【课堂无忧】西师大版三上 年、月、日的秘密3《制作月历牌》（课件）

(共45张PPT)
第三课时
制作月历牌
（西师大版）三年级
上
01
学习目标
内容总览
02
温故孕新
03
情境导入
05
变式深化
06
巩固练习
07
课堂小结
04
合作探究
08
作业设计
学习目标
掌握月历牌的制作方法，能自主设计并制作主题月历；发现月历中日期排列的规律，提升观察分析能力。
01
02
通过小组合作完成月历牌制作，经历 “准备 — 制作 — 展示 — 探究规律” 的过程，培养动手操作、合作交流和问题探究能力。
03
感受数学与生活的紧密联系，培养审美意识和时间规划能力，体会合作与创造的乐趣。
温故孕新
1.游戏时刻。
大 月
举左手
举右手
拍拍手
2
5
11
4
3
6
12
9
1
7
8
小 月
小 月
特殊月
温故孕新
2.每个小动物的生日分别是几几日 想好了再连一连。
我的生日是11月的最后一天。
我都10岁了，只过了2次生日。
我的生日比老虎晚一个月。
3月29日 2月29日 11月30日
情境导入
平时大家都是怎么查看日期、规划时间的呢？
手机日历
日历
台历
情境导入
思考：
有没有想过自己动手制作一个独一无二的月历牌呢？
合作探究
探究1
活动准备：需要的材料与信息
合作探究
制作一个月历牌需要准备哪些材料？需要搜集哪些信息？
小组活动
合作探究
活动准备。
制作一个月历牌需要准备哪些材料？需要搜集哪些信息？
月历牌制作活动准备清单
项目 具体内容
材料
资料
分工
步骤
硬卡纸、铅笔、彩笔、剪刀、直尺、打孔器、绳子、胶棒
组长、日期标注员、表格绘制员、装饰设计员
制作的月份、查阅这个月的1日是星期几，重要节日纪念日等
确定主题，查资料、画表格，按顺序填日期，装饰美化
合作探究
探究2
分组制作：我的月历我设计
合作探究
分组合作制作月历牌，给制作的月历牌确定一个主题。
我们组做3月的月历牌，分哪几个步骤制作呢？
3月14日是国际数学节，这个月历牌可以体现数学家的主题。
先定主题、框架。
分组制作。
合作探究
3月14日是国际数学节，这个节日的昵称是“π日（PiDay）”——国际数学日。之所以定在3月14日，也是因为“3.14”是圆周率数值最接近的数。我们就用这个标志作为主题背景图吧。
我们就用这个标志作为主题背景图吧。
合作探究
确定月历牌上内容的排版结构。
装订的边框
书写年份、月份
绘制月历表格
装订的边框
书
写
年
份、月份
绘制月历表格
装订的边框
绘制月历表格
书写年份、月份
合作探究
分组合作制作月历牌，给制作的月历牌确定一个主题。
我们组做3月的月历牌，分哪几个步骤制作呢？
先查阅资料。
查阅3月1 日是星期几，3月份有什么特殊的日子。
分组制作。
合作探究
2026年3月1日是星期日，农历正月十三。这个月有31天。
3月需要标注的日子有：3月3日元宵节、3月5号惊蛰、3月8日妇女节、3月12日植树节、3月14日国际数学节、3月15日消费者权益日、3月20日春分。
合作探究
分组合作制作月历牌，给制作的月历牌确定一个主题。
我们组做3月的月历牌，分哪几个步骤制作呢？
先确定月历牌纸的大小，再画表格，3月要画5行7列。
分组制作。
合作探究
你们是怎么知道要画5行7列的？
2026年3月共有31天，一个星期有7天，要画7列。
31÷7=4（行）……3（天），要画5行。即画5行7列。
每个月是4个星期多几天（平年的2月除外），所以一般画5行，有时需要画6行。
合作探究
制作月历，第一步先确定纸张大小，用尺子画出整齐的表格。
一行画7格，分别表示一个星期的7天。
第一列通常表示星期日。
日 一 二 三 四 五 六
合作探究
分组合作制作月历牌，给制作的月历牌确定一个主题。
我们组做3月的月历牌，分哪几个步骤制作呢？
填表格，根据3月1日是星期日按顺序排列日期。
分组制作。
合作探究
2026年3月1日是星期日，这个月有31天，就从“日”那一列开始填“1”，然后依次往后填 2、3…… 直到把31天填完。
日 一 二 三 四 五 六
1十三
2十四
3元宵节
5惊蛰
4十六
6十八
7十九
