2025年小学二年级数学上册开学家长会【数1数2 数你最棒】 课件(共55张PPT)

(共55张PPT)
“数”你最棒
2025年小学二年级数学上册开学家长会
数1数2
了解班级基本情况
二年级数学上册开学家长会
01
我们的班级
我班有42名同学，男生有22人，女生20人
虽然有个别学生比较调皮，但是大多数学生非常懂事、听话，在个人良好习惯养成方面取得了很大的进步。班内同学团结友爱，互帮互助，形成了良好的班风。学生学习多数比较认真、努力，形成了良好的学风。
22人
20人
家长如何帮助孩子收心？
01
总结
首先，孩子在暑假生活和学习状况和孩子们进行总结。
02
调整
然后，调整好孩子的作息时间和饮食生活习惯。
谈心
接着，和孩子谈谈心，了解孩子对新学期的打算。
03
计划
制定新学期计划、
达成目标等
04
准备
最后，准备好学习用具。
05
让孩子尽快转换角色，从暑假收心，适应学校生活。
我们的老师
数学：赵老师（班主任）
联系方式：135XXXXXXXX
语文：陈老师
联系方式：150XXXXXXXX
其他：王老师
联系方式：133XXXXXXXX
接下来的时间里，我们会尽自己所能，陪伴孩子们的成长。用心浇灌，陪伴他们从一棵幼苗，成长为挺立的小树;
作息时间
早读
8:00到校开始早读
中午放学
11:50放学
傍晚放学
15:55放学
兴趣课
17:40上兴趣课
温馨提示：
1、上学要及时到校，不要迟到。
2、放学时请家长准时接送小孩。
3、有事、生病等情况的发生，请家长及时向班主任联系请假。
我们的约定
上课不迟到
上课要认真
作业按时交
举止要文明
卫生保持好
纪律要遵守
班级教学理念
班级没有
后进生。
不以一时成败论英雄。
关注班上每一个学生。
希望每个孩子
都有好前途。
没有最好，只有更好。
把握二年级数学
二年级数学上册开学家长会
02
二年级数学学什么？
尊敬的家长朋友们，孩子们已经从一年级升到二年级了，经过一年级整个学期的学习，已经懂得了学习的重要性。现在，我们就来看看本学期，孩子们主要学习什么吧......
一升二数学变化
一年级下数学
二年级上数学
增加了乘除法内容
增大了知识点难度
提高了解决问题要求
二年级学习特点
● 知识学习更广泛
● 抽象知识变多
● 应用题更难
● 对学生能力提出更高的要求
知识增多，变难
● 由形象思维向逻辑思维过渡
● 二年级要学生自己独立思考完成练习，不再读题。
思维层次方面
● 不再是死记硬背
● 要向理解记忆转型
● 锻炼学生的空间观念
● 锻炼学生的抽象思维
学习方法层面
二年级数学学什么？
本册的学习重点：
数与代数
图形与几何
统计与概率
综合与实践
二年级数学学什么？
数与代数
●表内乘法(1~9) :理解乘法是加法的简便运算，掌握乘法口诀表，学习乘法的应用场景(如单位x数量)。
●表内除法 (1~9):通过乘除法的关联性学习除法，包括等分除和包含除两种模型，强化运算能力。
二年级数学学什么？
统计与概率
●数据分类:根据信息对事物进行逻辑分类，强调分类的适切性和结果对应性。
二年级数学学什么？
图形与几何
●长度单位:认识厘米和米，掌握测量方法及单位换算 (1米=100厘米)，理解线段特征。
●方向认知:新增“校园小导游”活动，通过实践强化空间思维。
二年级数学学什么？
综合与实践
●主题活动:包括“校园小导游”和“身体上的尺子”，
结合知识学习与实践应用。
本学期学习目标
可以根据题目中找出数学信息和数学问题；
会说计算中的算理；
能够表达清楚所学的内容。
会说
会规范书写应用题；
会正确列竖式计算；
会画线段和画角；
会规范并主动订正。
会写
从已知信息得出未知信息；
有整体思维方式；
能从数学现象看到数学本质。
会思考
会计算1-9的乘除法口算和列算式计算；
会背乘法口诀，并会运用乘法口诀计算。
会算
二年级数学难在哪里？
问题1：你找到了哪些数学信息？
问题2：用什么方法计算？
