数学六年级上青岛版5.2 圆的认识与画圆练习课件（16张）

课件16张PPT。圆的认识与画圆练习提升认知分层练习知识梳理复习指导回顾反思 回顾圆的认识，思考：
（1）我们是用什么工具画圆的？说一说是怎样画的？
（2）什么是圆心、半径、直径？用哪个字母表示？
（3）同一个圆里半径和直径有什么关系？
（4）圆是轴对称图形吗？有多少条对称轴？
（5）什么是扇形，扇形的大小与什么有关？
3分钟后，汇报复习成果。一、复习指导 2 3 4 1 5（1）用图钉、细线和铅笔画圆。1.我们是用什么工具画圆的？说一说是怎样画的？（2）用圆形的盖子。（3）用圆规画圆 画圆工具：画圆方法：（1）圆规两脚分开定好两脚尖距离；（2）把有针尖的一脚固定在一点上；（3）把有铅笔的一脚旋转一周。二、知识梳理 返回（1）圆心：圆规针尖固定一点叫圆心，用O表示。2.什么是圆心、半径、直径？用哪个字母表示？（2）半径：连接圆心和圆上任意一点的线段叫半径用r表示。（3）直径：通过圆心并且两端都在圆上的线段叫直径d表示。圆各部分名称：它们各有什么用途呢？想一想：圆心决定圆的位置，半径或直径决定圆的大小。二、知识梳理 返回所有的直径都相等，所有的半径都相等；3.同一个圆里半径和直径有什么关系？同一个圆里有无数条半径和直径；二、知识梳理 返回?圆是轴对称图形。?圆有无数条对称轴。?直径所在的直线都是圆的对称轴。4.圆是轴对称图形吗？有多少条对称轴？如何画图形的对称轴。二、知识梳理 返回（5）什么是扇形，扇形的大小与什么有关？扇形是圆面的一部分，并且顶点在圆心。二、知识梳理扇形的大小与这个扇形的圆心角的大小有关。 返回（一）基本练习
1.判断。
（1）圆有无数条对称轴。 （ ）
（2）圆的直径就是圆的对称轴。 （ ）
（3）圆的大小是由半径决定的。 （ ）
（4）直径是半径的2倍。 （ ）
（5）圆内最长的线段是直径。 （ ）
（6）圆规两脚间的距离是2cm，所画圆的直径就是2cm。（ ）√×√×√×
三、分层练习（一）基本练习 2.填写下表30cm5cm18cm7.2cm7.5cm三、分层练习（一）基本练习 3.填一填。（单位：厘米）3cm6cm5cm10cm三、分层练习（二）综合练习 1.画出下面图形的对称轴。三、分层练习（二）综合练习 2、你能按要求画出漂亮的圆吗？.（2,6）.三、分层练习三、分层练习（三）拓展练习 1.画出美丽的图案 你能画出哪些美丽的图案？试一试，与同学交流欣赏。三、分层练习（三）拓展练习2.按要求画圆。
（1）在右面正方形内画一个最大的圆；
（2）在正方形外画一个圆，使正方形的四个顶点在圆上。. 圆在我们的生活中运用非常的广泛。（出示图片）感受圆的魅力。 四、提升认知 课下请同学们再搜集生活中还有哪些地方用到了圆的什么特性？五、回顾反思