统编版语文四年级下册语文园地八（课件（共31张ppt）

(共31张PPT)
统编版四年级语文下册
第八单元 语文园地八
学情分析
1.年段特点
提高语言表达能力
发展创造性思维
培养丰富的想象力和创造潜能
培养学生积累勤学名言的能力
渗透中华优秀传统文化
日积月累编排的是关于勤学的名言，重点放在语言的积累上。
日积月累
第一句抓住了拟人的关键词语
第二句抓住冬天典型的动物来表现冬天的寒冷
第三句是直接描写冬天
雪用他的白色大衣覆盖着青草，霜把所有的树枝涂成了银色。他们还请来北风同住。北风身上裹着皮衣，整天在花园里呼啸着。
把冬天的自然现象当成人来写。
词句段运用
我运用
把李明比作小猴子，分别写出一句含有批评和赞美色彩的句子。
1.（批评）
2.（赞美）
下课了，小明像只小猴子似的，在教室里上窜下跳，把班里搞得乌烟瘴气。
下课了，小明像只小猴子似的在教室里活蹦乱跳，把大家都逗乐了。
交流平台
童话里的故事让人意料不到。
童话充满了奇思妙想。
同学们，读读上面的句子，你体会到童话的特点是什么？
童话有趣、充满幻想。
交流平台
读童话时，我们不仅能感受到童话充满着奇妙的想象，里面的人物大都拥有非凡的能力，还能感受到人物真善美的形象。
如《巨人的花园》中，"巨人悄悄地走到他后面，轻轻抱起他，放到树枝上，这棵树马上开花了，小鸟们也飞来歌唱"。从这两句话，我们可以体会到故事的神奇，也可以感受到原本凶狠的巨人变成了一个和善的人，再如，读《海的女儿》我们既会向往童话中奇幻的海底世界，又会对那位渴望看一看人类世界的小公主产生深刻印象。
除了本单元学习的几篇意话，其他童话也都充满了奇思妙想，并有着丰富多样的人物形象。阅读时，要注意体会。
日积月累
独坐敬亭山
【唐】李白
众鸟高飞尽，
孤云独去闲。
相看两不厌，
只有敬亭山。
教学目标
1.通过交流感知童话充满着奇妙的想象的特点，激发学生阅读童话的兴趣。
2.朗读句子，学会在具体的语言环境中感知近义词的不同。
3.学习描写冬天的方法，并能照样子写写其他季节。
4.通过在书签上写格言，学习竖着书写的方法。
5.积累勤奋学习的格言，明白勤奋学习的重要性，同时丰厚积淀。
学情分析
2. 学习起点
本单元的语文要素是：“感受童话的奇妙，体会人物真善美的形象”
四年级学生的学习能力逐渐加强，从被动学习向主动学习转变。
能说出意思相近的词语，在具体语言环境中
不同的表达效果。
交流平台
《拇指姑娘》中一个母亲得到了一个像大拇指这么大的姑娘，这位姑娘在百花丛中找到了自己的白花王子。
你还知道其他哪些童话也充满了奇思妙想？
《小红帽》小红帽和外婆被大灰狼吞掉后，被猎人救出，剖腹后竟然奇迹生还。
教学重难点
1.通过交流感知童话充满着奇妙的想象的特点，激发学生阅读童话的兴趣。
2.学习描写冬天的方法，并能照样子写写其他季节。
课时安排
一课时
交流平台 词句段运用
词句段运用
读下面的句子，说说加点的词语有什么不同。
“慰藉”和“安慰”两者之间有明显的区别。
“安慰”是语言上的。
“慰藉”是自我心理的情感填补，安慰不一定起到慰藉的作用。
冬天，黑熊躲进自己的的洞里。紫貂捕捉野兔当美餐。松鼠靠秋天收藏在树洞里的松子过日子。
抓住三种典型动物描写冬天。
同学们我们看了如此多的例句你能写同学们我们看了如此多的例句你能写几个吗？用上好词好句，用上修辞，开始试一试吧
词句段运用
读下面的句子，说说加点的词语有什么不同。
这时候，小小的天窗是你唯一的慰藉。
每当我伤心难过时，总会得到好朋友小杰的安慰。
这个字怎么写？我忘记了。
任岁月潺潺流淌，不能忘怀的，始终是老师深情的目光。








近义词
词句段运用
读下面的句子，说说加点的词语有什么不同。
“忘记”对象可以是人、事物、时间等，如他忘记带钢笔；也指某种道理，如不能忘记这个深刻教训。
“忘怀”对象指以往值得怀念的，有较明显的感彩，如难以忘怀，不能忘怀，多用于书面语。
日积月累
知作者
李白，字太白，号青莲居士。中国唐代伟大的浪漫主义诗人，被贺知章称为“诗仙”，世称“谪仙人”。其诗大多为描写山水和抒发内心的情感为主。诗风雄奇豪放。他与杜甫并称为“大李杜”，存世诗文千余篇，有《李太白集》。
日积月累
自由朗读古诗，注意读准字音，读准节奏。
独坐敬亭山
【唐】李白
众鸟/高飞尽，
孤云/独去闲。
相看/两不厌，
只有/敬亭山。
春天是花的海洋，草的世界。小草从地下探出了脑袋，花儿竞相开放，鸟啼声此起彼伏，一幅春意浓浓、生机勃勃的景象。啊！美丽的春天。
春 天
炎热的夏天来临了，火球似的太阳高高地挂在天上。瓦蓝瓦蓝的天空中没有一丝云，没有一点风，整个天空死气沉沉的。我站在阳台上，向外望去。
夏 天
日积月累
理解诗句意思
相看/两不厌，
只有/敬亭山。
句意：诗人和敬亭山互相不满足地看着，只有高大的敬亭山能理解他此时的寂寞。
【注释】
厌：满足。
日积月累
理解诗句意思
众鸟/高飞尽，
孤云/独去闲。
句意：许多鸟高高地飞得没有踪影，天上孤单的白云也独自悠闲自在地飘去。
【注释】
尽:没有了。
闲:形容云彩飘来飘去，悠闲自在的样子。
秋天，他是一个梦一般的季节，给人一种秋风拂面，清爽微微的感觉。它是人们收获作物，并收获着自己播种下的快乐的季节。
秋 天
寒冬，雪花飞舞，树枝上落满了雪，犹如美丽的银条，随风飘动，地面和房上都变成了白色世界。雪化了，又冻成冰柱，挂在房檐下像一串珍珠，这景象真美。
冬 天
日积月累
赏析诗意
独坐敬亭山
【唐】李白
众鸟/高飞尽，
孤云/独去闲。
相看/两不厌，
只有/敬亭山。
这首诗是诗人表现自己精神世界的佳作。此诗表面是写独游敬亭山的情趣，而其深含之意则是诗人生命历程中旷世的孤独感。诗人以奇特的想象力和巧妙的构思，赋予山水景物以生命，将敬亭山拟人化，写得十分生动。作者写的是自己的孤独和自己的怀才不遇，但更是自己的坚定，在大自然中寻求安慰和寄托。
日积月累
尝试背诵
独坐敬亭山
【唐】李白
众鸟/高飞尽，
孤云/独去闲。
相看/两不厌，
只有/敬亭山。
日积月累
练一练
1.诗句中的“ ”和“ ”两个字最能体现诗的主题，写出诗人的情怀和感受。
2.全诗表达了诗人什么样的思想感情？
独
孤
表达了诗人心灵的孤独和寂寞，以及对敬亭山的喜
爱之情。
日积月累
晚春
[唐]韩愈
草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。
我积累