2026年高考历史（统编版）一轮复习 第45讲 亚非拉民族民主运动的高涨 讲义

2026年高考历史（统编版）一轮复习
第45讲 亚非拉民族民主运动的高涨 讲义
课标解读:
1.了解两次世界大战之间亚非拉民族民主运动的概况及特点；
2.理解两次世界大战之间亚非拉民族民主运动对国际秩序的影响。
核心素养：
【唯物史观】了解亚洲民族民主运动的新高潮的表现，正确评价亚非拉民族民主运动的高涨。
【时空观念】要求掌握重要事件发生的时间、地点、概况和影响，加深理解这一时间段内民族民主运动高涨的原因。
【史料实证】了解两次世界大战之间亚非拉民族民主运动的过程及其特点。
【历史解释】通过历史材料和历史表述，分析这一时期亚非拉民族民主高涨的原因，理解亚非拉民族民主运动对国际秩序的影响。
【家国情怀】了解甘地、扎格鲁尔、卡德纳斯等人的经历，认识杰出的历史人物在历史发展中的作用，认识到民族民主革命的成功离不开人民的不懈努力。
考情考向：
年份 试卷 考点
2025 全国卷 拉美的民主革命与改革（主观题）
2024 广东卷 印度非暴力不合作运动
浙江卷1月 非暴力不合作运动
江苏卷 埃塞俄比亚的反殖民的斗争
贵州卷 墨西哥卡德纳斯改革
2023 湖北卷 非洲民族独立运动
重庆卷 亚洲民族解放运动
山东卷 亚非拉民族民主运动高涨的影响（主观题）
考向分析:
1.考查方向：
本讲在近两年的高考中试题逐渐增加，重点是亚洲、非洲有民族解放运动。
2.考查方式：
考查客观、主观题兼有，以客观题为主，关注理解面对资本主义国家的扩张，亚非拉殖民地半殖民地所做出的探索抗争。
复习备考：
1.亚非拉民族民主运动是新教材的新增知识点，因此，在复习过程中更多值得关注的是理解面对资本主义国家的扩张，非西方国家做出的探索及其价值。
2.主要聚焦认识不同国家都有自主选择现代化道路的权利，理解资本主义霸权对世界文明多样性发展带来的消极影响。
时空坐标及主要线索：
考点一：亚洲民族民主运动的新高涨
（一）背景：
材料一 （一战后）英国不能像过去那样执世界之牛耳。法国在战争中被德军占领了10个省，工农业生产损失严重。沙皇俄国永远从帝国主义列强的名单中勾销了。德国战败，受到的削弱比英法更甚，并且陷入经济困境。
——高德步、王珏《世界经济史》
材料二 第一次世界大战期间，由于帝国主义对军用物资需求激增，促进了殖民地半殖民地民族经济的发展。同时帝国主义强迫殖民地附属国人民参加或支援战争，促使殖民地附属国人民反帝斗争的高涨。
——王绳祖主编《国际关系史》
材料三 十月革命帮助了全世界也帮助了殖民地半殖民地的先进分子，用无产阶级的宇宙观作为观察国家命运的工具，重新考虑自己的问题。……马克思列宁主义和本国工人运动相结合，在殖民地半殖民地的亚非拉地区的一些国家产生了共产主义小组和共产党。
——王春良《世界现代史》
归纳为：
1.第一次世界大战和十月革命的胜利，削弱了帝国主义势力，推动了亚洲民族民主运动的深入开展；
2.宗主国忙于战争且受一战重创，一定程度上放松了控制，殖民地半殖民地的民族工业得到发展，民族资产阶级和无产阶级队伍壮大；
3.一战期间，客观上将自由、民主与民族独立的思想进一步传播；
4.民族自决原则成为指导殖民地人民为独立、民主而斗争的武器；
5.俄国十月革命的胜利，极大地鼓舞了被压迫民族人民的民族民主斗争；
6.马克思主义在亚非拉的传播及出现无产阶级政党。
（二）表现：
问题思考：亚洲民族民主运动的新高潮“新”的表现？
（1）广度：涉及国家众多（广泛性）
（2）深度：
①领导阶级：共产党、资产阶级政党、民族主义政党（多样性）
②斗争手段：暴力、和平（兼用性）
（3）斗争目标：民族独立、民主要求。
知识拓展： 印度的“非暴力不合作运动”
（1）概念：
“非暴力”：即采用合法的、和平的手段争取自由和平等的权利，实现民族自治和民族独立（目标）。即运用爱的力量、精神的力量，通过非暴力手段以追求真理。
