18 中国人失掉自信力了吗 同步练习（含答案）2025-2026学年统编版语文九年级上册

18 中国人失掉自信力了吗
课后·知能演练
一、基础巩固
1. 下列加点字的注音全部正确的一项是 (　　)
A. 省悟(shěng ) 脊梁(jǐ) 玄虚(xuán) 怀古伤今(huái )
B. 诓骗(kuāng) 慨叹(kǎi) 抹杀(mǒ) 前仆后继(pǔ)
C. 诬蔑(miè ) 渺茫(miǎo) 家谱(pǔ) 地大物博(bó)
D. 笼罩(lóng) 摧残(cán) 倘若(tǎng) 自欺欺人(qī)
2. 下列句子中加点词语运用不正确的一项是 (　　)
A. 珍惜现在拥有的，珍惜那些将会拥有的，记忆那些曾经，莫要怀古伤今。
B. 但凭一面之词，实在不足为据，我们需要用更多的事实来证明我们是正确的。。
C. 考场上，硝烟味弥漫。她正在考场上埋头苦干， 想尽办法攻克一道道难关。
D. 工作狂如果以为周末睡懒觉能弥补一个星期的睡眠不足，无疑是自欺欺人。
3. 下列句子中没有语病的一项是 (　　)
A. 镇上的人都上堤去抢险，我的叔叔已经将近半个多月没有回家了。
B. 屋里陈列着各式各样的孔繁森过去所使用的东西。
C. 二十几年前，计算机 “上网” 对人们可能是陌生的，但今天的小学生对此都是很熟悉的了。
D. 鲁迅具有坚定的文化自信，毕生奋斗，终于成了中国新文化的伟人。
4. 下列词语中书写完全正确的一项是 ( )
A. 摧残 兴高彩烈 埋头苦干
B. 诬篾 一拍即合 情不自禁
C. 脊梁 无可置疑 痴心枉想
D. 笼罩 恪尽职守 郑重其事
5. 下列句子语言表达得体的一项是 ( )
A. 老张的儿子考上重点高中，左邻右舍都来祝贺老张说: “恭喜令郎考上理想的学校。”
B. 过地铁安检时，工作人员对乘客说: “站住，手提包也得检查，赶紧放上去!"
C. 同桌向小王请教问题时，小王说: “好吧，我有些高论正想与你分享。”
D. 朋友搬新家，小李有事不能去祝贺，就打电话告诉朋友: “今天我有事走不开，改天一定赏光拜访。”
二、课内品读
阅读《中国人失掉自信力了吗》，完成下面小题。
中国人失掉自信力了吗
鲁迅
①从公开的文字上看起来:两年以前，我们总自夸着“地大物博”，是事实:不久就不再自夸了，只希望着国联，也是事实;现在是既不夸自己，也不信国联，改为一味求神拜佛，怀古伤今了--却也是事实。
②于是有人慨叹曰:中国人失掉自信力了。
③如果单据这一点现象而论，自信其实是早就失掉了的。先前信“地”，信“物”，后来 信“国联”，都没有相信过“自己”。假使这也算一种“信”，那也只能说中国人曾经有过“他信力”，自从对国联失望之后，便把这他信力都失掉了。
④) 失掉了他信力，就会疑，一个转身，也许能够只相信了自己，倒是一条新生路，但不幸的是逐渐玄虚起来了。信“地”和“物”，还是切实的东西，国联就渺茫，不过这还可以令人不久就省悟到依赖它的不可靠，一到求神拜佛，可就玄虚之至了，有益或是有害，一时就找不 出分明的结果来，它可以令人更长久的麻醉着自己。
⑤中国人现在是在发展着“自欺力”。
⑥“自欺”也并非现在的新东西，现在只不过日见其明显，笼罩了一切罢了。然而，在这笼罩之下，我们有并不失掉自信力的中国人在。
⑦我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人,……虽是等于为帝王将相作家谱的所谓“正也往往掩不住他们的光耀 。
⑧这一类的人们，就是现在也何尝少呢 他们有确信，不自欺;他们在前仆后继的战斗，不过一面总在被摧残，被抹杀，消灭于黑暗中不能为大家所知道罢了。说中国人失掉了自信力，用以指一部分人则可，倘若加于全体，那简直是诬蔑。
⑨要论中国人，必须不被搽在表面的自欺欺人的脂粉所诓骗，却看看他的筋骨和脊梁。自信力的有无，状元宰相的文章是不足为据的，要自己去看地底下。
6. 文段中敌对论点是什么 作者的正面论点又是什么
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7. 第⑧段画线句子“说中国人失掉了自信力，用以指一部分人则可，倘若加于全体，那简直是诬蔑。”作者为什么这样认为，其理由是什么
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8. 第⑨段中加点词语分别比喻什么 请写出来。
