第六单元 类文迁移阅读理解 专题练 2025-2026学年小学语文统编版（2024）二年级上册

中小学教育资源及组卷应用平台
第六单元 类文迁移阅读理解 专题练 2025-2026学年
小学语文统编版（2024）二年级上册
______________
①1943年大年初一的下午，枣园又热闹起来了。主席和其他首长在小礼堂门前忙着接待客人。经过大生产运动，延安人民丰衣足食，心情特别愉快。
②小礼堂里并排放着两行桌子，上面铺着延安生产的粗线花条床单布，颜色十分鲜艳。花生、糖果、香烟、红枣、苹果摆了一桌又一桌。毛主席和几个老年人一起坐在中间那张桌子旁，主席笑着望望这边，望望那边，问大家年过得都好吧？大家望说，主席好！枣园区的区长把大家一一给主席做了介绍……主席对大家说：“我们是老邻居，今天请大家一起吃顿饭，希望大家不要客气，多吃多喝……”主席正说着，饭菜已经端来了。主席不断到各桌去劝酒，要大家多吃些。农民们也不断举杯向主席敬酒。整个小礼堂里，洋溢着一片欢笑。
1．试着给文章起一个标题，写在正文前的横线上。
2．短文第1自然段共有 句话。
3．文中画横线句子，描写了毛主席的 （语言 外貌）。从这句话中，我们能感受到毛主席对延安人民的 。
A．热情 B．冷淡
4．假如你是现场的一位农民伯伯，你有什么话想对毛主席说呢？
帮妈妈挑水
①公鸡刚叫过头遍，朱德的母亲就开始了一天的繁忙劳动。她拿起扁担和水桶要去挑水，发现昨晚空空的水缸已经装满了水。
②“这是谁挑的呢？”母亲自言自语地言说。
③第二天，第三天……每天早晨水缸都是满满的。
④这天，鸡还没叫，母亲就起床了。她轻轻地推开房门，只见朦胧的夜色中有一个身影，正提着水桶吃力地往水缸里倒水。母亲急忙走过去一看，原来是自己的儿子朱德。
⑤母亲摸着朱德稚嫩的肩膀，一阵心酸。
⑥“妈妈，您放心吧，我能干！”说着，朱德又挑起了大水桶，走出了厨房。
⑦望着这懂事的孩子的背影，母亲心里想：“小小年纪能这样体贴长辈、吃苦耐劳，真让人高兴啊！”
延伸阅读。
①朱德从小热爱劳动。5岁时，他就学着割草、拾柴，帮家里干些杂活。朱家附近没有井，每天都要到山坡下去挑水。一天晚上，忙了一天的妈妈筋疲力尽，担心没有人去挑水。可是到了第二天早上，妈妈却发现缸里的水满满的。
②妈妈感到很奇怪，于是连着几天都没去挑水，可是水缸里的水每天都是满满的。为了揭开这个秘密，她起了个大早，这才发现是自己的儿子在悄悄地挑水。妈妈又惊又喜，紧紧地把朱德搂在怀里，许久说不出一句话。
5．小朱德都做过哪些劳动？在文中找出相应的动词填空。
( )草 ( )柴 ( )水
6．妈妈的心情经历了怎样的变化？从短文中选词填空。
7．小朱德的行为值得我们学习，你打算学习他的哪些优点？
编箩筐
抗日战争时期，我在延安。那时，我还是个孩子。
伯伯、叔叔、阿姨，有的种地，有的纺纱，都忙着搞生产。我们这些孩子也待不住了，心想，能编几个箩筐也好哇。
我们从山上砍来柳条，可是不知道怎么个编法。正在这时候，朱德总司令来了，他问我们：“你们砍这么多柳条是想编箩筐吧？要不要我来当老师，教你们编箩筐？”
“要，要！”我们高兴地跳起来。
朱总司令笑呵呵地动起手来，我们围着他边看边学。朱总司令编得又快又好。
这天，我们每个人都编了一个箩筐。编得不好，可是朱总司令却表扬我们：“不错，不错，学得挺快嘛！”
从那以后，行军、打仗，不管走到哪里，我们一有空就给老乡们编箩筐。一编箩筐，我们就想起和朱总司令在一起的日子。
8．这篇短文共有 个自然段，第3自然段共有 句话。
9．从短文中找出下列词语的近义词。
快乐——( ) 夸奖——( )
10．短文写了 时期， 教孩子们 的事情。
11．从“笑呵呵”“表扬”等词语可以看出朱总司令是一个 的人。（填序号）
①和蔼可亲 ②以身作则 ③吃苦耐劳
看花灯
农历正月十五是元宵节，我们全家人一起去看花灯。夜晚的大街上灯火通明，人山人海。
