第六单元 能力检测试题 2025-2026学年小学语文统编版（2024）三年级上册

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第六单元 能力检测试题 2025-2026学年
小学语文统编版（2024）三年级上册
一、积累与运用
借助下面一段话，完成字词练习。
海边是一片沙滩，沙滩上（ ）地是各种颜色、各种花纹的贝壳。这里的孩子们见得多了，都不去理睬这些贝壳，贝壳只好寂寞地（ ）在那里。远处响起了汽笛声。那是出海（ ）鱼的船队回来了。船上满（ ）着银光闪闪的鱼。还有青色的虾和蟹，金黄色的海螺。船队一靠岸，海滩上就喧闹起来。
1．请你把正确的字。选填在文中的（ ）里。
偏 遍 趟 躺 捕 扑 栽 载
2．写出文中加点字的拼音。
壳k 寞m 银 蟹 ie 螺 uo 喧 uan
3．比一比，再组词。
由( ) 岸( ) 虾( )
笛( ) 岩( ) 吓( )
4．下列加点字的读音完全正确的一项是什么（　　）
A．富饶（náo） 栖息（qī） B．威武（wēi） 建设（shè）
C．人参（shēn） 参加（chān） D．瑰丽（kuī） 岩石（yán）
5．下列词语中有错别字的一项是( )
A．初中　未来　银盘 B．优秀　丰富　岩石
C．海滨　钓渔　躺下 D．深浅　打磨　至少
6．下列句子中，没有语病的一项是（ ）
A．在这次活动中，受到了很大教育。
B．田老师聚精会神地听着，不时地向同学们投去赞助的目光。
C．槐乡是个景色优美、风景秀丽的地方。
D．我们要养成良好的学习习惯。
7．把下面的词语补充完整，并完成练习。
五( )十( ) 成( )结( ) 银光( )( )
各( )各( ) 五( )六( ) 来来( )( )
（1）不远处， 的羚羊向这边狂奔，场面十分壮观。
（2）春天到了，花园里开满了 的花。
8．下面是宁宁拍摄的一组旅游照，请你选择其中的一张，围绕给出的开头，写几句话。
开头：①江南水乡的白天令人流连忘返……
②江南水乡的夜晚真迷人啊！

① ②
二、现代文阅读
让我们一起去领略小兴安岭的风光吧！
美丽的小兴安岭（节选）片段一：
春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。山上的积雪融化了，雪水汇成小溪，淙淙地流着。溪里涨满了春水。小鹿在溪边散步，它们有的俯下身子喝水，有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。片段二：
秋天，白桦和栎树的叶子变黄了，松柏显得更苍翠了。秋风吹来，落叶在林间飞舞。这时候，森林向人们献出了酸甜可口的山葡萄，又香又脆的榛子，鲜嫩的蘑菇和木耳，还有人参等名贵药材。
9．春天和秋天的树木有什么不同？在括号里填写表示颜色的词语。
春天树木叶子( )→秋天树木叶子变( )，松柏依然( )。
10．梳理小兴安岭的春秋风光图。
11．[语文要素]宁宁想分别用一句话理解两个片段的主要内容，请你帮他选一选。（写序号）
片段一：( ) 片段二：( )
①春天的小兴安岭生机盎然
②树木在春天长出嫩绿的叶子
③秋天的小兴安岭物产丰富
④小兴安岭的秋天落叶飞舞
12．春天和秋天相比，你更喜欢哪个季节的小兴安岭？为什么？
课外阅读。
你好啊，海南岛
①海南岛同大陆隔着一个琼州海峡，天气晴朗的时候，从雷州半岛可以看到海南岛。这个宝岛的总面积有3万多平方千米，仅次于台湾岛，是祖国的第二大岛。整个海南岛像一个雪梨，又像一把打开的伞，中间高，四周的高度逐渐降低。
②海南岛是个宝岛，是祖国南疆的一颗明珠。在那里，椰子、芒果、木瓜、香蕉等热带水果到处都是；橡胶、油棕、咖啡、可可、胡椒等热带经济作物遍布全岛。在五指山区，在遮天蔽日的原始森林里，有各种名贵的药材，还有珍奇的热带、亚热带动物。在环岛的海洋中，盛产鱿鱼、马鲛鱼、飞鱼、龙虾、麒麟菜，还有海石花、海盐和五光十色的海螺、海贝。在平原区，一年四季可以种植庄稼，水稻一年可收三次。花木四季常绿，鲜花四季常开……一句话，这是一座美丽的花园，也是一座巨大的万宝库。
③海南岛不但是美丽的宝岛，还是一个有着光荣革命传统的海岛。