要有数学的思维：
1、简单来说就是能感知数学信息的能力；二年级的孩子要能够从文字信息和图片信息中提炼出数学信息。
2、其次还要理清数量之间的关系，才能确定用哪种方法进行解答。
01
二年级数学难在哪里？
03
02
数学地看是有重点，有角度，有思路和有方法地看。
能够把众多杂乱无序的事物进行条理化，进行结构化提炼。
数学表达可以用语言表达，也可以用数学符号、图表、图画、学具演示等不同形式。
让学生思维可视化。
要有数学的眼光
要会用数学的语言表达
培养数学学习习惯
二年级数学上册开学家长会
03
如果说一年级是习惯的“开始”，那么二年级就是习惯的
“巩固”阶段，家长更需要趁热打铁。
二年级是“纠错”的关键时期，我们可以帮助孩子查缺补漏；
二年级也是狠抓习惯的关键时期，我们可以帮助孩子扬长避短。
在这一年里，大人付出得多，孩子就能收获得多。
二年级是道坎
高分是假象！
培养数学学习习惯
对照自查，
您的孩子是否
也有这些坏习惯
06
04
02
打草稿，随心所欲
畏难，把数学练习当任务
忽略课本，不做例题
05
01
拿题就做，不思考
不求甚解，死记硬背
不审题，急于下手
03
数学成绩上不去，是因为有这些坏习惯！
培养数学学习习惯
教育就是培养好习惯
06
04
02
读题圈画作用大
整理错题不再犯
独立思考很关键
05
01
书写要端正规范
预习复习长信心
答题检查不能忘
03
培养数学学习习惯
01
书写要端正规范
书写数字要规范，例如0的圈要写满，6的书写不能出现歧义和0混淆，数字的笔画清晰，不能粘在一起。这有助于避免计算错误，提高作业的准确率。
各种运算符号、进退位符号等不写错、不遗漏。竖式数位要对齐，连线、竖式的等号等要用尺画，保持书面整洁。
作业书写工整、清晰有条理，没有涂改；应用题规范作答，要带单位。
位数要对齐
进退位作标识
培养数学学习习惯
02
读题圈画作用大
在读题时，要求用手指着字读，看清读懂题目的要求，并圈出关键字，这有助于理解题意，避免粗心大意，避免审题错误。
在做题的时候，画出题中的重要关键词，可以迅速理清思路，排除干扰项，在做选择题或分类题的时候，可以将已经排除的选项划掉，这样思路更清晰。
培养数学学习习惯
03
答题检查不能忘
完成作业后，要求学生从头到尾检查一遍，不漏题。这有助于发现并纠正错误，提高作业质量。
尤其是考试的时候，“检查”的具体方法：
①检查漏题：数题号。
②口算：遮住答案重算。
③填空题：全部读一遍，语句要通顺。
④竖式计算：全部重新抄写在草稿纸上重算或验算。
⑤解决问题:勾画重点，计算要列式在旁边，看单位是否统一，有单位有答语。
逐项检查
培养数学学习习惯
04
独立思考很关键
鼓励学生独立地思考问题、解决问题，而不依赖老师或同学。这有助于培养学生的自主学习能力和解决问题的能力。
先思考，再作答。可以先在草稿纸上进行演算，把解题思路和步骤清晰呈现，确保作答时条理清晰。
小小一本草稿纸，独立思路，思路清晰，不再粗心丢分！
只要是做数学作业，草稿本必须在旁边 。
草稿纸整洁有序，才能做到心中有序。
如何正确打草稿
培养数学学习习惯
05
预习复习长信心
在课前预习数学课本，先大致了解所要学习的内容，可以试做例题。
课后及时复习巩固所学知识，形成知识体系。这有助于提高学生的学习效率和成绩。
每天先复习，再做同步巩固练习。
复习预习时间：每天晚上，周末，假期。
15分钟
搞定
复习
＋
预习
＋
听讲重点！
培养数学学习习惯
06
整理错题不再犯
订正要按要求，第一时间完成，一练一改、一课一改。
准备一本错题集，记录错误档案。记录分四步完成：记录错题、用彩色笔给错处做记号、写出错误原因、写出正确答案。这有助于学生查漏补缺，提高解题能力。同类错误不再犯！
平时将错题本拿出来复习，可以温故知新。
小小一本错题本，不再犯同类错误！
整理错题的思路是什么？
确实不会做
模棱两可
会做却做错
......
