统编版六年级上册语文第五单元素养提优卷（含答案）

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六年级上册语文第五单元素养提优卷
(满分：100分 时间：90分钟)
一、根据拼音写词语。(6分)
梅雨季节终于过去，天空被冲刷得这样wǎ lán( ) ；墙壁上布满了ti xion( ),cǎo píng( )被洗涤得格外碧绿，踩上去软绵绵的；田里的gān zhe( )喝饱了水分，也铆足劲儿生长！美丽的蝴蝶dòu yǐn( )着我们步入花海。看，pù bù( )从山巅冲下，激起轻纱般的雨障，显得格外清幽。
二、选择题。(18分)
1.下列句子中，加点字的读音全部正确的一项是( )
A.我从门缝(fèng)里望进去，看见奶奶正在缝(féng)补衣服。
B.姐姐突然回过头来冲(chòng)我笑，她那灿烂的笑容立刻冲(chòng)散了我心中的忧愁。
C.有什么问题你尽(jìn)管提出来，我们一定会尽(jǐn)力去帮助你。
D.明明兴(xīng)冲冲地跑出了门，兴(xīng)奋地喊道：“外面下雨了！”
2.下列句子中,加点词语使用不恰当的一项是( )
A.别看他平时不声不响，每次开会他的发言总是一针见血。
B.对于不合理的要求，我们应该理直气壮地拒绝。
C.做任何事情都要小心翼翼，不能三心二意。
D.每到周末，这个景区都会迎来八方游客，各种车辆把停车场塞得满满当当。
3.下列句子中,结构和其他三项不同的一项是( )
A.你在棚架上看瓜藤，一天可以长出几寸；你到竹子林、高粱地里听声音，在叭叭的声响里，一夜可以多出半节。
B.一块白石头，几天不见，就长满了苔藓；一片黄泥土，几天不见，就变成了草坪菜畦。
C.草长，树木长，山是一天一天地变丰满。稻秧长，甘蔗长，地是一天一天地高起来。水长，瀑布长，河也是一天一天地变宽变深。
D.邻家的小猫小狗小鸡小鸭，个把月不过来，再见面，它已经有了妈妈的一半大。
4.下列句子中，省略号的用法和其他三项不同的一项是( )
A.古时候，科学不发达，人们一直向往着“天上的世界”。于是，有了许许多多的故事，嫦娥奔月、仙女下凡、蟠桃盛会……
B.“可是……还差半小时啊。”我嘟囔着，心想，你怎么就不向窗外看一眼呢？
C.“七时起床，八时做语文作业，九时读外语，十时……”他每写上一条，我就像又被猛抽了一下的陀螺，晕头转向。
D.古老的钟发哑地敲了十下，十一下……
5.下列各项中，两句话意思完全不同的一项是( )
A.摸摸后背，衬衫已经让汗水浸湿了，浑身凉冰冰的。
摸摸后背，汗水已经把衬衫浸湿了，浑身凉冰冰的。
B.我却放慢了脚步，心想，雨点儿打在头上，才是世界上最美的事呢！
我却放慢了脚步，心想，雨点儿打在头上，怎么不是世界上最美的事呢？
C.夏天是万物迅速生长的季节。
不得不说，夏天是万物迅速生长的季节。
D.我试探地问：“爸爸，这计划中是不是加一条游泳啊什么的……”
我试探地说：“爸爸，这计划中不该加一条游泳啊什么的……”
6.下列句子中，没有语病的一项是( )
A.他办事很武断，深得大家的称赞。
B.为了避免今后不再发生类似的事故，我们必须采取有效的措施。
C.老师用和蔼的语气和慈祥的目光注视着我们。
D.我们没有理由不珍惜今天的幸福生活。
7.依次填入下面语段横线处的短语，全部正确的一项是( )
在人生的旅途中，能拥有那来自四面八方的种种提醒，该是多么令人欢欣啊。提醒，可以是和风细雨，也可以是 ;可以是 ,也可以是长篇大论；可以只对相知的亲友，也可以朝向 ;可以是一个简单的动作，也可以只是 。
①素不相识的外人 ②雷霆霹雳 ③只言片语 ④无声的眼神
A.②③①④ B.③④②① C.③①④② D.④②①③
8.下面语段的中心意思是( )
