敬畏自然 课件

课件51张PPT。义务教育教科书（RJ）八年级语文下册11 敬畏自然严春友一、新课导入导 语 所有自然界里的奇迹，是大自然创造的，而人的出现，更是大自然创造的最大的奇迹。人类离不开大自然的庇护，大自然是人类的母亲，人类在她的怀抱中成长壮大。
然而随着人类文明的出现，人类已渐渐忽略了自然的感受。大自然常常警示人类，可是人类常常忘乎所以。人类曾经宣称要征服自然，可是现在，大自然却时不时地警告人类。如今，人类遭受自然惩罚的现象屡见不鲜。
人与大自然究竟是什么关系？让我们在解读课文的过程中，也解读一下大自然的奥秘。相信学了本文后，我们会有更多的一些思考。观看大自然的智慧高洁形象静卧的灵异山走弯路，风景无限重叠的山岭 沉 静 也 绚 烂 为山灵，整装待发出 世 太 久相 依 守 望交
错
相
生
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快
乐沧 桑 入 梦伏 狮 戏 水升腾的滋味老 鹰 喝 水独 步 天 下雪夜中的静默白狐牵 手 只 为 活 得 精 彩衔 花 求 侣林 间 卧 虎依偎相生人
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待
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伴最后的孤独 间歇泉出气(中国 西藏)骷髅岛，警示人们别踏入（印度洋）热 唇 草吸引蜂蝶关顾愤怒的海啸海啸过后疯狂的龙卷风地震（地球抖动身子）之后饥渴的大地二、认识作者 严春友，男，1959年5月生于山东省莒县。分别毕业于山东师范大学历史系、北京师范大学哲学系，获历史学学士学位、哲学硕士学位和哲学博士学位。现在北京师范大学哲学与社会学学院工作。主要论著有：《宇宙全息统一论》、《精神之谜》等。作者简介 三、预习检测积累下列词语 ①蓬蒿（ ）： 。
②狼藉（ ）： 。
③咫尺（ ）： 。
④相形见绌（ ）： 。
⑤美味佳肴（ ）： 。 péng hāo 指野草jí乱七八糟，杂乱不堪zhǐ形容距离很近chù与别物相比，显得远远不如yáo指味道鲜美的食品四、初读课文，整体感知一（第1段）否定“人能征服自然” 。二（2—10段）比较人类智慧与自然的智慧。1层（2—4）人类的智慧与自然相比显得渺小。2层（5）宇宙创造了一切,这是人类不能及的。3层（6—7）人类的智慧是宇宙的智慧,人是自然的
一部分。4层（8—10）宇宙的一切都具有生命。三（11段）人应当敬畏自然。五、合作探究1.本文中最能表达作者观点的句子是哪些？ 文章最后一段“我们再也不应该把宇宙的其他部分看做只是我们征服的对象，再也不应该把其他生物仅仅看做我们的美味佳肴，而首先应该把它们看做是与我们平等的生命，看做是宇宙智慧的创造物，看做是宇宙之美的展示者，首先应该敬畏它们，就像敬畏我们自己一样。敬畏它们，就是敬畏宇宙，敬畏自然，就是敬畏我们自己。” 2、整体感知
1．人与自然的关系。
2．人类智慧与大自然智慧的关系。
3、人类智慧与大自然智慧的关系①人类智慧是宇宙智慧的高级形式，人类智慧与宇宙智慧，是同一智慧的不同阶段。
②人类智慧也是大自然所赋予的，人类智慧是自然智慧的一部分，是宇宙自我认识的工具。
结论：人与宇宙是一体的
我们要爱护自然4、课文最终总结出一个什么结论？ 我们再也不应该把宇宙的其他部分看作只是我们征服的对象，再也不应该把其他生物仅仅看作我们的美味佳肴，而首先应该把它们看作是与我们平等的生命，看作是宇宙智慧的创造物，看作是宇宙之美的展示者，首先应该敬畏它们，就像敬畏我们自己一样。敬畏它们，就是敬畏宇宙，敬畏自然，就是敬畏我们自己。敬畏自然六、精读品析1、人类为自己取得的这些成就而喜形于色，然而，
谁能断言那些狼藉斑斑的矿坑不会是人类自掘
的陷阱呢？
2、宇宙之所以创造智慧生物是为了进行自我认识，
为了欣赏她自己壮丽无比的美。
3、人类并不孤独，在宇宙中处处是我们的弟兄。 本文许多语句富有哲理性，请仔细体会：1、掉入陷阱，就是危机。人类开采煤炭、石油、天然气以及其他各种矿物，留下了无数矿坑，也就破坏了地貌和地层结构，很可能酿成严重后果，危及人类自身。2、把宇宙拟人化，把人类的出现，说成是宇宙有目的的创造。宇宙创造了人类这种智慧生物，等于宇宙长出了大脑，有了自我认识的工具，人类对宇宙的认识即是宇宙对自己的认识。3、宇宙的一切，包括人类，都是宇宙生命的构成部分，人类之外的一切，也是生命的种种存在形式，所以它们与我们是平等的生命，是我们的弟兄。七、拓展延伸联系现实你知道人们干了哪些“征服自然”的蠢事吗？毁林开荒；
围湖造田；
开山造田；
过量捕鱼及其他野生动物；
超采水资源；
不合理开采矿产；
……一切破坏自然生态和向自然过量索取的行为。 人类对大自然的每一步征服行动，都要遭到大自然加倍的报复。
——恩格斯结束语