2025-2026学年数学二年级上册苏教版-期中（第1-3单元）必考题检测卷(含解析)

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2025-2026学年数学二年级上册苏教版-期中（第1-3单元）必考题检测卷
一、选择题
1．每本童话故事书4元，买3本一共要花多少元？列式是（ ）。
A．4＋3 B．4×3 C．3＋4
2．算式5×4＋5的结果与算式（ ）相等。
A．5×4 B．5×5 C．5×6
3．下面不能用口诀“三四十二”计算的算式是（ ）。
A． B． C．
4．妈妈给哥哥和弟弟每人买了12个苹果，哥哥每天吃4个，弟弟4天正好吃完，（ ）吃得快。
A．哥哥 B．弟弟 C．一样快
5．下面的（ ）是根据4×6＝24写出的除法算式。
A．24÷6＝4 B．24÷8＝3 C．24÷3＝8
6．王师傅把一段合金材料锯成7段，每锯一次需要8分钟，如果在相同的时间内把这根合金材料锯成9段，每锯一次需要（ ）分钟。
A．48 B．8 C．6
二、填空题
7．2个6相加的和是( )，2乘6的积是( )，2和6相加的和是( )。
8．在一个乘法算式中，一个乘数是4，另一个乘数是5，积是( )。
9．一个大袋子里放了4个中袋子，每个中袋子里有放了一些小袋子，且每个中袋子里的小袋子的个数相同，如果袋子的总数是29个，那么每个中袋子里放了( )个小袋子。
10．中秋节快要来了，烘焙店刚刚出炉了10个蛋黄月饼和18个水果月饼，若2个蛋黄月饼和3个水果月饼配成一个礼盒，那么这些月饼最多可以配出( )个礼盒。
11．我细致，我会比。（在括号里填上“＞”“＜”或“＝”）
8×7( )7×8 6×9( )8×8 6×9( )7×7
6×7( )4×9 9＋9( )9×9 9×5( )18＋29
12．找规律填数。
三、判断题
13．6个2相加的和与2个6相加的和相等。( )
14．只有加数完全相同的加法算式才能写成与乘法有关的算式。( )
15．把9块巧克力分成3份，每份是3块。( )
16．2个8的和是10，2个8的积是16。( )
17．计算12÷2×3时，应先算乘法再算除法。( )
四、计算题
18．直接写出得数。
2×4＝ 6×6＝ 72－34＝ 18÷3＝ 9÷（10－9）＝
16÷2＝ 21÷3＝ 28＋28＝ 19÷6＝ （33＋39）÷8＝
19．看图列式计算。
（ ）
20．看图列式计算。
（ ）
五、解答题
21．李老师给数学小组的5名同学分铅笔，如果每名同学分5支，多出3支。李老师原来有多少支铅笔？
22．把一根长8米的细绳对折，再对折，得到几小段细绳？每小段长多少米？
23．王老师和24个同学乘车去郊游，刚好平均坐满了5辆同样的车，每辆车坐了多少人？
24．逛体育用品店。乐乐买了一种物品，正好用去24元。她买的可能是什么？买的数量是多少？
25．乐园小学举行“保护海洋环境”知识竞赛。（每道题的分数相同）
（1）每答对1道题可以得几分？
（ ）
（2）海海答对了几道题？
（ ）
《2025-2026学年数学二年级上册苏教版-期中（第1-3单元）必考题检测卷》参考答案
题号 1 2 3 4 5 6
答案 B B B A A C
1．B
【分析】每本童话故事书4元，买3本，就是求3个4是多少。根据乘法的意义，求几个相同加数的和用乘法计算。
【详解】A．4＋3表示4和3的和，不符合题意；
B．4×3表示求3个4是多少，符合题意；
C．3＋4表示3和4的和，不符合题意。
每本童话故事书4元，买3本一共要花多少元？列式是4×3。
故答案为：B
2．B
【分析】根据题意，先计算原式5×4＋5的结果，再计算出各选项的结果，逐一比较，找出与原式结果相等的选项，即可解答。
【详解】原式：5×4＋5
＝20＋5
＝25
A．5×4＝20，与原式结果不相等，此选项错误。
B．5×5＝25，与原式结果相等，此选项正确。
C．5×6＝30，与原式结果不相等，此选项错误。
算式5×4＋5的结果与算式5×5相等。