街上的花灯可真多啊！兔子灯地上跑，鸽子灯天上飞……最有趣的是龙灯，只见一条长龙追着宝珠上下翻飞，全身的鳞片金光闪闪，龙的尾巴不停摆动。孩子们情不自禁地喊：“龙活了！龙活了！”
歌声、笑声、锣鼓声融成一片，响彻夜空。欢乐的人们迎来了又一个春天。
12．这篇短文有( )个自然段，元宵节的时间是( )。
13．文中提到的花灯有 、 、 三种。其中，最有趣的是 。
14．小朋友们，汉族有元宵节，傣族有泼水节，你还知道其他民族有什么重要的节日吗？
关怀
①1934年11月，红二方面军在贺龙、任弼时同志的指挥下，击溃拦截之敌，向陕北挺进。
②一天下午，部队正在赶路，一个伤员忽然倒在路旁，起不来了。贺老总知道后，立即下马跑过去看望。
③“快上马吧，小鬼！”贺老总说着，就把马身上的背包等东西卸下来了。然后用手去扶那个伤员上马。那个伤员迷迷糊糊，听到有人叫他，吃力地睁开眼睛，一看是贺老总，就喃喃地推辞：“不行，……不行，这是你的马。”
④“不，这是革命的马，谁需要谁就可以骑。”
⑤“可是……你是首长，我……”
⑥“你是战士，是英雄，是为革命流血流汗的英雄啊！”
⑦“贺老总，我……我可以走。”伤员说着就挣扎着要起身。
⑧“别说了，我命令你上马！”贺老总立刻招呼警卫员把伤员扶上马背，自己扛着背包扶着伤员，走在队伍中间。
15．写出下列词语的近义词。
击溃 拦截 看望
16．这篇短文主要用什么方法表现人物的特点？（ ）
A．主要写人物的行动。
B．主要写人物的心理活动。
C．主要写人物之间的对话。
17．你知道贺龙是谁吗？你还知道有关他的其他故事吗？和小伙伴们开个故事会说说吧！
参考答案
1．大生产运动后的新年 2．3/三 3． 语言 A 4．主席啊，多亏您领导我们开展大生产运动，我们才丰衣足食，过上了安稳的生活。真是太感谢您了。
【解析】1．本题考查标题的拟定。
通过阅读与理解本篇短文内容可知，1943年经过大生产运动，延安人民丰衣足食，心情特别愉快。毛主席和几位首长为了庆贺这件事，大年初一的下午，请枣园区的乡亲们来小礼堂做客，他们欢聚一堂共同庆贺。主席不断到各桌去劝酒要大家多吃些。农民们也不断举杯向主席敬酒。整个小礼堂里，洋溢着一片欢笑。根据这个意思，短文题目可拟定为：枣园的新年宴会等。
2．本题考查数句子。
第1自然段有三个句号，因此可知此段共有三句话。
3．本题考查句子理解。
第②段“我们是老邻居，今天请大家一起吃顿饭，希望大家不要客气，多吃多喝……”这些句子描写了毛主席的语言。所以是语言描写。这句话中，毛主席使用了“我们是老邻居”这一亲切的称谓，并邀请大家共进晚餐，同时嘱咐大家不要客气，多吃多喝。这些言辞都体现了毛主席的亲和力和热情好客。
故选A。
4．本题考查语言表达能力。
通过阅读与理解短文内容可知，毛主席请乡亲们来小礼堂做客，并盛情款待他们，农民伯伯很激动，写一写假如我是现场的一位农民伯伯，你会对毛主席说什么，合理通顺即可。
如果我是现场的一位农民伯伯，我会对毛主席说：“毛主席，您提出的共同富裕理念让我们农民深受其惠，我们的生活越过越甜，谢谢您！”
5． 割 拾 挑 6．奇怪 心酸 高兴 7．我要学习小朱德勤劳、孝顺、不张扬的优点。我会在日常生活中，帮妈妈做一些力所能及的家务。
【导语】这篇短文以“挑水”为线索，用日常细节刻画德（朱德）的懂事：从“悄悄挑水”的行动，到“我能干”的话语，既显孩童的质朴，又藏体贴的暖意。母亲的“奇怪—心酸—高兴”（延伸阅读里的“又惊又喜”）是情感落点，以小见大，把劳动与孝亲的品质揉进生活化场景，文字浅白却有温度，是适合儿童感知的叙事范本。
5．本题考查提取关键信息。
结合延伸阅读第①自然段“他就学着割草、拾柴，帮家里干些杂活。朱家附近没有井，每天都要到山坡下去挑水。”可知，小朱德做过的劳动有：割草、拾柴、挑水。
6．本题考查文章内容理解。
