部编版四年级上册语文第五单元测试卷（含答案）

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部编版四年级上册语文第五单元测试卷
时间：90分钟 分值：100分
一、单选题（14分）
1．下列下划线字的读音全对的一项是（　　）。
A．年级（jí） 铁链（niàn）
B．辫子（biàn） 攀登（pānɡ）
C．扎煞（shā） 拯救（zhěnɡ）
D．嘶哑（sī） 脸庞（lónɡ）
2．下列词语中搭配有误的一组是（　　）。
A．壮烈地摇撼 锐利的牙齿 B．笔陡的石级 嘶哑的声音
C．安然地站着 庞大的怪物 D．绝望地尖叫 强大的力量
3．下列句子中没有语病的一项是（　　）
A．有一个可爱的布娃娃。
B．在河边的大树下，我们发明了几只船。
C．爷爷常常回忆过去的事。
D．香山的秋天是令人向往的地方。
4．“级”字有很多解释；①等级；②年级；③台阶儿；④作量词。在“石级”“ 留级”“高级"三个词语中，“级”字的意思分别是（　　）。
A．①②③ B．④②① C．③②① D．③①②
5．把下列句子中加点的词语換成与它意思相近的词语，不恰当的一项是（　　）。
A．听到我们学校被评为省级文明单位，师生们欢欣鼓舞，紛纷表示还要更上一层楼。 （"鼓舞”换成“鼓励”）
B．我的抽屉里珍藏着一只精致的小木船。（“精致”换成“精美"）
C．我们在使用刀具时一定要小心锋利的刀刃。（“锋利"换成“锐利”）
D．虽然遭受了挫折，但他依然神采奕奕，笑对人生。（“依然"换成“仍然”）
6．素材中的部分语句被打乱了，下面语句排序正确的一项是 （　　）
①一次偶然的机会，我发现它片片新叶布满了枝丫，枝干也粗了许多。
②我把桂树移到地面后，便对它疏于管理。
③我由此感悟，但凡世上的万事万物，都拥有它生存的空间，不仅人有情，草木亦有“情”。
④不久，它嫩黄的新叶也变得绿油油的，满树都披上了绿装。
⑤金秋八月，满院飘香，家人闻着桂花的香，说着有关桂花的故事……
⑥欣喜之余，我开始注意它了，定时浇水施肥。
A．①⑥④⑤②③ B．②①⑥④⑤③
C．①⑥④⑤③② D．②①⑥⑤③④
7．下列说法正确的一项是（　　）
A．《麻雀》一文中“我”急忙唤回猎狗是因为“我”担心它打不过老麻雀。
B．《我家的杏熟了》按时间顺序，把奶奶给小伙伴们分杏的起因、经过、结果交代得十分清楚。
C．《爬天都峰》是按照“爬山中→爬山前→爬上峰顶后”的顺序来写的。
D．《小木船》一文重点写了“我”和陈明友谊破裂以及和好的过程，对于持续了很长时间的矛盾，只是一笔带过。
二、看拼音写词语（10分）
8．看拼音，写词语。
páng dà chàn dǒu yǎn hù bó dòu hóu zi
tiě liàn pān dēng lèng zhù jì ni àn shēn qū
三、填空题（5分）
9．“虎”宇是　 　结构，用部首查宇法先查　 　部，再查　 　画
10．观察下图，给下列句子中的“虎”字选择正确的解释，将序号填在括号里。（　　）
庞 páng ①大(指形体或数量)：~然大物|数字~大。②杂乱。③
面庞，脸盘。
A.爸爸每天要处理庞杂的事情。
B.在它看来，猎狗是个多么庞大的怪物啊！
C.爷爷的脸庞上浮现出慈爱的微笑，
四、默写（6分）
请帮他把下列句子补充完整。
11．“　 　，　 　”让我明白了细节的重要性，即使是小小的差错也能导致重大的错误。
12．老师指导我们写作文时，常常会引用《题西林壁》中的诗句“　 　，　 　”，强调要从不同的角度观察事物，习作要有自己的独特之处。
13．在班级“个人风采展”的活动中，宁宁发挥了她的绘画特长，画了一幅栩栩如生的画；而亮亮则拿出了他的看家本领，当场写了一幅书法。这正如《雪梅》一诗中所说的“　 　，　 　”，每个人都有自己的长处。
五、句子练习（10分）
14．老麻雀浑身发抖，它很紧张。(改为感叹句)
15．我奋力向峰顶爬去，一会儿攀着铁链上，一会儿手脚并用向上爬，像小猴子一样……
①这句话把“我”比作　 　，形象地描写了“我”　 　。
②用加点词语写一句话。　 　
16．看着被他踩坏的小木船，我也气得说不出话来。(仿写句子)
她看着失而复得的书，高兴得　 　
17．国绕第一句话，把事情的过程说清楚，注意用上表示动作的词语。
星期天，我决定给自己的房间进行大扫除。　 　
六、综合实践（5分）
习近平总书记曾强调，环境就是民生，青山就是美丽，蓝天也是幸福。环境问题与我们的日常生活息息相关，请结合下面与环境有关的漫画完成练习。