故答案为：B
3．B
【分析】口诀“三四十二”，可用于乘法算式（3×4、4×3）和对应的除法算式（12÷3、12÷4）。
【详解】A．4×3，可以用“三四十二”计算，结果是12，符合题意；
B．3＋4是加法运算，加法的计算逻辑和乘法口诀无关，不能用“三四十二”计算，不符合题意；
C．12÷4，可以用“三四十二”计算，结果是3，符合题意。
故答案为：B
4．A
【分析】要比较谁吃得快，可以看谁用的天数少，则用苹果的总数量÷哥哥每天吃的数量＝哥哥吃的天数，再比较他们吃的天数即可。
【详解】12÷4＝3（天）
3天＜4天
则哥哥吃得快。
故答案为：A
5．A
【分析】在除法运算中，被除数是乘法算式中的积，除数和商分别是乘法算式中的两个乘数，因此根据4×6＝24可以写出的除法算式是24÷6＝4和24÷4＝6，据此解答。
【详解】由分析可知：
A．24÷6＝4是根据4×6＝24写出的除法算式，符合题意；
B．24÷8＝3是根据3×8＝24写出的除法算式，不符合题意；
C．24÷3＝8是根据3×8＝24写出的除法算式，不符合题意。
故答案为：A
6．C
【分析】根据题意，锯的次数＝锯的段数－1，锯成7段，需要锯（7－1）次，锯成9段，需要锯（9－1）次，锯一次需要的时间×相应次数＝需要的总时间，用需要的总时间÷相应次数＝锯一次需要的时间，据此列式计算。
【详解】7－1＝6（次）
6×8＝48（分钟）
9－1＝8（次）
48÷8＝6（分钟）
所以把这根合金材料锯成9段，每锯一次需要6分钟。
故答案为：C
7． 12 12 8
【分析】根据题意，“2个6相加的和”是加法运算，即6加6，“2乘6的积”是乘法运算，即2乘6，“2和6相加的和”是加法运算，即2加6，需分别列式计算，即可解答。
【详解】6＋6＝12
2×6＝12
2＋6＝8
2个6相加的和是12，2乘6的积是12，2和6相加的和是8。
8．20
【分析】在乘法算式中，乘数×乘数＝积。已知两个乘数分别是4和5，直接相乘即可求出积。
【详解】4×5＝20
在一个乘法算式中，一个乘数是4，另一个乘数是5，积是20。
9．6
【分析】根据题意，先用袋子的总数量减去大袋子和中袋子的数量，计算出一共有多少个小袋子。每个中袋子里放一些小袋子，也就是把小袋子的数量平均分成4份，则小袋子的总数量÷4＝每个中袋子里放小袋子的数量。
【详解】29－1－4＝24（个）
24÷4＝6（个）
一个大袋子里放了4个中袋子，每个中袋子里有放了一些小袋子，且每个中袋子里的小袋子的个数相同，如果袋子的总数是29个，那么每个中袋子里放了6个小袋子。
10．
5
【分析】根据题意，用蛋黄月饼的总数量÷配一个礼盒用蛋黄月饼的数量＝可以配礼盒的数量；水果月饼的总数量÷配一个礼盒用水果月饼的数量＝可以配礼盒的数量；再取可以配成礼盒的较小的数就是最终可以配出礼盒的数量。
【详解】蛋黄月饼：10÷2＝5（个）
水果月饼：18÷3＝6（个）
5＜6
中秋节快要来了，烘焙店刚刚出炉了10个蛋黄月饼和18个水果月饼，若2个蛋黄月饼和3个水果月饼配成一个礼盒，那么这些月饼最多可以配出5个礼盒。
11． ＝ ＜ ＞ ＞ ＜ ＜
【分析】有算式先算出算式的得数，再根据100以内数的大小比较方法：先看位数，位数多的大于位数少的；位数相同，先看十位上的数，十位上的数大这个数就大；十位上的数相同再比较个位上的数，个位上的数大这个数就大。据此解答即可。
【详解】8×7＝56，7×8＝56，所以8×7＝7×8。
6×9＝54，8×8＝64，54＜64，所以6×9＜8×8。
6×9＝54，7×7＝49，54＞49，所以6×9＞7×7。
6×7＝42，4×9＝36，42＞36，所以6×7＞4×9。
9＋9＝18，9×9＝81，18＜81，所以9＋9＜9×9。
9×5＝45，18＋29＝47，45＜47，所以9×5＜18＋29。
12．16
【分析】观察前三组数可以发现，三角里面的数＝方框左下方÷方框右下方×2；据此计算即可解答。
【详解】56÷7×2
＝8×2
＝16
13．√
