苏教版六年级上册7.2 整理与复习—图形王国 课件（共26张幻灯片）
文档属性
| 名称 | 苏教版六年级上册7.2 整理与复习—图形王国 课件（共26张幻灯片） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 2.7MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 苏教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2016-09-27 15:10:09 | ||
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文档简介
课件26张PPT。第7单元 整理与复习2 图形王国学习目标2.在复习过程中，进一步培养学生动手操作能力、空间想象能力和画图能力。1.通过复习，使学生巩固长方体和正方体的表面积和体积的有关知识，理解常用的体积（容积）单位的意义。1.长方体的面和棱有什么特征？长方体的6个面都是长方形（也可能有两个相对的面是正方形），相对的面完全相同。
长方体相对的棱长度相等。12条棱可分3组，每组的4条棱长度相等。复习导入2.正方体的面和棱有什么特征？正方体6个面都是相等的正方形。
12条棱也都相等。复习导入3.长方体和正方体有什么关系？正方体是特殊的长方体。3.长方体和正方体的表面积怎样计算？ 复习导入??复习导入4.长方体和正方体的体积怎样计算？ ???复习导入5.体积和容积的意义分别是什么?常用的体积（或溶积）单位有哪些?相邻体积单位间的进率是多少？ 容器的容积：容器所能容纳物体的体积。常用的体积单位：立方米、立方分米、
立方厘米。
容积单位：升和毫升。物体的体积：物体所占空间的大小。 相邻体积单位间的进率是1000探究新知知识汇集：
1. 这是一个长方体2. 可以求出它的表面积3. 可以求出它的体积4. 知道它各部分的名称5. ……看到这题，你可以向同学介绍哪些知识？小华有一个如图所示的收纳箱，他测量出收纳箱的长为50厘米，宽为40厘米，高为30厘米；根据这些数据，你能帮助小华求出该收纳箱的表面积和体积吗？探究新知解：?=（ 50×40+50×30+40×30）×2=（ 2000+1500+1200）×2= 4700×2= 9400(平方厘米)?=50×40×30=60000(立方厘米)答：收纳箱的表面积为9400平方厘米，体积为60000立方厘米。提示：计算时长宽高数据须一一对应典题精讲解题思路：1.一个面的面积是36平方米的正方体，它的所有棱长的和是多少厘米？想求出正方体的棱长之和，首先要知道正方体的棱长。根据一个面的面积时36平方米，可得出棱长。解答：典题精讲正方体每个面都是正方形，一个面的面积为36平方米，得棱长为6米。6×12=72（米）=7200（厘米）答：它所有棱的和是7200厘米。注意计算结果的单位换算。典题精讲解题思路：2.天天游泳池，长25米，宽10米，深1.6米，在游泳池的四周和池底贴瓷砖，如果瓷砖为边长1分米的正方形，至少需要这种瓷砖多少块？要先求出泳池要贴瓷砖部分的总表面积
泳池没有盖子（上表面），只有5个面。再计算一块瓷砖的面积，得出要多少块。解答：典题精讲25×10＋（1.6×10＋25×1.6）×2答：至少需要36200块。=250＋56×2=250＋112=362（平方米）一块瓷砖的面积：0.1×0.1=0.01（平方米）1分米=0.1米362÷0.01=36200（块）典题精讲解题思路：3.有一块棱长是80厘米的正方体铁块，现在要把它熔铸成一个横截面是2000平方厘米的长方体，这个长方体的高是多少厘米 ？熔成不同的形状，体积没变。?解：典题精讲80×80×80÷2000答：这个长方体的高是256厘米。=6400×80÷2000=512000÷2000=256（厘米）长方体礼品盒长9厘米，宽6厘米，高2厘米，现在要把两个相同的礼品盒一起包装（如图），至少需多少平方厘米彩纸？错误解答易错提醒解：（9×6＋9×2＋6×2）×2×2 =（54＋18＋12）×2×2=84×2×2=168×2=336（平方厘米）答：至少需要336平方厘米彩纸。错解分析：易错提醒两个一起包装时，中间靠在一起的两个面不用包装彩纸，因此，不能用礼品盒表面积的2倍来计算。把两个礼品盒看成一个大长方体。易错提醒正确解答解：错误解答解：长方体礼品盒长9厘米，宽6厘米，高2厘米，现在要把两个相同的礼品盒一起包装（如图），至少需多少平方厘米彩纸？9×2=18（厘米）（18×6＋18×2＋6×2）×2 =（108＋36＋12）×2=156×2=312（平方厘米）答：至少需要312平方厘米彩纸。学以致用根据正方体的棱长都相等，棱长可列式为36÷12。?