18．漫画反映的环境问题是　 　和　 　。生活中，我发现的环境问题还有　 　等。
19．为了更好地解决漫画中所反映的环境问题，你有什么好的建议？请写出三条。
七、课内阅读（9分）
猎狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，张开大嘴，露出锋利的牙齿。突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。它挖挲起全身的羽毛，绝望地尖叫着。
老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀，想拯救自己的幼儿。它准备着一场搏斗，可是因为紧张，它浑身发抖，发出嘶哑的声音。在它看来，猎狗是个多么庞大的怪物啊！ 可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上，一种强大的力量使它飞了下来。
20．请圈出下面句子中表示猎狗动作的词语。
猎狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，张开大嘴，露出锋利的牙齿。
21．选文中画横线的句子，将　 　比喻成　 　，从中你体会到　 　。
22．选文的最后一句话，能不能去掉“高高的没有危险的”这部分 为什么
23．读了选文，你有什么问题想提吗
八、现代文阅读（11分）
[材料一]
雨后，院里来了只麻雀，刚长全了羽毛。它在院里跳，有时飞一下，不过是由地上飞到花盆沿上，或由花盆上飞下来。看它这么飞了两三次，我看出来：它并不会飞得再高一些，它的左翅的几根长翎拧在一处，有一根特别长，似乎要脱落下来。我试着往前凑，它跳一跳，可是又停住，看着我，小黑豆眼带出点要亲近我又不完全信任的神气。我想到了：这是只熟鸟，也许是自幼便养在笼中的，所以它不十分怕人。可是它的左翅也许是被养着它的人或别个孩子给扯坏，所以它爱人，又不完全信任人。想到这个，我忽然很难过。一只飞禽失去翅膀是多么可怜！这只小鸟离了人恐怕不会活，可是人又那么狠心，伤了它的翎羽。它被人毁坏了，却还想依靠人，多么可怜！它的眼带出进退为难的神情，虽然只是那么一只小而不美的鸟，它的举动与表情可露出极大的委屈与为难。它是要保全它那点生命，而不晓得如何是好。对它自己与人都没有信心，而又愿找到些倚靠。它跳一跳，停一停，看着我，又不敢过来。
(选自老舍《小麻雀》，有删改)
[材料二]
这是群精明的家伙。它们贼头贼脑，似乎心眼儿极多，北方人称它们“老家贼”。它们几千年来生活在人间，精明成了它们必备的本领。你看，所有的麻雀不都是这样的吗
这种活在人间的鸟儿，长得细长精瘦，有一双显得过大的黑眼睛，目光却十分锐利。由于时时提防人，它得处处盯着人的一举一动，脑袋仿佛一刻不停地转动着，机警地左顾右盼。它们每时每刻都在躲着人，不叫人接近，哪怕那个人并没看见它，它也赶忙逃掉。它要在人间觅食，还要识破人们布下的种种圈套，诸如支起的箩筐，张在空中的透明的网等。有时地上有一粒亮晶晶的米，它也只能用饥渴的目光远远地盯着米，却没有飞过去叼起米的勇气。它盯着、叫着，然后腾身而去——这是因为它看见了米粒旁边有东西在晃动，惹起它的疑心或警觉。(选自冯骥才《麻雀》，有删改)
[材料三]
麻雀虽然在播种时或农作物成熟时糟蹋一些粮食，但在其他季节及城市里，则是消灭害虫的能手。特别是在育雏期，麻雀更是大量捕捉害虫哺养幼雀。这里有两个例子很能说明麻雀的功过：18世纪，普鲁士国王曾因麻雀啄食他所喜欢吃的桃子，悬赏在全国消灭麻雀。由于麻雀被捕灭得所剩无几，结果毛虫泛滥成灾。19世纪时，美国波士顿的毛虫给庄稼造成了极大的危害。人们为了消灭害虫，从欧洲引：昧雀专门对付毛虫，使庄稼得以摆脱虫患。为此，人们在当地建起了一座“麻雀纪念碑”。我国现在的问题不是麻雀多了，而是少了，某些地方甚至听不到麻雀叽叽喳喳的声音，这应当引起我们的注意。 (选自谈宜斌《蓬间雀不可少》，有删改)
24．思维导图以上材料围绕麻雀写了不同的内容，请你完成思维导图。
　 　 　 　 　 　 麻雀
材料一 材料二 材料三
25．读材料一，为什么小麻雀要亲近“我”又不完全信任“我” 请写出文中与之呼应的语句。
26．材料二中，作者写了麻雀　 　和　 　这两个特点。
27．阅读材料三可知，下列描述不能表现出麻雀是捕捉害虫的能手的一项是(　　)
A．18世纪，普鲁士国王悬赏在全国消灭麻雀，结果毛虫泛滥成灾。
