统编版2025-2026学年语文五年级上册第7单元课外阅读专项集训-（含答案）

中小学教育资源及组卷应用平台
第7单元课外阅读专项集训-2025-2026学年语文五年级上册统编版
一、现代文阅读
三峡之秋（节选）
方 纪
①时令已经是秋天了。三峡的秋色，是从大江两岸的橘柚树开始显现的。这些树，生长在陡峭的山岩上，叶子也同那青色的岩石一般，坚硬、挺直。越到秋天，它们越显出绿得发黑的颜色；而那累累的果实，正在由青变黄，渐渐从叶子中间显露出来。就在这时候，它们开始散发出一种清香，使三峡充满了成熟的秋天的气息。
②早晨，透明的露水闪耀着，峡风有些凉意，仿佛满山的橘柚树上撒了一层洁白的霜，清新而明净；太阳出来了，露水消逝，橘柚树闪烁着阳光，绿叶金实。三峡中又是一片秋天的明丽。
③中午，群峰披上金甲，阳光在水面上跳跃，长江也变得热烈了，像一条金鳞巨蟒，翻滚着，呼啸着，奔腾流去；同时又把它那激荡跳跃的光辉，投向两岸峭壁。于是，整个峡谷波光荡漾，三峡又充满了秋天的热烈气息。
④下午，太阳还没有落山，峡谷里早早升起一层青色的雾。这使得峡谷里的黄昏来得特别早，而去得特别迟。于是，在青色的透明的黄昏中，两岸峭壁的倒影，一齐拥向江心，使江面上只剩下一线发光的天空。长江平静而轻缓地流淌，变得犹如一条明亮的带子。
⑤夜，终于来了。岸边的渔火，江心的灯标，接连地亮起，连同它们在水面映出的红色光晕，使长江像是眨着眼睛，沉沉欲睡。只有偶尔驶过的驳船，响着汽笛，在江面划开一条发光的路；于是渔火和灯标，都像惊醒了一般，在水面上轻轻地摇曳。
⑥也许由于这里的山太高，峡谷太深，天空过于狭小，连月亮也上来得很迟很迟。起初，只能感觉到它朦胧的青光，和黄昏连在一起；也不知在什么时候，它忽然出现在山上，就像从山上生长出来，是山的一部分，宛若一块巨大的、磨平发亮的云母石。这时，月亮和山的阴影，对比得异常明显——山是墨一般的黑，陡立着，倾向江心，仿佛就要扑跌下来；而月亮，从山顶上，顺着直立的深深的谷壑（hè），把它那清冽的光辉，一直泻到江面，就像一道道瀑布凌空飞降，又像一匹匹素锦从山上挂下来。
⑦这一天，正是中秋。
1．选文是按　 　顺序来描写三峡在　 　这天的景色变化的。
2．选文第①段中画波浪线的句子分别从　 　和　 　（感官）两方面对三峡秋天的　 　和　 　进行了描写。
3．仔细阅读选文第②至⑤段，完成下面的表格。
时段 描写方法 三峡特点
早晨 　 　 　 　
中午 　 　 　 　
下午（黄昏） 静态、动态 　 　
夜 　 　 静谧
4．文中画横线的句子运用了什么修辞手法？有什么作用？
5．全文表达了作者怎样的思想感情？
赏 秋
邓星汉
①秋天是美好而又富有诗意的。江山辽阔，秋景各异。在我眼里，无论哪里的秋天，都没有我故乡的秋天美丽动人，富有生机，撩人情思。多少年来，故乡的秋天就如一幅精美的图画，镶嵌在我这个怀乡游子的心里。
②故乡最美丽的秋是在色彩斑斓的树叶上。a．层峦叠嶂的群山上，一棵棵松树，褐色的树干，足有碗口粗，笔直笔直的，满树的松叶绿得可爱。高大挺拔的枫树扎根于岩石的缝隙，遒劲有力，枫叶像点燃的野火般染红了群山，也染红了整个秋天。那满眼的叶子，载满了冬的孕育，春的萌发，夏的茁壮，凭着强烈的追求，借助秋风的引发，实现了生命的升华。它们曾经以不同的姿态迎接阳光，现在又以不同层次的色彩，或黄绿、或紫红、或金黄、或鲜红，染遍了山林。
