2025-2026学年天津市西青区七年级（上）期中语文试卷（含答案）

2025-2026学年天津市西青区七年级（上）期中语文试卷
一、单选题：本大题共5小题，共11分。
1.下面各组词语中加点字的注音，完全正确的一项是（　　）
A. 拆散（chāi） 祷告（dǎo） 贮蓄（zhù） 咄咄逼人（duó）
B. 收敛（liǎn） 纠纷（jiū） 黄晕（yùn） 恍然大悟（huǎng）
C. 姊妹（zǐ） 莅临（wèi） 应和（hè） 人迹罕至（hǎn）
D. 云霄（xiāo） 霎时（chà） 酝酿（niàng） 诲人不倦（huì）
2.下面语段的空白处依次填入词语，恰当的一项是（　　）
在学习知识的过程中，要善于创新思维方式，打破陈规， 束缚， 思维空间，通过思考善于去想别人所未想、求别人所未求、做别人所未做的事情，最终不断 创新发展。
A. 冲击 扩充 推行 B. 冲破 扩充 推行
C. 冲破 扩展 推动 D. 冲击 扩展 推动
3.下列句子表述正确的一项是（　　）
A. 哈尔滨人将丁香花视为市花，这不仅是对丁香花所蕴含精神品质的推崇，更是对丁香花美丽外表和迷人香气的认可。
B. 课间的延长，为学生们提供了充足的活动时间，跳绳、踢毽子、韵律操等多样化的体育活动在校园内开展得如火如荼。
C. 随着日常应用程度的不断加深，使人工智能正在成为人类迈向智能时代的基础工具。
D. 据了解，花江峡谷大桥建成通车后，六枝特区至安龙县行车时间将由原来的3小时缩短了一倍。
4.依次填入下面一段文字方框内的标点符号，最恰当的一项是（　　）
英雄的力量是什么呢 郁达夫在《怀鲁迅》一文中写道：“没有伟大的人物出现的民族，是世界上最可怜的生物之群 有了伟大的人物，而不知拥护、爱戴、崇仰的国家，是没有希望的奴隶之邦 英雄，凝聚着一个民族的情感，是国家自立自强的精神内核，因此，维护英雄尊严、捍卫英雄荣誉，应成为我们不变的信念。
A. ，；”。 B. ？；。” C. ？，”。 D. ，，。”
5.下列对《天净沙 秋思》一诗的赏析，不恰当的一项是（　　）
天净沙 秋思马致远枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。
A. “小桥流水人家”呈现的景象与沦落异乡的游子相映，使“断肠人”更添悲愁。
B. 作品前三行没有提到抒情主人公，但每个景物细节都意味着这个主人公的存在。
C. “夕阳西下，断肠人在天涯”表现出主人公浓重的乡愁。
D. 这首散曲运用景物烘托的写法，表现出长期漂泊他乡游子的自由洒脱。
二、默写：本大题共1小题，共7分。
6.请根据原文，将下面古诗文语句补充完整。
（1）______，受降城外月如霜。（李益《夜上受降城闻笛》）
（2）水何澹澹，______。（曹操《观沧海》）
（3）______，江春入旧年。（王湾《次北固山下》）
（4）夜发清溪向三峡，______。（李白《峨眉山月歌》）
（5）学而不思则罔，______。（《＜论语＞十二章》）
（6）《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中，借明月抒发对友人担忧、牵挂之情的诗句是“______，______。”
三、名著阅读：本大题共3小题，共17分。
7.阅读《从百草园到三味书屋》选段，回答问题。
不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会拍的一声，从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有拥肿的根。有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块根像人样。如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑椹要好得远。
