31 飞向蓝天的恐龙 课件

课件50张PPT。四年级 语文 上册人教版课件PPT31 飞向蓝天的恐龙课件PPT徐星（1969—），男，出生于新疆伊犁，中国古生动物学家，主要从事中生代恐龙化石及相关地层学的研究工作。他2002年获古脊椎动物与古人类研究所古脊椎动物学专业博士学位，2003年起任古脊椎动物与古人类研究所研究员。他在恐龙研究领域的贡献引起了国际古生物学界的高度评价。课件PPT恐龙：中生代的多样化优势脊椎动物，大多数属于陆生爬行动物，曾支配全球陆地生态超过1亿6千万年。恐龙种类繁多，体型各异，有食植物的也有食肉的。
中生代：其年代为2.51亿年前至6500万年前，前后横跨1.8亿年，包括三叠纪、侏罗纪和白垩纪三个纪。由于这段时期的优势动物是恐龙等爬行动物，因此中生代又称为“爬行动物时代”。课件PPT化石：古代生物的遗体、遗物或遗迹埋藏在地下，变成的跟石头一样的东西。研究化石可以了解生物的演化并能帮助确定地层的年代。恐龙化石树叶化石鱼化石课件PPT预习检查1. 课文都讲了哪些内容？2. 用自己的话简单说一说恐龙演化成鸟类的过程。 课件PPT字词乐园换一换 山→凶 顺→顿 钝→吨 海→敏
睫→捷 暂→崭
加一加 巩＋心→恐 本＋竹→笨

又＋亻→仅 会＋纟→绘
乃＋又＋皿→盈
猜字谜 “合”成一只“鸟”→鸽
“手”拔禾苗→描字 形 巧 记课件PPT字词乐园“笨”字下边为“本”，不要写成“木”。
“鸽”字右边为“鸟”，不要写成“乌”。课件PPT字词乐园

xiě（血淋淋 血糊糊 血豆腐）
血

xuè（血汗 血缘 腥风血雨）“血”字有两个读音，“xiě”用于口语中，常单用，或其后跟叠词；而“xuè”用于书面语。课件PPT字词乐园凶猛——凶恶 笨重——沉重

迟钝—— 笨拙 轻盈——轻灵
翱翔——飞翔 后裔——后代
繁衍——繁殖 敏捷——灵敏课件PPT字词乐园凶猛——温顺 笨重——轻盈

迟钝——敏捷 漫长—— 短暂
翱翔——坠落 崭新——陈旧反 义 词字词乐园我会认dùn钝凌仅绘língjǐnhuì吨dūnmǐnjié捷敏课件PPT字词乐园我会写恐kǒng写法：上部紧凑。“工”略带斜势，末笔上提。组词：恐龙 恐怖 恐慌课件PPT字词乐园我会写凶xiōng写法：“×”放在“ ”中，竖折的折略向上斜。组词：凶恶 凶残 凶手课件PPT字词乐园我会写笨bèn写法：上部两撇稍短，下部撇、捺舒展。组词：笨蛋 蠢笨 愚笨课件PPT字词乐园我会写鸽gē写法：“合”的捺变点，竖折折钩的折钩向左倾斜。组词：鸽子 白鸽 飞鸽课件PPT字词乐园我会写仅jǐn写法：“又”两笔的起笔都与竖起笔对齐。组词：仅仅 仅有 仅存课件PPT字词乐园我会写顿dùn写法：左窄右宽，“屯”竖弯钩变竖提，宜窄。组词：停顿 顿挫 安顿 课件PPT字词乐园我会写描miáo写法：“苗”上横不宜长，“田”两侧稍向内敛。组词：描写 描绘 描述课件PPT字词乐园我会写绘huì写法：左部布局均匀，右部撇、捺要舒展。组词：描绘 绘制 绘画课件PPT字词乐园我会写吨dūn写法：“屯”稍倾斜，竖弯钩宜舒展有力。组词：一吨 吨数 吨位课件PPT字词乐园我会写盈yíng写法：横折折折钩的横稍长，折钩稍向左倾斜。组词：轻盈 充盈 盈余 课件PPT字词乐园我会写敏mǐn写法：“每”竖折稍斜，“攵”撇出时略带弯势。组词：敏感 聪敏 敏锐课件PPT字词乐园我会写捷jié写法：右部中横较长，撇短，捺舒展。组词：敏捷 捷径 捷报课件PPT字词乐园我会写崭zhǎn 写法：下部左右两部分宜紧凑，左部竖画长。组词：崭新 崭露头角课件PPT字词乐园多音字假jiǎjià（真假） （假期）课件PPT字词乐园多音字种zhǒngzhòng（种子） （种树）课件PPT字词乐园词语释义五彩斑斓：形容十分漂亮，多姿多彩。
凌空翱翔：在高高的天空上飞翔。
茹毛饮血：指原始人不会用火，连毛带血的生吃野兽。
后裔：后代。
欣喜若狂：形容高兴到了极点。