③故乡最可爱的秋是舒畅自由。在高远的蓝天上，白云轻悠悠地飘动。早晚的炊烟随着微风袅袅升腾，像女子甩开的一条条水袖。牛羊在山坡上吃草，饱了就躺下来打着响鼻。鹅群在游水。b．鸡群在屋前屋后觅食，不安分的公鸡时而挑逗一下母鸡，拍打着翅膀，靠到母鸡面前亮出它的嗓子。秋风托起岩鹰的翅膀，在田野上盘旋又俯冲，展示着搏击长空的生命力。
④故乡最喜人的秋是丰收。禾田里成熟的稻谷翻着金黄的波浪，收割稻谷的打稻机发出令人欢快的轰鸣声。棉花灿然绽放，雪白的花朵如天上坠落的白云，飘晃得人们心旌摇动。高粱举着火把，玉米棒粗壮又饱满，瓜架上的南瓜又红又大，鲜艳的辣椒挂满了枝头，枣子红了，柿子熟了，板栗豁开口了……伴着秋风，你走进农家的小院一看，c．屋檐下、廊子上挂满了一长串一长串的红辣椒，还有一嘟噜一嘟噜的玉米棒子。场院里，晒满了金灿灿的稻谷、玉米；屋顶上，晒满了红辣椒。家家都堆满了粮食和瓜果，但是，人们还是在忙忙碌碌。男人们挑着堆成一座小山一样的稻谷，一担一担地往家里奔，女人们背着一背篓一背篓的棉花、辣椒往家里赶。整个山野都运动起来了，充满着活力，充满着生机。
⑤让我们走出生活的藩篱，到劳动中，到原野里，到自然界去品赏秋天吧！
（有删改）
6．用较快的速度阅读短文，我们知道短文从秋天色彩斑斓的树叶、　 　、　 　三个方面介绍了故乡的秋，字里行间流露出作者　 　之情。
7．赏析画波浪线的句子，将旁边批注框里的内容补充完整。
画波浪线句子旁边添上“这句话是　 　（动、静）态描写的手法，生动想象地写出了　 　”。
8．读句a、句b、句c，下列说法有误的一项是（　　）
A．句a为动态描写，写出了松树秋天时的生长状态。
B．句b为动态描写，将鸡群觅食时欢乐的场面描绘得生动有趣。
C．句c为静态描写，写出了农家小院的屋檐下、廊子上挂满红辣椒和玉米棒子的场景。
9．仿照短文第③段对牛羊和鸡群的描写，将“鹅群在游水”这一画面写具体。
阅读短文，完成练习。
清塘荷韵
季羡林
①经过了寂寞的冬天，到了第二年，春水盈塘，绿柳垂丝，一片旖旎的风光。可是，我翘盼的水面上仍然没有露出什么荷叶。此时我已经完全灰了心，以为那几颗从湖北带来的硬壳莲子，出于无法解释的原因，大概不会再有长出荷花的希望了。我的目光无法把荷叶从淤泥中吸出。
②但是，到了第三年出了奇迹。有一天，我忽然发现，在我投莲子的地方长出了几片圆圆的绿叶，虽然颜色极惹人喜爱，但是细弱单薄，可怜兮兮地平卧在水面上，像水浮莲的叶子一样。而且最初只长出了五六个叶片。我嫌太少，总希望多长出几片来。于是，我盼星星、盼月亮，天天到池塘边上去观望。有人来捞水草，我总请求他们手下留情，不要碰断叶片。但是经过了漫漫夏季，凄清的秋天又降临人间，池塘里浮动的仍然只有那五六个叶片。对我来说，这又是虽微有希望但仍令人灰心的一年。
③真正的奇迹出现在第四年。严冬一过，池塘里又溢满了春水。到了一般荷花长叶的时候，在去年漂浮的五六个叶片的地方，一夜之间，突然长出了一大片绿叶，在距离原有五六个叶片的那块基地比较远的池塘中心，也长出了叶片。叶片扩张的速度，范围的扩大，都快得惊人。几天之内，池塘内不小一部分，已经全为绿叶所覆盖。而且原来平卧在水面上的像是水浮莲一样的叶片，不知道是从哪里积蓄了力量，有一些竟然长出了水面，成了亭亭的荷叶。我心中狂喜，这几年总算是没有白等。
④天地萌生万物，对包括人在内的动植物等有生命的东西，总是赋予一种极其惊人的求生存的力量和极其惊人的扩展的力量，这种力量大到无法抗御。自从几个勇敢的叶片跃出水面以后，许多叶片接踵而至。一夜之间，就长出了几十枝，而且迅速地扩散。十几天的工夫，荷叶已经蔓延得遮蔽了半个池塘。从我撒种的地方出发，向东西南北四面扩展。我无法知道，荷花是怎样在深水中淤泥里走动的。反正从露出水面的荷叶来看，每天至少要走半尺的距离，才能形成眼前的这个局面。