(1) 对下列各句修辞手法的分析正确的一项是 ______
①碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹。
②油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。
③木莲有莲房一般的果实。
④覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球。
A.①比喻 ②拟人 ③比喻 ④比喻
B.①排比 ②拟人 ③比喻 ④拟人
C.①排比 ②拟人 ③比喻 ④比喻
D.①比喻 ②排比 ③拟人 ④比喻
(2) 对这段文字内容理解不恰当的一项是 ______
A.作者对“拔何首乌”的细致描写，表现了“我”小时候极富好奇心，向往成神成仙的迷信心理。
B.这段文字，从听觉、视觉、味觉等多角度描写景物，写得形、声、色、味俱全，是景物描写的典范。
C.这段文字选择词语特别见功力，如写叫天子用了一个“窜”字，准确地体现了其“轻捷”的特点。
D.作者把百草园写得生机盎然、充满乐趣，目的在于表现“我”对大自然和自由生活的热爱，与后文三味书屋的生活形成对比。
(3) 对这段文字在写作手法方面的分析正确的一项是 ______
A.开头的两个“不必说”属于对百草园的详写，是作者所要强调的部分：“单是”引出的则是次要内容。
B.这段景物描写，既抓住了所写事物的特点，又符合儿童的心理，显得活泼多姿。
C.这段文字采取了由局部到整体，由远及近、由高到低、从动到静的顺序，对百草园的景物进行了有层次的描述。
D.这段文字表达方式灵活多样，有叙述，有描写，有抒情，有议论，有力地突出了全文的主题思想。
8.填空。
《朝花夕拾》是鲁迅的一部散文集，在这本书中鲁迅提到了他人生中留下深刻印记的三本书：一本是长妈妈给他买的《（ 1） ______ 》；一本是想去看五猖会，父亲偏要他背的（2） ______ ；一本是在矿路学堂如饥似渴阅读的（3） ______ 。有两位老师对他影响很大：一位是他在三味书屋读书时的老师（4） ______ ，另一位是他在日本留学期间遇到的（5） ______ 。
9.阅读名家经典，可以丰富我们的人生感受，与书中人物为友，可以开拓我们眼界，完善我们的人格。请你从以下三个人物中任选一个人与你为友，结合具体情节，谈谈你的理由。
备选人物：阿长藤野先生范爱农
四、综合性学习：本大题共1小题，共5分。
10.综合性学习。
材料一：
我国人形机器人未来应用场景及规模：
数据来源：中国信息通信研究院
材料二：
①近段时间，人形机器人持续引发关注：有展示“功夫模式”的，有能够完成前空翻的，有机器人攀爬百级台阶的，有数十台机器人协同搬运大尺寸料箱的……这些新进展、新动态，标志着人形机器人技术加快迈向成熟。
②人形机器人为何能加速“进化”？技术进步是首要原因。随着人工智能、精密制造等技术发展，人形机器人在运动控制、环境感知、语义理解、人机交互等方面变得越来越聪明，可以完成的动作愈发复杂，行走坐卧的姿态逐渐“丝滑”。
谷业凯/《人形机器人加速“进化”》，有删改
材料三：
①在人形机器人这个新赛道上，我国是后来者，但具有后来居上的优势和潜力。
②优势源于完整的产业体系。人形机器人从头到脚有上百个零部件，我国完整的产业体系可以确保研发试验环环相扣。优势源于庞大的人才队伍。我国有世界级规模的科研人员和工程师队伍，每年工科毕业生数量超过全世界工科毕业生总数的 1/3。优势还源于超大规模市场，创造了复杂的应用场景和多样的落地需求……
③可以预见，随着技术进步与成本降低，人形机器人市场潜力将进一步释放，为经济社会发展注入新动力。
阅读三则材料，按要求回答问题。
(1) 阅读材料一，概括主要信息。
(2) 结合材料二和材料三，简述我国人形机器人市场有哪些优势。