④早在1927年，当地的群众就在党组织的领导下，组成了琼崖纵队，后续同反动派和日本侵略者进行坚决斗争，表现了中华民族威武不屈的精神。
⑤海南岛是如花似锦的岛，是物产丰富的岛，是英雄的岛。
⑥我禁不住面对大海高喊：“你好啊，海南岛！”
（有删改）
13．这篇短文是从 、物产、 三个方面介绍海南岛的。
14．根据短文内容判断下列说法的正误，对的画“√”，错的画“×”。
（1）海南岛是祖国的第二大岛。( )
（2）整个海南岛中间低，四周高。( )
（3）海南岛一年四季都可以种植庄稼，水稻一年可收四次。( )
15．读第2自然段，回答问题。
（1）这一自然段具体描述了海南岛丰富的物产，有 ， ， ，珍奇的热带、亚热带动物，还有海产等。
（2）这一自然段最后一句话是 句，把 比作 和 。
16．读句子，回答问题。
（1）“海南岛不但是美丽的宝岛，还是一个有着光荣革命传统的海岛。”这句话在文中的作用是 ，因此它被称作 句。
（2）“海南岛是如花似锦的岛，是物产丰富的岛，是英雄的岛。”这句话运用了 的修辞手法。
三、书面表达
17．根据要求，完成习作。
题目：________真美
提示：回顾自己的旅游见闻，把你在旅途中观察到的“美”写下来，可以是景物、人物，也可以是动物、植物……尝试围绕一个意思写，做到语句通顺，内容具体，300字左右。
参考答案
题号 4 5 6
答案 B C D
1．遍 躺 捕 载 2． é ò yín x l x 3． 由于 岸边 龙虾 笛子 岩石 惊吓
【分析】1．这道题考查词语搭配。有很多词语可以与多个词语搭配。注意仔细品读，通过语感、意义来找出搭配不当的词语。
结合“地是各种颜色”可知应是“遍地”，结合“贝壳”和“沙滩上”可知应是“躺在”，结合“出海”可知是“捕鱼”，结合“船上满”和“鱼”可知是“载着”。
2．本题主要考查考生对字音字形的识记能力。
学生应在理解的基础上认读生字，完成此类题目要结合拼音进行拼读，拼读时注意音节的声韵母及声调。学生需要注意“寞、蟹、螺”的拼音。
3．这道题主要考查学生对于形近字辨识和组词能力。
先让学生尝试读一读每个字，想一想它们有什么区别，怎么组词。此外，教师应强调常见字组词是考试的必拿分点，要重视起来。学生需要注意“笛、岸”的写法和组词。
4．B
【详解】本题考查字音辨析。
A．富饶（náo）——ráo；
C．参加（chān）——cān；
D．瑰丽（kuī）——guī；
故选B。
5．C
【解析】略
6．D
【详解】本题主要考查病句辨析。
A错误。缺少主语。在句首或“受到了”前面加上一个主语即可。
B错误。用词不当。“赞助”应该换成“赞许”。
C错误。重复啰嗦。“景色优美”与“风景秀丽”删去其一即可。
D正确。
7． 光 色 群 队 闪 闪 种 样 颜 色 往 往 成群结队 五颜六色
【详解】本题考查学生成语的积累和运用。
“五光十色”：形容色泽艳丽，花样繁多。
“成群结队”：结成一群群、一队队。形容人或动物很多，自然地聚集在一起。
“银光闪闪”：银光闪烁耀眼。
“各种各样”：具有多种多样的特征。
“五颜六色”：形容颜色或品种繁多。
“来来往往”：往来频繁。
（1）横线上补充形容羚羊的词语，即“成群结队”。
（2）横线上补充修饰花朵特点的词语，即“五颜六色”。
8．江南水乡的夜晚真迷人啊！深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，宁静的小河已经入睡，河两岸一排排灯笼高高挂起，柔和的灯光映照在河水中，波光粼粼，美丽极了。
【详解】本题考查看图写话、补充句子。
本题要结合给定开头，围绕“江南水乡”的白天或夜晚特色展开描写，需抓住景物特点，运用恰当的描写手法营造氛围，表达对江南水乡的喜爱。图①展现的是江南水乡白天的景色：有典型的拱形石桥横跨河道，河水波光粼粼，河道里停泊着小船，两岸是古朴的水乡建筑，绿树掩映，充满清新、宁静的江南韵味，尽显水乡白天的灵动与诗意；图②呈现的是江南水乡夜晚的景色：长廊沿河道延伸，悬挂的灯笼透出暖光，倒映在河面上，建筑在夜色里朦胧隐现，营造出静谧、浪漫的氛围，是江南水乡夜晚独有的温婉景致。