　　
课件PPT字词乐园词语释义毋庸置疑：无须怀疑。
点睛之笔：指最重要、最关键的内容。
天之骄子：文中指在天上值得骄傲、受宠爱的鸟类。

　　
课件PPT课文详解始盗龙异特龙鲨齿龙马门溪龙霸王龙课件PPT课文详解体态轻盈、色彩斑斓凶猛、笨重、迟钝思考：
文章开头将两种看似毫不相干的动物做对比，是为了引出什么观点？课件PPT课文详解在中生代时期，恐龙的一支经过漫长的演化，最终变成了凌空翱翔的鸟儿。课件PPT课文详解想一想：科学家为什么会做出这样的判断？他们的依据是什么？依据：
恐龙和鸟类在骨骼结构上有许多相似之处结论鸟类是某种小型恐龙的后裔关系
亲缘一些与鸟类亲缘关系较近的恐龙应该长有羽毛推测假说课件PPT课文详解上述推断与假说得到证实了吗？是怎么被证实的？我国古生物学家在辽西发现的体型最大的带羽毛恐龙化石复原图名片
姓名：华丽
羽王龙
身长：约9米
体重：约1.4吨课件PPT课文详解 化石复原图
带羽毛的恐龙课件PPT课文详解 20世纪末期，我国科学家在辽宁西部首次发现了保存有羽毛印痕的恐龙化石，顿时使全世界的研究者们欣喜若狂。 保存有羽毛
印痕的恐龙化石课件PPT课文详解为什么说是“点睛”之笔？ 辽西的发现向世人展示了恐龙长羽毛的证据，给这幅古生物学家们描绘的画卷涂上了“点睛”之笔。点睛 之笔 点睛之笔是指最关键、最重要的内容。长期以来，科学家们关于“鸟类是由恐龙演变而来”的假说一直缺少证据，辽西的发现在一定程度上证实了这个假说，为科学家们的进一步研究提供了强有力的证明，加速了研究的进程，因此说它是“点睛”之笔。画卷 在这句话中，作者把古生物学家们长期以来做的研究以及取得的成果比作“画卷”，把辽西的重大发现比作“点睛之笔”，这样写来，非常生动形象。课件PPT课文详解 恐龙是如何飞向蓝天的呢？让我们穿越时空隧道，访问中生代的地球，看看这一演化过程吧！这段是过渡段，起承上启下的作用。它以设问的形式激起了读者的学习兴趣,循着读者的阅读思路,自然地引出下文,再现恐龙变成鸟类的演化过程。这段话在文中起什么作用？课件PPT课文详解读一读恐龙飞向蓝天的演化过程，看共经历了几个阶段。提示：文中讲到了哪些恐龙？
它们都有什么样的特点？
哪些恐龙最后变成了鸟类？课件PPT课文详解填一填 和狗一般大小，后腿粗壮有力生活习性有的两足奔跑有的四足奔跑有的身长几十米，重数十吨有的身材小巧，体重不足几公斤有的凶猛异常，茹毛饮血有的温顺可爱，以植物为食生活习性身体形态性情课件PPT课文详解填一填骨骼中空，身体轻盈脑颅膨大，行动敏捷身体变小，长得越来越像鸟类前肢越来越长，像鸟翼一样拍打体表长出羽毛，不再披着鳞片或鳞甲转移到树上生存，慢慢具备滑翔能力，学会飞行体态体表的变化习性课件PPT课文详解 文中，科学家们对于哪两种恐龙学会飞翔做了推测？1. 树栖的恐龙在树木之间跳跃、降落，慢慢具备了滑翔能力，并最终能够主动飞行。
