第六单元 能力检测试题 2025-2026学年小学语文统编版（2024）二年级上册

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第六单元 能力检测试题 2025-2026学年
小学语文统编版（2024）二年级上册
一、积累与运用
1．读句子，看拼音，写字词。
我们在温暖的里欢度佳节。解放在边关守卫祖国，他们我的工作精神我们敬佩。
2．下面加点字的读音完全正确的一项是（ ）
A．开辟（bì） 波涛（táo） B．绽放（zhàn） 白桦（huà）
C．单于（dān） 警戒（jíng） D．蝙蝠（biǎn） 杀菌（jīn）
3．下列词语中，没有错别字的一组是（ ）
A．衣服 文明 己经 根本
B．能猫 医院 唱片 河道
C．空气 层次 都市 话语
D．名声古迹 眼睛 时候 保贝
4．选择恰当的汉字填空。（填序号）
①抄 ②吵 ③炒 ④蜂 ⑤峰 ⑥锋
争( ) ( )菜 ( )近路 ( )利 山( ) 蜜( )
5．下列句子中标点符号有错误的一项是（ ）
A．你这么说，肯定是弄错了。 B．请问：你知道四季公园在哪里吗。
C．我们去公园玩，公园里花真多呀！
6．补全词语，完成练习。
寒( )腊( ) ( )年( )度
( )面( )方 ( )( )之火
（1）仿照画线词语的结构再写两个：
（2）请从上面的词语中选一个写一句话。
7．读句子，按要求完成练习。
周总理身穿对襟白褂、咖啡色长裤，头上包着一条水红色头巾。
（1）这句话是对周总理的( )描写。
A．神态 B．外貌
（2）仿照描写周总理的句子选择合适的颜色写一写图中的人物。
8．把下面的名言补充完整再填空。（填序号）
① 者事竟成。
②志当存 。
③穷且益坚，不坠 。
每当遇到想要放弃的同学，我会告诉他 ；当别人身处困境时，我会鼓励他 。（填序号）
二、现代文阅读
阅读短文，完成练习。
你喜欢这封信吗
有一年，俄国作家高尔基在意大利的一个岛上休养，他十岁的儿子跟着妈妈来看望爸爸。儿子在爸爸住的院子里栽（zāi zhāi）了好些花，不久就跟着妈妈回去了。
春天，儿子栽下的花盛（chéng shèng）开了。高尔基看着窗下怒放的花朵，心里很高兴，就给儿子写了一封信，意思是这样的：
“你走了，但你栽的花留下来了。我望着它们，心里想，我的好儿子在岛上留下了一样美好的东西——鲜花。
要是你不管在什么时候，什么地方，留给人们的都是美好的东西，像鲜花啦，好的思想啦，还有对你的非常好的回忆啦，那你的生活该是多么愉（yú yù）快呀！
那时候，你会感到所有的人都需要你。要知道，给，永远比拿愉快。”
小朋友，你喜欢这封信吗？我愿每个小朋友都能通过随时随地做好事，给别人留下像鲜花一样美好的回忆。
9．短文一共有 个自然段。
10．用“√”给文中加点的字选择正确的读音。
11．第3自然段中“我望着它们”中的“它们”指什么？
12．“给，永远比拿愉快。”这句话的意思是（ ）
A．给人东西比拿人东西愉快
B．送给人东西比要人家的东西愉快
C．留给别人美好的东西，随时随地做好事，永远比得到要愉快
课外阅读。
徐悲鸿画马
①徐悲鸿是一位举世闻名的画家。
②他为了画好奔跑的马，常常跟在马车后面，仔细观察马奔跑时的样子。有一次，他只顾观察，没有注意脚下的路，结果摔了一跤，弄得满身尘土，手、脚、脸都擦破了。他爬起来，又继续追赶。
③徐悲鸿画马入了迷，整天沉浸在马的世界里。他几乎每天都要画马，他小屋的墙上贴满了骏（jùn）马图。