示例：①江南水乡的白天令人流连忘返……弯弯的石桥像新月横跨小河，河水清澈得能瞧见水底的水草，慢悠悠晃着的小船，如同漂浮在镜面之上。岸边的垂柳垂下绿丝绦，偶尔轻拂过路人的肩头，古色古香的房屋错落有致，白墙黛瓦在阳光下愈发温润，仿佛一幅永远看不够的水墨画，把江南的柔与美，都融进这悠悠时光里。
②江南水乡的夜晚真迷人啊！两岸的灯笼依次亮起，像坠落在人间的星子，倒映在河面上，把流水染成暖黄色的绸缎。石板路铺就的长廊静静延伸，微风掠过，带着淡淡的水汽与烟火气，房屋的影子在朦胧夜色里若隐若现，似乎是不愿惊扰这静谧的梦，让人沉醉在江南独有的温柔夜色中。
9． 嫩绿 黄 苍翠 10．积雪 小鹿
山葡萄 人参等名贵药材 11． ① ③ 12．我更喜欢秋天的小兴安岭。因为秋天的小兴安岭既有美丽的风景，又有丰富的物产，让人流连忘返。
【导语】节选片段以春、秋两季为切入点，尽显小兴安岭的生机与富饶。写春天善用动态描写，“抽出枝条”“雪水淙淙”“小鹿散步”等画面鲜活，赋予自然以灵动；写秋天侧重色彩与物产，“叶黄松翠”的视觉对比鲜明，“山葡萄、榛子”等物产罗列直观展现森林馈赠。语言质朴却精准，动词与名词搭配精妙，无冗余修饰却能让读者身临其境，既保留了自然的本真，又传递出对小兴安岭的喜爱之情。
9．本题考查找关键词。
结合片段一“春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子”可知，明确指出了春天树木叶子的颜色是嫩绿；结合片段二“秋天，白桦和栎树的叶子变黄了，松柏显得更苍翠了”可知，秋天树木叶子变黄，松柏依然是苍翠的。
10．本题考查文章内容理解。
结合片段一“春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。山上的积雪融化了，雪水汇成小溪，淙淙地流着。溪里涨满了春水。小鹿在溪边散步，它们有的俯下身子喝水，有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。”可知，春天的景物有树木、积雪、小溪和小鹿。
结合片段二“秋风吹来，落叶在林间飞舞。这时候，森林向人们献出了酸甜可口的山葡萄，又香又脆的榛子，鲜嫩的蘑菇和木耳，还有人参等名贵药材。”可知，秋天的物产有山葡萄、榛子、蘑菇和木耳以及人参等名贵药材。
11．本题考查文章内容理解与概括。
片段一描述了春天树木抽出新枝条、长出嫩绿叶子，山上的积雪融化汇成小溪且溪里涨满春水，还有小鹿在溪边活动等景象，整体呈现出春天小兴安岭充满生机活力的画面，所以片段一的主要内容是春天的小兴安岭生机盎然，故选①。
片段二提到秋天白桦和栎树叶子变黄，松柏更苍翠，秋风吹落叶在林间飞舞，同时森林向人们献出了山葡萄、榛子、蘑菇和木耳、人参等，重点突出了秋天小兴安岭丰富的物产，因此片段二的主要内容是秋天的小兴安岭物产丰富，故选③。
12．本题考查语言表达能力。
需要先回顾文本中关于小兴安岭春天和秋天的描写，分析两个季节各自的特点，然后根据自己的喜好选择季节，并阐述合理的原因。原因可以从景色的美丽、物产的丰富、给自己带来的感受等方面进行说明。
示例：我更喜欢春天的小兴安岭。春天里，树木抽新枝、长嫩叶，充满新生之喜；积雪融水汇成溪流，灵动悦耳；小鹿溪边活动，悠然自得。整个画面生机勃勃，如诗如画，让人沉浸其中，感受大自然的活力与美好。
我更喜欢秋天的小兴安岭。此时，白桦、栎树叶子金黄，松柏苍翠，落叶纷飞似蝶舞。而且物产极为丰富，酸甜的山葡萄、香脆的榛子等应有尽有，处处洋溢着丰收的喜悦，尽显大自然的慷慨馈赠。
13． 地理环境 革命传统 14． √ × × 15． 热带水果 热带经济作物 名贵的药材 比喻 海南岛 花园 万宝库 16． 承上启下 过渡 排比
【导语】这篇短文从地理特征、物产资源和革命传统三个维度，生动展现了海南岛的自然与人文风貌。文章采用总分总结构，先以比喻手法描绘岛屿外形，再通过丰富的物产罗列凸显其“万宝库”特质，最后升华至革命历史，形成由表及里的认知脉络。多种修辞手法（比喻、排比）的运用，使说明性文字兼具文学美感，结尾的直抒胸臆更强化了抒彩。全文语言简洁明快，信息密度大而不显冗杂，较好实现了知识性与感染力的统一。