五、现代文阅读：本大题共1小题，共14分。
11.阅读《采春》一文，回答问题。
采春
①冬季日短夜长。农人说，十月里天碗里转，好婆姨做不熟三顿饭。是呀，刚刚日头还在当顶，扫了扫院子，喂了喂鸡，出溜一下便滑到西山梁上去了。白日真短，短得匆匆忙忙，慌慌张张，气气喘喘。城里人也不例外，上个班两头不见太阳。早晨起床屋里黑，晚上下班外头黑，回到家里倒是亮堂，可那不是阳光，却是灯光，忙忙碌碌一天就这么过去了。
②日子这么紧紧张张，应该过得快吧？没有，丝毫也没有。非但没有觉得冬日短暂，一个个都感到缓慢，要不为啥总见书卷报端出现漫长的冬季呢！冬季的漫长是人们感觉出来的，不，是人们煎熬出来的。日光淡淡的，没有一点温色，寒气就像草原上的群狼到处肆虐。伸出手，手冻得疼。走几步路，脚冻得疼。手脚冻木了，不疼了，鼻尖却辣辣地疼。疼得眼睛直想流泪，却强忍着不敢流，怕流出来把冰碴子挂在脸上。这日子还能说是过吗？不，是在熬，在煎熬。一煎熬日子就长，唉，好漫长，好漫长的冬天呀！
③好不容易熬到立春了，可春天只在日历上露脸，天地间还是冬天的鬼样子。寒寒的，秃秃的，没有一点生机。就盼惊蛰，一天一天盼，盼来了惊蛰，似乎也没啥改观。寒还在寒，秃还在秃，要摧毁冬日根深蒂固的营盘不那么容易。没有耐心，没有韧劲，还真不行，那就打消脾气，耐下性子，慢慢熬吧！
④忽一日，地皮软了。踏上去不再像往日那样硬邦邦，倒似是踩在了海绵上，软软的，柔柔的。抬起头，高高的杨树梢垂挂起絮穗穗，萧疏的柳树条奓开了黄翅翅。哈呀，河边沿，垄堰根，一色的绿气正在蔓延。真让人摸不着头脑，春天却悄无声息地来了。
⑤好啊，春来了！
⑥春来了，哪里还能在屋里憋得住？憋屈了一冬天的肢体早该展放了，憋闷了一冬天的浊气早该释放了。街市上不行，挤窄；村巷里不行，弯折。只有阔野，只有山梁，才是展放肢体、释放浊气的理想地方。二月二，龙抬头。人们出了城，出了村，原野里、山梁上到处是人。小路上是人的溪流，大路上是人的河流，平地上是人的海洋，山巅上是人的峰峦。随便拦住一个打问，这是干什么？回答简练干脆：采春。
⑦采春！
⑧采春？怎么个采法？采法不复杂。满地是春气，走一走浑身是春情；小溪流春水，洗一洗满脸是春意；山壑荡春风，爬一爬萦怀是春温。更别说，枯树丛里的松树叶柏树叶早变绿了，绿得像是点缀的翡翠；更别说，崖壁岩角的连翘花山桃花早已开了，粉嘟嘟的像是仙女的笑靥。有人手痒了，折一节松枝带回去，往花瓶里一插，满屋子清香，春天的气息驱走了冬日的萎靡。有人心痒了，掐一朵粉桃花簪在乌黑的头发上，走到哪儿，都是笑笑的，笑开了一个人见人爱的春温时令。采春，采出的是欢乐，采出的是笑颜！
⑨还有人比他们更贪婪，见到春色手也痒，心也痒。手痒没动手，心痒大动心，把那春意、春情、春光，甚而春枝春叶、春蕾春花，装满一肚子，塞满一脑子。回到家里放不下，躺在床上推不开，睡在梦里仍是春水流淌，春鸟啼鸣，春条喷绿，春花怒放…梦醒了，人未醒，反而醉得迷迷离离，痴痴幻幻。迷离中展开纸，痴幻中拿起笔，于是，世人看见：“绿柳才黄半未匀”，那是杨巨源采回来的春天；“二月初惊见草芽”，那是韩愈采回来的春天；“昨日春如十三女儿学绣，一枝枝不教花瘦”，那是辛弃疾采回来的春天；“离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生”，那是白居易采回来的春天。
⑩凡人采回的青枝绿叶，香着香着淡了，散了；凡人采回的蓓蕾花朵，开着开着败了，干了。而诗人采回的春天，却永恒地绿着，香着。白居易的春草；从唐朝绿满书卷，绿到了今天；辛弃疾的春花，从宋代香满庭堂，香到了今天。
（选自《散文百家》2016年第6期，有改动）
(1) 完成本文的思维导图。
①______
②______
(2) 下面的句子运用了什么修辞手法？有什么表达效果？
