Unit 1 Jobs
Lesson 1 同步练习
补全单词
t_ _cher d_ ct_r v_t
j_ggl_ _ __iss t_l_ph_ _ e
c_ _ _
【答案】：teacher, doctor, vet, juggler, Miss, telephone, call
二、选出不同类别的单词。
( ) 1. A. Ken B. Ann C. Mocky
( ) 2. A. Miss White B. teacher C. juggler
( ) 3. A. do B. telephone C. call
( ) 4. A. vet B. policeman C. woman
【答案】：1. C 2. A 3. B 4. C
【解析】： 1. AB是人，C是动物。
2. BC是职业，A是人的称谓。
3. AC是动词，B是名词。
4. AB是职业，C是性别。
三、英汉互译。
1. different jobs
2.some jugglers
3. He isn’t a vet.____________
4. I am a doctor._____________
5. call the telephone _______________
6. 打电话求助 _________________
7. 快点！ __________________
8. 别担心______________________
9. 我需要帮助。_______________
10.回家______________________
【答案】：
不同的职业 2. 一些玩杂耍的人 3. 他不是一名兽医。 4. 我是一名医生。 5. 打电话 6. call for help 7. Quick！ 8. Don’t worry. 9. I need help. 10. go home
四、根据情景选择相应的句子。
1. 你想询问一位女士的职业时，你应该说：
A. How is she? B. What does she do?
当你告诉别人你妈妈的职业时，你应该说：
A. She is a teacher B. She is nice.
3. 当你的朋友发生意外需要帮助的时候，你应该：
A. Call for help. B. Go home.
4. 当你想安慰你的朋友时，你应该说：
A. Don’t worry. B. Hurry up.
【答案】：1. B 2. A 3. A 4. A
【解析】：1. A 意为“她怎么样？”，B意为“她做什么”，据题意选B。
2. A 意为“她是一名教师”，B意为“她是友好亲切的”，根据题意选A。
3. A 意为“打电话求助”，B意为“回家”，根据题意选A。
4. A 意为“别担心”，B意为“快点”，根据题意选A。
五、连词成句
1. is, she, a, teacher.
____________________________
2. do, does, what, he?
____________________________
3. can, your, friend, I, help.
_____________________________
4. all, now, right, is, he.
_____________________________
5. vet, a, you, are?
_____________________________
【答案】：1. Is she a teacher?
2. I can help your friend.
3. He is all right now.
4. Are you vet?
【解析】：她是老师吗？
我能帮助你的朋友。
六、根据对话内容，回答问题
Boy: This is a photo of my family.
Girl: Let me have a look. Who is he?
Boy: He is my father.
Girl: What does he do? Is he a policeman? He’s tall and strong.
Boy: No. He’s a doctor.
Girl: Is she your mother? What does she do?
Boy: She’s a teacher. She’s very nice.
Girl: Who is the girl? What does she do?
Boy: She’s a nurse.
Girl: She’s very beautiful.
(1) What does boy’s dad do?
(2) What does boy’s mum do?
(3) What does boy’s sister do?
【答案】：（1）He’s a doctor.
（2）She’s a teacher.
（3）She’s a nurse.
Unit 1 Jobs
Lesson 1教案
【教学目标】
1. 语言目标：
（1）学生能认、读本课时的重点词汇：job, teacher, doctor, vet, juggler。
（2）学生能了解课文中出现的职业，并用英语表达。
（3）学生能了解本课时的语法：询问、说明某人的职业：
What does she/he do? She’s/He’s a …
2. 技能目标：
学生能读懂故事主要内容，利用插图理清故事主要情节，模仿故事人物对话。
3. 情感目标：
学生能用英语询问、说明某人的职业。
【教学重点】
（1）学生能了解课文中出现的职业，并用英语表达。
（2）学生能了解本课时的语法：询问、说明某人的职业
【教学难点】
（1）学生能了解课文中出现的职业，并用英语表达。
（2）学生能了解本课时的语法：询问、说明某人的职业
（3）vet和doctor在意义上的区别
【教学准备】
PPT、教学图片、录音机等。
【教学流程】
一、导入
1. 师生问候
T: Good morning, boys and girls!
Ss: Good morning, Teacher!
2. 猜一猜
教师描述某种职业的特点，让学生们来猜，并请学生用英语来回答。
比如：
是谁在抓坏人，保护我们的安全？
是谁帮我们治疗病痛，维护我们的健康？
……
教师展示课文图片，请学生用英语回答图片人物的职业。
3. 新单词
教师展示ppt图片，请学生回答对应的职业，进而学习新单词。
听单词录音，学生跟读。
4.教师提问：How many jobs does the text have?（课文中出现几种职业？）
学生带着问题去找答案。
提示：可以按着故事情节的发展顺序来找答案。
二、新授
1. 教师出示图1，提问 “What can you see in the picture?”,“Who are they?”
学生根据图片内容回答。如They are Ken, Ann and Mocky.
2. 教师提问“Who are they talking about?”然后播放第一部分动画。
学生看完动画后回答问题。如：他们在放学的路上，碰到了老师和玩杂耍的人，
3. 教师根据学生的回答，播放第二部分动画。提问：“What happened to Mocky?”