结合短文第②自然段“‘这是谁挑的呢？’母亲自言自语地言说”可知，妈妈一开始的心情是奇怪；结合短文第⑤自然段“母亲摸着朱德稚嫩的肩膀，一阵心酸”可知，妈妈的心情是：心酸；结合短文第⑦自然段“小小年纪能这样体贴长辈、吃苦耐劳，真让人高兴啊！”可知，妈妈的心情是：高兴。
7．本题考查人物形象分析。
结合短文中的小朱德展现出的勤劳品质， 从小就帮助家人承担家务；悄悄地帮妈妈把家里的水缸挑满水，体现了孝顺、不张扬的优点。联系生活实际，说说我们要怎样学习小朱德的这种品质，答案不唯一。
示例：我打算学习他体贴长辈、主动分担家务的懂事，还有不怕吃苦、热爱劳动的品质。
8． 7/七 3/三 9． 高兴 表扬 10． 抗日战争 朱德总司令 编箩筐 11．①
【解析】8．本题考查数自然段落。
自然段的划分以段落开头空两格为标志，整篇文章数下来短文共有7个段前空两格，故共7个自然段。
一个自然段中有几个句号、问号、感叹号就有几句话，第③自然段中有一个句号，两个问号，因此共三句话。
9．本题考查近义词。
“快乐”表示心情愉悦；“夸奖”侧重于称赞。
结合文章第④自然段中“我们高兴地跳起来”，其中“高兴”的意思是表示快乐、愉快的心情，故“高兴”与“快乐”是近义词。
结合文章第⑥自然段“编得不好，可是朱总司令却表扬我们”可知，这里是指朱总司令称赞我们学得很快，故“表扬”在这里的意思是称赞、夸奖的意思。故“表扬”与夸奖是近义词。
10．本题考查文章内容理解。
结合文章第①自然段“抗日战争时期”可知，该篇文章写的是抗日战争时期的事情，结合第②自然段“正在这时候，朱德总司令来了，他问我们：‘你们砍这么多柳条是想编箩筐吧？要不要我来当老师，教你们编箩筐？’”及第⑤自然段“朱总司令笑呵呵地动起手来，我们围着他边看边学。朱总司令编得又快又好。”可知讲述的是朱总司令认真地教孩子们编箩筐。
11．本题考查文章内容理解。
结合文章第⑤自然段“朱总司令笑呵呵地动起手来，我们围着他边看边学。朱总司令编得又快又好。”可知，朱总司令面带笑容愉快地开始动手编箩筐，我们围在他的身边，一边看着他编箩筐的动作，一边跟着学习。其中“笑呵呵”表现出朱总司令的和蔼可亲与积极主动。
结合文章第⑥自然段“这天，我们每个人都编了一个箩筐。编得不好，可是朱总司令却表扬我们：‘不错，不错，学得挺快嘛！’可知，虽然我们编的箩筐质量不佳，但朱总司令仍然对我们进行了表扬。这里”表扬“的运用体现出朱总司令对我们的鼓励和肯定。
综上可知，这里描绘了一个和蔼可亲、耐心教导孩子们的朱总司令的形象。
故选①。
12． 3 农历正月十五 13． 兔子灯 鸽子灯 龙灯 龙灯 14．彝族 火把节
【解析】略
15． 击败 阻挡 探望 16．C 17．贺龙是中华人民共和国十大开国元帅之一，为中国人民的解放事业做出了不可磨灭的贡献。1935年2月至8月，贺龙和任弼时指挥红二、六军团反“围剿”，在陈家河、桃子溪、忠堡、板栗园连获大捷，歼灭了整师旅的敌人，粉碎了十万国民党军队的“围剿”，开辟了湘颚川黔边革命根据地。
【解析】15．本题考查近义词。
击溃：打散；打垮。它的近义词有：打垮、击退、溃退等。
拦截：中途阻挡，不让通过。它的近义词有：阻挡、阻止、挡住、阻挠等。
看望：看（试图发现情况）；看望问候。它的近义词有：察看、调查、探视等。
16．本题考查人物的描写手法的理解。
仔细阅读短文，根据文章第③~⑧自然段中的人物对话可知，这篇短文主要运用了人物之间的对话描写手法。
故选C。
17．本题考查知识的拓展。
解答此题，需要结合平时的积累，说一说对贺龙的了解及有关他的故事，然后组织好语言做解答。如：贺龙是伟大的无产阶级革命家、军事家，中国人名解放军的创始人和主要领导者之一。贺龙初上在湖南省桑植县洪家一户贫苦农民家庭。由于家境贫寒，念私塾五年，便辍学务农。1916年，他以两把菜刀闹革命，夺去了反动派的武器，组织起一支农民革命武装。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
21世纪教育网(www.21cnjy.com)