要论中国人，必须不被搽在表面的自欺欺人的脂粉所诓骗，却看看他的筋骨和脊梁。自信力的有无，状元宰相的文章是不足为据的，要自己去看地底下。
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9. 在第⑦段中作者列举了“埋头苦干的人”“拼命硬干的人”、“为民请命的人".“舍身求法的人”四类人，他们各指哪些人 请仿照例句，从其他三类人中人任选一类人加以说明。
例:埋头苦干的人:指为国家、民族的利益，执着于一项事业，不畏艰险、奋斗不息的人，包括广大劳动人民，知识分子(不求名利，埋头苦干，创造社会财富和灿烂文化，推动历史前进的广大劳动人民和创造发明家)等。如:左思(我国西晋著名文学家，著有《三都赋》《咏史》)、司马迁、毕昇、张衡、祖冲之、李时珍等。
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10. 第⑦段中“这就是中国的脊梁”有何含义 在实现中国梦的今天，这些“民族的脊梁”有何时代特征 请举例说明。
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三、类文阅读
阅读下列文段，回答问题。
自信助人成功
张雨
①有人请教林肯成功的经验,林肯是这样回答的:“每一个人都应该有自信心,人所能负的责任,我必能负;人所不能负的责任,我亦能负。如此,你才能磨炼自己,求得更多的知识,进入更高的境界。我的成功经验就是自信。"由此可见，要想成功,首先就要自信，自信助人成功。
②自信,首先要不惧外界的冷嘲热讽,树立奋斗目标。我国著名数学教授华罗庚,小时候并不聪明,学习成绩很差。由于他的不聪明,小学时连毕业证都没拿到,只拿到一本修业证书。他的数学成绩也不好,读初中的时候,他的数学还是通过补考才及格的。因此，同学们都笑他,说他是一个不折不扣的“废物”。当别人这么叫他的时候,他就暗暗地下定决心:一定要把数学成绩提高。从此以后,他笨鸟先飞，别人学习一个小时,他就学习两个小时，经过努力,他终于提高了自己的数学成绩,最后还成了闻名世界的数学家。
③自信,就是在别人都不相信你时,你要更加努力奔向目标，波尔是丹麦的一位伟大的物理学家,曾获过诺贝尔奖。当他还年轻的时候，就提出了量子论。有一次,科学家们举行一个学术讨论会,当讨论到波尔的观点时,权威们否定了他的量子论。但权威的话没有毁掉波尔的自信心,反而使他更加振作起来。因为他心里清楚,他的这种理论是正确的。于是他开始实验,为理论找起证据来。后来,很多科学家也通过实验证明了波尔的量子理论的正确性。波尔出名了,还获得了诺贝尔奖。
④自信,就是相信自己能穿越卑微,拥抱梦想。一位父亲带儿子参观梵·高故居,在看过那张小木床及裂了口的皮鞋之后,儿子问父亲:“梵·高不是位百万富翁吗 "父亲说:"梵·高是位连妻子都没娶上的穷人。"第二年,这位父亲带着儿子去丹麦,在安徒生的故居前,儿子又困惑地问:“爸爸,安徒生不是生活在皇宫里吗 "父亲答:“安徒生是位鞋匠的儿子,他就生活在这栋阁楼里。"这位儿子叫伊东布拉格,是美国历史上第一位获普利策奖的黑人记者。20年后,在回忆童年时,他说:“那时我家里很穷,很长一段时间,我一直以为像我们这样地位卑微的黑人是不可能有什么出息的。好在父亲让我认识了梵·高和安徒生,这两个人告诉我，上帝没有轻看卑微,我也有为梦想奋斗的权利和义务。于是,从那以后,我便树立了自信心。”
⑤有许多时候,成功与我们失之交臂,这并不是成功不垂青我们,而是我们缺少自信。拿破仑曾说:“胜利不站在智慧的一方,而站在自信的一方。”自信是人生不竭的动力，人生中的一切都立于自信的基础上。
11. 选文是从哪几个方面来证明“自信助人成功”这一中心论点的
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12. 选文第①段引用林肯分享成功的经验的故事，有什么作用 。
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13. 选文第⑤段画线句子是什么论据 作用是什么
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14. 选文第④段主要使用了什么论证方法 有何作用
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15. 从论证方式来看,选文和课文《中国人失掉自信力了吗》有何不同 请结合文章具体分析。