“不合作”：即不接受英国人授予的爵位、封号等，不到英国人的政府、机关任职，不替英国人打仗、征税，维持治安，甚至必要时抗税。
（2）背景：
①一战期间印度民族工业有一定的发展；
②一战后，英国政府不允许印度自治，颁布《罗拉特法》，采取高压政策；
③思想：甘地提倡的非暴力精神与印度社会主流思想以及印度宗教教义吻合；
④直接原因:阿姆利则惨案。
（3）概况： 阅读教材，填写下表：
教材“学思之窗”： 你怎么理解甘地的非暴力不合作思想
材料 愚见认为，与邪恶不合作正如与善良合作一样，都是一种责任......我尽力向我的同胞表明：暴力不合作只能增加邪恶，既然邪恶只能靠暴力来维持，那么对邪恶不予支持，就需要完全戒除暴力。非暴力的含义，就是指为了不与邪恶合作而自愿服刑受罚。
——《甘地在法庭上的书面声明》（1922年3月18日 ）齐世荣主编《世界通史资料选辑·现代部分》第3分册
提示：
（1）印度教对甘地形成其思想有很大影响；
（2）甘地认为非暴力思想的核心就是爱；
（3）甘地的非暴力不合作思想以印度教神学和伦理观为基础，结合现实需要而形成的一种印度特有的民族主义的斗争学说，它浓厚的宗教色彩和“坚持真理”的斗争方法，对广大印度民众具有号召力和吸引力，因此在发动印度民众投身民族独立斗争方面发挥了巨大的推动作用，不合作运动沉重打击了英国的殖民统治，增强了印度人民的自尊心和自信心。为二战后印度独立创造了条件。
重点探讨： 如何评价印度的非暴力不合作运动？并分析采取非暴力不合作的原因。
材料一 “不管我们如何谴责不合作运动，但假如我们低估了今天印度的民族意识，我们可能会产生严重的错误。一味采用高压，不可能永久地解决问题。”
——印度总督欧文
材料二 甘地主义不仅是印度民族解放运动的指导思想和理论武器，而且也是印度独立后国家政治生活的指导原则。甘地主义不仅在印度而且在世界特别在亚洲东方一些国家中有着重要的影响，它是人类文明宝库的重要遗产。
——锋均《甘地主义介评-纪念甘地诞生120周年》
提示：
（1）评价：
进步性：
①动员广大群众，打击英国殖民统治，推动印度民族独立与解放；
②一定程度上抵制了英国经济侵略，有利于印度民族经济发展；
③创立了一条反抗殖民统治的独特道路，为后世留下了争取民族独立的新范式，影响深远。。
局限性：
①局限于非暴力形式，挫伤群众斗争积极性，影响革命深入发展；
②始终对英国政府有幻想，反映印度民族资产阶级软弱性与妥协性。
（2）原因：
①印度经济发展落后，与英国相比经济军事实力悬殊；
②印度民族资产阶级的动摇性和妥协性；
③以往民族起义遭失败；
④宗教理想化色彩浓厚；
④甘地接受印度传统教育，有一定的宗教色彩；目睹西方工业文明的危害。
高考真题：
1.（2024·浙江卷1月）20世纪二三十年代，在狱中的尼赫鲁写道，抗议、祈求、武装起义这些方式在印度都行不通，“就在此时，甘地提出了不合作运动的指导思想。……非暴力抵抗尽管是非暴力的，但它……是一种发挥群众作用的有效方式，它似乎能展现印度人的特别才能。……这种不合作运动的指导思想加上甘地的卓越人格顺应了全国的诉求，使国家充满了希望。”下列项中，对上述材料理解正确的是（ ）
A．非暴力不合作是当时印度争取民族独立和解放斗争的唯一形式
B．甘地的人格是印度群众接受非暴力不合作斗争方式的首要原因
C．非暴力不合作运动兴起时就明确提出印度完全独立的政治主张
D．非暴力不合作运动使印度争取民族独立和解放的前景值得期待
正确答案：D
2.（2024·广东卷）1942年，围绕是否用非暴力方式保卫印度的问题，经过与尼赫鲁的多次争论，甘地表示不反对武装抵抗法西斯，支持尼赫鲁用武力保卫民族利益的立场。这 （ ）
A．揭示了甘地宗教信条的转变
B．体现了国大党斗争的策略性
C．掀起了印度民族解放运动的高潮
D．促进了世界反法西斯同盟的形成
正确答案：B
变式训练：