④功到自然成，徐悲鸿终于获得了成功。他画的骏马图成了世界公认的艺术珍品。你看《奔马图》中，那气势雄壮、四蹄生风的骏马，奔腾在一望无际的原野上，显示出一股巨大的力量。那强劲的铁蹄，仿佛发出“嗒嗒”的蹄声，催人向上。
13．写出下列词语的近义词。
举世闻名——( ) 一望无际——( )
14．徐悲鸿为了画好奔跑的马，是怎样做的？你从这件事中可以看出他是个怎样的人？
15．徐悲鸿《奔马图》中的马是怎样的？用“ ”在文中画出相关语句。
三、书面表达
16．仔细看图，想一想：小蚂蚁发现了什么？它会怎么想，怎么做？最后怎样了？

参考答案
题号 2 3 5
答案 B C B
1．
【详解】本题考查看拼音写汉字。
要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“楼”“军”“战”“令”“常”的笔画较复杂，易写错，需注意。
2．B
【详解】本题考查字音的辨析。
A．开辟bì——pì，指宇宙的开始。波涛táo——tāo，意思是江湖海中的大波浪。
B．正确。
C．单于dān——chán，全称为“天子单于”，匈奴帝国君主的称号。警戒jíng——jǐng，①告诫，使注意改正错误。②军队为防备敌人侦察和突然袭击而采取的警卫保障措施。
D．蝙蝠biǎn——biān，泛指所有属于翼手目的许多种哺乳动物，前肢已变化为翼，夜间在空中飞翔，吃蚊、蛾等昆虫，也有少数食果或吸食其他动物的血，靠本身发出的超声波来引导飞行。
杀菌jīn——jūn，杀死病菌。
3．C
【详解】考查错别字辨析。
A．“己经”改为“已经”，意为完成某事。
B．“能猫”改成“熊猫”熊猫是一种哺乳动物。
C．全对无误。
D．“名声古迹”改为“名胜古迹”名胜指的是因风景优美或有古迹而著名的地方。
“保贝”改为“宝贝”宝贝指的是珍奇贵重之物。
故答案选C
4． ② ③ ① ⑥ ⑤ ④
【详解】本题考查选字填空。
①抄：誊写；抄袭；走 捷径的路。
②吵：声音杂乱扰人；争执、争吵。
③炒：把东西在锅里搅拌弄熟；炒作。
④蜂：昆虫；成群。
⑤峰：山的尖顶；像峰的事物。
⑥锋：兵器锐利部分；带头的人；锋芒
争吵：争执、争吵。故选②。
炒菜：把菜在锅里搅拌弄熟。故选③。
抄近路：走捷径的路。故选①。
锋利：兵器等锐利部分。故选⑥。
山峰：山的尖顶。故选⑤。
蜜蜂：昆虫。故选④。
5．B
【详解】考查标点符号。
B．“你知道四季公园在哪里吗”是问话，句末使用问号，并用引号引起来。即：请问：“你知道四季公园在哪里吗？”
故选B。
6． 冬 月 一 一 四 八 星 星 依依不舍 闪闪发光 今天是一年一度的“六一”儿童节，每一位同学的脸上都挂着笑容。
【详解】本题考查补全词语和仿写词语、造句。
寒冬腊月：指农历十月（冬月）、十一月（腊月）最寒冷的季节。
一年一度：每年一次。
四面八方：指各个方向或各个方面。
星星之火：比喻微小但可以发展壮大的事物 。
（1）“星星之火”是AABC式的叠词，类似的词有：孜孜不倦、炯炯有神等。
（2）从面的词语中选一个写一句话：
示例：
寒冬腊月：在寒冬腊月，人们喜欢围着火炉取暖。
一年一度：一年一度的中秋节即将来临，家家户户都在准备赏月、吃月饼。
四面八方：四面八方的人们都聚集在广场上庆祝节日。
星星之火：星星之火在黑暗中闪烁，为人们带来了希望和温暖。
7． B 丽丽穿着一条红色的裙子，脚上穿着一双黑色的鞋子，头上戴着一个粉色的蝴蝶结。