【分析】求几个相同加数的和，可以用乘法计算，相同加数在前，个数在后，即相同加数×个数，由此计算出结果即可解答。
【详解】6个2相加的和是：2×6＝12；
2个6相加的和是：6×2＝12。
12＝12
则6个2相加的和与2个6相加的和相等。原题说法正确。
故答案为：√
14．×
【分析】求几个相同加数和的简便算法是乘法，用相同加数×个数或个数×相同加数。若其中有不同的加数，也能写成与乘法有关的算式。
【详解】例如2＋2＋4，算式中有2个2，4＝2＋2，则整个算式可以表示4个2的和，可以写成2×4或4×2，不是只有加数完全相同的加法算式才能写成与乘法有关的算。原题说法错误。
故答案为：×
15．×
【分析】题目要求判断“把9块巧克力分成3份，每份是3块”是否正确；
根据平均分的定义，若未明确说明“平均分”，则每份的数量可能不相等，因此结论不一定成立。
【详解】题目中未说明“平均分成3份”，因此分法有多种可能，例如分成1块、3块、5块，此时每份数量不均为3块；只有当平均分时，每份才是3块，由于题目未限定分法，结论不成立，故判断为错误。
故答案为：×
16．×
【分析】根据题意，“两个8的和”即8加8，结果为16；“两个8的积”即8乘8，结果为64。题目中给出的和是10、积是16，均不正确。据此解答即可。
【详解】8＋8＝16，8×8＝64
所以2个8的和是16，2个8的积是64。所以题干说法错误。
故答案为：×
17．×
【分析】在没有括号的算式里，只有加、减法或只有乘、除法，要从左往右计算，由此解答。
【详解】由分析可知：
计算12÷2×3时，应从左往右计算，即先算除法，再算乘法，原题说法错误。
故答案为：×
18．8；36；38；6；9；
8；7；56；3……1；9
【解析】略
19．7×3＋3＝24（个）
【分析】一组有7个，先用乘法求出这样的3组有几个，然后再加上3个，求出和，就是一共有几个。
【详解】由题意分析得：
7×3＋3
＝21＋3
＝24（个）
一共有24个。
20．28÷4＝7（组）
【分析】根据题意可知，每组有4本书，有7组，每组的数量乘组数，等于书本的总数量，即28本；总数量除以每组的数量等于组数；或总数量除以组数等于每组的数量，据此解答。
【详解】根据分析可得：
28÷4＝7（组）
或28÷7＝4（本）
有这样的7组，每组有4本。
21．28支
【分析】根据题意，每名同学分到铅笔的支数乘数学小组的人数等于5名同学分到铅笔的支数，再加多出的支数，即可求出李老师原来的铅笔数量。
【详解】根据分析可得
5×5＋3
＝25＋3
＝28（支）
答：李老师原来有28支铅笔。
22．4段；2米
【分析】一根细绳对折一次是2根，再对折是2×2根；用绳子的长除以段数，即是每小段的长；据此解答。
【详解】由分析可得：
2×2＝4（段）
8÷4＝2（米）
答：得到4小段细绳，每小段长2米。
23．5人
【分析】根据题意，先求出总的人数，王老师和24个同学加起来是25人；用总人数除以车的数量，即可求出每辆车坐了多少人。
【详解】24＋1＝25（人）
25÷5＝5（人）
答：每辆车坐了5人。
24．她买的物品可能是4根跳绳，也可能是3个哑铃。
【分析】根据题意，乐乐买了一种物品，正好用去24元，根据四六二十四，三八二十四可知，乐乐买了物品可能是跳绳或哑铃，再用除法求出物品的数量即可。
【详解】跳绳：（根）
哑铃：（个）
答：她买的可能是4根跳绳，也可能是3个哑铃。
25．（1）42÷6＝7（分）
（2）35÷7＝5（道）
【分析】（1）由题意知，乐乐答对6道题共得42分，且每道题分数相同，即可求出每答对1道题得分＝乐乐总得分÷答对总题数。
（2）由（1）已求出每答对1道题得分，海海得了35分。即可求出海海答对的题数＝海海总得分÷每答对1道题得分。据此列式计算即可。
【详解】（1）（分）
答：每答对1道题可以得7分。
（2）（道）
答：海海答对了5道题。
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