地图上每一个圆圈都像一条通向过去的时光隧道，等着我穿越岁月，去时间彼端感知它的妩媚和灿烂。每个两字、三字、四字的地名后面，都有着丰富的内涵。杭州二字，会让人遥想吴越的繁华，南宋小朝廷的苟且偷安；想起白乐天的“江南忆，最忆是杭州”，苏东坡的“欲把西湖比西子”，陆放翁的“小楼一夜听春雨”；想起龙井茶的幽香，杭丝的柔滑；想起绸布伞和檀香扇。
A.我最喜欢的事情就是读地图。
B.读地图能引发我的联想。
C.读地图是一件很有趣的事情。
D.地图有着丰富的内涵。
9.对下面句子的理解有误的一项是( )
人也是一样，要赶时候，赶热天，尽量地用力地长。
A.“赶时候”是说要抓住利于学习知识、利于成长的时间。
B.“赶热天”指要抓住炎热的季节。
C.“用力地长”不仅仅指身体的成长，还指积累知识，增强本领。
D.这句话是说我们要珍惜时间，把握机遇，努力学习。
三、综合性学习(9分)
六年级某班开展以“走进民间文学艺术之湾语”为主题的综合性学习活动，活动中有一些问题，请你参与解决。
1.活动中，小雪同学为班级黑板报写了一段文字，其中有两处语病，请你帮她把修改后的句子写下来。(4分)
中华民族制造了丰富多彩的民间文学艺术，谚语是其中之一。谚语能增强语言的表达效果，形象、生动地展示。它是民间语言的精华，是人们喜闻乐见的语言形式。
2.人们留心生活实践，创造了许多关于节气和农耕的谚语，如“不热不长，不热不大”。夏季，光照和雨水增多，是万物生长的季节。农田里的庄稼到了生长的关键时期，农民更需要多花一点时间做好管理，以待丰收。谚语“六月六， ”“处暑不出头， ”说的就是这个道理。(2分)
3.下列句子中，与“勤劳而智慧的农民”这一中心意思无关的一项是(3分)( )
A.许多谚语都是农民伯伯根据生活实际创作出来的。
B.晨兴理荒秽，带月荷锄归。
C.多数的农民都是皮肤黝黑、双手粗糙的。
D.他们疲于奔命，往往忽视对自己孩子的教育。
四、阅读非连续性文本，完成练习。(16分)
[材料一]
人身上有没有“生物钟”呢？回答是肯定的。夜晚，大脑皮层已经进入休眠状态，你如果马上上床睡觉，第二天早上不用人叫，也会准时醒来。可是你如果勉强打起精神，还在灯下复习功课，就会给大脑皮层带来很大的负担。长此以往，不仅会降低学习效率，更重要的是拧乱了身上的“钟”，还会导致大脑皮层病理性变化。
再如,吃饭也是受“生物钟”控制的。有些人以为自己身体好,早吃晚吃没关系,所以不按时吃饭其实，到了该吃的时候，身上的“生物钟”已把消化液准备好了，并对胃肠壁的细胞起刺激作用。因此，长期不正常吃饭，饱一顿饿一顿，会得胃病。
在生物钟的调控下，人体的基础代谢、体温变化、血糖含量、激素分泌等功能都有规律。选取最佳时间给药治疗，有助于提高疗效，减少不良反应的发生。
生物钟的作用是如此强大，因此，如果我们想要健康的身体，千万不要拧乱了身上的“生物钟”。
(选自《不要拧乱这座“钟”》，有删改)
[材料二]
如果环境突然发生剧烈的变化,会影响我们的生理节律。比如,坐飞机跨时区旅行会让我们感受到时差带来的痛苦反应。当你的身体告诉你现在是凌晨五点,但是当地时间是上午十点的工作时间,
身体就很容易出现不适的反应。时差会影响人们在工作中的表现。除了跨越时区的数目,旅行的方向也是重要的因素。向东旅行的时差会比向西旅行的时差导致更大的不适。
(选自《为什么出国旅行需要倒时差》，有删改)
[材料三]
许多生物都存在有趣的生物钟现象，甚至被当地居民用于计算时间。
地区 生物 生物钟现象
中美洲的危地马拉 鸟 每过三十分钟就会“叽叽喳喳”地叫上一阵，而且误差只有15秒，被当地居民称为“鸟钟”。
非洲 虫 每过一小时就变换一种颜色，被称为“虫钟”。
南美洲的阿根廷 野花 每到初夏晚上八点左右便纷纷开放，被称为“花钟”。
—— 细菌 精确程度令人称奇。
(选自《无处不在的生物钟》，有删改)
1.以上材料的主题是 。(2分)