【详解】本题考查人物描写和仿写句子。
（1）“周总理身穿对襟白褂、咖啡色长裤，头上包着一条水红色头巾”中，从“身穿”“头上包着”可知，这是对周总理穿着的外貌描写。
故选B。
（2）仿照例句，观察图中人物特点：是一位小女孩，有蝴蝶结、连衣裙、鞋子等元素。选择合适的颜色来描述这些元素，最后组织语言写句子。
示例：小女孩身穿粉红色连衣裙，头上戴着一个白色的蝴蝶结，脚上穿着一双白色的小鞋子。
8． 有志 高远 青云之志 ① ③
【详解】本题考查名言警句的识记和理解。
书写时注意“有”“高”“志”正确写法。
“有志者事竟成”出自南朝宋朝范晔《后汉书·耿弇传》，解释：只要有决心，有毅力，事情终究会成功。
“志当存高远”出自诸葛亮《诫外生书》，解释：指人应当怀抱高远的志向。志存高远的意思为追求远大的理想、事业上的抱负。
”穷且益坚，不坠青云之志“出自王勃《滕王阁序》，解释：境遇虽然困苦，但节操应当更加坚定，决不能抛弃自己的凌云壮志。
每当遇到想要放弃的同学，我会告诉他只要有决心，有毅力，事情终究会成功。故选①；
当别人身处困境时，我会鼓励他境遇虽然困苦，但节操应当更加坚定，决不能抛弃自己的凌云壮志。 故选③。
9．6/六 10．zāi shèng yú 11．高尔基儿子栽的花。 12．C
【解析】9．本题考查数自然段。
数段落的方法：看开头，开头空两格就是一段话。
一共有六段前面空两格，故有六个自然段。
10．本题考查字音的辨析。
栽（zāi）：种植。
盛：[shèng]1.兴盛；繁盛。2.强烈；旺盛。[chéng]1.把东西放在容器里。2.容纳。
盛（shèng）开：形容花朵开得又多又好。
愉（yú）快：快意舒畅。
11．本题考查内容的理解。
第1自然段，读句子“儿子在爸爸住的院子里栽了好些花，不久就跟着妈妈回去了。”第3自然段，读句子“你走了，但你栽的花留下来了。”可知，“它们”指的是高尔基的儿子在院子里种的花。
12．本题考查句子的含义。
根据文章内容可知，高尔基的儿子给高尔基留下了茂盛的鲜花，同样的，如果在生活中给人们留下美好的东西，如鲜花、美好的回忆、美好的思想，随时随地做好事，那么自己也会感到愉快。
故选C。
13． 闻名中外 无边无际 14．徐悲鸿为了画好奔跑的马，常常跟在马车后面，仔细观察马奔跑时的样子。我从这件事中可以看出他是一个做事专心、有毅力的人。 15．那气势雄壮、四蹄生风的骏马，奔腾在一望无际的原野上，显示出一股巨大的力量。那强劲的铁蹄，仿佛发出“嗒嗒”的蹄声，催人向上。
【导语】这篇短文通过徐悲鸿画马的故事，生动展现了一位艺术家对艺术的执着追求。文章结构清晰，先总述其成就，再以具体事例（追马车观察、满墙骏马图）体现其专注精神，最后以《奔马图》的艺术价值收尾。
13．本题考查近义词。
（1）第①段“徐悲鸿是一位举世闻名的画家”，“举世闻名”在文中指徐悲鸿的名气很大，在世界范围内都被很多人知晓。
因此可知，“举世闻名”的意思是：全世界都知道，形容非常著名。近义词有：闻名中外、闻名遐迩、驰名中外。
（2）第④段“你看《奔马图》中，那气势雄壮、四蹄生风的骏马，奔腾在一望无际的原野上，显示出一股巨大的力量”，“一望无际”在文中指原野非常辽阔，一眼看不到边际。
因此可知，“一望无际”的意思是：一眼看不到边，形容辽阔。近义词有：无边无际、广袤无垠、一马平川。
14．本题考查文章内容的概括和理解、分析人物形象。