更别说，枯树丛里的松树叶柏树叶早变绿了，绿得像是点缀的翡翠；更别说，崖壁岩角的连翘花山桃花早已开了，粉嘟嘟的像是仙女的笑靥。
(3) “采春”有哪两种方式？作者更欣赏哪一种，为什么？
(4) 请结合全文探究“采春”一词作为文章题目的作用。
六、文言文阅读：本大题共2小题，共16分。
12.阅读《陈太丘与友期行》，完成下列各题。
陈太丘与友期行
陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。
(1) 下列词语解释不正确的一项是 ______
A.期日中 约定
B.太丘舍去 丢下
C.去后乃至 于是
D.元方入门不顾 回头看
(2) 下列句子中含有通假字的一项是 ______
A.陈太丘与友期行，期日中。
B.客问元方：“尊君在不？”
C.待君久不至，已去。
D.友人惭，下车引之。
(3) 下列说法不正确的一项是 ______
A.本文选自《世说新语》，《世说新语》是南朝宋刘义庆组织编写的一部志人小说集。
B.古人称谓有谦称和尊称的区别，像本文中的“家君”与“尊君”，前者尊称对方的父亲，后者谦称自己的父亲。
C.面对父亲友人的责难，元方据理抗辩，强调了“信”和“礼”的重要性，小小年纪就表现出“方正”之气。
D.这个故事告诉我们做人要守信重礼。
13.阅读下面文言文，回答问题。
达州蒲氏，居州城之畔①，以善闻名。家有老父，嗜②书，然目力渐衰。蒲氏每得新书，必于父侧，诵读不倦，声韵清朗。日复一日，未尝间断。父有疾，蒲氏奔走求医，虽山路崎岖，风雪载途，亦无惧色。达州旧有洪水之患，蒲氏率邻里筑堤防护。堤成，水至而民安，众皆德③之。时有远客，迷路于达州，蒲氏遇之，引至家中。盛情款待，详为指路。
（选自《达州轶事》）
【注释】①畔：旁边。②嗜：特别爱好。③德：感激。
(1) 解释文中加点词的含义。
①以善闻名 ______
②蒲氏奔走求医 ______
(2) 将文中画线的句子翻译成现代汉语。
时有远客，迷路于达州，蒲氏遇之，引至家中。
(3) 请结合原文分析，蒲氏是一个怎样的人。
七、作文：本大题共1小题，共50分。
14.阅读下面的材料，根据要求写作。
看似平常的日子里，却有着许多的趣味。学习书法、音乐渐入佳境的乐趣；仰望星空、临窗听雨、吟咏诗歌的情趣；传统节日里贴对联、包粽子的意趣……这种种“趣”都值得回忆，更值得品味。
请以“ 拾趣”为题目，写一篇记叙文。
要求：将题目补充完整，文体特征鲜明，内容具体充实，600字左右，文中不得出现真实的人名、校名等信息。
1.【答案】B
2.【答案】C
3.【答案】B
4.【答案】B
5.【答案】D
6.【答案】回乐烽前沙似雪（注意“烽”的书写）
,山岛竦峙（注意“竦”的书写）
,海日生残夜（注意“生”的书写）
,思君不见下渝州（注意“渝”的书写）
,思而不学则殆
,我寄愁心与明月 随君直到夜郎西（注意“郎”的书写）
7.【答案】【小题1】C
【小题2】A
【小题3】B
8.【答案】山海经,《鉴略》,《天演论》,寿镜吾,藤野先生
9.【答案】本题考查名著人物和情节。根据题目要求，结合《朝花夕拾》相关内容，组织合理的语言回答即可。
示例：范爱农：①冷静理智，洞察力强，如老师被害后，不主张发电报，因为他知道发了也没用；②他直率，有不满一定要表达出来，如初次见面就对“我“的鄙夷耿耿于怀；③他念旧情，对知己有极深的感情，回国后多次找“我”喝酒叙旧；④他又是一位觉醒的知识分子，追求革命，希望社会能彻底改变，但是他无法在黑暗社会立足，所以他的内心痛苦。与他为友，我可以成为一个作为的人。
答案：
示例一：阿长：①尽管她没有文化、粗俗、好事、迷信、常常切切察察，说“我”顽皮，爱告状，但她心地善良。常给“我”讲故事，关心“我”可以看出，与她为友会让人很开心；②她热心帮助孩子解决疑难，从她帮“我”买回《山海经》可以看出，她能懂孩子的心思。与她为友，可以让我成为一个温情的人。