2.阅读材料，依次概括三则材料介绍的内容。(3分)
材料一： ；
材料二： ；
材料三： 。
3.小李想了解小动物身上的“生物钟”现象，制作一张科学手抄报，他最应该关注的部分是材料 。(2分)
4.材料一表达的中心意思是(3分)( )
A.人身上有没有“生物钟”呢？
B.科学家对“生物钟”研究不足。
C.睡觉、吃饭都受“生物钟”控制。
D.不要拧乱了我们身上的“生物钟”。
5.下列不符合材料三对生物钟现象描述的一项是(3分)( )
A.微小的细菌也具有生物钟，其精确程度令人惊奇。
B.南美洲的阿根廷有一种野花，它的“花钟”是一年四季的夜里八点左右。
C.非洲有一种报时虫每过一小时就变换一种颜色，被称为“虫钟”。
D.中美洲的危地马拉有一种鸟，每隔三十分钟就会鸣叫一阵，被称为“鸟钟”。
6.小文的爸爸平时经常熬夜工作,早上起床后来不及吃早餐就去上班了。如果你是小文,请引用材料中的相关信息，说服爸爸按时作息和吃饭。(3分)
爸爸，
五、阅读短文，完成练习。(21分)
拔掉心底的篱笆
①我小时候学习成绩不错，但不知从哪儿听来的：一个人如果学习成绩优秀，那么他在体育方面多半会很差。另外，我常常感冒，这让我更加确信我是个体质弱的人，不适合竞技类的运动项目。
②有一次学校举办运动会,我很想报名参加田径比赛,但你知道,我是不会报的。那天体育老师找到我，问道：“你怎么没报项目？”我把心底的担忧说了出来。体育老师的话，刷新了我小时候的“常识”：“你错了，人都会感冒，不时感冒一次，恰恰证明你的免疫系统是敏感且运转正常的，反倒可能说明你体质好;跑步是可以练出来的,也许你在耐力方面更出色,来试试吧!”
③你完全能想象我当时有多高兴，猛然发现自己的先天条件并无缺陷，甚至有优势。那些束缚被我看得比山还重，仅仅是因为过去的我孤陋寡闻。我最终报名参加了长跑比赛，拿了第三名。
④高中二年级时，学校文理分科。从小到大，我的数学成绩没有语文成绩好，师长们多年来也在耳边不停提醒我：“你的数学需要提高啊！你偏科啊！”我渐渐也承认了这个现实：我脑子不灵，不适合学数学。于是我报了文科班，但依旧对数学这一科怕得要死。分科之后，教我们数学的是当地名声赫赫的泰斗级老师。
⑤有一次他问我:“你语文成绩那么好,为什么不把数学也兼顾一下呢 ”我说:“老师,我从小就偏科，我不擅长学数学。”他接下来的一番话刷新了我读高中时的“常识”：“你错了，咱们现在学的内容跟以前的知识没太大的联系,从前学得不好,现在可能学得好;你刚刚的表达也不准确,什么叫不擅长学数学？数学领域分为代数、几何等好多部分，涉及的能力有空间想象能力、逻辑思维能力等，我看你的逻辑能力就很强，可能擅长数学中的一部分。”
⑥我听到这话别提有多高兴,感觉整个人都解放了:原来,“科学表明”,我在数学领域不但不是废物,而且非常“有戏”。学期考试成绩公布的那天,初夏的阳光显得格外灿烂、明媚。我记得数学满分150分，我拿了142分。
⑦参加工作后,一位读者朋友过了不惑之年,想学外语,但担心自己年龄大学不好,问我怎么办。说实话，我没法盲目地激励他。众所周知，人岁数一大，大脑会退化。后来，我偶然看到这样一则消息：最新的研究结果显示，中老年人计算速度及注意力集中方面确实下降了，但脑细胞丝毫没有减少，在模式识别、逻辑推理方面能力不降反增，年纪大了也不存在“舌头变硬，学发音会吃力”这一说。我赶紧把喜讯告诉他，他像我小时候一样欢喜，如今已经学有小成了。
⑧人的很多心理障碍，都是自己强加给自己的，抑或是早年间被别人在心里围起了篱笆。你经历得越多,知道得越多,就越有可能发现很多自己以前觉得是问题的地方其实都不是问题。另一方面,可能这世上从来就不存在什么难以逾越的篱笆，有时候，脚下的阻碍其实是一排娇弱的花。
(选自《人生十六七》，有删改)
1.第③自然段中“我”参加了“长跑比赛”，对此理解正确的一项是(3分)( )