⑤光长荷叶，当然是不能满足的。荷花接踵而至，而且据了解荷花的行家说，我门前池塘里的荷花，同燕园其他池塘里的，都不一样。其他地方的荷花，颜色浅红；而我这里的荷花，不但红色浓，而且花瓣多，每一朵花能开出十六个复瓣。幼时读旧诗：“毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”爱其诗句之美，深恨没能亲自到杭州西湖欣赏一番。现在我门前池塘中呈现的就是那一派西湖景象，是我把西湖从杭州搬到燕园里来了。
（选自《当下即是生活》，有删改）
10．阅读短文，完成下面的表格。
时 间 第二年 第三年 第四年
荷的生长 ①　 　 长出五六个叶片 ③　 　
“我”的心情 灰心 ②　 　 ④　 　
11．下列对文章内容理解正确的一项是（　　）
A．选文情景交融，动静结合，并且运用了对比、拟人、排比等多种修辞手法。
B．文中作者的荷花从无到有，荷花的凋零过程给人以凄凉、萧条之感，不禁惹人怜惜。
C．从第二年、第三年、第四年作者心情的变化中，可以看出作者对荷花的期待。
D．因水土不服，湖北的硬壳莲子无法在北京的池塘里生长。
12．【阅读要素】品读句子，完成练习。
有一天，我忽然发现，在我投莲子的地方长出了几片圆圆的绿叶，虽然颜色极惹人喜爱，但是细弱单薄，可怜兮兮地平卧在水面上，像水浮莲的叶子一样。而且最初只长出了五六个叶片。
句子是对荷叶的　 　（动态 静态）描写，加点字“卧”在表达上的好处是　 　。
13．概括第③自然段的内容。（20字以内）
14．这篇文章题为“清塘荷韵”，本应详写荷花的叶之韵、花之韵，为什么还要详写荷叶的生长过程？请结合文章说说你的理解。（至少从两方面来分析）
阅读课外短文，完成练习。
观云测天的神器一风云气象卫星
闫小娟
1969 年以前，地球上空的气象卫星都是国外的，我国预报员得想办法接收国外的气象卫星资料用于天气预报。那时，周恩来总理高瞻远瞩地提出“要搞我们自己的气象卫星”，并于1970年亲自批复下达了气象卫星研制任务，从此开启了中国科研人员研制气象卫星的历程。截至2021年，我国已成功发射了19颗气象卫星。
气象卫星分为极轨气象卫星和静止气象卫星两类。①极轨气象卫星轨道高度有800多千米，它绕着地球南北两极飞行，每12小时无缝隙覆盖全球，就像拿着相机对地球进行全景拍摄，所以能够获得全球的观测资料。静止气象卫星轨道高度为35800千米，它在赤道上空，运行速度与地球自转速度基本一致，跟着地球一起转，所以相对地球是静止的，它固定地对着地球上的某一个区域进行观测，能够看到地球1/3的面积。就像拿着相机对着地球进行连拍，所以能够获得连续的观测资料。
批注①：画“____”的句子运用____和____的说明方法，具体介绍了极轨气象卫星。
在我国气象卫星命名方面，用奇数号命名极轨气象卫星，比如“风云一号”“风云三号”是极轨气象卫星；用偶数号命名静止气象卫星，比如“风云二号”“风云四号”是静止气象卫星。在同一个系列的卫星里，又发射多颗卫星，用A、B、C、D表示卫星成功发射的先后顺序。比如，“风云一号”有A星、B星、C星、D星等。
本文介绍一下风云家族中几个最先进的代表。一是“风云四号”B星，这颗卫星在2021年6月3日成功发射，是新一代静止气象卫星的首发业务星，也是目前世界上最先进的静止气象卫星。为什么说最先进呢？这里有两个全球“第一”。②首先，在这颗卫星上搭载了全球首个快速成像仪，能够对像暴雨这样的强对流天气进行1分钟的成像监测。其次，这颗卫星的最高分辨率在全球首次达到250米，从而使得地球上的风云清晰可见。二是“风云三号”E星，这是全球首颗在黎明轨道的民用气象卫星，在2021年7月5日成功发射。黎明轨道指的是在早晨6点和傍晚6点这两个时间段进行观测，它的观测资料将填补全球气象卫星在黎明轨道的观测空白，能够有效提高数值天气预报的精度和时效。
