数学四年级上青岛版总复习第5课时 线和角课件（27张）

课件27张PPT。回顾整理—线与角青岛版小学数学四年级上册一、整体回顾 关于“线与角”,我们都学习了哪些知识？线段、射线、直线线角角的度量角的定义角的分类以及大小关系线段射线直线线回顾学过的线有哪几种？二、系统梳理线段、射线和直线的区别与联系线段直线射线图形端点个数延长情况长度210不能延长一端无限延长两端无限延长可测量不可测量不可测量相同点都是直直的线二、系统梳理位置关系相交平行一般相交垂直两条直线的位置关系。二、系统梳理●一合二靠三移四画经过A点画出这条直线的平行线AA你能过A点画出这条直线的垂线吗 现在大家试一试，过一点画两条射线，你发现了什么？ 角的大小与什么有关？转动一下，可以形成什么样的角？想一想你认识哪些角，他们有什么特征？平角周角钝角直角锐角1周角=（ ）平角=（ ）直角24周角=360°１.量角器的中心点要和角的顶点重合。２.量角器的０刻度线和角的一边重合。３.角的另一边对应的量角器上的刻度，
　　就是这个角的度数。量角器量角的方法：65°量角器的中心点与角的顶点重合，
量角器的零刻度线与角的一边重合，
在量角器65°刻度上描点，
从顶点到所描点画射线。写出下面各图形的名称。射线锐角线段直线直角周角平角综合运用：认一认你能从下图中找出平行、相交和垂直的线段吗？综合运用：找一找过A点画出已知直线的垂线。?A?
A综合运用：画一画分别画出50°、90°、145°、180°的角。
（画好后，用量角器量一量你画的角）
综合运用：量一量以平行线间的距离为边长，在平行线间画一个正方形。画一组平行线。综合运用：做一做下图中有几条射线？组成了几个角？都是什么角？共有几条射线:
组成了几个角：
锐角：
直角：
钝角：4条射线
6个角
3个锐角
1个直角
2个钝角综合运用：数一数（1）上图中，哪些线段互相平行？
哪些互相垂直？
（2）请你设计一幅图案，然后说说哪些线段互相平行，哪些线段互相垂直。综合运用：说一说下图是人行道路线。如果从A点穿过马路，怎样走路线最短？为什么？把最短的路线画出来。从直线外一点到
这条直线所画的
垂直线段最短。综合运用：想一想说说这节课你都学会了什么？