1.甘地在解释“非暴力不合作”理论时曾说：“只要通过‘非暴力’的方式，即感化的方式，人们所希望得到的新时代就必定会到来。法国有一句名言——自由、平等、博爱……那些法国从未实现过的，将留待我们去实现。”据此可知，甘地（ ）
A．缺乏独立的民族民主革命思想
B．糅合了东西方文明成果
C．试图在印度仿行法国政治制度
D．寻求法国对印度的支持
正确答案：B
2.20世纪初，印度民族资本在纺织、钢铁领域快速扩张，钢铁厂的钢铁产量翻倍。资产阶级通过支持国大党将经济诉求政治化，要求获得关税自主和立法权。这可用于说明当时（ ）
A．英国的殖民体系已趋于瓦解
B．印度民族解放的目标发生变化
C．非暴力不合作运动陷入低潮
D．国际形势影响了民族民主运动
正确答案：D
考点二：非洲独立意识的觉醒
（一）背景：
1.第一次世界大战后，非洲多数地区的民族解放运动尚处于萌芽和酝酿时期；
2.一些北非和东非国家的民族独立意识已经觉醒。
（二）概况： 阅读教材，填写下表：
（三）性质：
1.埃及华夫脱抗英运动：是一场资产阶级领导的爱国民族主义运动。
2.摩洛哥抗西法斗争：是一场爱国民族主义运动。
3.埃塞俄比亚抗意斗争：既是局部反法西斯斗争又是民族独立运动。
主要原因：由于政治经济发展的不平衡导致了民族民主运动的复杂性和多样性。
重点探讨： 与亚洲民族民主运动相比，非洲独立运动有何特点？
（1）发展程度较低且不平衡：北非、东非进程较快。
（2）领导阶级多样：资产阶级、部落酋长、封建王公
①在资本主义经济有所发展国家，民族资产阶级及其政党起主导作用；
②在经济社会相对落后国家，部落酋长和封建帝王主导民族运动；
（3）群众基础广泛、持续时间长；
（4）出现反法西斯的斗争；
（5）以争取民族独立为主要诉求（目标单一）；
（6）取得了不同程度的胜利。
高考真题：
1.（2024·新课标卷）1897年，西非黄金海岸成立“土著居民权利保护协会”，主要成员是地方首领和受过西式教育的上层人士。他们成功抵制了殖民者将大片土地宣布为“无人居住土地”的企图。20世纪初，类似团体在非洲其他殖民地也相继成立。这些团体的存在（ ）
A．促使和平抗争成为主要斗争形式
B．推动了非洲首个政党的诞生
C．帮助大多数地区免于沦为殖民地
D．促进了民族独立思想的传播
正确答案：D
2.（2024·重庆卷）1916年，英占北尼日利亚颁布《土著政权法》，宣布尊重传统统治者在各自族群中的神圣地位，保留原有继承程序和仪式，维持既有官员和政权机构，同时规定政权性质为英国治下殖民地的地方政权。由此可见，英国（　　）
A．授予北尼日利亚自治权
B．利用土著政权进行间接统治
C．承认殖民地民族自决权
D．维持当地社会传统权力结构
正确答案：B
变式训练：
1.20世纪20年代，黑人民族主义者马库斯·加维（1887-1940)积极鼓吹黑人的自豪感，号召生活在外的非洲人“回到非洲”。他认为他们是同一种族的成员，希望推动所有具有非洲血统的人统一成一个非洲国家。这一主张出现的主要背景是
A．非洲一体化的发展
B．非洲民族独立意识的觉醒
C．民族矛盾不断激化
D．世界殖民体系的彻底崩溃
正确答案：B
2.1919年3月，为抗议英国殖民当局逮捕华夫脱党领袖扎格鲁尔，埃及爆发了大规模的反英运动，并引发了人民武装起义。起义者在一些城市和乡村建立了“人民委员会”和“苏维埃”，并没收地主和外国人的土地。这表明（ ）
A．民族自决成为斗争的思想武器
B．英国殖民当局调整了统治策略
C．十月革命推动了民族解放运动
D．埃及社会普遍接受马克思主义
正确答案：C
考点三：拉丁美洲的民族民主革命与改革
（一）背景：
材料一 独立战争后的拉丁美洲，发展了半封建的大地产制，政治上建立了大地主、大资产阶级的联合政权。这种政权的表现形式就是“考迪罗主义”，即军事独裁统治制度。拉丁美洲各国的“考迪罗”为了巩固政权和地位，都极力寻求国外势力对自己的支持，投靠外国势力，实际上成了半殖民地性质的附属国。
