教科版（2017秋）四年级科学上册期末真题重组A卷（浙江专用）（含答案解析）

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四年级科学上册期末真题重组A卷（浙江专用）
一、填空题（10分）
1．（24-25四年级上·浙江嘉兴·期末）将一根皮筋绷在纸盒上，绷得越松，发出的声音越_________ （选填“高”或“低 ”）。
2．（23-24四年级上·浙江绍兴·期末）声音的_________可以用音量来描述，声音的高低可以用_________ 来描述。
3．（23-24四年级上·浙江金华·期末）人体吸入最多空气后，呼出的空气的量是_________。
4.（23-24四年级上·浙江嘉兴·期末）弹簧测力计是用来测量_________的大小的工具，在测量前要先把指针调到_________刻度。
5.（24-25四年级上·浙江嘉兴·期末）向上投出的篮球， 由于受到_________力而落地，撞击地面后又受到_________力而向上运动。
6.（23-24四年级上·浙江绍兴·期末）在食物上滴_________，是为了检验食物中是否含有淀粉，滴的地方变_________，说明这种食物含有淀粉。
二、选择题（50分）
1．（23-24四年级上·浙江宁波·期末）长期生活在二手烟的环境中，会对（ ）造成严重的损伤。
A． B． C．
2．（23-24四年级上·浙江金华·期末）在设计制作过程中，面对失败的模型，工程师的做法是（ ）。
A．偷偷将其丢弃 B．面对失败垂头丧气 C．反思与改进，做出更好的方案
3．（23-24四年级上·浙江绍兴·期末）设计制作小车的基本步骤是（ ）。
A．明确问题、制定方案、实施方案
B．制定方案、实施方案、评估与改进
C．明确问题、制定方案、实施方案、评估与改进
4.（24-25四年级上·浙江嘉兴·期末）若地球上的摩擦力突然消失，下列现象可能会发生的是（ ）。
A．自行车无法正常骑行B．水从静止的水杯中飞出 C．物体将漂浮在空中
5.（23-24四年级上·浙江温州·期末）如图，用充气的气球推动小车，小车运动的方向是（ ）。
A．向左运动 B．向右运动 C．无法判断
6.（23-24四年级上·浙江杭州·期末）关于力与运动的关系，下列说法正确的是（ ）。
A．物体从运动到静止需要受到力的作用，从静止到运动则不需要
B．物体从静止到运动需要受到力的作用，从运动到静止则不需要
C．物体从运动到静止、从静止到运动，都需要受到力的作用
7.（24-25四年级上·浙江嘉兴·期末）发生地震后，被埋在废墟下的人会选择用硬物敲击就近的墙壁或管道，向营救人员求救。关于这一自救措施，下列说法正确的是（ ）。
A．固体传播声音的效果比气体差
B．墙壁等固体能传播声音
C．地震后空气浑浊不能传播声音
8.（24-25四年级上·浙江嘉兴·期末）上课时，小可打哈欠没有听清楚老师的讲课内容，主要原因是“打哈欠”影响了（ ）。
A．耳郭的振动 B．听觉神经的振动 C．鼓膜的振动
9.（24-25四年级上·浙江台州·期末）雪天路滑，汽车行驶时在轮胎上绑上铁链，是为了（ ）。
A．增大摩擦力 B．减小摩擦力 C．增加载重量
10.（24-25四年级上·浙江台州·期末）乒乓球掉到地面又弹起的过程中，乒乓球一直受到（ ）的作用。
A．反冲力 B．弹力 C．重力
11．（24-25四年级上·浙江台州·期末）下图木块所受的重力是（ ）。
A．4.3N B．4.6N C．3.6N
12．（23-24四年级上·浙江杭州·期末）运动员在撑竿跳高主要运用的是（ ）。