我们也期待着未来新入团的气象卫星共同携手，继续发挥防灾减灾前哨作用，拓展风云家族全球服务的版图，为经济社会可持续发展和人们的福祉安康做出更大的贡献。
(选自“学习强国”平台，有删改)
15．【思维导图】根据短文内容，补全思维导图。
16．下列描述与短文内容不一致的一项是（　　）
A．1969年以前，我国预报员得想办法接收国外的气象卫星资料用于天气预报。
B．气象卫星分为极轨气象卫星和静止气象卫星两类。
C．根据我国气象卫星命名方式推测，“风云三号”是静止气象卫星。
D．“风云三号”E星是全球首颗在黎明轨道的民用气象卫星。
17．【批注阅读】请按要求完成文中的批注。
18．“静止气象卫星轨道高度为35800千米，它在赤道上空，运行速度与地球自转速度基本一致。”这句话中的“基本”一词能不能删去？请说明理由。
19．【任务型学习】请给“风云四号”B星制作一张名片。
名称：“风云四号”B星 产地(国家)： ①　 　 所属种类： ②　 　 发射时间： ③　 　 特点： ④　 　； ⑤　 　。
阅读课外短文，完成练习。
灰椋鸟
徐秀娟
①早就听说林场的灰椋鸟多。我想，灰椋鸟尖尖的嘴，灰灰的背，远远望去黑乎乎的，有什么好看的呢？可是一个偶然的机会，我看了关于灰椋鸟的电视录像，再也忍不住了，决定亲自去看一看。
②一天下午，我和同伴来到林场。下了车，我们轻轻走进林内。棕红色的水杉落叶，给大地铺上了一层华贵的绒地毯，走在上面软绵绵的。我们选好观察位置，便在那儿等候灰椋鸟归来。
③周围静得出奇。路两边近百亩的竹林郁郁葱葱，与南段高大的人工刺槐林形成了鲜明的对比。同伴忽然喊道：“灰椋鸟！”我翘首遥望西南方向，果然有许多黑点向这边移动一灰椋鸟开始归林了。
④一开始还是一小群一小群地飞过来，盘旋着，陆续投入刺槐林。没过几分钟，“大部队”便排空而至，老远就听到它们的叫声。它们大多是整群整群地列队飞行。有的排成数百米长的队，有的围成一个巨大的椭圆形，一批一批，浩浩荡荡地从我们头顶飞过。先回来的鸟在林内不停地鸣叫，叽叽喳喳的，好像互相倾诉着一天的见闻和收获，又像在呼唤未归的同伴和儿女。后到的鸟与林中的鸟互相应和，边飞边鸣，很快找到自己栖息的处所，与熟悉的伙伴会合。
⑤夕阳渐渐西沉，晚霞映红了天空，也映红了刺槐林和竹林。天上的鸟越来越少了，可是整个林子里的灰椋鸟还是不愿过早地安眠。看，这几只刚刚落在枝头上，那几只又马上飞起。它们的羽毛全变成金红色的了，多么像穿上盛装的少女在翩翩起舞哇！
⑥树林内外，百鸟争鸣，呼朋引伴，“叽叽啾啾”，似飞瀑落入深涧，如惊涛拍打岸滩，整个刺槐林和竹林成了一个天然的俱乐部。这上万只灰椋鸟是在举行盛大的联欢会，还是在庆祝自己的节日？我被这喧闹而又热烈的场面感染了，竟情不自禁地欢呼起来。
⑦在回来的路上，我想：鸟是人类的朋友，树林是鸟的乐园。没有林场工人的辛勤劳动，没有这几年大规模的植树造林，我到哪儿去观赏这鸟儿归林的壮观场面呢？
（选自《小天使》，有删改）
20．【思维导图】文章描写了作者来到林场看到的情景，请完成下面的思维导图。
21．【阅读要素】阅读下面的对话，在横线上填写你的发现。
我发现画波浪线的句子主要用了　 　（动态 静态）描写，我感受到水杉落叶　 　的特点。
