14 蜜蜂 课件

课件43张PPT。三年级 语文 上册人教版课件PPT14 蜜 蜂课件PPT 法布尔(1823—1915)法国昆虫学家。曾当过初中数学教师。一次偶然的机会，使他立志做一个为虫子写历史的人。
　　
　　
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蜜蜂是勤劳的昆虫。为了酿造五百克蜜，一只蜜蜂通常要飞行十几万公里，相当于绕地球三四圈。蜜蜂一找到蜜源，就会飞回去蜂巢，告诉同伴关于蜜源的信息。如果蜜源离蜂箱不到一百米，它们就在蜂巢上方跳“圆舞”；如果蜜源在蜂箱一百米以外，它们就跳“摆尾舞”。zǔ cè kuò字词乐园我会认测括 陌误途超试验证阻shìyàn zhèng课件PPT课件PPT字词乐园我会写论lùn写法：“仑”的撇、捺应伸展。组词：议论 论调 论文课件PPT字词乐园我会写试shì写法：横笔均向上倾斜，斜钩较长且有一定弧度。组词：考试 试验 试探课件PPT字词乐园我会写验yàn写法：左窄右宽。“人”的撇捺要舒展。组词：试验 验证 检验课件PPT字词乐园我会写袋dài写法：“代”扁平；“衣”的点稍靠上，捺要舒展。组词：衣袋 袋鼠 麻袋课件PPT字词乐园我会写证zhèng
写法： “讠”点起笔要高；右部稍宽，末笔横长托上。组词：证实 证据 证书课件PPT字词乐园我会写概gài写法： “木”的竖要长；右部笔画较多，要写紧凑。组词：大概 概率 概况课件PPT字词乐园我会写减jiǎn写法：左窄右宽。“冫”提不宜长，右部斜钩弧度适当。组词：加减 减少 减法课件PPT字词乐园我会写阻zǔ写法：左窄右宽。右部底横长。组词：阻止 阻力 阻挡课件PPT字词乐园我会写测 cè写法：“贝”撇长点短，“刂”的短竖长短要适中。组词：推测 检测 测速课件PPT字词乐园我会写括kuò写法：左窄右宽。以“舌”为主，撇宜长，中横稍长。组词：概括 括号 包括 课件PPT字词乐园我会写确què写法：“石”要小且向上倾，“角”第二画起笔在竖中线上。组词：的确 确实 确切课件PPT字词乐园我会写误wù写法：“讠”点要写高一点儿，“口”要写小一点儿。组词：错误 误会 延误课件PPT字词乐园我会写途 tú写法：“余”笔画要紧凑，“辶”平捺伸展托上。组词：路途 沿途 途径课件PPT字词乐园我会写超 chāo写法：“走”的撇短一些，捺长且舒展，能托住“召”。组词：超越 超过 高超
课件PPT字词乐园多音字闷mēnmèn（闷热） （纳闷）课件PPT字词乐园多音字尽jǐnjìn（尽管） （尽力）课件PPT字词乐园多音字几jījǐ（几乎） （几个）课件PPT字词乐园词语释义【证实】证明情况属实。
【阻力】妨碍物体运动的作用力。 　
【推测】 依据已知的测度未知的。
【沿途】沿路；一路上。
【超常】超过寻常；超过一般。
【解释】说明含义、原因、理由等。
　　
课文主要讲了昆虫学家法布尔做了一个试验，为了验证蜜蜂是否具有辨认方向的能力。用简短的一两句话说说课文讲了一件什么事？课文详解课件PPT课件PPT课文详解 细读
品味：听说蜜蜂有辨认方向的能力，无论飞到哪里，它总是可以回到原处。我想做个试验。找出实验的目的。
　
（2）文章怎样具体写实验的目的和过程的？　
细读品悟一天，我在我家花园的蜂窝里捉了一些蜜蜂，把它们放在纸袋里。为了证实飞回花园的蜜蜂是我放飞的，我在它们的背上做了白色的记号。然后，我叫小女儿在蜂窝旁等着，自己带着做了记号的二十只蜜蜂，走了两里多路，打开纸袋，把它们放出来。