A．反冲力 B．弹力 C．重力
13．（24-25四年级上·浙江台州·期末）吃西瓜时小明误将西瓜籽咽下去，西瓜籽将经过的人体器官是（ ）。
A． B． C．
14.（24-25四年级上·浙江嘉兴·期末）凶猛的肉食动物有发达的犬齿，如老虎的牙齿。但大多草食动物的犬齿却并不锋利，如马的牙齿。这主要是因为（ ）。
A．食肉动物要用锋利的犬齿撕开猎物的肉
B．老虎需要用犬齿来磨碎食物
C．老虎等动物需要锋利的犬齿吓唬别的动物
15.（24-25四年级上·浙江嘉兴·期末）立夏时节，我们当地有烧野米饭的习俗，大家会在米饭里面加入胡萝卜、青菜、竹笋、蚕豆、咸肉等食材，从营养成分的角度分析（ ）。
A．营养成分单一 B．烹饪考究 C．营养成分比较全面
16.（24-25四年级上·浙江台州·期末）在青菜上滴碘酒，是为了检验是否含有（ ）。
A．维生素 B．蛋白质 C．淀粉
17.（24-25四年级上·浙江台州·期末）小刚吃了以猪肉、芹菜为馅料的饺子，应记为（ ）种食物。
A．1 B．2 C．3
18.（23-24四年级上·浙江金华·期末）经常锻炼身体可以增加肺活量，从而获得更多的（ ）。
A．营养 B．血液 C．氧气
19.（23-24四年级上·浙江衢州·期末）雾霾天出行，小科在出门后佩戴了口罩，主要是为了保护（ ）。
A．鼻腔 B．口腔 C．肺
20.（23-24四年级上·浙江金华·期末）用水和试管制作吹奏小乐器，如果发现声音低了，可以（ ）。
A．加点水 B．倒掉一点水 C．敲用力点
21．（23-24四年级上·浙江衢州·期末）莲莲在弹奏下图曲谱中的“i”这个音时，该拨下下图所示哪个位置上的橡皮筋？（ ）
A．① B．② C．④
22．（24-25四年级上·浙江嘉兴·期末）下图是用钢尺研究声音的高低得到的柱形图，根据数据可知，当尺长为（ ）时，钢尺振动最快。
A．8 厘米 B．4 厘米 C．16 厘米
23．（23-24四年级上·浙江金华·期末）调节电视机的声音按键，改变的是声音的（ ）。
A．音高 B．音色 C．音量
24.（24-25四年级上·浙江台州·期末）做鼓膜模拟实验时发现气球皮破了，下列适合代替的气球皮材料的是（ ）。
A．保鲜膜 B．棉布 C．卡纸
25.（23-24四年级上·浙江衢州·期末）开幕式快开始了，小科听到了以下几种声音，听起来比较刺耳的是（ ）。
A．话筒的啸叫声 B．悠扬的音乐声 C．学生的说话声
三、判断题（9分）
1．（23-24四年级上·浙江杭州·期末）物体发出的声音会向四面八方传播。（ ）
2．（23-24四年级上·浙江杭州·期末）经常掏耳朵可以让我们保持耳道通畅，使听觉更加灵敏。（ ）
3．（23-24四年级上·浙江衢州·期末）测量肺活量，呼气时要尽量将肺部气体全部呼出。（ ）
4.（23-24四年级上·浙江宁波·期末）人们常说吃饭时要“细嚼慢咽”，主要为了更好地品尝食物的味道。（ ）
5.（23-24四年级上·浙江绍兴·期末）在设计制作小车的过程中，绘制设计图不是很重要的学习过程。（ ）
6.（23-24四年级上·浙江温州·期末）小推车靠人推作为动力，马车靠轮子滚动作为动力。（ ）
7.（23-24四年级上·浙江金华·期末）我们应该尽量减小汽车轮胎和地面之间的摩擦。（ ）
8.（23-24四年级上·浙江嘉兴·期末）玩“土电话”时，我们通过棉线听到声音明显比通过空气要快。（ ）
9.（23-24四年级上·浙江·期末）食物进入口腔后，牙齿、舌头、唾液都参与了对食物的初步消化。（ ）
四、连线题（4分）
（23-24四年级上·浙江杭州·期末）连一连。