我发现画横线的句子主要用了　 　（动态 静态）描写，我仿佛看到了　 　的画面。
22．下列对词句描写的表达效果体会不正确的一项是（　　）
A．“整群整群”“浩浩荡荡”等词从视觉上给人冲击，展现了鸟儿归林时壮观的场面。
B．“叽叽喳喳”“叽叽啾啾”等拟声词从听觉上让人感受到鸟儿归林时的热闹。
C．“陆续投入刺槐林”“排空而至”等词句表现了鸟儿急切归巢的情景。
D．“好像互相倾诉着一天的见闻和收获”说明鸟儿有丰富的经历急于向同伴倾诉。
23．文中画双横线的句子写了“夕阳”“晚霞”，主要目的是（　　）
A．点明“我们”观察的具体时间。
B．表现刺槐林周围环境很美。
C．点明时间，烘托场面的热烈。
D．表明刺槐林和竹林都是红色的。
24．【链接教材】本文与《鸟的天堂》一样都让我们欣赏了一场关于“鸟”的盛会，但一人一个写法，请你根据这两篇短文的内容，将下面的表格填写完整。
篇 目 相同点 不同点
《鸟的天堂》 ①　 　 ②　 　
《灰椋鸟》
25．参考下面的资料，结合文章内容，至少运用一种说明方法介绍灰椋鸟。
体长：约 24厘米 体重：约100克 　 　
除繁殖期成对活动外，其他时候喜欢结群活动。
阅读课外短文，完成练习。
月到中秋
佚名
①天渐渐黑下来。牛和羊都陆续从田间回到村子，苦累的庄稼人今天比往常早一些收工了。漫长的秋收时节，人们起早贪黑，收了水稻掰玉米，种完芝麻种黄豆，农活一件接着一件来，真难得歇一口气儿。秋收大忙时节，每家的壮劳力没日没夜地干活，像是在偿还自己祖祖辈辈还没有还完的债。
②月亮出来了，是一轮满月。月到中秋，家家的喜气都从大人小孩儿的心眼儿里冒出来。每一家都忙着做饭了，屋顶的炊烟在明亮的月光下白白的，在空中弥漫。村庄开始热闹起来，不时可以听到孩子们的嬉戏声，谁家的收音机里还播放着刘兰芳说的评书《岳飞传》。
③快吃完晚饭的时候，有的小孩已溜下饭桌来，背着大人悄悄地潜伏到谁家的菜地里去了。以往他们听大人说，八月半的晚上，端一盆水放在菜地里的豆架或辣椒架下，耳朵贴在水面上倾听，准能听到月宫里面嫦娥和玉兔的悄悄话儿呢!在娃娃们的世界里，充满了对这个美好传说的无限向往。他们叽叽喳喳地挤在菜架子底下，眼睛盯着刚刚端出来的半盆水，屏住了呼吸。领头的孩子先把耳朵贴到水面，好像并没有听到什么。别的孩子也一个接一个换着听，还是没有!抬头看看天空中，月亮似乎比黄昏时更高，更圆了，仔细看去，月亮里面影影绰绰的，好像是吴刚在砍桂花树。失望写在一张张稚嫩的脸上。有个捣蛋包乘别的孩子不备，呼哨一声：“听，有声音了!”话音未落，一抬手，“哗啦”一声，把半盆水就掀翻到菜园里。大家嬉笑着、骂着，一哄而散，把菜园子踩得乱七八糟。
④月亮已经升到高空，天空比平时更显得高远。村里村外吃过饭的大人们，三五成群地聚在一起聊天，“相见无杂言，但道桑麻长”。大家围坐在院子里，各自品评着谁家的红麻长得旺盛，谁家的水稻又遭了虫灾。有的三三两两走出村子，到庄稼地里散散步，也散散心。凉风习习，寒蛩等秋虫在愉悦地鸣叫着。白雾茫茫，露水已经打湿了每一片庄稼的油绿的叶子。早种的芝麻正在忙着开花，洁白的花朵垂着清露。仔细倾听，能够听到清脆的“啪嗒”“啪嗒”的露珠落地的声音。
⑤月色如水，家家都把月饼拿出来一块儿品尝。每家都是那种大约半斤重的老式月饼，厚厚的、圆圆的、黄澄澄的，像是浸润着油彩。掰开来，红色的、绿色的甜丝，无色的冰糖，黄色的花生瓣儿，都露出来，让人真想立刻咬上一大口。孩子们围着大人撺掇起来，大人们假装呵斥孩子，一边教育孩子要尊敬老人，一边先掰开一半儿递到老人手里。孩子们有心无心地听着，分得一块半块，只顾欢天喜地地跳跃着、品尝着。老人们用所剩无几的牙齿咀嚼着香喷喷的月饼，阅尽沧桑的脸上写满幸福。