2. 一种生活在地面上的带羽毛恐龙，在奔跑过程中学会了飞翔。讨论课件PPT课文详解 亿万年前，一种带羽毛的恐龙脱离同类，飞向蓝天，演化出今天的鸟类大家族。科学家们希望能够重现这一历史进程。随着越来越多精美化石的发现，他们离这一愿望的实现已越来越近了。文中“这一历史进程”和“这一愿望”分别指什么？这一历史进程：一种带羽毛的恐龙脱离同类，飞向蓝天的过程。
这一愿望：重现恐龙向鸟类演化的过程。课件PPT课文详解比较下面的句子，体会文章用词的准确性。二者似乎毫不相干二者毫不相干在中生代时期，恐龙的一支经过漫长的演化，最终变成了凌空翱翔的鸟儿。在中生代时期，恐龙经过演化，最终变成了凌空翱翔的鸟儿。一些与鸟类亲缘关系较近的恐龙应该长有羽毛与鸟类亲缘关系较近的恐龙长有羽毛一些猎食性恐龙的身体逐渐变小，长得也越来越像鸟类猎食性恐龙的身体变小，长得也越来越像鸟类它们中的一些种类可能为了躲避敌害或寻找食物而转移到树上生存它们为了躲避敌害或寻找食物而转移到树上生存课件PPT图解结构飞向蓝天的恐龙提出观点：恐龙演化成鸟类 19世纪 英国赫胥黎
科学发现：
20世纪 中国辽西 第一种恐龙→繁衍成庞大家族
演化进程：
一些猎食性恐龙→鸟类美好愿望：重现恐龙飞向蓝天的历史进程飞向蓝天的恐龙课件PPT概括主题 本文介绍了科学家们根据研究提出的一种假说：鸟类可能是一种小型恐龙的后裔，并且，根据20世纪我国辽西的重大发现，想象了由恐龙变为鸟类的演化进程。课件PPT写法点拨 本文最大的特点在于用词的准确性。比如：“恐龙的一支经过漫长的演化”中，用上“一支”，就表明这是恐龙的一个分支，而不是全部的恐龙；“漫长”表明演化的过程很久，不是短时间就能完成的。
我们在作文时，也要注意用词的准确恰当，这样会使文章更严密。课件PPT拓展提升 中生代时期又分为三叠纪、侏罗纪和白垩纪，分别是恐龙时代的进入、鼎盛、衰亡时期。就在6500万年前的白垩纪发生了“生物大灭绝事件”，导致恐龙灭绝。我们已经无法再见到那形态各异的恐龙，它们留给我们的只有一些化石。而对于恐龙的灭绝，目前共有130多种说法，科学家们的见解听上去都很有道理，却都无法用充足的证据来证实自己的说法。因此，恐龙的灭绝至今为止还是个谜。课件PPT心灵感悟 恐龙的演化过程是多么奇妙啊！我们跟随作者穿越了时空隧道，展现在眼前的是一个有趣的、令人惊奇的世界。我们似乎看到了亿万年前恐龙一步步进化的过程，而这，都是古生物学带给我们的科学盛宴。这不禁令人感叹古生物学的奇妙，科学的神奇。相信我们中的很多人从今后都会更加积极地学习科学知识！课件PPT随堂练习1. 读拼音，写词语。
miáo huì gē zi dùn shí
（ ） （ ） （ ）
kǒng lóng xiōng měng zhǎn xīn
（ ） （ ） （ ）
2. 根据意思猜词语。
（1）感官、思想、行动等反应慢，不灵活。（ ）
（2）连毛带血地生吃禽兽。 （ ）
（3）形容高兴到了极点。 （ ）
（4）指动作、思路等迅速而灵敏。 （ ）
（5）形容颜色多样，色彩丰富。 （ ） 描 绘 鸽 子 顿 时
恐 龙 凶 猛 崭 新 迟钝
茹毛饮血
欣喜若狂
敏捷
五彩斑斓