——《拉美独立革命后经济发展减速原因经济发展》
材料二 拉丁美洲不发达的历史构成了世界资本主义发展的历史。我们的失败总是意味着他人的胜利;我们的财富哺育着帝国和当地首领的繁荣，却总是给我们带来贫困。殖民地和新殖民地时期的炼金术使黄金变成了废铜烂铁,粮食变成毒药。
——[乌拉圭]爱德华多·加莱亚诺著，王玫等译《拉丁美洲被切开的血管》
归纳为：
1.国内：
（1）经济上：保留封建大土地所有制（大地产制），不利于资本主义经济发展；
（2）政治上：军事独裁统治（考迪罗体制），民主流于形式；
（3）思想上：十月革命后，马克思主义在拉美广泛传播，拉美共产党兴起。
2.国际：
英美等国的经济侵略和政治渗透，特别是美国在拉美进行的新一轮扩张，成为拉美走向真正独立的主要障碍（门罗主义、金元外交与大棒政策） 。
总之，独立后的拉美各国没有完全摆脱对殖民国家政治和经济上的依附地位。
（二）概况： 梳理教材，完成下表
重点探讨： 亚非拉民族民主运动高涨特点和意义。 （结合选择性必修3：第13课）
材料 在两次大战期间……民族民主运动遍及亚非拉各洲。如……甘地领导了印度非暴力不合作运动，埃及反英斗争持续高涨形成华夫脱运动，桑地诺则领导了尼加拉瓜抗美游击战争。这次革命浪潮虽然波及范围很广，持续时间也较长，打击殖民主义势力也较为沉重，但这次革命运动基本上没有缩小殖民统治范围，也没有根本动摇殖民统治。究其根本，主要是由两次大战之间整个国际力量对比还不利于反殖民主义力量所决定的。
——摘编自高岱等《世界历史·殖民扩张与南北关系》
提示：
（2）意义：
①沉重打击帝国主义和殖民主义力量，动摇了世界殖民体系，成为影响国际秩序的重要因素；
②促进亚非拉地区民族解放和民主政治进程，推动民族经济恢复和发展；
③促进了马克思主义在世界范围内广泛传播，壮大世界无产阶级力量；
④人权、平等、民族自决等理念也深刻影响了第二次世界大战后的国际秩序重建。
高考真题：
1.（2024·贵州卷）20世纪初，墨西哥艺术家萨图尼诺·埃兰提出一种新的艺术理念，绘画应该代表民族的感望和特征，让墨西哥人重新理解自己，了解自身与欧洲的差异。这一理念与社会革新相互呼应，形成了新的艺术潮流，该理念（ ）
A．摆脱了外来艺术形式的影响 B．体现了追求国家独立的迫切愿望
C．适应了民族民主运动的发展 D．促进了拉美国家不同文化的融合
正确答案：C
2.（2023·北京卷）墨西哥在1821年独立后，以阿兹特克帝国的继承者自居。墨西哥土生白人将阿兹特克人视为祖先，将阿兹特克人的末代皇帝视为抵抗西班牙殖民者的民族英雄。这些做法意在（ ）
A．打击英法在拉美的殖民统治 B．深化民族意识和国家观念
C．推动墨西哥的民族独立运动 D．重建阿兹特克帝国的文明
正确答案：B
变式训练：
1.1921-1925年，墨西哥石油平均年产量达2710万吨，居世界第二位。但墨西哥自己需要石油，要向外国公司购买，其价格要比国际市场高二倍。于是，卡德纳斯总统推行了石油国有化运动。不久，经济增长率高达83％。之后他引领墨西哥在其他领域继续发展现代化。由此可见，两次世界大战之间的拉美民族民主运动（ ）
A．呈现出广泛性特点 B．呈现出深入性特点
C．与国际共运相结合 D．对国际秩序影响大
正确答案：B
2.秘鲁思想家马里亚特吉（1894-1930）认为，通过发展资本主义消除封建制的道路在秘鲁走不通，唯一的出路应是进行社会主义革命；在反对资本主义的范围内进行反封建的斗争，这就是秘鲁社会主义革命的两重性和特殊性。这一主张（ ）
A．得到拉美各阶层的认可 B．体现了马克思主义的开放性
C．导致世界殖民体系瓦解 D．照搬了俄国十月革命的经验
正确答案：B
思维导图：
2026年高考历史一轮复习 第45讲 讲义
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