13．本题考查对文章内容的理解。
结合文中第②段“海南岛是个宝岛，是祖国南疆的一颗明珠。在那里，椰子、芒果、木瓜、香蕉等热带水果到处都是；橡胶、油棕、咖啡、可可、胡椒等热带经济作物遍布全岛。在五指山区，在遮天蔽日的原始森林里，有各种名贵的药材，还有珍奇的热带、亚热带动物。在环岛的海洋中，盛产鱿鱼、马鲛鱼、飞鱼、龙虾、麒麟菜，还有海石花、海盐和五光十色的海螺、海贝。”和第③段中“海南岛不但是美丽的宝岛，还是一个有着光荣革命传统的海岛。”可知这篇短文是从地理环境、物产、革命传统三个方面介绍海南岛的。
14．本题考查对文章内容的理解。
（1）结合文中第①段“仅次于台湾，是祖国的第二大岛”可知海南岛是祖国的第二大岛。故此项正确。
（2）结合文中第①段“整个海南岛像一个雪梨，又像一把打开的伞，中间高，四周的高度逐渐降低”可知海南岛中间高，四周低。故此项错误。
（3）结合文中第②段“在平原区，一年四季可以种植庄稼，水稻一年可收三次”可知水稻一年可收三次。故此项错误。
15．本题考查分析字词句段的含义或作用。
结合文中第②段“在那里，椰子、芒果、木瓜、香蕉等热带水果到处都是；橡胶、油棕、咖啡、可可、胡椒等热带经济作物遍布全岛。在五指山区，在遮天蔽日的原始森林里，有各种名贵的药材，还有珍奇的热带、亚热带动物。在环岛的海洋中，盛产鱿鱼、马鲛鱼、飞鱼、龙虾、麒麟菜，还有海石花、海盐和五光十色的海螺、海贝”可知这一自然段具体描述了海南岛丰富的物产资源，有热带水果、热带经济作物、名贵的药材，珍奇的热带、亚热带动物，还有海产等。
结合最后一句“一句话，这是一座美丽的花园，也是一座巨大的万宝库。”可知这是比喻句，把海南岛比作美丽的花园和巨大的万宝库。
16．本题考查分析字词句段的含义或作用。
（1）结合文中第③段“海南岛不但是美丽的宝岛，还是一个有着光荣革命传统的海岛”可知这句话在文中的作用是承上启下，因此它被称作过渡句，这句话前半句承接上文对海南岛美丽、物产丰富的描述，后半句引出下文关于海南岛光荣革命传统的介绍，起到了连接上下文的作用。
（2）结合文中第⑤段“海南岛是如花似锦的岛，是物产丰富的岛，是英雄的岛”可知”这句话运用了排比的修辞手法。排比是把三个或以上结构相似、语气一致、意思相关或相同的句子排列起来。这里用三个“是……的岛”的句式，增强了语势，更加突出了海南岛的特点。
17．例文：
这里真美
我去过很多地方，但其中给我印象最深刻的是厦门的鼓浪屿。
秋冬时节，本该寒风萧萧，甚至会阴雨绵绵。但鼓浪屿不是，这里太阳暖暖的，还有很多人在沙滩上晒日光浴呢！
我站在沙滩上，抬头看着蓝天，万里无云，我用手摸摸沙子，暖暖的，细细的，松松的，把脚埋进沙子里，舒服极了。
你听那海浪，不停拍打着岩石，一浪接着一浪，那声音，犹如一首动听的交响曲。海水拍向岩石时溅出来的浪花，有时像鹿角，有时又像绽开的花朵，形成一幅幅美丽的画。
走在环岛路上，你会发现即使是在秋冬时节，仍有花朵你挤着我，我挤着你，不停向游客展示着她们曼妙的身姿，似乎也很享受这温暖的天气。道路两边的小草没有过冬，它们依然绿油油的，滑滑的，长得十分惹人爱！
我被这美丽的景色吸引了，这里真是太美了！如果有机会，你也过来看一看吧！
【详解】本题考查书面表达能力。
一、审题。
本题为半命题作文，要求以“ 真美”为题，写一篇习作。需先补全题目，横线处可填具体景物、人物、动物或植物等，聚焦“美”的核心，结合旅游见闻展开，要求围绕一个意思写，语句通顺、内容具体，字数控制在300字左右。
二、立意。
通过描写旅途中观察到的“美”，表达对所写对象的喜爱与赞美之情，可传递对自然、生活或人性之美的感悟。
三、写作思路。
开头：开篇点题，点明所写对象及地点，直接抒发对其“美”的整体感受，引出下文对“美”的具体描写。
中间：围绕“美”这一核心，从外观、状态、特点等方面展开具体描写，选取能体现其“美”的细节，按一定顺序组织内容，确保围绕一个意思展开，让描写更具层次感。
结尾：总结全文，再次强调所写对象的“美”，升华情感，呼应开头，使文章结构完整。
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