3 爬天都峰 课件

课件34张PPT。三年级 语文 上册人教版3 爬天都峰 黄亦波，中国作家协会会员、诗人。江苏无锡人，少年儿童出版社编辑。著有叙事诗《阿布加和中国医生》，散文诗集《远方的礼物》《阳台上的小客人》，儿歌集《从小养成好习惯》等。教育名言：聪明的孩子爱诗，读诗的孩子聪明。资料宝袋作者简介课件PPT资料宝袋天都峰　　在安徽省黄山市黄山东南，黄山三大主峰胜景之冠，海拔１８１０米，属金字塔形角峰，峰顶平坦，极目云天，无限风光。课件PPT1.哪些地方体现了天都峰的“险”？ 2.老爷爷和“我”爬上天都峰后，为什么要互相道谢呢？预习检查课件PPT字词乐园我会认陡链颤攀鲫dǒuliànchànpānjì 呵hē课件PPT课件PPT字词乐园我会写爬pá写法：“爪”稍大，捺舒展，“巴”小而收。组词：爬树 爬山
爬行课件PPT字词乐园我会写峰fēng写法：左窄右宽，“山”的竖折稍向上倾斜。组词：山峰 高峰 顶峰课件PPT字词乐园我会写顶dǐng写法：左小右大，末笔为点。组词：头顶 山顶
顶天立地课件PPT字词乐园我会写似sì写法：左窄右宽，右部中间点的位置较高。组词：似乎 相似
似是而非课件PPT字词乐园我会写苍cāng写法：撇、捺要写得扁且舒展。组词：苍白 苍天
白发苍苍课件PPT字词乐园我会写仰yǎng写法：左窄右宽，右半结构起笔位置较低。组词：仰首 仰望
仰仗课件PPT字词乐园我会写咱zán写法：“口”略小，“自”横折起笔与“口”平齐。组词：咱们 咱俩课件PPT字词乐园我会写奋fèn写法：“大”字撇、捺要舒展，盖住下部。组词：奋斗 奋力
兴奋课件PPT字词乐园我会写辫biàn写法：中部细而长，末笔为悬针竖。组词：辫子 麻花辫
羊角辫课件PPT字词乐园我会写勇yǒng写法：第七笔和最后一笔的起笔在竖中线上。组词：勇气 勇敢 勇猛课件PPT字词乐园我会写居jū写法：“尸”撇宜长，“古”横长出“尸”上部。组词：居然 邻居 居住课件PPT字词乐园多音字似sìshì（似乎） （似的）课件PPT字词乐园多音字发fàfā（长发） （发现）课件PPT字词乐园多音字都dūdōu（都市） （都好）课件PPT字词乐园多音字相xiàngxiāng（照相） （相当）课件PPT字词乐园词语释义似乎：仿佛；好像。
造句：这个人我似乎在哪儿见过。
勇气：敢作敢为毫不畏惧的气魄。
造句：我很佩服他敢于冒险的勇气。
居然：表示出乎意料；竟然。
造句：真难相信，你的歌唱得居然这么好。品词析句石级边上的铁链，似乎是从天上挂下来的，真叫人发颤！
课文详解“挂”字有什么作用？“挂”字准确、形象,巧妙地将天都峰的“陡”体现了出来。品词析句要不是你的勇气鼓舞我，我还下不了决心哩！现在居然爬上来了！课文详解品读加线词语。“居然”表示出乎意料。课件PPT朗读指导课文详解 忽然听到背后有人叫我：“小朋友，你也来爬天都峰？”朗读时“也”字重读，疑问句要带着几分敬佩的语气来读。课件PPT朗读指导课文详解 我回头一看，是一位白发苍苍的老爷爷，年纪比我爷爷还大哩！我点点头，仰起脸，问：“老爷爷，您也来爬天都峰？” 要用惊讶、怀疑中又带着赞叹的语气来读“我”的话。课件PPT问题探究 爸爸的话有什么作用？ 爸爸的话揭示了“我”和老爷爷爬上天都峰的原因：个人的奋斗和努力；善于向他人学习，从他人身上汲取力量。课文详解课件PPT 结构图解天都峰互相鼓励下定决心奋力攀爬 高、陡
终于爬上了峰顶叫人发颤犹豫不决 课文讲述了“我”和一位素不相识的老爷爷互相鼓励，克服山高路陡的困难，终于一起爬上了天都峰的事，揭示了在困难面前要有战胜困难的勇气和信心，在与人相
处的过程中，要善于
互相学习、互相鼓励、
共同进步的道理。概括主题课件PPT夸张造势
课文中的“啊，峰顶这么高，在云彩上面哩”和“石级边上的铁链，似乎是从天上挂下来的，真叫人发颤”这两句运用了夸张的修辞手法，形象生动地描绘了天都峰的险要，有力地增强了文章的表达效果。写法点拨课件PPT拓展提升黄山四绝
1.奇松：绵延百里，比比皆松。
2.怪石：无处不石，无石不怪。
3.云海：一铺万顷，席卷群峰。
4.温泉：常年不息，可饮可浴。课件PPT 人最大的敌人就是自己，战胜了自己，就没有什么可畏惧的了。 “我”和老爷爷共同战胜了自己最大的敌人，从巍巍天都峰上俯瞰到的美景是为这场胜利吹响的最嘹亮的号角。心灵感悟课件PPT居然　　果然　　忽然
(1)过了一个暑假，张晓红同学的学习成绩（居然）赶上来了。
(2)我（忽然）听见有人叫我的名字。
(3)中华健儿（果然）不负众望，在奥运赛场上取得了骄人的成绩。　随堂练习1.选词填空。课件PPT　“爬天都峰”能不能换成“登天都峰？为什么？随堂练习2.根据课文内容进行分析。答：不能。因为天都峰高而陡，用“爬”更能准确反映出登山的费力和艰难。课件PPT