A.这表明长跑比赛是一项剧烈运动。
B.这表明“我”对报名参赛内心很矛盾。
C.这表明“我”过去孤陋寡闻。
D.这表明“我”很想挑战一下自我。
2.第⑥自然段通过“初夏的阳光显得格外灿烂、明媚”这样的 描写，衬托出 。(3分)
3.本文围绕“拔掉心底的篱笆”这一中心意思,分别记述了两个不同时期藏在“我”心底的“篱笆”及拔掉“篱笆”后“我”的内心感受。阅读短文,补充思维导图。(4分)
4.读了这篇文章,两位同学进行了讨论,请你补全对话。(5分)
小文：这篇文章写得真特别，也很有教育意义。
小语：那这篇文章告诉我们什么道理呢？
小文：文章第(1) 自然段写得很深刻，作者把想要表达的思想都写出来了。
小语：这一自然段起到了(2) 的作用。
小文：这段话还运用了比喻的修辞手法，生动形象地把(3) 比作难以逾越的篱笆，把(4) 比作一排娇弱的花。
小语：文章告诉我们(5) 。
5.下列对文中加点词的赏析不恰当的一项是(3分)( )
A.第②自然段中的“常识”带有否定、讽刺的意味，表示对“我”曾经的错误认识的否定态度。
B.第③自然段中的“孤陋寡闻”直白地否定了“我”的认知水平，表达了对过去的自己的憎恨。
C.第⑥自然段中的“科学表明”活泼俏皮地表达了“我”对学习数学充满信心的兴奋之情。
D.第⑥自然段中的“有戏”用语幽默诙谐，写出了“我”重新认识自己后的欣喜与期待之情。
6.成长的过程中，我们不可避免地会遇到各种心底的“篱笆”。你的心底有什么“篱笆”？谈谈该如何面对。(3分)
六、习作。(30分)
阳光，可以驱走生活的阴霾，带来光明、温暖、生机与希望。快来寻找你内心深处的那缕阳光吧。这阳光可能是一个人、一件事、一处景、一本书、一首歌、一句话……请以《记忆中的那缕阳光》为题，写一篇作文，记录你在生活中的感受。
要求：①围绕自己要表达的中心意思选择事例；②把事情写具体，融入自己的真情实感；③书写工整，不少于450字；④文中不得出现真实的校名和人名。
参考答案
一、瓦蓝 苔藓 草坪 甘蔗 逗引 瀑布
二、1. A 2.C 3. D 4.B 5. D 6.D 7.A 8. B 9. B
三、1.中华民族创造了丰富多彩的民间文学艺术，谚语是其中之一。 谚语能增强语言的表达效果,形象、生动地展示人们的生活。 2.看谷秀 割谷喂老牛 3.D
四、1.生物钟 2.人身上有生物钟。 如果环境突然发生剧烈的变化，会影响我们的生理节律。 许多生物都存在有趣的生物钟现象。 3.三 4.D 5.B
6.示例：经常熬夜会拧乱身上的“生物钟”，还会导致大脑皮层病理性变化。长期不正常吃饭，饱一顿饿一顿还会得胃病。为了您的健康着想，您还是要按时吃饭，不要熬夜了！
五、1.D 2.环境“我”拔掉心底的篱笆后，数学考出高分时内心的喜悦与激动 3.(1)认为自己不擅长学数学 (2)高兴 4.(1)⑧ (2)归纳和总结 (3)生活中无法克服的困难 (4)自认为的问题（或：脚下的阻碍) (5)要自信，保持乐观积极的心态
5.B 6.示例：我在学习中也遇到过字写得不好看、书背得慢、做练习时马虎等困扰。读了本文以后，我懂得了遇到困难不要轻易放弃，只要相信自己，不断努力就会获得成功。
六、提示：这是一篇命题作文，要求以《记忆中的那缕阳光》为题，写一篇习作，记录自己在生活中的感受。我们内心深处的那缕阳光可能是一个人、一件事、一处景、一本书、一首歌、一句话……要选择一件印象深刻的事情去写。写作的时候要有具体情节或对人物的描写。可以采用开篇点题的写作手法，也可以采用文末点明中心的写法。不管用什么写作方法，都要能从所记叙的事件中得到启示或者有所收获，体现所写“记忆”对于我们的积极意义，表达出自己的真情实感。
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