拨动拉得较紧的橡皮筋 听到的声音强
拨动拉得较松的橡皮筋 听到的声音弱
用力敲击锣 听到的声音高
轻轻敲击锣 听到的声音低
五、简答题（5分）
（23-24四年级上·浙江·期末）下图是学校附近的限速标志，提醒来往车辆减速慢行，请你从能量的角度进行解释：
六、实验题（12分）
（24-25四年级上·浙江台州·期末）自制小乐器。
学校举行科学嘉年华活动，①②③三组同学分别用吸管、橡皮筋、钢管制作了吹奏、弹拨、敲击乐器。
（1）①②③组同学都能用小乐器演奏声音，这些声音是由物体振动产生的是（ ）乐器。
A．只有第②组 B．只有①②组 C．①②③组
（2）可以研究“声音高低与振动物体长度是否有关”这个问题的是第（ ）组乐器。
A．② B．①③ C．①②③
（3）第①组同学吹奏1号吸管时，声音太弱，下列（ ）可以让声音变强。
A．相同力度改吹2号吸管 B．更大力度吹1号吸管 C．将1号吸管剪短一些
（4）第②组同学弹1234四根橡皮筋后，发现都太低，下列（ ）可以弹出更高音。
A．加一根更粗的橡皮筋 B．弹奏变更松的1号橡皮筋 C．弹奏变更紧的1号橡皮筋
（5）第③组用相同的力度敲击上图粗细相同、长度不同的钢管，研究的问题是（ ）。
A．声音的高低与钢管粗细有关吗？
B．声音的高低与钢管长度有关吗？
C．声音的强弱与钢管长度有关吗？
（6）若用第③组乐器研究“声音的强弱与敲击力度”是否有关，下列实验方法可行的是（ ）。
A．不同力度敲击1号钢管
B．不同力度敲击1、2号钢管
C．相同力度敲击1、2号钢管
七、综合题（10分）
（24-25四年级上·浙江温州·期末）根据研究，一般情况下，人体吸入气体和呼出气体的比较，如下表。
气体 氮气 氧气 二氧化碳
吸进人体的空气 78% 21% 0.03%
呼出体外的气体 78% 16% 4%
（1）观察表中的数据，我们可以知道空气是一种（ ）。
A．氧气 B．氮气 C．混合气体
（2）观察表中的数据，我们呼出的气体和吸进的空气相比，含量不变的是（ ）。
A．氧气 B．氮气 C．二氧化碳
（3）人在剧烈运动的时候，呼吸次数会增加，这是因为呼吸时会消耗更多的（ ）。
A．氧气 B．氮气 C．二氧化碳
（4）深吸一口气，屏住一段时间，再尽力呼出，呼出的气体中，氧气的含量将会 （选填小于，等于或大于）16%。
（5）根据以上资料，请你描述：平时我们呼吸一次后，呼出的气体与吸进的气体相比，有哪些不同？（至少写出两条）
参考答案
一、
1．低
【解析】声音的高低是由声波的频率决定的，频率越高，声音越高；频率越低，声音越低。当皮筋绷得越紧时，其振动频率越高，发出的声音也越高；反之，皮筋绷得越松，振动频率越低，发出的声音也越低。
2．强弱 音调
【解析】音量（声音的强弱）： 音量是指声音的强度或响度，它取决于声源振动的幅度。振动幅度越大，声音的音量就越大，听起来就越响。音量可以用分贝来量化测量。
音调（声音的高低）： 音调是指声音的高低，它取决于声源振动的频率。振动频率越高，音调就越高，声音听起来就越尖锐；振动频率越低，音调就越低，声音听起来就越低沉。音调通常用赫兹来表示。
3．肺活量
【解析】肺活量是指在尽力吸气后再尽力呼出的气体量，是最大呼气量。每个人的呼吸次数与每个人的肺活量有关。肺活量是身体发育的一个指标。
4．力 0
【解析】弹簧测力计是利用弹簧“受力大，伸长长”的特征制成的。力的大小是可以测量的，弹簧测力计是利用弹簧“受力大，伸长长”的特征制成的，是测量力的大小的常用工具。使用时，要先将指针调到零刻度线处。
5．重 弹
