Unit 2 Animals Lesson 1 教案

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Unit
2
Animals
Lesson
1
教案
本课主要谈论的是关于动物的话题。低年级时，同学们已经学习了一些常见的、简单的动物名称，比如：dog
,
duck,
cat等等。这一课我们将要进一步学习更多动物名称。21cnjy.com
一.
教学目标（Teaching
aims）
1.能听懂、会说、会写所学动物的英语名称，并能用所学的动物的英语名称做游戏。在实际生活中，能够识别各种动物，并能用英语说出动物名称。21教育网
2.能用英语表达自己见过什么动物、喜欢什么动物，并能用英语描述某种动物的特点。
3.培养学生的观察力，注意力等综合能力，激发学生积极思维，挖掘学生运用语言的创造能力，同时培养学生喜爱动物、保护动物的美德。
4.词句：squirrels,
snake,
rabbits,
lion,
elephant,
monkey,
kangaroo,
fox,
tiger,
panda…21·cn·jy·com
How
cute!
I
like…
I
don’t
like…
二.
教学重、难点（Key
points
and
difficult
points）
1.熟练掌握本课的词句。
2.学会用句子
I
can
see
…表达自己看到什么动物，用句子I
like
┉表达自己喜欢什么动物，并且学会描述动物的特征。21世纪教育网版权所有
3.培养学生“爱护动物”，“保护动物”的美德。
三.
教学过程（Teaching
processes）
(一)复习导入
1.老师可以和学生一起唱歌，最好是上节课所学的那首歌。
2.全班同学一起朗诵上节课所学的jobs内容。
(二)新授
1.师生对话：
T:
I
like
to
go
to
forest.
There
are
many
animals.
Do
you
want
to
see
the
animals www.21-cn-jy.com
S:
Yes,
I
do.
T:
Ok,
Let's
go.
2.通过多媒体，图片或课本给学生呈现一幅森林的画面，画面上有许多动物老师依次指着画面上的每一种动物问What
are
they
What
is
it
帮助学生回答
They're/
It's┉(snake,
lion,
elephant,
monkey,
fox,
wolf,
tiger,
panda)
反复练习，直至会说。2·1·c·n·j·y
3.阅读课文，找出Bobby看到了哪些动物。
(三)巩固练习
1.老师和学生一起做游戏：模仿动作，猜单词，进行奖励。
2.
T:
What
animals
can
you
see
S:
I
can
see
snake/
fox/
…
It's
very
long/
tall/
…
T:
Which
one
does
you
like
best
S:
I
like...best.
3.说出所喜欢的动物，并描述其特征。
4.读课文，理解含义。
四.
作业(
Homework
)
1.听录音，重复所学每种动物的英文名称。
2.将Bobby在森林的所见讲给父母听。
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