第8课 商鞅变法与秦国的崛起 导学案

第二单元
夏、商、周时期
第8课
商鞅变法与秦国崛起
【目标要求】
1.记住战国前期生产力发展的主要标志、商鞅变法开始时间及其主要内容；
2.理解商鞅变法的原因和给秦国带来的巨大变化。
3.记住都江堰和郑国渠两大水利工程的地理位置及修建年代;
4.理解都江堰的特点、功效
【课堂热身】
活动1：初读正文、勾划要点、完成填空：
1.战国前期，______的普遍使用和______的推广，促进了各国经济的发展和社会的进步。
2.__________年，在_______的支持下，商鞅开始在秦国变法。
3.主要内容:____________。____________。____________。
____________。____________。
1.修建年代：
后期，主持者：秦蜀守
。
2.地理位置：成都附近的
上。
工
3.程特点：选址合理，设计科学，
引水，自流灌溉，工省效宏。
4.作用：使
成为“天府之国”。
活动2：组内交流、检查、质疑。
【合作探究】
探究一：商鞅变法
1.“三晋攻夺我先君河西地，诸侯卑秦。丑莫大焉：……宾客郡臣有能出奇计强秦者，吾且尊官，与之分土。”_________秦孝公《求贤令》
处在那样一个战乱时代，怎样才能避免被兼并的厄运呢？
想一想商鞅为什么要奔向秦国呢？
2.阅读材料，进一步探讨商鞅变法的原因。
材料一：战国时期图片
（图一）铁农具
（图二）
鼓风冶铁图
（图三）青铜牛尊
材料二：“苟可以强国，不法其故；苟可以利民，不循其礼。”——商鞅
材料三：秦孝公即位后，深感秦国落后挨打、被他国鄙视是莫大的耻辱，决心改革内政，变法图强。于是他发布求贤令，招揽优秀人才。商鞅得到消息，便来到秦国。
请回答：
（1）观察材料一中的图片，你知道战国时期生产得到发展的主要标志有哪些？
（2）材料二商鞅的话表明他的什么主张？
（3）材料三中包含了变法的哪些原因？
（4）请你选出商鞅变法的根本原因
（
）
A.战国前期经济的发展B.商鞅主张社会变革C.秦孝公发布求贤令D.魏国占领秦国大片土地
探究二：讨论商鞅变法措施的进步性和局限性，理解它给秦国带来的巨大变化。
活动1：
（1）分组讨论商鞅变法的主要内容，你认为好在哪些地方？哪些内容影响到今天？
（2）根据讨论所得，各组竞争完成下列问题：
①商鞅变法后，秦国承认
的土地所有权，拥有土地的人和耕种土地的人积极性都提高了，旧的制度废除了，新的
制度在秦国建立起来。（老师稍作分析）
②重农抑商促进了
的发展。战国后期还修建了
，使成都平原成为富饶之地。
③商鞅变法措施中对现在行政管理还有影响的是什么？
④归纳商鞅变法对秦国政治、经济和军事的影响。（圈画在书上）
政治：
经济：
军事：
活动2：追问改革的结果，体会商鞅为变法而牺牲的人生价值。
秦孝公死后商鞅被车裂，是否说明改革失败了？同学们如何看待商鞅的死？同学们分组讨论。
【课堂小结】
老师的感慨：商君虽死，但新法已深入人心，深深影响着秦国的发展。学习商鞅变法，我们明白了只有不断的变革，才能促进社会的进步。从商鞅身上，我们看到了改革家大胆的变革精神和无畏的献身精神，从秦国的变化中，我们也能看到商鞅的伟大，看到他对历史作出的突出贡献，看出战国历史的另一大特点“变”。
通过变法，秦国走上富强之路内修政治，发展经济，外御强敌，开拓国土。
【达标检测】
一、选择题
1.战国前期，标志着社会生产力显著提高的是
（
）
A.
铁器的普遍使用和牛耕的推广
B.农业技术的进步
C.水利工程的兴修
D.农业产量的提高
2.
公元前356年，秦孝公任用商鞅开始变法。商鞅变法开始的时间按“世纪纪年法”是（
）
A．公元前4世纪五十年代
B．公元前3世纪五十年代
C．公元前3世纪六十年代
D．公元4世纪五十年代
3.下列内容中不属于战国时秦国商鞅变法内容的是（
）
A.废除土地国有制，承认土地私有
B.重农抑商
C.严明法令，实行“连坐法
D.推行县制
4.
战国后期，秦国修建了一个重要的水利工程，它使得成都平原 成为天府之国
（
）
A.
灵渠
B.
都江堰
C. 郑国渠
D.