错题本
错题整理
第一步：
错题总结整理
第二步：
错题重复复习
第三步：
薄弱点击破
1.记录原题（标注存在的错题）
2.掌握正确的方法（解题思路）
3.反思提高（错题改编）
复习记录
错题
重复练习
知识点
概念
题型
错题次数
时间周期
难度
薄弱点统计
培养数学学习习惯
基础的基础，没有捷径，每天练！
“得计算者，得天下！”
计算能力包括计算的准确度、速度
先追求准确度，在准确度基础上提高速度
练习要有容错率，错误率逐步降低，由10%降至3%过关
每天练习口算，根据学习进度，由易到难
把握节奏，难度要适合孩子，宁易勿难，先慢后快
课本是根本，例题要学透
VS
培养数学学习习惯
课本习题要“研习”透
1.课本知识点全面权威。
2.考试命题从课本知识点出发。
3.例题是“母题”，考题往往从例题变型而来。
4.培养学透一道“母题”解决一类问题的数学学习意识和能力。
5.关注孩子的解决问题的过程步骤：阅读与理解→分析与解答→回顾与反思
数学80%的分数都来源于基础知识！ 吃透例题！
培养数学学习习惯
抓薄弱
提优
抓基础
数学科针对性建议
后进生“吃得了”
中等生“吃得好”
优等生“吃得饱”
培养数学学习习惯
后进生抓基础
1、抓计算
每天花10分钟左右时间练习，计时完成。读题要细心，要看完整题目，一步一步做，保证准确性。
2、抓“课本例题”
以课本为主，吃透教材。掌握课本上的概念、公式。课本中每一个例题，练习题要反复做。把书中的题目全部从头弄懂。
3、鼓励孩子上课积极发言。
优等生提优
1、注重“错题本”的使用。
把错题进行分类整理，错因对症下药，做到查漏补缺并养成复习习惯。
2、当日错题，举一反三
3、养成检查的习惯。
查漏题、查数字和符号是否抄错、再次验算一遍结果。
4、 学习“奥数”扩展思维
5、适当刷题，多见题型。
中等生抓薄弱
1、不会的题目多读几遍，多说“解题思路”。
能说清楚，才是真的掌握。
2、注重“错题本”的使用。
把错题进行分类整理，错因对症下药，做到查漏补缺并养成复习习惯。
3、坚持规范使用草稿本。
4、鼓励孩子上课积极发言。
5、养成检查的习惯。
查漏题、查数字和符号是否抄错、再次验算一遍结果。
6、当日错题，举一反三
请记住，好习惯的养成不是 它需要我们耐心、细心且持续地付出。
一蹴而就
培养数学学习习惯
共助孩子们的成长
二年级数学上册开学家长会
04
期待家长共同助力
共同助力
2个关注
3个习惯
4个建议
学习过程
计算练习
认真作业
独立思考
每天阅读
帮助孩子养成自主学习习惯
计算练习要坚持
日常生活中渗透数学
多沟通多交流
每天翻翻孩子的作业本、课本
孩子的书写端正吗？
孩子作业的正确率高吗？
孩子做作业拖拉吗？
关心孩子学习最简单的方法，就是静静地翻一翻他的作业，好好地陪他做作业。
孩子的表现都在作业本、课本里
每天翻翻孩子的作业本、课本
速度慢
追求完美
怕出错
压力过大
1.擦破的洞洞。
2.书写潦草。
3.本子脏兮兮。
4.干净整洁。
急躁
赶任务
不重视
不得不做
大大咧咧
无所谓
边玩边做
不专心
热爱学习
认真负责
自觉完成
自律
从作业本看孩子对待作业的态度
每天翻翻孩子的作业本、课本
有能力的家长可以多检查孩子作业的对错。
不太懂得家长可以保证孩子作业量的完成。
实在不会的家长可以看看孩子的书写是否端正。
有说脏话的问题怎么办？
部分学生出现频繁讲脏话的习惯
建议
原因：
一种觉得很酷，彰显自己成长的标志
一种是随波逐流，被身边的朋友影响
一种是收到短视频的影响
一种是单纯情绪的表达
别让手机偷走孩子们的梦想
多动
易暴怒
提笔忘字 做题粗心 记忆力差
词不达意
协调性差 粘人
孤僻
别让手机偷走孩子们的梦想
如果之前家里很随便，那现在就要找机会和孩子立约，把所有权，使用权讲清楚——父母有所有权，孩子有使用权。而且所有能上网的设备一定要在公共空间使用。