示例二：藤野先生：他是鲁迅留学日本期间极为尊敬的一位良师。①他认真负责，为“我”添改讲义；②他治学严谨，纠正“我”画的解剖图；国他认真求实、注重调查，从他了解中国女人裹脚可以看出；③他正直热诚，关心“我”的解剖实习，没有民族偏见。与他为友，可以让我养成良好的科研习惯。
10.【答案】【小题1】我国人形机器人应用场景将从特殊场景向工业场景、服务场景逐步落地，进入各行各业；且市场规模增长迅速，预计到2028年将达50亿元，到2035年将达500亿元。
【小题2】技术进步是我国人形机器人市场的优势之一，人工智能、精密制造等技术发展让其在多方面能力提升；我国人形机器人市场还具有完整的产业体系、庞大的人才队伍、超大规模市场的优势，完整的产业体系保障研发，庞大人才队伍提供智力支持，超大规模市场创造多样需求
11.【答案】【小题1】冬季盼春;诗人采春
【小题2】这句话运用了比喻的修辞手法，生动形象地描绘了春天枯树丛中的松树叶柏树叶绿得像翡翠，崖壁岩角的连翘花山桃花粉嘟嘟得像仙女的笑靥，增强了句子的形象性和表现力，使读者能够更加直观地感受到春天的美好。
【小题3】“采春”有两种方式：一种是普通人的外在感受方式，主要通过身体力行来体验和享受春天另一种是诗人的内心感悟和表达方式，主要通过诗歌等艺术形式来挖掘和表达春天的内在美。作者更欣赏诗人的采春方式，因为诗人能够将春天的美好永恒地保存下来，并通过艺术手段进行升华和提炼，使得春天的美更加深入人心。
【小题4】“采春”一词作为文章题目，概括了文章的主要内容，揭示了人们对春天的热爱和向往同时设置了悬念，吸引了读者的阅读欲望并作为线索贯穿全文，使得文章结构清晰、层次分明。
12.【答案】【小题1】C
【小题2】B
【小题3】B
13.【答案】【小题1】①善良。
②奔跑
【小题2】当时有远方的客人，在达州迷了路，蒲氏遇到他，把他带到家里
【小题3】蒲氏是一个孝顺、善良、热心公益且乐于助人的人：孝顺：父亲喜爱读书但视力衰退，她每天在父亲身边诵读新书，从不间断；父亲生病时，她不顾山路崎岖、风雪阻碍，奔走求医。热心公益：达州有洪水隐患，她带领邻里筑堤防护，使百姓在洪水来临时得以平安。乐于助人：遇到迷路的远客，她热情款待并详细指路
14.【答案】例文：
生活拾趣
生活，是一本厚厚的书，每一页都记载着不同的故事，每一页都充满了不同的情感。在这些看似平常的日子里，我发现了许多令人愉悦的小小乐趣。
记得那是一个初夏的傍晚，夕阳的余晖温柔地洒在大地上，给万物披上了一层金色的外衣。我独自一人漫步在乡间的小路上，微风拂面，带来阵阵凉爽。路旁的野花随风摇曳，仿佛在向我点头致意。我停下脚步，静静地欣赏这份宁静与美好。突然，一只蝴蝶从花丛中飞出，翩翩起舞，它的翅膀在阳光下闪烁着绚丽的光芒。我跟着它跑了起来，想要抓住这份美丽。虽然最终没有成功，但那份追逐的快乐却深深地印在了我的心中。
除了自然的馈赠，我还喜欢在闲暇之余，沉浸在书的世界里。每当夜深人静时，我都会拿起一本心爱的书，静静地阅读。书中的故事仿佛带我进入了一个全新的世界，我可以随着主人公一起经历悲欢离合，感受生活的酸甜苦辣。这种心灵的旅行，让我感受到了前所未有的满足和充实。
当然，生活中还有许多其他的乐趣等待我去发现。比如，在传统节日里，我会和家人一起贴春联、包饺子，感受浓厚的节日氛围；在闲暇的午后，我会坐在窗前，聆听雨滴敲打玻璃的声音，享受那份静谧与安宁；在夜晚，我会仰望星空，寻找属于自己的那颗星星，许下美好的愿望……
这些看似微不足道的小乐趣，却构成了我生活中最美好的回忆。它们如同一颗颗璀璨的珍珠，串联起我生活的点点滴滴，让我的世界变得丰富多彩。在未来的日子里，我将继续用心去感受生活，去发现更多的乐趣，让我的生活更加美好。
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