第②段“他为了画好奔跑的马，常常跟在马车后面，仔细观察马奔跑时的样子。有一次，他只顾观察，没有注意脚下的路，结果摔了一跤，弄得满身尘土，手、脚、脸都擦破了。他爬起来，又继续追赶”可知徐悲鸿为了画好奔跑的马，常常跟在马车后面仔细观察马奔跑的样子，即使摔跤受伤，也爬起来继续追赶。
从他的这些行为可以看出，徐悲鸿是一个对绘画充满热爱与执着的人。他为了追求绘画的精准与生动，不顾自身的疼痛与不便，全身心投入到对马的观察中，这种专注、刻苦且坚韧的品质，体现出他在艺术追求上的执着精神，也反映出他为了达到艺术创作的高水准，愿意付出努力和代价的态度。
示例：徐悲鸿为了画好奔跑的马，常常跟在马车后面，仔细观察马奔跑时的样子。有一次，他只顾观察没注意路，摔得满身尘土、手脚脸都擦破了，爬起来后仍继续追赶马车观察。
从这些做法能看出，徐悲鸿是一个对绘画极度执着、专注且能吃苦的人。他为了精准捕捉马的动态，不顾受伤也要坚持观察，体现出对艺术创作的认真与热爱。
15．本题考查找关键句。
题目要求找出文中描写《奔马图》的语句，本质是考查对“具体描写内容”的筛选能力，需区分“整体评价”与“细节描写”，锁定直接刻画画作中骏马形态、动态及氛围的句子。
第④段“那气势雄壮、四蹄生风的骏马，奔腾在一望无际的原野上，显示出一股巨大的力量。那强劲的铁蹄，仿佛发出‘嗒嗒’的蹄声，催人向上”，用“气势雄壮、四蹄生风”“强劲的铁蹄”刻画骏马的外形与奔跑姿态，让画面有动态感；通过“一望无际的原野”交代骏马奔腾的场景，烘托出壮阔的氛围；“显示出一股巨大的力量”“仿佛发出‘嗒嗒’的蹄声，催人向上”，既写出画作的感染力，也体现出作品传递的精神，是对画作内容的延伸与升华。
示例：那气势雄壮、四蹄生风的骏马，奔腾在一望无际的原野上，显示出一股巨大的力量。那强劲的铁蹄，仿佛发出“嗒嗒”的蹄声，催人向上。
16．
例文：
一只小蚂蚁好几天都没有吃东西了。一天，它爬出来找食物。它在草丛里发现了一根又大又粗的骨头。小蚂蚁见了直流口水，它想：好大的一根骨头呀！搬回家，我们可以吃几天了。于是，小蚂蚁就去搬骨头。可是，骨头太大了，小蚂蚁使出了九牛二虎之力，但骨头却纹丝不动。小蚂蚁想：我不是有许多兄弟嘛！我可以让它们来帮我呀！因此，它爬回洞，大声叫道：“兄弟们，要吃骨头的跟我来。”大家听了，个个争先恐后地爬出洞，要去搬骨头。蚂蚁们都围在骨头周围，只听一只蚂蚁说：“抬！”蚂蚁们就一起把骨头扛在肩上，然后它们迈着整齐的步伐，齐心协力把骨头搬回了家。晚上，蚂蚁们一边吃着香喷喷的骨头一边想：团结的力量就是大呀！
【详解】本题考查看图写话。
这是一道基于图片内容进行想象和表达的题目，关键在于通过观察图片细节，合理推测小蚂蚁的发现、想法、行动及最终结果。
看图写话四步法：一看：写好看图写话，一定仔细观察图片，学生要按一定的顺序观察图片上的内容，抓住时间、人物、地点、事件，也就是什么时间谁在哪干什么。二想：这一步很关键，通过图上信息去想像人们在做什么，心情怎么样 通过人物的表情，去猜测人物的心情。三说：把从图中找到的信息和想象到的内容连成一段话，说一说。四写：写话时一定要掌握写话的格式，正文部分，开头空两格。写的时候，一定要把图片中事情叙述完整。
图片内容分析：第一张图：有一只小蚂蚁，旁边放着一个大骨头，小蚂蚁似乎正在观察这个骨头。第二张图：小蚂蚁身边多了好几只蚂蚁，它们一起在搬这个大骨头。我们组织语言把图画的内容写出来。
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