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参考答案
1. C　解析: A.有误,“省悟”的“省”应读作“xǐng”。 B.有误,“前仆后继”的“仆”应读作“pū”。 C.正确。D.有误,“笼罩”的“笼”应读作“lǒng”。
2. C　解析: A.怀古伤今:追念古代的事情,感伤现在的事情。指一种落寞、悲观的思想情绪。符合语境,正确; B.不足为据:足:够得上;据:证据。不能作为依据。符合语境，正确; C.埋头苦干:专心一意地刻苦工作。用该词形容考试，使用对象不正确，故不正确; D.自欺欺人:用自己都难以置信的话或手法来欺骗别人;既欺骗自己也欺骗别人。符合语境，正确。
3. D　解析: A项，语义矛盾，可删去“将近”或“多”; B项，语序不当，应改为“孔繁森过去所使用的各式各样的东西”; C项，主客体颠倒，应改为“人们对计算机“上网’可能是陌生的”; D无误。
4. D 解析: A项，“兴高彩烈”应为“兴高采烈”;B项，“诬篾”应为“诬蔑”;C项，“痴心枉想”应为“痴心妄想”; D项正确。
5. A 解析: A语言表达得体; B说话粗鲁生硬，命令的口吻; C“高论”属于敬辞，此处应用谦辞; D“尝光”用于请对方接受自己的邀请，用于自己不得体。
6. 中国人失掉自信力了。我们有并不失掉自信力的中国人在。
7. ①从古以来，就有埋头苦干的人,有拼命硬干的人,有为民请命的人,有舍身求法的人.…②这一类的人们，就是现在也何尝少呢 他们有确信，不自欺;他们在前仆后继的战斗，不过一面总在被摧残,被抹杀,消灭于黑暗中,不能为大家所知道罢了。
8. “脂粉”比喻美化、伪装;“筋骨和脊梁”比喻气节、人格、品质(借喻有骨气、有自信力的中坚力量，就是指中国共产党领导下的革命力量。古往今来的仁人志士);“状元宰相”比喻当时国民党反动派政客及其御用文人;“地底下”指处于地下斗争的各种革命力量。(意思对即可)
9. 拼命硬干的人:指舍身家性命于不顾，揭竿而起、斩木为兵的民族领袖、精忠报国、反对外来侵略的革命战士、民族英雄等(不怕流血牺牲，反抗反动统治的革命者和坚持抗战抵御外侮的民族英雄)。如:李自成、文天祥、岳飞、戚继光、郑成功林则徐等。
为民请命的人:指为老百姓请求保全性命，或解除疾苦、伸张正义的人(为人民利益,不顾个人安危、为解除和减轻人民疾苦而奔走呼号、为民请命的人)等。如:屈原、包拯、寇准、西门豹、杜甫、白居易、关汉卿等。
舍身求法的人:指为追求某一种规范、公平、正义不惜粞牲生命,英勇献身、追求真理的人(历尽艰辛、奋不顾身，探求佛教教理的人)等。如:玄奘、鉴真、谭词同等(意思对即可)
10. ①这是比喻的说法，强调这就是那些有自信力的中国人,他们是中国的主流，是推动民族发展前进的最强动力。从而证明中国人没有失掉自信力，我们有并不失掉自信力的中国人在。(“脊梁”本义指人的脊柱,有坚硬、竖直、身体的中轴等特点。这里比喻中国自古以来有着坚定信念、不屈精神、对历史发展起到重大推动作用的优秀儿女。这样的比喻形象地揭示出有自信力的优秀中华儿女身上坚定、正直、顽强的精神，以及对中国历史发展起到的重大作用。)
②在各自岗位上默默奉献、忠于职守,做出不平凡的成就;危急时刻挺身而出,冲在最前头的人;他们是先进文化、先进生产力的代表、是最广大的人民群众利益的代表。1998年长江水灾，冲在抗洪救灾前线的解放军战士;不计名利为中国航天事业默默奉献的广大科技工作者;在平凡岗位打破多项纪录的青岛港码头工人许振超等。(意思对即可)
11. 从三个方面:①自信,首先要不惧外界的冷嘲热讽,树立奋斗目标。②自信,就是在别人都不相信你时,你要更加努力奔向目标。③自信，就是相信自己能穿越卑微，拥抱梦想。
12. 引出中心论点“自信助人成功”充当事实论据证明中心论点,引起读者的阅读兴趣。
13. 道理论据。使用名人名言,深刻有力地证明了“有许多时候,成功与我们失之交臂,这并不是成功不垂青我们,而是我们缺少自信”的观点，具有权威性，有说服力。
14. 举例论证。列举伊东布拉格战胜卑微取得成功的事例,具体有力地论证了“自信,就是相信自己能穿越卑微,拥抱梦想”的分论点，从而证明了中心论点“自信助人成功”。
15. 选文是立论,直接提出“自信助人成功”的论点并加以论证;课文是驳论, 批驳对方“中国人失掉自信力”这一错误观点，并提出自己的观点:我们有并不失掉自信力的中国人在。