我是这样想的。正方体的12条棱都相等。1.正方体的棱长总和是36厘米，它的表面积和体积是多少 ？ 学以致用解： ?=54（平方厘米）答：它的表面积是54平方厘米，
体积是27立方厘米。1.正方体的棱长总和是30厘米，它的表面积和体积是多少 ？ ?=27（立方厘米）36÷12=3（厘米）学以致用横放时，与地面接触的面是侧面：长3米，宽20厘米，可列式得出占地面积。?
我是这样想的。2.有一根长3米的方木料，横截面的边长为20厘米，这根方木横放时占地面积是多大？木料的体积是多少立方米 ？ 计算时要注意单位统一。学以致用20厘米=0.2米解： 占地面积=3×0.2=0.6（平方米）答：这根方木料占地面积0.6平方米，
木料的体积是0.12立方米。横截面积就是木料的底面积。2.有一根长3米的方木料，横截面的边长为20厘米，这根方木横放时占地面积是多大？木料的体积是多少立方米 ？ 木料体积=0.2×0.2×3= 0.04×3=0.12（立方米）学以致用水上升的体积就是石头的体积上升部分的水可以看作一个长方体，底面积也是300平方厘米，高是上升的部分，即2厘米。3.有一个底面积是300平方厘米，高10厘米的长方体，里面盛有5厘米深的水。现在把一块石头浸没到水里，水面上升2厘米。这块石头的体积是多少？
我是这样想的。转化的思想：把石头体积转化为上升的水的体积。学以致用解： 答：这块石头的体积600立方厘米。＝300×2＝600（立方厘米）3.有一个底面积是300平方厘米，高10厘米的长方体，里面盛有5厘米深的水。现在把一块石头浸没到水里，水面上升2厘米。这块石头的体积是多少？?理解“浸没”的含义。课堂小结谢谢
长方体相对的棱长度相等。12条棱可分3组，每组的4条棱长度相等。复习导入2.正方体的面和棱有什么特征？正方体6个面都是相等的正方形。
12条棱也都相等。复习导入3.长方体和正方体有什么关系？正方体是特殊的长方体。3.长方体和正方体的表面积怎样计算？ 复习导入??复习导入4.长方体和正方体的体积怎样计算？ ???复习导入5.体积和容积的意义分别是什么?常用的体积（或溶积）单位有哪些?相邻体积单位间的进率是多少？ 容器的容积：容器所能容纳物体的体积。常用的体积单位：立方米、立方分米、
立方厘米。
容积单位：升和毫升。物体的体积：物体所占空间的大小。 相邻体积单位间的进率是1000探究新知知识汇集：
1. 这是一个长方体2. 可以求出它的表面积3. 可以求出它的体积4. 知道它各部分的名称5. ……看到这题，你可以向同学介绍哪些知识？小华有一个如图所示的收纳箱，他测量出收纳箱的长为50厘米，宽为40厘米，高为30厘米；根据这些数据，你能帮助小华求出该收纳箱的表面积和体积吗？探究新知解：?=（ 50×40+50×30+40×30）×2=（ 2000+1500+1200）×2= 4700×2= 9400(平方厘米)?=50×40×30=60000(立方厘米)答：收纳箱的表面积为9400平方厘米，体积为60000立方厘米。提示：计算时长宽高数据须一一对应典题精讲解题思路：1.一个面的面积是36平方米的正方体，它的所有棱长的和是多少厘米？想求出正方体的棱长之和，首先要知道正方体的棱长。根据一个面的面积时36平方米，可得出棱长。解答：典题精讲正方体每个面都是正方形，一个面的面积为36平方米，得棱长为6米。6×12=72（米）=7200（厘米）答：它所有棱的和是7200厘米。注意计算结果的单位换算。典题精讲解题思路：2.天天游泳池，长25米，宽10米，深1.6米，在游泳池的四周和池底贴瓷砖，如果瓷砖为边长1分米的正方形，至少需要这种瓷砖多少块？要先求出泳池要贴瓷砖部分的总表面积