B．麻雀在播种时或农作物成熟时糟蹋一些粮食。
C．在育雏期，麻雀大量捕捉害虫哺养幼雀。
D．麻雀帮助美国波士顿的人们对付毛虫，人们建起了“麻雀纪念碑”。
28．麻雀是多面的：材料一中的麻雀是　 　的，材料二中的麻雀是　 　的，材料三中的麻雀是　 　的。
九、写作题（30分）
29．习作。
生活中有许多让我们印象深刻的事情，如第一次演讲、出差的爸爸突然回家、登上领奖台……你当时的心情是怎样的 紧张、惊喜、激动……选一件你印象深刻的事，以《记一次_》为题写下来。
要求：① 把题目补充完整；②写清楚事情的起因、经过和结果，并写出当时的心情和感受；③不少于350 字。
答案解析部分
1．【答案】C
2．【答案】A
3．【答案】C
4．【答案】C
5．【答案】A
6．【答案】B
7．【答案】D
8．【答案】庞大；颤抖；掩护；搏斗；猴子；铁链；攀登；愣住；纪念；身躯
【答案】9．半包围；广；5
10．②；①
【答案】11．差之毫厘；谬以千里
12．横看成岭侧成峰；远近高低各不同
13．梅须逊雪三分白；雪却输梅一段香
【答案】14．老麻雀浑身发抖，它多么紧张啊！
15．小猴子；爬山时的样子；示例：妈妈真忙啊，一会儿收拾房间，一会儿做饭，像一只陀螺一样。
16．一蹦三尺高
17．我先把书桌上的铝笔、本子、课本等分类整理好；接着把床上的被子叠好：然后拿起抹布擦窗户、书桌；最后用扫帚、拖把把地面清理干净。
【答案】18．水污染；大气污染；土壤污染、光污染、白色污染
19．①遇到污水污染的现象要及时制止并向有关部门反映；②不向河里扔垃圾、倒脏水；③出门时多乘坐公共交通工具。
【答案】20．走；嗅；嗅；张开；露出
21．老麻雀；石头；老麻雀在面对猎狗这个强大敌人时，毫不犹豫、奋不顾身地冲下来保护小麻雀的决心和勇气
22．不能。“高高的没有危险的”更能突出老麻雀为拯救自己的孩子放弃了安全的环境，宁可牺牲自己也要保护小麻雀的伟大母爱。
23．文末“一种强大的力量使它飞了下来”中的“强大的力量”指的是什么
【答案】24．受伤的小麻雀；麻雀的性格；麻雀的捉虫本领
25．这是只熟鸟，也许是自幼便养在笼中的，所以它不十分怕人。可是它的左翅也许是被养着它的人或别个孩子给扯坏，所以它爱人，又不完全信任人。
26．精明；机警多疑
27．B
28．弱小可怜；精明、机警多疑；具有高超的捉虫本领
29．【答案】 记一次难忘的演讲比赛 在我的记忆长河中，有许多事情如繁星般闪烁，但那次演讲比赛，就像夜空中最亮的那颗星，令我至今难以忘怀。
学校要举办演讲比赛的消息传来，热爱表达的我毫不犹豫地报了名。我满心期待，暗下决心一定要在比赛中崭露头角。此后，我便开启了紧张的准备之旅。每天放学后，我都会迫不及待地回到家，一头扎进房间，对着镜子反复练习演讲。从每一个发音的准确度，到每一句话的语调起伏，再到每一个手势的自然流畅，我都精益求精。遇到拿捏不准的地方，我就查阅资料、请教老师，不把问题解决绝不罢休。
比赛的日子终于来临了。当我走进比赛现场，看到台下密密麻麻的观众和评委们严肃的神情时，我的心瞬间提到了嗓子眼儿，紧张感如潮水般向我涌来。我的手心开始冒汗，双腿也不自觉地微微颤抖。我不断地在心里给自己打气：“别紧张，你已经准备得很充分了！”
轮到我上台了。我深吸一口气，努力让自己镇定下来，然后迈着略显僵硬的步伐走上舞台。站在聚光灯下，望着台下无数双期待的眼睛，我的大脑突然一片空白，原本滚瓜烂熟的演讲稿竟像调皮的小精灵，一下子消失得无影无踪。那一刻，时间仿佛凝固了，我呆呆地站在那里，尴尬和恐惧如影随形。
就在我不知所措的时候，我看到了台下老师鼓励的眼神和同学们挥舞的手臂，他们似乎在无声地告诉我：“你可以的！”这温暖的目光和有力的支持，如同一束光，照亮了我内心黑暗的角落，让我重新找回了勇气。我闭上眼睛，努力回忆演讲稿的内容，渐渐地，那些熟悉的语句又回到了我的脑海中。我缓缓睁开眼睛，开始了演讲。
起初，我的声音还有些颤抖，但随着演讲的深入，我逐渐沉浸其中，忘记了紧张，全身心地投入到演讲中。我声情并茂地讲述着，时而慷慨激昂，时而温柔婉转，仿佛整个世界都只剩下我和我的演讲。当我讲完最后一个字，台下响起了雷鸣般的掌声。那一刻，我心中充满了喜悦和自豪，所有的紧张和疲惫都烟消云散。
最终，我获得了比赛的二等奖。当我站在领奖台上，手捧着奖状，望着台下欢呼的人群，我知道，这不仅仅是一张奖状，更是我努力和坚持的见证。
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