⑥夜已深，月儿更明。朴实的庄稼汉们带着明天的希望，把一个快乐的中秋带回自家小院，带入梦乡。
（选自《七彩语文》，有删改）
26．【思维导图】这篇文章主要写了中秋夜的四个场景，请你完成思维导图。
27．【阅读要素】读下列句子，选出作者描写景物所运用的方法。
①屋顶的炊烟在明亮的月光下白白的，在空中弥漫。　 　（静态描写 动态描写）
②月亮已经升到高空，天空比平时更显得高远。　 　 （静态描写 动态描写）
28．结合全文分析，下列对第④自然段中画横线句子的理解错误的一项是（　　）
A．这句话勾画出一幅田园生活图景。
B．这句话引用诗句点明谈话的中心，增强文章的生动性。
C．“相见无杂言，但道桑麻长”的意思是相见不谈世俗之事，只说田园桑麻生长情况。
D．这句话是说乡下人无所事事，喜欢在一起聊家常。
29．读第⑥自然段，联系全文内容，说说庄稼汉们的“希望”可能是什么。
答案解析部分
【答案】1．时间；中秋
2．视觉；嗅觉；颜色；气味
3．静态；明丽；动态；热烈；宁静；静态、动态
4．运用了比喻的修辞手法。作者将“月光”比作“瀑布”“素锦”，生动形象地表现出了峡谷中月光的清冽与美好，突出了三峡秋夜之美。
5．表达了作者对三峡秋天美丽景色的赞美和对大自然的热爱之情。
【答案】6．舒畅自由的氛围；喜人的丰收景象；对故乡秋天的喜爱
7．动；稻谷丰收时稻田金黄、打稻机不断轰鸣的喜人场景
8．A
9．鹅群在小河里游水，它们昂着头，轻轻地摆动着红掌，拨出一层层清波。
【答案】10．没有露出什么荷叶；虽微有希望但仍令人灰心；荷叶遮蔽了半个池塘，荷花接踵而至；狂喜
11．C
12．静态；运用了拟人的修辞手法，显示出荷叶漂浮在水面上的一种慵懒的景象
13．池塘里荷叶生长迅速，“我”狂喜。
14．①在写荷花生长的过程中，细致地描写了作者期盼的过程，更能体现作者对荷花的喜爱之情。②详写荷花的生长过程更能体现其顽强的生命力。③详写荷花的生长过程增强了文章的趣味性，激发了读者的阅读兴趣。
【答案】15．未来展望；我国气象卫星命名规则；风云家族中的代表
16．C
17．批注①：列数据；打比方
批注②：有条理
18．不能。 “基本”的意思是大体上，用在这里表示静止气象卫星运行速度与地球自转速度大体一致；如果去掉，就表示静止气象卫星运行速度与地球的自转速度完全一致，与事实不符。“基本”一词体现了说明文语言的准确性与严谨性。
19．中国；静止气象卫星；2021年6月3 日；搭载了全球首个快速成像仪，能够对像暴雨这样的强对流天气进行1分钟的成像监测。；最高分辨率在全球首次达到250米
【答案】20．黑点移来；排空而至；百鸟争鸣
21．静态；柔软；动态；群鸟归林后热闹
22．D
23．C
24．写作内容相同：都是写鸟的。表达的情感相同：都是表达对鸟的喜爱和赞美，对大自然的热爱。；写作手法不同：《灰椋鸟》的写作手法是欲扬先抑，《鸟的天堂》的写作手法是动静结合。
25．成年灰椋鸟体形不是太大，体长大约24 厘米，体重约100克，除繁殖期成对活动外，其他时候多结群活动。
【答案】26．小孩儿趣事；村民闲情；同品月饼
27．动态描写；静态描写
28．D
29．庄稼汉们的希望可能是粮食丰收，家庭幸福，孩子健康成长。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
21世纪教育网(www.21cnjy.com)