泳池没有盖子（上表面），只有5个面。再计算一块瓷砖的面积，得出要多少块。解答：典题精讲25×10＋（1.6×10＋25×1.6）×2答：至少需要36200块。=250＋56×2=250＋112=362（平方米）一块瓷砖的面积：0.1×0.1=0.01（平方米）1分米=0.1米362÷0.01=36200（块）典题精讲解题思路：3.有一块棱长是80厘米的正方体铁块，现在要把它熔铸成一个横截面是2000平方厘米的长方体，这个长方体的高是多少厘米 ？熔成不同的形状，体积没变。?解：典题精讲80×80×80÷2000答：这个长方体的高是256厘米。=6400×80÷2000=512000÷2000=256（厘米）长方体礼品盒长9厘米，宽6厘米，高2厘米，现在要把两个相同的礼品盒一起包装（如图），至少需多少平方厘米彩纸？错误解答易错提醒解：（9×6＋9×2＋6×2）×2×2 =（54＋18＋12）×2×2=84×2×2=168×2=336（平方厘米）答：至少需要336平方厘米彩纸。错解分析：易错提醒两个一起包装时，中间靠在一起的两个面不用包装彩纸，因此，不能用礼品盒表面积的2倍来计算。把两个礼品盒看成一个大长方体。易错提醒正确解答解：错误解答解：长方体礼品盒长9厘米，宽6厘米，高2厘米，现在要把两个相同的礼品盒一起包装（如图），至少需多少平方厘米彩纸？9×2=18（厘米）（18×6＋18×2＋6×2）×2 =（108＋36＋12）×2=156×2=312（平方厘米）答：至少需要312平方厘米彩纸。学以致用根据正方体的棱长都相等，棱长可列式为36÷12。?
我是这样想的。正方体的12条棱都相等。1.正方体的棱长总和是36厘米，它的表面积和体积是多少 ？ 学以致用解： ?=54（平方厘米）答：它的表面积是54平方厘米，
体积是27立方厘米。1.正方体的棱长总和是30厘米，它的表面积和体积是多少 ？ ?=27（立方厘米）36÷12=3（厘米）学以致用横放时，与地面接触的面是侧面：长3米，宽20厘米，可列式得出占地面积。?
我是这样想的。2.有一根长3米的方木料，横截面的边长为20厘米，这根方木横放时占地面积是多大？木料的体积是多少立方米 ？ 计算时要注意单位统一。学以致用20厘米=0.2米解： 占地面积=3×0.2=0.6（平方米）答：这根方木料占地面积0.6平方米，
木料的体积是0.12立方米。横截面积就是木料的底面积。2.有一根长3米的方木料，横截面的边长为20厘米，这根方木横放时占地面积是多大？木料的体积是多少立方米 ？ 木料体积=0.2×0.2×3= 0.04×3=0.12（立方米）学以致用水上升的体积就是石头的体积上升部分的水可以看作一个长方体，底面积也是300平方厘米，高是上升的部分，即2厘米。3.有一个底面积是300平方厘米，高10厘米的长方体，里面盛有5厘米深的水。现在把一块石头浸没到水里，水面上升2厘米。这块石头的体积是多少？
我是这样想的。转化的思想：把石头体积转化为上升的水的体积。学以致用解： 答：这块石头的体积600立方厘米。＝300×2＝600（立方厘米）3.有一个底面积是300平方厘米，高10厘米的长方体，里面盛有5厘米深的水。现在把一块石头浸没到水里，水面上升2厘米。这块石头的体积是多少？?理解“浸没”的含义。课堂小结谢谢