课文详解课件PPT细读品悟那些被闷了好久的蜜蜂向四面飞散，好像在寻找回家的方向。这时候起风了，蜜蜂飞得很低，几乎要触到地面，大概这样可以减少阻力。我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？
课文详解课件PPT一天，我在我家花园的蜂窝里捉了一些蜜蜂，把它们放在纸袋里。为了证实飞回花园的蜜蜂是我放飞的，我在它们的背上做了白色的记号。然后，我叫小女儿在蜂窝旁等着，自己带着做了记号的二十只蜜蜂，走了两里多路，打开纸袋，把它们放出来。那些被闷了好久的蜜蜂向四面飞散，好像在寻找回家的方向。这时候起风了，蜜蜂飞得很低，几乎要触到地面，大概这样可以减少阻力。我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？
可以感受到科学家严谨、求实的科学态度，认真观察、用心思考的研究品质。课文详解课件PPT蜜
蜂 在回家的路上,我推测蜜蜂可能找不到家了。没等我跨进家门,小女儿就冲过来,脸红红的,看上去很激动。她高声喊道:“有两只蜜蜂飞回来了!它们两点四十分回到蜂窝里,满身都是花粉呢。”课文详解课件PPT 我放飞蜜蜂的时候是两点整。也就是说，在四十分钟的时间里，那两只小蜜蜂飞了两里多路，这还包括了采花粉的时间。他仔细观察，认真思考。课文详解课件PPT 二十只蜜蜂中，十七只没有迷失方向，准确无误地回到了家。尽管它们逆风而飞，沿途都是一些陌生的景物，但它们确确实实飞回来了。课文详解课件PPT 天都快黑了，我们还没见到其他蜜蜂飞回来。第二天我检查蜂窝时，又发现了十五只背上有白色记号的蜜蜂。这样，二十只蜜蜂中，十七只没有迷失方向，准确无误地回到了家。尽管它们逆风而飞，沿途都是一些陌生的景物，但它们确确实实飞回来了。课文详解课件PPT试验的过程可以分哪几步呢？捉蜜蜂 → 做记号→ 叫女儿等
→走两里多路 →放飞蜜蜂课文详解课件PPT 蜜蜂靠的不是超常的记忆力，而是一种我无法解释的本能。 蜜蜂靠的不是超常的记忆力，而是一种我无法解释的本能。课文详解课件PPT课件PPT图解结构课件PPT概括主题 课文讲述了作者为验证蜜蜂是否有辨认方向的能力而进行的一次实验的过程，体现了作者严谨的科学态度和求是作风。课件PPT写法点拨课件PPT拓展提升动物是凭借什么来辨别方向，认识路线的呢？科学家们利用蜜蜂和鸽子所做的动物导航实验，已经初步揭开了这两种动物导航的秘密。课件PPT拓展提升 著名的诺贝尔奖金获得者、奥地利生物学家弗里希，曾在20世纪40年代，用一系列实验测出了蜜峰的基本导航能力，证明了蜜蜂通常是利用太阳作为罗盘进行导航的，指出蜜蜂就是以太阳作为参照点，通过“舞蹈”告诉其他蜜蜂如何到达它发现的花源地。
课件PPT心灵感悟 　　我们要学习法布尔严肃地对待科学、实事求是的精神。课件PPT随堂练习 听说蜜蜂有辨别方向的能力，无论它被抛弃到哪里，它总是可以自己回到原处。
“我”通过实验证实了这个说法。
蜜蜂这种辨认方向的能力靠的不是超常的记忆力，而是一种无法解释的本能。 我会填。课件PPT随堂练习 二、啄木鸟医生诊所。（修改下列病句）（1）它们也许可能找到了回家的方向。
它们可能找到了回家的方向。
（2）它们精确无误的回到了家。
它们准确无误的回到了家。