8妇女节
15消费者权益日
14国际数学节
13廿五
12植树节
11廿三
10廿二
9廿一
17廿九
18三十
19二月
20春分
21初三
16廿八
22初四
23初五
24初六
25初七
26初八
27初九
28初十
29十一
30十二
31十三
合作探究
分组合作制作月历牌，给制作的月历牌确定一个主题。
我们组做3月的月历牌，分哪几个步骤制作呢？
用图形、数字创意等装饰月历。
美化月历牌。
分组制作。
合作探究
合作探究
制作月历牌的步骤：
定主题、框架
查资料确定日期起始，以及节日等
确定纸张与表格
填表格
融入主题与装饰
合作探究
欣赏：
合作探究
欣赏：
合作探究
欣赏：
合作探究
各小组确定一个主题（如“节日主题”“动物主题”“学科主题”等），按照步骤合作制作月历牌。
小组活动
制作时注意：表格要整齐，日期排列要准确，装饰要贴合主题。
合作探究
请各小组派代表展示月历牌，介绍“制作主题、制作过程、设计亮点”，其他同学可以提问或点评。
展示制作的月历牌，交流制作过程与方法，并将全班的月历牌汇集成年历。
展示交流
变式深化
探究3
发现规律：月历里的数学秘密
变式深化
把4个数像那样框起来有什么规律？
+1
+1
左、右两个数相差1。
发现月历牌中的规律。
变式深化
把4个数像那样框起来有什么规律？
+7
+7
上、下两个数相差7。
发现月历牌中的规律。
变式深化
5+13=18
6+12=18
把4个数像那样框起来有什么规律？
对角上两个数的和相等。
发现月历牌中的规律。
变式深化
月历中日期的排列规律是：横向相邻差1，纵向相邻差7，对角和相等。
为什么有这样的规律呢？
变式深化
月历牌中，每一行的数是依次排列的，因此左右相邻的两个数相差1。
月历牌是按照一个星期7天进行排列的，所以同一列上、下相邻的两个数相差7。
在月历牌中，一周有7天，所以纵向每过一行就加7；横向每天依次递增1，所以差1。
发现月历牌中的规律。
巩固练习
1.在2025年1月的年历中找一找，12月的最后一天是星期_______。
1 2 3
4 5 6 7 8 9 10
11 12 13 14 15 16 17
18 19 20 21 22 23 24
25 26 27 28 29 30 31
日 一 二 三 四 五 六
这个月是______月，有______天，下一个月有______天。
六
大
31
28
巩固练习
2.下面是2024年2月份的月历表， 把这个月的月历表填写完整。
11 12
日 一 二 三 四 五 六
13 14 15 16 17
18 19 20 21 22 23 24
25 26 27 28 29
4 5 6 7 8 9 10
1 2 3
巩固练习
3.下面是一份不完整的日历表，请推算出 处表示的日期是（ ）日。
日 一 二 三 四 五 六
5 8
16
24
巩固练习
4.你能根据下面的月历表推算出下个月的10日是星期几吗？
12月31日1天，1月1日~ 1月9日9天，共1+9=10（天）
10÷7=1（个）……3（天）
3+3=6 1月10日是星期六。
12月31日是星期三
巩固练习
5.小梦和小明的生日都在 8 月份的某一天，小梦先过生日，他们的生日都在星期五，生日的日期和是45。小梦和小明的生日分别是几月几日？
小梦：（45－7）÷2=19（日）
小明：19+7=26（日）
答：小梦的生日是8月19日，小明的生日是8月26日。
课堂小结
回顾这节课你学到了什么？
我会制作月历牌了。
我还发现月历牌中横向相邻差1，纵向相邻差7，对角和相等。
板书设计
制作月历牌
定主题、框架
查资料确定日期起始，以及节日等
确定纸张与表格
填表格
融入主题与装饰
规律：横向相邻差1，纵向相邻差7，对角和相等。
分层作业
拓展迁移：
制作家庭 2026年“时光月历”
查阅2026年历，确认每个月的天数（区分大月/小月）、1月1日对应的星期，并记录家人的生日（公历+农历，可选）、家庭重要节日（如纪念日、旅行日）。
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