白渠
5.下列对商鞅变法的作用的叙述错误的一项是 （
）
A．使秦国发生了根本性的变化
B．是春秋时期一项重要的政治和社会改革
C．秦军的战斗力大大提高
D．秦国的社会经济得到发展
6.商鞅变法措施中，对当代行政管理制度也有重要影响的是 （
）
A.允许土地私有
B.重农抑商
C.实行“连坐法”
D.推行县制
7.《史记
商君列传》记载：“商君相秦十年，宗室贵戚多怨望。”这主要是因为商鞅变法
（
）
A.承认土地私有
B.允许土地自由买卖
C.规定按军功授爵赐田
D.统一货币、度量衡
8.“治世不一道，便国不法古”这是战国时期主持秦国变法的改革家的一句名言，此人是
（
）
A．白起
B．商鞅
C．苏秦
D．李冰
9.战国时期，推动各国国君变法的最根本原因是
（
）
A．社会生产力的发展
B．称霸天下的欲望
C．缓和阶级矛盾
D．新兴地主阶级力量的壮大
10．为秦的统一打下基础的改革是 （
）
A．商鞅变法
B．张居正改革
C．王安石变法
D．孝文帝改革
11.商鞅变法时期，秦国有两个人，张三出身平民，在战场上作战勇敢，屡立战功；李四出身贵族，在战场上贪生怕死，未有寸功。按照商鞅变法有关法令，对张三李四二人的政策应该是
(
)
A.都得到赐爵或官职、土地和房宅
B.都不能得到任何赏赐
C.张三得到爵位或官职、土地和房宅，李四却得不到
D.李四得到爵位或官职、土地和房宅，张三却得不到
12.有人说都江堰“迄今已有2250多年的历史，是世界上最古老而又充满生机的生态工程。”这项工程修建于
（
）
A．春秋时期
B．战国时期
C．秦朝时期
D．西汉时期
13.1974年3月，在整修都江堰水利工程工地上，出土了东汉时雕刻的一尊石头人像。石像高2.9米，完好无损。你认为此人应该是
（
）
A．秦始皇
B．郑国
C．史禄
D．李冰
二、非选择题
12．阅读下列材料：
材料一：有军功者，各以率受上爵。戮力本业耕织致粟帛多者，复其身；事末利及怠而贫者，举以为收奴。宗室非有军功论，不得为属藉。……而集小都乡邑聚为县，置令、丞，凡三十一县。
——《史记·商君列传》
材料二：食贱则农贫，钱重则商富；末事不禁，则技巧之人利，而游食者之谓。
——《商君书》
请回答：
（1）上述材料中提到的“商君”是谁？他在历史上的最主要贡献是什么？据材料一，归纳他在秦国采取的主要变革措施。
（2）据材料二，“商君”认为农民贫困的主要原因是什么？其中提到的“末事”指的是什么？为此他采取了怎样的措施？说说“商君”的活动对秦国历史发展的重要意义。
（3）当今处于改革开放的大潮中，商鞅变法对我们今天的改革有什么借鉴之处？
第8课
商鞅变法与秦国崛起
【课堂热身】
铁器
牛耕
公元前356年
改革政权机构
重农抑商
奖励军功
迁都咸阳，推行县制
严明法令
【合作探究】
探究一：商鞅变法
(1)使国家力量强大起来才能免遭厄运。
(2)
因为秦孝公深感秦国丧失土地、被他国鄙视是莫大的耻辱，决心改革内政、变法图强，他发布求贤令，商鞅想到秦国去实现自己的理想。
2.（1）
铁器的普遍使用和牛耕的推广
（2）表明商鞅决定变法的主张。
（3）秦国的落后，秦国受到其他诸侯国的鄙视，秦孝公的支持
（4）A
探究二、讨论商鞅变法措施的进步性和局限性，理解它给秦国带来的巨大变化。
活动1：
（1）(可自由发表自己的看法,但要阐述出理由.)推行县制的主张影响到今天。
（2）①私人
土地制度
②农业
都江堰和郑国渠
③
推行县制
④政治：旧制度废除了，新制度建立了，秦国发生了根本性变化
经济：战国后期，秦国修建了都江堰
军事：秦军的战斗力大大提高
活动2：不能说明改革失败了，因为变法的成败不在于变法者的生死，而在于变法的目的是否达到。商鞅虽死，但变法获得成功，因为秦国经济得到发展，战斗力增强，发展成为战国后期最富强的国家。
【达标检测】
1.A
2.A
3.A
4.B
5.B
6.D
7.C
8.B
9.A
10.A
11.C
12.C
13.D
12.
（1）商鞅
在秦国主持变法
奖励军功、重农抑商、推行县制。
（2）粮食价格过低
工商业活动
重农抑商
秦国旧制度废除了，新制度建立了，秦军战斗力提高，社会经济得到发展。
（3）可发短表自己的看法，如：改革是社会发展、国家富强、社会进步的重要途径，只有顺应历史潮流进行改革，国家才会有光明的前程。
商鞅变法
商鞅变法与秦国崛起
都江堰的修建