【解析】重力是地球对所有物体施加的吸引力，使物体趋向地面。弹力是物体形变后试图恢复原状时产生的力，篮球与地面接触时，两者相互挤压形变，弹力使篮球向上运动。
6.碘酒 蓝
【解析】淀粉有遇碘酒变蓝的特性，生活中常用滴碘酒观察是否变色来判断是否含有淀粉。根据判断淀粉的方法，在食物上滴加碘酒，观察颜色变化，如果变蓝色，说明含有淀粉，否则不含淀粉。
二、
1．B
【解析】长期生活在二手烟的环境中，会对我们的呼吸器官——肺造成严重的损伤，因为肺是我们呼吸时进行气体交换的主要场所。而A、C分别是我们的消化器官——胃和大肠。故选B。
2．C
【解析】在设计制作过程中，工程师不会将不成功的模型视为失败，而是将它看成一个有价值的学习机会，并能根据其中发现的问题进行反思和改进，做出更好的解决方案。
3．C
【解析】一个成功的设计，往往要经历反复实验和不断改进的过程。对新的改进方案，需要再次用实验来验证其可行性，多试几次，我们就会离成功越来越近。设计制作小车的基本步骤是明确问题→制定方案→实施方案→评估与改进。
4．A
【解析】A．摩擦力是自行车行驶的关键。当自行车轮胎与地面接触时，摩擦力使轮胎能够抓住地面并推动自行车前进。如果没有摩擦力，轮胎将在地面上打滑，无法提供前进的动力。
B．水在静止的水杯中保持静止，是因为受到重力和杯壁的支持力之间的平衡。摩擦力在这里并不起主要作用，即使摩擦力消失，水也不会因此从静止的水杯中飞出。
C．物体是否漂浮在空中取决于重力和其他力的平衡（如浮力）。摩擦力通常与物体在水平面上的运动或静止状态有关，而与物体是否漂浮在空中无关。即使摩擦力消失，也不会导致物体漂浮在空中。
故选A。
5．A
【解析】用充气的气球驱动小车时，小车是利用反冲力运动的，运动方向与反冲力方向一致，而反冲力的方向与气体喷出的方向相反。图中气球向右喷气，所以反冲力的方向朝左，所以小车的运动方向是向左运动。故选A。
6．C
【解析】力可以改变物体的运动状态，物体的运动状态包括物体运动速度的快慢和物体启动或停止。想要改变物体运动的快慢，使物体启动或停止，需要给物体施加一个足够的力。因此物体从运动到静止、从静止到运动，都需要受到力的作用。
7．B
【解析】A．声音在固体中的传播效果通常比气体中要好。声音在固体中传播时能量损失较小，传播距离较远，且声音较为清晰。
B．墙壁、管道等固体结构都是声音的良好传播介质。当被埋在废墟下的人用硬物敲击墙壁或管道时，产生的声音会沿着这些固体结构传播出去，有可能被营救人员听到。
C．虽然地震后空气可能变得浑浊，但这并不影响声音的传播。声音是通过介质中的分子振动来传播的，只要介质存在（无论是气体、液体还是固体），声音就可以传播。浑浊的空气只是增加了空气中的杂质和颗粒物，但并不会阻止声音的传播。
故选B。
8．C
【解析】A．耳郭是我们外耳的一部分，主要功能是收集和引导声波进入外耳道。“打哈欠”不会影响耳郭的功能。
B．听觉神经是将声音信号从内耳传递到大脑的神经纤维。它本身并不振动，而是传递由内耳（特别是耳蜗）产生的神经冲动。这些冲动代表了声音的信息。“打哈欠”不会影响听觉神经的传递功能。
C．鼓膜是中耳的一部分，位于外耳道和内耳之间。当声波进入外耳道时，它们会引起鼓膜的振动。这些振动随后被中耳的听骨链放大，并最终传递到内耳。“打哈欠”时，咽喉部的肌肉活动会改变耳道和鼓膜周围的气压，从而影响鼓膜的振动。
故选C。
9．A