学生回答问题。如：Mocky玩杂耍受伤了，Ken和Ann请来了警察和医生。
4. 解读文本，突破重难点。教师结合图片，找出询问、说明某人职业的句子。学习What does she/he do? She’s/He’s a…
5. 听录音，跟读。
6. 齐读 Listen and read。
7. 呈现故事主要情节的插图，挖空核心句型，学生根据图片和提示，补全对话。
三、深入探究.
1. 教师提问“A vet is a doctor? Yes or No? Why?”根据学生的回答，呈现图片，并结合录音教学新词。
2. 教师提问“What does she/he do?”，结合图片和录音练习新语法。
3. 学生分小组分角色练习对话。
4. 学生带上头饰分角色表演对话。
四、巩固练习
1. 教师出示部分图片，学生连线。
2. 教师播放录音，完成Listen and number练习。
3. 学生根据图片，复述录音内容。
五、自由练习
1. 小组活动。
创编情景：Ken, Ann and Mocky接下来还会发生什么事情？ 展开合理想象，续编对话。
2. 做相应的练习。
六、总结
总结今天所学的内容。
What does she/he do?
She’s a teacher.
He’s a juggler.
She’s a doctor.
家庭作业
1.模仿课文故事情节，用英语讲给家人听。
2. 完成配套教辅相应的练习。
板书设计：
Unit 1 Jobs.
Lesson 1 Enjoy the Story
What does she/he do?
She’s a teacher.
He’s a juggler.
She’s a doctor.
He’s a policeman.
He’s a vet.
课件27张PPT。?Unit 1 Jobs北师大版-五年级英语上册Lesson 1
Enjoy the StoryFree talk—关于职业的自由讨论
T:What jobs do you know?
Ss:I know …Game---猜职业
T:Who teaches us knowledge?
Who treats the disease？
Who protects our safety？
Ss: …
T:Very good.There are many jobs.Today, Let’s learn some new jobs.job 名词，意为“工作; 职责; 职业;”。复数形式 jobs。doctorvetjugglerteacher猜一猜New wordsteacherdoctor vetjugglerMisstelephonecallQuestionHow many jobs does the text have?
课文中出现几种职业？S1:Four
S2:Five
…
T：Let’s find the answer in the textQ1: What can you see
in the picture?Q2: Who are they? Read and AnswerThey are Ken, Ann and Mocky.Q3: Where are they?They are in the school.Watch and answerQ1:Who are they talking about?
Q2:What happened to Mocky?
Q: Who are they talking about?Mocky询问Miss White的职业，Ann和Ken说是老师。Mocky询问玩彩球的人的职业，Ann和Ken说是玩杂耍的人。Miss-名词,（用于姓名或姓之前，对未婚女子的称呼）小姐; 女士;如 Miss White 怀特女士
teacher-名词，教师；老师juggler-名词，玩杂耍的人; 杂耍，把戏;复数形式 jugglersQ: What happened to Mocky?Mocky玩杂耍受了伤， Ann和Ken打电话请来了医生、警察和兽医。telephone-名词,电话; 电话机;
Call-动词,打电话给……doctor-名词，医生。专门给人看病的医生。vet-名词,兽医。专门给动物看病的医生。Q:How many jobs does the text have?
课文中出现几种职业？Ss:Five.T：Very good.
T: Today we learn some new jobs. But how to ask
about/explain someone’s job? Who knows?
Ss: …
我们一起总结一下。询问某人的职业说明某人的职业What does she do?She’s a teacher.What does he do?He’s a juggler.What does she/he do?意为“她/他做什么？”，does为助动词第三人称形式，she/he是第三人称，do表示完成某种行为的动词。该句型是对第三人称进行提问，询问第三人称的职业。
She’s/He’s a + 表示职业的名词，意为“她/他是一名教师/玩杂耍的人/…”,She’s=She is,He’s=He is. a表示“一位,一名”。该句型是说明第三人称的职业。
Can you read and retell? Let’s try.Listen and imitate (听音模仿)Read aloud Fill in the blanksWhat does she do? She’s a teacher.What does he do? He’s a juggler. Practice What does she do?
She’s a doctor.What does he do?
He’s a policeman.What does he do?
He’s a vet.Role play What does she do?
She’s a doctor.What does he do?
He’s a policeman.What does he do?
He’s a vet.Line the wordsteacherdoctor vetjugglerListen and Number Answer and Retell25431自由活动 1.创设情境，续编对话
想象一下，三个小伙伴在回家的路上又会发生什么有趣的事情？他们会遇到什么人，会发生什么对话？用我们今天的学过的知识设计一下吧。2.对话练习What ____ ____ do? ___ is a _____.单词：job teacher doctor vet juggler Miss telephone call句型： What does she/he do? She’s/He’s a …Homework 1.模仿课文故事情节，用英语讲给家人听。
2. 完成配套教辅相应的练习。板书设计Unit 1 Jobs.
Lesson 1 Enjoy the Story
What does she/he do?
She’s a teacher.
He’s a juggler.
She’s a doctor.
He’s a policeman.
He’s a vet.
