10 别饿坏了那匹马 同步练习（含答案）

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别饿坏了那匹马
把下列词语补充完整。
来之（
）（
）
（
）流不息
理直气（
）
同心（
）力
（
）武扬威
废（
）忘食
千（
）一发
调兵（
）将（
）（
）忘返
身无（
）（
）
片甲（
）（
）
（
）（
）大吉
2.比较每组两个词的用法有什么不同，选择恰当的词填空。
继而
继续
（1）他先是一愣，（
）眼睛一亮……
（2）“我知道你希望真有那么一匹马，没事的，你（
）看书吧。”
阻止
阻挠
（1）“别打孩子。”年轻人竭力想从轮椅上挣扎起来（
）我父亲。
（2）清政府刚提出修筑京张铁路的计划，一些帝国主义国家就出来（
）。
强制
控制
（1）帝国主义国家争夺京张铁路修筑权，想进一步（
）我国北部。
（2）在卖不出马草的日子，我就（
）自己不去书摊。
3下面的句子都用了哪些描写？把答案填在括号里
A．神态描写
B．动作描写
C．语言描写
D．心理描写
1.“碧云，咱家的那匹马正缺马草，收下这孩子的马草。”
(
)
2.哦张皇地回过头来，看到父亲怒目圆睁的脸。
(
)
3.他从窗户探出头来，向四周望了望。
(
)
4.我真想放声痛哭，可转念一想，男儿有泪不轻弹，我不能哭。(
)
4、理解感悟（文章阅读）。
檐上草
　　对面屋檐瓦片上果然长出一棵小草，嫩生生，绿茸茸的。小智却像发现了新大陆，滔滔不绝地发表着他关于这棵小草的“演说”:可能是小鸟衔了粒草籽儿掉在这里，小草就长出来了；也可能是大风把草籽刮到屋檐上去的……“
　　从此，小智就对这棵小草产生了浓厚的兴趣，天天观察。
　　盛夏的中午，毒日肆无忌惮地抖着它的威风，将屋顶烤得滚烫。小草蔫了，耷拉着脑袋，显得无精打采的。小智见了心急如焚，试图搭架子看爬上去为它浇水，但是没有成功。
　　第二天清晨，小智一爬起来就推开窗门看他的小草，嘿！小草又很精神地挺立在屋檐上了，叶片上还滚动着两滴晶莹的露珠。晨风一吹，像是在向小智微笑哩！小智也会心地笑了。小草经受住了烈日的考验。
　　不料有一天，狂风大作，接着是倾盆大雨，小草在暴风雨中摇来摆去，最后终于倒下了，可怜巴巴地软瘫在屋顶上。我明知小智心里难过，却故意带着幸灾乐祸的口吻开玩笑说：”这回你的小草完了。“小智将脑袋一歪，不服气地笑道：”才不会完呢，我们老师说了，小草的生命力可强啦，我相信小草会站起来的！“果然，小草经过一夜休整，第二天早晨竟又奇迹般地直起身来。
　　一个星期日，小智做作业，被一道题难住了。我正要给他讲解，可他摇了摇头。时近中午了，小智还没有做出来，我急了，奔过去喊道：”算了，算了，还是我帮帮你的忙吧！好不容易有个星期天，爸爸陪你打球去。“
　　小智也急了：”不！不！“他用双手紧紧地捂住练习本，望着窗外屋檐上的小草，说：”小草都那么坚强，我怎么能怕困难呢？我偏要自己做出来。！“
　　1.按要求从短文中各找一个成语写下来。
　　写动作的：__________
写语言的：__________
　　写心理的：__________
写神态的：__________
　　2.照样字写词语。
　　嫩生生
____________________________________________________________
　　滔滔不绝
____________________________________________________________
　　可怜巴巴
____________________________________________________________
　　3.短文中的小草经受住了那两次考验。
　　（1）__________
（2）__________
　　4.佳句摘抄。
　　（1）一个比喻句：___________________________________________________________
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　　（2）一个拟人句：___________________________________________________________
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　　5.小智从小草身上的到启发，从哪些句子可以看出来？
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答案
1.不易
川
壮
协
耀
寝
钧
遣
流连
士卒
不留
溜之
2.继而
继续
阻止
阻挠
控制
强制
3.（1）C
（2）A
（3）B
（4）D
4.
1、孩子看书是坏事吗？
　　2、都像你这样白看书，人家没法过日子。
　　3、删去“立即”或“马上”.
　　4、巴掌抽打在脸上。