【解析】在雪天路滑的情况下，路面比较光滑，轮胎与路面之间的摩擦力较小，汽车行驶时容易打滑，存在安全隐患。在轮胎上绑上铁链，铁链表面比较粗糙，会使轮胎与路面的接触面变得更粗糙，根据影响摩擦力大小的因素，在压力一定时，接触面越粗糙，摩擦力越大。所以绑上铁链能增大轮胎与路面间的摩擦力，让汽车行驶更安全稳定，而不是为了减小摩擦力或增加载重量。
故选：A。
10．C
【解析】A．反冲力是当一个物体向某一个方向射出（或抛出）它的一部分时，这个物体的剩余部分会向相反方向运动的力，乒乓球掉到地面又弹起的过程中，并没有这种类似的作用情况，所以没有受到反冲力。
B．弹力是物体发生弹性形变时产生的力。乒乓球在与地面接触发生弹性形变以及弹起的过程中会受到地面给它的弹力，但在乒乓球下落未接触地面时，不存在弹力作用。
C．重力是由于地球的吸引而使物体受到的力，方向竖直向下。在乒乓球掉到地面又弹起的整个过程中，乒乓球始终在地球附近，一直受到重力的作用。
故选：C。
11．B
【解析】弹簧测力计是测量力大小的工具。读数时，先看量程，再看分度值。从图中可知，该弹簧测力计一大格表示 1N，一大格又分为 5 小格，那么分度值为 1÷5 = 0.2N 。
图中弹簧测力计指针指在 4N 下面第 3 小格处，所以示数为 4N + 0.2N×3 = 4.6N 。因为木块静止时，弹簧测力计对木块的拉力与木块所受重力是一对平衡力，大小相等，所以木块所受的重力是 4.6N。
故选：B。
12．B
【解析】橡皮筋、弹簧这样的物体在受到外力作用时，形状很容易改变，在形状改变时，它们会产生一个要恢复原来形状的力，这个力叫弹力。
撑竿跳高运动员跳高时，运动员对撑杆施加了力，撑杆发生了弯曲，为了恢复原状，弯曲的撑杆具有弹力，从而使运动员跳得很高。
故选：B。
13．C
【解析】A．肺，属于呼吸器官，不是食物经过的通道 。
B．心脏，是血液循环的动力器官，不参与食物的消化过程，不是食物经过的器官。
C．人体消化系统中的肠道部分，当西瓜籽被咽下去后，会依次经过口腔、食道、胃，然后进入肠道，是西瓜籽在人体内经过的器官所在的消化系统部分。
故选：C。
14．A
【解析】肉食动物如老虎拥有锋利的犬齿，这是因为它们需要这些牙齿来捕捉猎物并撕开它们的肉。犬齿是肉食动物适应其捕食习性的一种特征。相比之下，草食动物如马的食物主要是植物，它们不需要锋利的犬齿来捕食，而是需要平坦的磨牙来磨碎植物纤维。因此，草食动物的犬齿通常不如肉食动物发达。老虎等动物使用犬齿的主要目的是捕食，而不是吓唬别的动物。故选A。
15．C
【解析】野米饭的食材包括胡萝卜（维生素A、膳食纤维）、青菜（维生素C、矿物质）、竹笋（膳食纤维、维生素B）、蚕豆（蛋白质、铁）、咸肉（蛋白质、脂肪）和米饭（碳水化合物）。这些食材涵盖了人体所需的碳水化合物、蛋白质、脂肪、维生素、矿物质和膳食纤维，因此营养成分搭配比较全面，满足日常能量和营养需求。故选C。
16．C
【解析】淀粉遇碘会变蓝，这是一种非常典型的化学反应，常被用于检验物质中是否含有淀粉。在青菜上滴碘酒，如果青菜中含有淀粉，那么滴加碘酒的部位就会变成蓝色或蓝黑色；
故选：C。
17．C
【解析】在记录食物种类时，一般以食材的主要种类来区分。
猪肉：为饺子提供丰富的蛋白质和独特的肉香。
芹菜：作为蔬菜类食材，富含膳食纤维、维生素和矿物质等营养成分。
饺子皮：通常由面粉和水制成，是包裹馅料的载体。
从主要构成来看，一般认为是3种主要食物。
故选：C。
18．C
【解析】经科学研究表明，依据个人条件不同采取合理、科学的体育锻炼对人体健康有着积极的促进作用。运动会使心脏强壮，肺活量增大，能为身体提供充足的氧气。血液量的多少与个体的生理状态、营养摄入等多种因素有关。消化食物会吸收更多的营养，为骨骼、肌肉生长提供养料。故选C。
