降到45磅。按照这个标准，一个织工如果是5口之家，那么，每人每天可吃的事物大约是1磅多一点点（一磅约相当于市斤9两）。——以上材料均摘自钱乘旦《英国工业革命中的人文灾难及其解决》
探究问题1：
（1）材料1、2、3反映了19世纪欧洲资本主义社会发展出现了哪些问题？
（2）这些问题引发了什么哪些新社会现象？
【总结】马克思主义理论产生的历史条件
二、《共产党宣言》与马克思主义
历史史料：
《共产党宣言》选摘
资产阶级在它的不到一百年的阶级统治中所创造的生产力，比过去一切世代创造的全部生产力还要多，还要大。
资产阶级生存和统治的根本条件，是财富在私人手里的积累，是资本的形成和增殖；资本的条件是雇佣劳动。雇佣劳动完全是建立在工人的自相竞争之上的。资产阶级无意中造成而又无力抵抗的工业进步，使工人通过结社而达到的革命联合代替了他们由于竞争而造成的分散状态。于是，随着大工业的发展，资产阶级赖以生产和占有产品的基础本身也就从它的脚下被挖掉了。它首先生产的是它自身的掘墓人。资产阶级的灭亡和无产阶级的胜利是同样不可避免的。
共产主义的特征并不是要废除一般的所有制，而是要废除资产阶级的所有制。
　　但是，现代的资产阶级私有制是建立在阶级对立上面、建立在一些人对另一些人的剥削上面的产品生产和占有的最后而又最完备的表现。
从这个意义上说，共产党人可以把自己的理论概括为一句话：消灭私有制。
工人革命的第一步就是使无产阶级上升为统治阶级，争得民主。
　　无产阶级将利用自己的政治统治，一步一步地夺取资产阶级的全部资本，把一切生产工具集中在国家即组织成为统治阶级的无产阶级手里，并且尽可能快地增加生产力的总量。
　
共产党人不屑于隐瞒自己的观点和意图。他们公开宣布：他们的目的只有用暴力推翻全部现存的社会制度才能达到。让统治阶级在共产主义革命面前发抖吧。无产者在这个革命中失去的只是锁链。他们获得的将是整个世界。
探究问题2：
（1）依据上述材料，概括马克思、恩格斯在《共产党宣言》中的主要观点。
（2）《共产党宣言》的发表有何意义？
三、巴黎公社——无产阶级建立政权的第一次伟大尝试
历史史料：
材料1：电视剧《我的法兰西岁月》中有这样一个镜头“邓小平在一面墙前宣誓入团”，这面墙上写着“纪念1871年5月21日~28日公社的牺牲者”。
材料2：“公社的伟大社会措施就是它本身的存在和工作。它所采取的各项措施，只能显示出走向属于人民、由人民掌权掌权的政府的趋势。”
——马克思《法兰西内战》
探究问题3：
（1）材料1、2中所提及的“公社”指代哪一历史事件？该事件在当时有何创举？
（2）结合材料2及所学知识，列举相关措施说明公社的政权性质。
（3）公社最后被镇压，作为工人运动应吸取哪些经验教训？
(4).结合有关史实，分析说明马克思、恩格斯和巴黎公社战士们身上有哪些精神值得我们学习和继承？
当课反馈：
1、列宁称马克思、恩格斯是“19世纪人类最先进国家中三种主要思潮的继承人和天才的完成者”。这里的“三个国家”指的是
A．英法美
B．英美德
C．法美德
D．英法德
2、巴黎公社用革命方式打碎旧的国家机器，建立新的国家机器；由直接选举产生的代表组成最高权力机关—公社委员会；所有公社人员的工资不得超过技术工人的工资等等。这些做法给我们留下的经验主要有
①无产阶级专政原则　②人民民主原则　③人民公仆原则　④工农联盟原则
A．
①②③　　B．
①②④　　C
①③④　　D．
②③④
3．《共产党宣言》之所以成为科学共产主义诞生的标志是因为它
A．是第一个国际共产主义运动纲领
B．最早提出“全世界无产者，联合起来”的口号
C．第一次提出了无产阶级的历史使命
D．第一次较为完整系统地阐述了马克思主义的基本原理
4．《共产党宣言》的主要内容不包括
A．肯定了资本主义在历史上的积极作用
B．主张建立和谐制度
C．预言资本主义必将被共产主义取代
D．昭示了未来共产主义社会的原则
5.某部影片的一组镜头：凌晨，法国政府军企图夺取首都城内高地国民自卫军的大炮，被人发现，随即，首都警钟长鸣，一场革命开始了。自卫军向政府军发动进攻，当晚就占领了政府的各主要机关，临时政府狼狈逃往郊外某宫邸。这组镜头所取材的历史事件是
A．无产阶级第一次登上历史舞台的重要标志
B．人类历史上第一次胜利的社会主义革命
C．人类历史上第一次无产阶级专政的伟大尝试
D．列宁主义与工人运动相结合的产物