约定的内容：使用的时间，使用的频率，什么情况下可以收回，怎么样才可以再给他？家里有组辈，要让家里的所有家庭成员达成共识，如果孩子不听祖辈的，那手机一定要放在父母这里。手机不能一直放在学生手里。
手机使用公约
孩子沉溺游戏不要试图想把孩子从游戏里”拉出来”肯定输，因为你再和一个游戏行业抢孩子。很多小朋友会再游戏中获得存在感，特别师性格比较内向的，学习成绩不太好，身体比较瘦弱的孩子很愿意躲在游戏里。
所以要换一个方向，我们没办法把他拉出来，那就试图把游戏从孩子的时间里“挤出去”，一起看电影，一起运动，一起读书，一起做家务，带孩子找到更多志同道合的朋友，当孩子有了真正的互动，孩子就不会把游戏当成唯一的宝贝了。
期待家长共同助力
请和孩子站在一起，打败问题；
请千万不要和问题站在一起，
打败孩子。
传达安全的重要性
二年级数学上册开学家长会
05
传达安全的重要性
学校非常重视安全工作，多次召开班主任会议，反复强调要将学生安全工作放到重要位置，把安全工作作为一项经常性工作，列入到工作的重要日程。
学生安全涉及千家万户，关系社会稳定，各方面对此高度关注，我们更是坚决把学生的安全放在更加重要的位置，始终保持高度的警觉，不敢有丝毫的懈怠和片刻的放松，做到了警钟长鸣，常抓不懈。关于学生安全的道理，家长和同学们都知道不少，今天，我从以下五个方面进行简单讲解：
防溺水安全
交通安全
食品安全
防电信诈骗
消防安全
防溺水安全
1.不准私自下水游泳；
2.不准擅自与他人结伴游泳；
3.不准在无家长或老师带队的情况下游泳；
4.不准到无安全设施、无救护人员的水域游泳；
5.不准到不熟悉的水域游泳；
6.不准不会水性的学生擅自下水施救。
牢记防溺水措施“六不准”
防电信诈骗
电信诈骗是犯罪分子利用手机短信、电话、邮寄传递和网络等通信手段实施的新型诈骗犯罪活动。
● 凡是自称公检法要求汇款的；
● 凡是叫你汇款到“安全账户”的；
● 凡是通知中奖、领奖要你先交钱的；
● 凡是通知“家属”出事要先汇款的；
● 凡是在电话中索要银行卡信息及验证码的；
● 凡是让你开通网银接受检查的；
● 凡是自称领导要求汇款的；
● 凡是陌生网站要登记银行卡信息的；
● 凡是承诺能帮你代办各种银行卡、信用卡的；
● 凡是用各种借口引导你用英文界面操作ATM机的；
都是骗子
消防安全
火灾逃生自救十二招
逃生预演，临危不乱 熟悉环境，牢记出口
通道出口，畅通无阻 扑灭小火，惠及他人
镇静辨向，讯速撤离 不入险地，不贪财物
简易防护，蒙鼻匍匐 善用通道，莫入电梯
缓降逃生，滑绳自救 避难逃生，固守待援
缓晃轻抛，寻求援助 火已及身，切勿惊跑
交通安全
道路安全基本常识
1.不要过马路时突然横穿猛跑、加速或中途折返。按信号指示走人行横道线。
做到“一停、二看、三通过”最好举起一只胳膊，以便让司机更加容易注意到。
2. 严格遵守交通规则，不在小区道路、停车场、路侧停车区域逗留、玩耍、追逐。
3.不许跨越、倚坐道路隔离设施,或在有隔离设施的路段上逆向行驶。
4. 不乘坐报废车、拼装车等“黑车”或是存在超载现象的车辆
食品安全
1.购买食物时，不能购买三无产品。 2.不食用腐败变质、保质过期食品。
3. 不到无证摊贩处购买盒饭或食物。 4.少吃油炸、油煎食品。
5.注意个人卫生，饭前便后洗手。
若只有学校而没有家庭或只有家庭而没有学校
都不能单独地承担起塑造人的细致、复杂的任务
——苏霍姆林斯基
家庭为撇，
学校为捺，
一撇一捺方为“人”。
结语
”
“
成功的教育
应该是学校、家庭、社会共同作用的结果！
5+2>7 而非5+2=0
5天的学校教育+2天的家庭教育，齐心协力，效果就会出乎意料；
5天的学校教育+2天的家庭教育，家长不管，学生放纵，打回原形，效果大打折扣。
我们共勉
”
“
我们重视学生的成长，而不仅仅是成功；
我们重视学生的人格，而不仅仅是成绩；
我们重视学生的创新，而不仅仅是接受；
我们重视学生的终身，而不仅仅是现在。