19．C
【解析】雾霾天出行，小科在出门后佩戴了口罩，主要是为了保护肺。口罩能够过滤掉空气中的部分有害颗粒物，如PM2.5，这些细小的颗粒物如果被吸入肺中，可能会引起肺部疾病或其他健康问题。选C。
20．A
【解析】水位越低，空气柱越长，振动频率越低，声音就越低。因此，可以通过加点水来减少空气柱的长度，提高振动频率，从而使声音变高。故选A。
21．A
【解析】弹奏橡皮筋乐器时，不同的音高通常是通过拨动不同长度或松紧度的橡皮筋来实现的。较短的橡皮筋或较紧的橡皮筋会产生较高的音，而较长的橡皮筋或较松的橡皮筋会产生较低的音。“i”这个音在曲谱中代表的是一个较高的音，那么莲莲应该选择一个较短的或较紧的橡皮筋来弹奏。故选A。
22．B
【解析】钢尺振动的频率与其伸出桌面的长度有关，长度越短，振动越快，声音越高。根据图中柱形图可知，4厘米时声音最高，对应钢尺振动最快。故选B。
23．C
【解析】音高指的是声音的高低，与声波的频率有关。频率越高，音高越高；频率越低，音高越低。音色指的是声音的特色或品质，它取决于发声体的材料和结构。不同的发声体，即使音高和音量相同，音色也可能不同。音量指的是声音的强弱或大小，与声波的振幅有关。振幅越大，音量越大；振幅越小，音量越小。调节电视机的声音按键，实际上是在改变电视机扬声器发出的声波的振幅。振幅的改变会直接影响我们听到的声音的强弱或大小，即音量。故选C。
24．A
【解析】A．保鲜膜：质地薄且有一定弹性，就像鼓膜一样，当外界有声音传来，能较好地模拟鼓膜振动，所以适合代替气球皮做实验材料。
B．棉布：质地疏松，其振动效果差，不能很好地模拟鼓膜受到声音刺激后的振动，不适合作为实验材料。
C．卡纸：质地较硬，几乎没有弹性，无法像鼓膜那样产生明显的振动，不适合用于该模拟实验。
故选：A。
25．A
【解析】话筒的啸叫声通常是由于声音反馈，这种声音频率高，音量较大，容易让人感到不适，属于噪声听起来会比较刺耳。而悠扬的音乐声和学生的说话声通常是在正常的听觉范围内，不会引起不适感。故选A。
三、
1．√
【解析】声音是由物体振动而产生的，是以波的形式向着四面八方传播的。
2．×
【解析】耳朵是人体重要的听觉器官，我们平时要注意对听力的保护，频繁掏耳朵容易碰伤外耳道，引起感染、发炎，还可能弄坏鼓膜，影响耳部健康，影响听力。
3．√
【解析】肺活量是指一次尽力吸气后，再尽力呼出的气体总量。因此测量肺活量，呼气时要尽量将肺部气体全部呼出。
4．×
【解析】在消化系统中，大块食物被切割、磨碎成小颗粒，然后，被消化液分解成更小的微粒的过程叫消化。人们常说吃饭时要“细嚼慢咽”主要是为了尽量粉碎食物，有利于食物的消化。题目说法错误。
5．×
【解析】我们可以从小车设计、小车制作、团队分工合作、展示讲解和小车功能这些方面来评估设计制作的小车。在设计和制作小车过程中，绘制设计图纸是很重要的学习过程。
6．×
【解析】力是物体之间的相互作用，能使物体的形状或者运动状态发生变化。力的种类很多。小推车靠人推作为动力；轮子是小车的一部分，本身不会驱动小车运动，马车靠马的拉力作为动力。
7．×
【解析】摩擦力有利有弊，生活中我们根据需要来采取相应的措施去增大有益摩擦，减小有害摩擦。我们应该尽量减小汽车轮胎和地面之间的摩擦。汽车轮胎与地面之间的摩擦力对车辆的正常行驶至关重要。足够的摩擦力可以确保车辆加速、减速和转弯时的稳定性和安全性。如果摩擦力过小，车辆在行驶中可能会滑动或失去控制，尤其是在雨天或雪天的湿滑路面上。因此，适当的摩擦力是保障行车安全的基本条件。
8．√
【解析】声音是由物体振动而产生的，声音的传播需要介质，声音能在固体、液体、气体中传播。声音不能在真空中传播。我们利用棉线和纸杯制作“土电话”，从“土电话”中听到的声音主要是通过拉直的棉线从话筒传到听筒的。所以比空气要传播快。故正确。
9．√
【解析】口腔是食物消化开始的地方，是由牙齿、舌头、唾液共同完成的。牙齿的作用是切磨，舌头的作用是搅拌，唾液的作用是润湿、杀菌。唾液中含有淀粉酶可以使食物中的淀粉分解为麦芽糖。故正确。
四、
【解析】声音的高低与发声体振动快慢有关，物体振动越快，声音就越高；物体振动越慢，声音就越低。拨动拉得较紧的橡皮筋，振动速度快，听到的声音高；拨动拉得较松的橡皮筋，振动速度慢，听到的声音低。声音的强弱与物体振动的幅度有关，振动幅度越大，声音越强；振动幅度越小，声音越弱。用力敲击锣，振动幅度大，听到的声音强；轻轻敲击锣，振动幅度小，听到的声音弱。
五．
物体的动能与质量和速度有关，车质量一定时，车速越大，具有的动能就越多，发生事故时造成的伤害越大。
【解析】车辆的行驶速度越大，动能越大，越容易发生交通事故，发生交通事故造成的损失越大。
六、
(1)C (2)B (3)B (4)C (5)B (6)A
【分析】声音是由物体振动产生的，声音的强弱与物体振动的幅度有关。振动幅度越大，声音越强；振动幅度越小，声音越弱。
【解析】（1）声音是由物体振动产生的，①组吹奏吸管，使吸管内空气柱振动发声；②组弹拨橡皮筋，橡皮筋振动发声；③组敲击钢管，钢管振动发声，所以这三组乐器的声音都是由物体振动产生的。
故选：C。
（2）研究 “声音高低与振动物体长度是否有关”，需要控制其他因素相同，只改变物体长度。①组吸管长度不同，③组钢管长度不同，可通过改变长度研究声音高低变化；②组橡皮筋主要变量是松紧、粗细等，不便于单纯研究与长度的关系。
故选：B。
（3）A.改吹 2 号吸管改变的是声音高低；
B.声音强弱与物体振动幅度有关，更大力度吹 1 号吸管，能使吸管内空气柱振动幅度增大，声音变强；
C.将 1 号吸管剪短也是改变声音高低。
故选：B。
（4）A.加更粗的橡皮筋会使振动变慢，音调变低；
B.弹奏更松的 1 号橡皮筋，振动也会变慢，音调降低。
C.声音高低与物体振动快慢有关，橡皮筋越紧，振动越快，音调越高；
故选：C。
（5）实验中钢管粗细相同、长度不同，用相同力度敲击，是在研究声音高低与钢管长度的关系。
故选：B。
（6）A.研究 “声音的强弱与敲击力度” 的关系，要控制钢管相同，改变敲击力度，所以不同力度敲击 1 号钢管可行；
B.不同力度敲击 1、2 号钢管，变量不唯一；
C.相同力度敲击 1、2 号钢管研究的不是声音强弱与敲击力度的关系。
故选：A。
七、
（1）C (2)B (3)A (4）小于 (5）氧气减少，二氧化碳增加
【解析】（1）空气中含有氮气、氧气、二氧化碳等多种气体，属于混合气体，所以选C。
（2）对比吸入和呼出气体的成分可知，氮气在吸入和呼出气体中的含量均为78%，含量不变，选B。
（3）人在剧烈运动时，身体细胞呼吸作用增强，消耗更多的氧气来分解有机物释放能量，所以呼吸次数会增加，选A。
（4）深吸一口气屏住一段时间后，体内细胞会消耗一部分氧气进行呼吸作用，再尽力呼出时，呼出气体中氧气含量会小于正常呼出气体中16%的含量。
（5）从表格数据可以看出，呼出气体与吸入气体相比，氧气减少，二氧化碳增加；同时氮气含量不变等。
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